奉獻青春演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的奉獻青春演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　奉獻青春演講稿 篇1

　　各位老師、同學大家早上好。我是來自高一(10)班的秦蘇鐵，是眾多青年志愿者中的一員。今天我演講的題目是《志愿者的光輝》。很榮幸今天能代表我校全體志愿者作此演講。

　　志愿服務是通過資源且不圖物質(zhì)報酬的方式參與社會生活，促進社會進步，推動人類發(fā)展的社會事業(yè)。志愿者就是為他人提供志愿服務的人。

　　國際志愿服務的歷史近百年，如今已發(fā)展成為涵蓋環(huán)境保護、維護和平、經(jīng)濟建設和社會進步等多領域的綜合服務。前聯(lián)合國秘書長安南在2001年國際志愿者年啟動儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的'信念�！币部梢哉f志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現(xiàn)，我國對志愿精神的表述為“奉獻、友愛、互助、進步”。

　　青年志愿者的活動宗旨是“團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻�！�

　　本節(jié)體育節(jié)期間，我校學生會紀檢部、宿管部出動了大量青年志愿者，我們嚴格遵守該十六字活動宗旨，開展了維護賽場秩序，協(xié)助擺放比賽器材等一系列工作，我們被同學們親切的稱為“小紅帽”。

　　在體育節(jié)期間，我們的工作中充滿了酸、甜、苦、辣，體育節(jié)的賽場上下都活躍著小紅帽的身影。我們在烈日下拉著隔離繩，一遍一遍不厭其煩地勸導觀看比賽的同學退出比賽場地;在終點和檢錄處之間來回奔走傳遞號碼薄;在檢錄處，一遍一遍地整理著亂如麻的號碼薄，在沙地旁盡心地將沙地一次次抹平;負責調(diào)度的志愿者，在場上來回奔忙，合理地調(diào)度人員;負責初入門的志愿者一次又一次地勸道同學回到自己的班級中去……我們在烈日下，流出的是汗水、露出的是笑容。雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但看到同學們于老師們能夠安全、愉快的享受體育節(jié)帶來的快樂，我們倍感欣慰。我們心里明白：志愿者最美。

　　在出入門處，我們校學生會副主席江華宇同學一直堅守在崗位上。個別同學不聽從志愿者的勸導，甚至有的同學與江華宇同學怒目相視，但他本著嚴守紀律的原則，對違紀行為進行一一制止。同樣的事情也發(fā)生在了我們志愿者之一的張嘉宇同學身上，他那不畏危險，秉公執(zhí)法的行為令在場的每一位同學為之倍感震撼。他們呢的光輝將照耀在每一位志愿者心中，他們也將是我們同學的榜樣。

　　還記得教師趣味比賽時，我們的志愿者拉成“人墻”，幾位學生會的干部也親自上陣，奮力維護賽場和諧，不顧身后人群的推擠，堅守在自己的崗位上，在賽場上又留下了一個個光輝的形象。

　　志愿服務是“送人玫瑰”，志愿服務讓我們志愿者“手有余香”。我們“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。大多數(shù)人認為：志愿者學雷鋒做好事，參加志愿服務，是慈悲為懷，樂善好施，只是奉獻自己，幫助和提高別人的過程。實際上，志愿服務更是改進自己和提高自己的過程，實現(xiàn)提高自身素質(zhì)，更服務社會的過程。

　　每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的義務。參與志愿服務是表達這種“權利”與“義務”的積極和有效的形式，是使自身得到提高，個人素質(zhì)得到完善和發(fā)展，心靈得到滿足的良好途徑。因此參與志愿服務是“助人”亦是“自助”，既是“樂人”也是“樂己”，參與志愿服務，既是在幫助他人，服務社會，同時也是在傳遞愛心與傳播文明，在為他人送去玫瑰的同時自己也收獲了芬芳。志愿者團體是一個積極樂觀，助人為樂，充滿青春與活力的團體，讓我們永遠記住這群最可愛的人吧!

　　奉獻青春演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好!

　　五月春風習習，五月陽光明媚，這是一個昂然生機的季節(jié)，這是一段正值青春的時光。

　　五月是專屬于青年人的時間。青年,擁有著是朝氣蓬勃的希望。青年，代表著青春，青春是人的一生中最充滿活力的時候。是在你還年輕時，是最容易沖破陳舊，創(chuàng)造奇跡的時光。

　　如果把建行比作是一棵枝葉繁茂的蒼天大樹，那么作為建行營業(yè)部員工的我們就像是那在書中建筑巢穴的小鳥。哼唱出優(yōu)美的樂章，如果把銀行比作是一條船只，那么作為建行營業(yè)部員工的我們就像是為載著我們向前方航行的船槳，源源不絕的注入向前航進的源泉動力。如果把銀行比作是那一望無際的為藍色海洋，那么作為建行營業(yè)部員工的我們便像是那寬闊海洋中一條美麗而富有活力的魚兒，為這偌大而又寂靜的海洋增添出一份多姿并且富有生命力的色彩。

　　當我還是一群剛到銀行工作的新人的時候，我?guī)е鴿M腔的熱情和美好的憧憬走進了建行。進行以來，由于對業(yè)務的不熟悉，我擔任著基礎的大堂經(jīng)理的工作，但我卻依然為此興奮，因為在建行工作一直讓我心之向往，銀行是我憧憬著工作生活的地方，在銀行的積極的工作氛圍中，伴隨著各級領導與同事的幫助和建議下，我努力鉆研專業(yè)知識，提升業(yè)務技能，完善服務素質(zhì)，在我所歷經(jīng)的各個工作崗位中兢兢業(yè)業(yè)，我的經(jīng)驗日漸豐富，自信新也越來越強，努力為客戶提供最滿意的服務，三年的時間，在銀行這個大家庭中，我逐漸從懵懂的普通實習生走向成熟的職業(yè)工作者，從最初的半年實習期所從事的大堂經(jīng)理職務，成為正式工作的個人儲蓄業(yè)務柜員，再到12年轉(zhuǎn)到營業(yè)部擔任記賬員，我跟隨著建行的發(fā)展腳步邁進，學習和遵守著建行建立“以客戶為中心”的經(jīng)營理念和運行機制，并看到了自建行建立改革體制以來，以客戶需求為中心驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新和流程再造從而全面提高了客戶服務水平和核心競爭力的現(xiàn)實狀況。使我更加為我是積極向上團結的集體中的一員，是市分行樹立的楷模、典型單位中的員工而驕傲，自豪。

　　在建行工作的三年時間里我跟隨這建行的步伐，親身體驗著建行以前瞻的眼光和快速的市場反應履行著“為客戶提供更好服務”的承諾。我深深地感受到建行的每一位工作人員將“以客戶為中心”這一現(xiàn)實意義展現(xiàn)得淋漓盡致，將“以客戶為中心”的理念落實到實際工作中，從普通的一線員工到業(yè)務主管等等各個階層的建行工作者的身上，我看到的是他們以服務為本，尊重客戶,堅持聽取客戶的心聲沒了解客戶動態(tài)，解決客戶需求的服務態(tài)度，和根據(jù)客戶需求與評價而不斷完善服務方式，提高客戶滿意度的服務精神，他們那認真而又真誠的態(tài)度，那陽光般溫暖的笑臉不知打動了建行的每一位顧客還打動了我的心靈。讓我更加堅定了自己對建行工作的熱愛，和將強了我要努力向身邊的同事及領導學習，不斷完善自我的服務素質(zhì)以及服務方式，將“以客戶為中心”這一服務理念展現(xiàn)的更加全面的信心。

　　在建行工作的三年時間中，我與建行共同經(jīng)歷的不僅僅只是建行“以客戶為中心”的服務理念的改革，還有建行二代轉(zhuǎn)型項目的改革，我跟隨著建行一起感受20xx年8月份推廣零售網(wǎng)點轉(zhuǎn)型二代之后，又已成功完成100家網(wǎng)點的二代轉(zhuǎn)型的項目成果。并為建行以及建行全體員工以出色的表現(xiàn)，獲得了中國銀監(jiān)會頒發(fā)的“20xx年全國銀行業(yè)金融機構小企業(yè)貸款工作先進單位”的殊榮而倍感自豪。至此我將更加努力履行著認真落實二代轉(zhuǎn)型各項措施，做好辦理單位客戶開銷戶和電子銀行簽約客戶等的實理財業(yè)務并跟隨市建行營業(yè)部一起進一步解決理財中心“空心化”問題;加大VIP二代支持系統(tǒng)的使用的學習;做好今年二代轉(zhuǎn)型網(wǎng)點的驗收工作;共同提高系統(tǒng)對轉(zhuǎn)型成果固定化、精準營銷的支持力度強健化;并積極參與做好隊伍建設和參加培訓教育;積極開展對個人客戶數(shù)據(jù)分析的工作，提高自身的數(shù)據(jù)管理和營銷能力等，爭取為市建行營業(yè)部得發(fā)展和未來將獲取的獎項和榮譽而付出我最大的貢獻。

　　我行駛在自己選擇的銀行航程上，勤奮自律，愛崗如家，在今后的工作中,我們將更加周到熱情的服務去嬴得客戶、留住客戶,牢固樹立“服務是立行之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路”的思想。以“敬業(yè)、愛崗、務實、奉獻”的精神為動力,不斷進取,扎實工作,同銀行共同成長，去創(chuàng)造一個更加美好的明天，我的步伐將會更加堅定的邁進，我將會更加充滿信心，為銀行的未來與發(fā)展付出最大的'努力，與力所能及的貢獻。

　　在市建行營業(yè)部工作的一年時間里，我不斷的成長，一點一滴的體會并融入著營業(yè)部以客戶滿意為目標、服務民生為重點，作風硬氣、效能高超、能力優(yōu)異，服務質(zhì)量和效力強大的特點和理念制度。與營業(yè)部的共同發(fā)展我意識和了解到營業(yè)部的全方位服務理念，在榮譽和責任的指引下，積極構筑以客戶為中心的服務理念。從內(nèi)部倡導服務文化，外部改善服務體驗入手，用真心的微笑，誠信的理財，用專業(yè)的指導和顧問服務獲得了廣大客戶的一致好評。其實我認為我們的市場營業(yè)部還可以有更進一步的實施和完善計劃，營業(yè)部可以根據(jù)客戶的需求提升多層次的客戶體驗，通過創(chuàng)新客戶服務細節(jié)，使建行營業(yè)部的服務工作由生硬型、粗糙化向人性化、細節(jié)型方向轉(zhuǎn)變，給客戶帶去一種更加體貼溫馨的感覺，就有如沐春風一般的感覺。營業(yè)部還可以創(chuàng)新全員管理思想，提升管理高度，熟話說：“沒有規(guī)矩不成方圓，”服務品質(zhì)的提升離不開管理，我們應提升管理的謹慎性，完善管理制度科學，規(guī)范性。推動員工服務素質(zhì)的不斷提高。營業(yè)部還可以支持民生項目，樹立職工高度競爭意識等方面來完善營業(yè)部制度，提高營業(yè)部業(yè)績。

　　我雖然作為普通的銀行員工，但我在銀行這個坐標中找到屬于自己的中心點，理清了我和銀行的關系，并擁有對銀行工作的熱情和動力。對這份向往已久的職業(yè)充滿了熱情與信心。我堅信著“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的理念，比以其作為基礎信念，堅定不移的從身邊的每一件小事做起，從點點滴滴做起，在普通而有基礎的工作崗位上，努力學習并實踐科學發(fā)展觀，用自己的辛勤汗水和智慧的付出為銀行發(fā)展做出著無私的貢獻。

　　我要在工作中緊跟支行領導班子的步伐,圍繞支行工作重點,出色的完成了各項工作任務，用智慧和汗水，用行動和效果體現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。

　　我認為工作就是付出是努力。正是為了成就什么或獲得什么，我才要專注，并在那個方面付出精力。從這個本質(zhì)而言，工作不是為了謀生才做的事，而是我要用生命去做的事。

　　工作是上天賦予的使命。把自己喜歡的并且樂在其中的事情當成使命來做，就能發(fā)掘出自己特有的能力。其中最重要的是能保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥地工作，也能從中感受到價值，在你完成使命、把工作做出色的同時，會發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。

　　有一種事業(yè)，值得用青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水，作為銀行青年員工的我，愿我所從事的金融事業(yè)永遠年輕和壯麗，興旺和發(fā)達。

　　高山仰止，景行行止，雖不能至，然向往之，銀行工作沒有最好，只有更好。最求優(yōu)質(zhì)永無止境。未來無限美好，我會用最美好的青春去追尋更好的銀行未來，這就是我的堅持，這就是我的夢想，《中國合伙人》中有這樣一句經(jīng)典臺詞：“夢想是什么?夢想就是讓我們一直堅持下去的東西，夢想就是一種幸福東西�！便y行美好的未來就是我發(fā)展的夢想，目標與方向。那就是讓我堅持著，幸福著的地方。

　　奉獻青春演講稿 篇3

各位領導，老師：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責任中奉獻》。

　　再過幾天就是我們偉大的黨90歲的生日!九十年風雨兼程，數(shù)不盡的坎坷滄桑；九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌；九十年的改革之路，引來了八方惠風，九州春光；九十年的風風雨雨，鑄就了黨的信念；九十年的坎坷荊棘，使前進的步伐更加堅強！在素質(zhì)教育扎實推進，學前教育快速發(fā)展，職業(yè)教育發(fā)展勢頭強勁的今天，把青春獻給我們偉大的黨，我們無怨無悔！我認為用愛和責任做教育，就是把我們青春獻給黨！

　　“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”是博大、無私的師愛，“捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因為愛與責任堅定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

　　有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。

　　愛是春雨，滋生萬物；愛是橋梁，溝通師生的心靈。沒有愛，就沒有真正的教育。面對天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，我們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺，首先，愛學生就要嚴格要求學生，做到“嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方”，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。出于真誠的愛，嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴之水只有滲透著愛之甜，才能成為哺育花朵的甘露。

　　其次，愛學生就尊重學生的人格，充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，不傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，成為學生心目中真正的良師益友。

　　此外，愛學生還要努力尋找學生的閃光點。

　　任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對這些“問題生”要給予更多的愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學生的'閃光點，千方百計地讓這些閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。

　　最后，除了給予學生愛之外，還應有一份責任感。

　　如果說教育的一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任感。我們說愛和責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

　　對學生的責任感是每個教師所必備的，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。愛與責任，相得益彰。“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。讓我們用愛和責任來灌溉祖國的花朵，把青春獻給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔！

　　謝謝大家！

　　奉獻青春演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！很榮幸能參加這次決賽，這將是我鍛煉學習，提高自身素質(zhì)的重要經(jīng)歷。我是縣委辦一零屆公務員xx，今天，我演講的題目是《情系群眾奉獻青春》。

　　轉(zhuǎn)眼間，參加工作已有五個多月了，這段日子里，親朋好友對我關注的熱情從未消減。前幾天，一位同學又在網(wǎng)上對我說：“你們公務員工作輕松，待遇優(yōu)厚，真讓人羨慕�！蓖瑢W的話讓我心潮起伏，久久不能平靜。幾個月來的工作實踐，讓我對公務員這個稱呼，有了更深切、更凝重的感受。我沒有正面回答他，便把一篇關于稅成康的報道發(fā)給了他。

　　稅成康，四川郫縣一個普普通通的公務員，汶川地震后，負責災后重建和農(nóng)村產(chǎn)權制度改革，干的是下工地、爬田坎、量屋角、走農(nóng)戶的繁瑣事兒，兩年多的時間里，他加班加點，忘我工作，不幸積勞成疾，把36歲的年輕生命獻給了災區(qū)人民。病重期間，朋友勸他關掉手機，他不同意，他說：“快分房了，老百姓有很多事要找我，關機會引起群眾反感�！睆浟糁�際，他嘴里反復念叨著16、17、18......先鋒、建豐、青春......除此之外，他只提了一聲妻子，喊了幾遍女兒，人們都以為他在說胡話，一旁的同事說：“他不是說胡話，他念叨的是還未分房的樓棟號和他分包產(chǎn)改的試點村�！�

　　打開稅成康妻子手機上的短信，“不回家吃飯了”、“今晚回不去了”這類簡單的話語，讓我們看到了他晝夜奔波、忙忙碌碌的身影。稅成康留下的工作日記，“我要干好”、“我要堅持”，這些樸實的語句詮釋著他情系群眾，無私奉獻的赤子情懷。

　　我曾深深的思考，稅成康，這樣一個普普通通的基層公務員，在異常繁重的工作面前，他有過勞累，有過迷茫，有過苦悶，但他從未放棄！他拼命工作是為了升遷嗎？是為了發(fā)財嗎？是僅僅為了完成任務嗎？不是！都不是！他是真正把人民群眾當成了父母，放在了心里！

　　同學回復短信對我說：“稅成康的事跡看的我心疼，沒想到還有這樣的公務員，我希望你做這樣的公務員，為老百姓干好工作�！�

　　其實在我的身邊，只要你留意，到處可以看到稅成康的`影子，他們一樣的平凡樸實、一樣的瑣碎繁雜、一樣的默默無聞。沒有耀眼的光環(huán)、沒有輕松的消遣、沒有豐厚的待遇，他們把堅持看做信念，把奉獻視為追求，把責任等同泰山，他們用忠誠崇高的信仰，踏實肯干的作風，精益求精的工作，牢牢鎖定了“為了人民群眾，依靠人民群眾，我是人民公仆”的人生坐標，精準地回答了“為了誰，依靠誰，我是誰”的時代命題。他們是榜樣，是燈塔，指引著我人生奮斗的軌跡，點燃了我內(nèi)心無限的熱情，還有什么比加入他們一同奮斗，更值得我用一生去追求呢？

　　人的一生短短幾十年，就應該找到一種精神歸宿，去支撐生命的挺拔、詮釋人生的意義，而人民群眾就是我們的力量源泉、根基所在，服務群眾就是我們?nèi)松鷥r值的最大體現(xiàn)。作為一名新入職的公務員，我將時刻牢記使命，心系群眾，拜人民為師，向人民學習，為人民服務，像稅成康那樣，從小事做起，把小事做細，淡泊名利、甘于平淡、坦坦蕩蕩、勤勤懇懇，做一名無愧于人民，無愧于時代的人民公仆！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　奉獻青春演講稿 篇5

尊敬的各位評委，各位領導：

　　大家好！我今天演講的題目是：《讓青春在奉獻中熠熠生輝》。

　　親愛的同志們，你們一生中最難忘的是什么？

　　當然是青春。

　　青春如此的美妙，如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之出鞘，青春藏著我們太多的夢想，期待和激情。

　　兩年前的夏天，我懷著一顆赤誠的心，懷揣如朝露般的夢想，帶著親人的殷殷囑托來到你們中間，成為人行xx支行的一份子。

　　作為支行最年輕的一員，兩年來，我被前輩們面對繁雜的工作頭緒、繁重的工作任務而無怨無悔的精神感染著，我立志向他們學習，面對困難，不抱怨，不敷衍，迎難而上，力爭一流。

　　記得剛到崗時，繁瑣的工作流程，繁重的工作任務讓我手足無措。我像一只初次飛翔的鳥兒，東瞅瞅西望望，怯生生的，不知從何下手。

　　師傅溫暖的話語，關切的問候瞬間化解了我的擔憂，他手把手地教我仔細核對憑證要素、認真做好稅票錄入工作，準確處理每筆撥款、退庫和更正業(yè)務、做好經(jīng)費的預決算、記好每筆賬。

　　師傅的電腦旁常年放著明目液，眼睛疲倦難忍了，他就滴上幾滴，眨眨眼睛舒緩一下，然后繼續(xù)工作。有時候，會有液體順著眼角流下，像兩行汩汩的熱淚，我調(diào)侃他幾句，笑著笑著心里也涌動起一股莫名的熱流。

　　詩人艾青說：是什么讓你熱淚滾滾？是因為我們深愛腳下的這片土地。至于加班加點，犧牲節(jié)假日休息日，對人行人，那是最稀松平常的事情了。

　　起初，我對經(jīng)辦的ACS業(yè)務單純地理解為：只要影像能夠通過即為正確。后來才體會到，這項業(yè)務看似簡單，其實責任重大，要求及其嚴苛，每一個小小的失誤都會造成巨大的損失。

　　在工作中要不斷修煉，平心靜氣，不帶任何情緒，像機器那樣，零差錯，100%成功率，是人行最基本的工作要求。

　　保爾·柯察金說：一個人的一生應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

　　回顧這兩年來走過的路，我始終堅持在學中干，在干中學，不斷拓展知識領域，努力提升知識層次。

　　我多次參與支行組織開展的支付結算、賬戶管理、反洗錢，反假幣、征信等金融知識宣傳活動，力求將金融知識帶進鄉(xiāng)村、學校、社區(qū)。在提升自身素質(zhì)的同時，最大程度地展示了人行青年青春活力，蓬勃向上的風采。

　　兩年來，工作中有汗水，有艱辛，更有收獲的喜悅。我參與制定的黨員群眾心連心結對幫扶活動方案榮獲西安分行20xx年創(chuàng)新性基層黨建工作三等獎。在中支"講案例明紀律"活動中榮獲二等獎，在青年崗位能手創(chuàng)爭競賽中獲得20xx年度優(yōu)秀新人獎；在漢中市反假知識與技能競賽活動榮獲三等獎和團體第三名并被中支抽調(diào)參加陜西省人民銀行系統(tǒng)反假知識競賽。

　　這些榮譽是屬于我的，更是屬于人行xx支行的每一位兢兢業(yè)業(yè)的領導和同事的。他們用實際行動告訴我：平凡的`崗位一樣可以做出成績，腳踏實地，砥礪前行就能創(chuàng)造輝煌。

　　兩年來，我點點滴滴的進步和成長，無不浸透著支行領導的關心和同事們的幫助。競賽場上的淡定自若，運動場上優(yōu)美的身姿，熱情嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，追求卓越的進取之心，既是一名年輕黨員的先鋒模范作用，也是支行繁榮興旺，蒸蒸日上的縮影。

　　青春在手，沒理由，不去闖。在精準扶貧工作中，我擔負支行對口幫扶村兩戶貧困戶的幫扶任務，我經(jīng)常深入貧困戶家中了解情況，盤清"當前賬",查明"窮困源",將幫扶措施落到實處。

　　我?guī)头龅膞x一家，當時小女兒已經(jīng)輟學半年，養(yǎng)殖的能繁母豬面臨資金不足的困境。經(jīng)過半個多月的多方協(xié)調(diào)溝通，小女兒重返校園，在職教中心學習技術，同時爭取到貼息貸款5萬元，擴大了能繁母豬的養(yǎng)殖規(guī)模。xx家生產(chǎn)生活得到極大改善，他逢人就夸贊人行扶貧工作搞的扎實，不走花架子，暖人心。

　　人生一世，青春幾何。青春只有留下扎實的足跡才美麗。青春是歌，是畫，是夢，是朝氣蓬勃，是砥礪前行，是風雨中的呼喊，是奉獻中的光芒。

　　當前人民銀行正處在改革和職能轉(zhuǎn)換的關鍵時期，縣級人民銀行責任重大，前景廣闊，任重道遠。維護轄區(qū)金融穩(wěn)定需要我們，支持縣域經(jīng)濟發(fā)展需要我們，幫助農(nóng)民脫貧致富奔小康需要我們。

　　讓我們行動起來。青春之字典，無"困難"二字，惟知躍進，惟知雄飛，敏銳之直覺，活波之生命，愛崗敬業(yè)，奉獻自我，讓青春燃燒，讓事業(yè)騰飛。以優(yōu)異的業(yè)績獻禮改革開放40周年，獻禮人民銀行成立70周年！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　奉獻青春演講稿 篇6

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻》。

　　人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。

　　雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。

　　遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；

　　遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰；

　　當我看到學生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪；

　　當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關切的眼神和表情，讓我感到無比幸福。

　　自工作以來我一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習的時間為學生們補知識，中午，我會放棄午休為學生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學校組織的義務獻血活動，學校給了我七天的`假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢？于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業(yè)幸福。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關于職責，關于奉獻的深刻內(nèi)涵。

　　的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；

　　奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；

　　從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　奉獻青春演講稿 篇7

　　今天我要演講的題目是《奉獻青春綻放夢想》。青春是什么？青春是童話般美麗的年華，像池水的清澈，淚水的青澀；青春是顆劃破天際的流星，瞬間的綻放換來永恒的美麗；青春是團永遠澆不滅的火，對未來永遠充滿期待，用昂貴的光陰交換著將要流走的信誓。奉獻是什么？奉獻是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已�！�；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干�！�；奉獻是陶行知的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”。為了夢想的綻放，我們需要青春的奉獻

　　人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著是為自己還是為他人？這是每個人都要考慮的問題。奉獻與索取是矛盾的，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什么？奉獻是一種不求回報的給予，是無私地為他人服務。，是奉獻者付出的是青春，是一種無私的愛心，甚至是無價的'生命。因為有人奉獻，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

　　教師是一個夢想綻放的舞臺，有許許多多的人將他們的青春都奉獻在這里。

　　我身邊就有這樣一位默默無聞卻為學生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個月馬老師就要退休了，可是她留在同學們記憶深處的永遠是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最愛聽馬老師講課，越聽越輕松，越聽越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十，但她始終懷抱著教育的激情站在講臺上，兢兢業(yè)業(yè)，毫無倦怠，對工作認真負責。在大家腦海的畫面中，馬老師常常微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著學生，這種凝望總是帶著一股力量，讓學生真真實實地感受到了老師欣賞的心情。有時，馬老師還會默默地走到學生身邊，扶著學生的肩膀，朝著同學們進行了點評，一邊贊賞，一邊用雙手在學生的肩頭撫摸，這是多少慈祥的教師！對馬老師來說，她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻給了教師這份職業(yè)，而講臺也成為她一生中最美好的回憶。她的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，雖然青春不再，但是她依然無悔！

　　還有一位老師，同樣值得我們敬、尊重，他就是董老師！董老師從大學畢業(yè)后就登上了三尺講臺，十多年兢兢業(yè)業(yè)的教師生涯中，他的桃李滿天下。然而，X年前他被檢查出身患癌癥。董老師視教育為人生己任，并且以一顆積極向上的心面對生活，癌癥沒有打垮這個堅韌的教學能手，手術半年后，他又踏上了那塊三尺講臺，他說“只要我還活著，我就要去上課。不幸的是，由于他的高度敬業(yè)，最后又導致病情復發(fā)。晚期的他多想自己再活得久一點，這樣他就又能看著一批孩子畢業(yè)。

　　看！這就是我們優(yōu)秀的人民教師！我們引以為豪的楷模！

　　斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師�！�，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！在我眼中教師是平凡而神圣的，在三尺講臺上，將知識傳播給我們未來希望，用教鞭為學生指引方向，用粉筆為他們傳送知識。

　　“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻今日。青春是無悔的，奉獻是無私的。為了所追求的夢想，我將義無反顧的奉獻出自己的青春。如同曇花，為夢想的綻放，奉獻自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗，也將成為記憶里最美好的回憶。

　　奉獻要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，以犧牲自己來為別人傳播知識。月亮將光輝奉獻給夜空，溪流將自己奉獻給大海，我將青春奉獻給講臺。作為一名平凡的教師，我愿將我的青春奉獻給我的職業(yè)，三尺講臺就是我夢想綻放的地方！

　　奉獻青春演講稿 篇8

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好。愛崗敬業(yè)，是我們的本分；勇?lián)�責任，是我們的職責；無私奉獻，是我們崇高的追求。我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè)、奉獻青春》。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠守住你生活的崗位�！边@是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，從這句話中，我們看到的是他那愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這種精神將永遠不老，他告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。作為冶金地質(zhì)人，我們更應該愛崗敬業(yè)、勇?lián)�責任、無私奉獻，全心全意的為公司服務。牢記“三光榮精神”：以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮。堅持“四特別”：特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能吃苦、特別能奉獻。

　　雖然我們剛剛加入公司，但是我們要有強烈的主人翁精神，我們自己是公司不可分割的一部分，我們的一言一行都代表著公司的形象。作為公司的后備軍，我們更應該在公司的改革發(fā)展中愛崗敬業(yè)、勇?lián)�責任、無私奉獻。

　　加入公司已有一個月的時間了，這一個月不管是在公司學習，還是在基層實習，我都深深的感受到了我們冶金地質(zhì)公司特有的企業(yè)文化，以及我們冶金地質(zhì)人特有的精神。在武漢中南公司實習期間，我們深入地質(zhì)勘查項目組，被地質(zhì)勘探一線工作者的精神所感動。

　　他們愛崗敬業(yè)。一旦有任務，他們就要離開家，離開自己的親人，短則一兩年，長則四五年。在艱苦的環(huán)境中工作，好的話還有房子住，差一點就得住帳篷，走人沒走過的路，吃常人受不了的苦。他們以一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。他們自發(fā)自動、全力以赴、不找借口的對崗位工作敬業(yè)，高標準、高質(zhì)量地完成工作，有著強烈的職責意識，有著認真負責的態(tài)度。每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，超強的敬業(yè)精神讓他們把做好本職工作當作一種本能，只有出色的完成工作任務才能讓他們覺得滿足。

　　他們勇?lián)�責任。每一個任務下達，代表著又要出野外，但他們從不推辭，從不找借口，痛快的收拾行囊，準備出發(fā)。他們把工作當成一種精神享受的人生追求，他們把工作當成人生的追求，將工作當成人生享受，深深的愛著自己的工作。他們的職務不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責，堅守著自己的責任。野外地質(zhì)填圖、野外地質(zhì)剖面測量、鉆孔巖芯編錄、巖芯按回次擺放，每一項工作都很瑣碎，但是決不允許出一點錯，他們以自己的專業(yè)告訴我們什么是干一行、愛一行、精一行。成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知

　　的努力和付出。他們無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。他們長時間的離開家鄉(xiāng)，扎根于祖國的地質(zhì)勘探事業(yè)，將自己的青春無私的`奉獻給了工作。他們無怨無悔，把自己的激情毫無保留的獻給了工作。一滴水，只有融入大海才不會干涸。不管工作多苦多累，無論有多大的困難和阻力，他們都會以一顆平常心去對待，以冶金地質(zhì)人的積極態(tài)度去完成，他們堅信，百倍的付出定能換來千萬倍的收獲。一名冶金地質(zhì)工作者，只有將個人的價值與事業(yè)結合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。

　　作為公司的新進員工，我們要像地質(zhì)一線工作者虛心的學習，愛崗敬業(yè)，勇?lián)�責任，無私奉獻。

　　我們要不畏艱辛。在共同的奮斗目標指引下，心往一塊想，勁往一處使，不怕困難，敢打硬仗，艱苦奮斗，勇往直前。

　　我們要做事用心。聚精會神搞改革，一心一意謀發(fā)展，愛崗敬業(yè)，激情奉獻，精益求精，不斷總結經(jīng)驗，改進方法，用負責、務實的精神創(chuàng)造性地做好每一天中的每一件事。

　　我們要務實創(chuàng)新。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不尚空談，嚴格管理，注重細節(jié)，腳踏實地，扎實工作；堅持解放思想，與時俱進，大力推進體制、機制、管理、技術等方面的創(chuàng)新。

　　親愛的同事們，公司是我們生命的追求，是讓我們生命更有意義的源泉。公司的興衰是我們的，公司的明天也是我們的，那么，敬愛你的崗位、擔起你的責任、奉獻你的力量吧，為了我們這個共同的事業(yè)，共同的追求，讓我們攜手并肩，迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們用生命鑄就公司明日的輝煌。

　　奉獻青春演講稿 篇9

尊敬的各位家長、老師以及孩子們：

　　大家上午好！今天我們在這里一起談談關于青春期的話題，那么，作為一名幼兒教師，我有什么要給大家講呢？

　　首先，讓我們來看看什么是青春期。青春期是指從十幾歲到二十多歲的某個年齡段，這段時期，身體和心理都會發(fā)生巨大的變化，孩子們會更加關注自己周圍的社會環(huán)境，會開始思考自己的未來，會經(jīng)歷各種負面情緒的波動，這段時期的`孩子更容易受到外界的影響，也更容易走上歧途。

　　所以，作為幼兒教師，我們應該如何幫助孩子們度過這段關鍵時期呢？首先，我們應該讓孩子們在青春期有充足的時間和空間來認識自己，探索自我，提升素養(yǎng)，學習新知識，培養(yǎng)自信心，更好的融入社會。

　　其次，我們應該培養(yǎng)他們的自律能力，培養(yǎng)他們對生活、學習的責任感，教會他們?nèi)绾握�確的處理情緒，為他們提供一個安全的環(huán)境，讓他們學會更好的與社會溝通，積極參加社會活動，培養(yǎng)社交技能，學會面對挑戰(zhàn)。此外，我們也應該多多鼓勵孩子們，激發(fā)他們的積極性，讓他們知道自己在學習和成長中有積極的意義，培養(yǎng)他們的獨立性，給他們更多的自由空間，讓他們知道自己在生活中有多么重要，有多么可貴。

　　最后，作為家長和老師，我們應該把幼教作為一種重要的投資，而不是一種消耗，把最大的愛給孩子，把最大的信任給孩子，讓他們在青春期積累知識，讓孩子們在青春期擁有更多的能力，去應對未來所面臨的挑戰(zhàn)。

　　青春是一個人最寶貴的時期，我們應該全力支持孩子們，讓他們在這段時期積累知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的習慣，培養(yǎng)愛好，積極參與社會活動，培養(yǎng)自信心，健康成長，以及樹立正確的人生觀，為他們的未來打下堅實的基礎。

　　謝謝！

　　奉獻青春演講稿 篇10

各位領導，各位同仁：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“矯正心態(tài)奉獻青春”。

　　我在20xx年的激烈競爭中加入了信用社。當年的招考現(xiàn)場至今記憶猶新。記得當時我只身從擁擠的公共汽車下來步行去濟南大學東校區(qū)考試，看到校區(qū)外舜耕路上排著轎車長龍足有兩公里，其中不乏寶馬、奔馳這樣的名貴轎車。

　　我當時心里直打鼓。我能通過考試嗎？雖然我對自己的主觀條件有一定的信心，但我來自農(nóng)村，客觀條件并不樂觀。

　　但出乎意料的，我被錄取了。當我收到錄取通知書時，我下定了決心。既然信合選擇了我，我一定能負擔得起信合的事業(yè)。

　　20xx年xx月份，我進入信用社，成了一個名符其實的信合人，我從最基本的出納工作做起，一年前又做會計至今。在這短短的兩年里，我有兩種感覺。一是心態(tài)。二是，責任意識問題。

　　作為一名年輕的信合人，談論這兩個問題，好像是有點自不量力。但既然是信合人，在當今競爭日趨激烈的金融環(huán)境下，不應該一味的xxxx、報喜不報憂，應該找出問題解決問題。這樣才對得起信合事業(yè)，我就認為這兩個問題關乎信合事業(yè)的興衰成敗。

　　姑且來就讓我品頭論足一下吧!

　　首先，是心態(tài)問題。在同事當中，有許多人存在著得過且過消極應付的思想。他們的口頭禪就是“當一天和尚撞一天鐘，稀里糊涂度春秋”等。

　　對任何事情都漠不關心。跟他們講道理。他們就反唇相譏“你才來幾天，教訓我?

　　我在信用社干了這么多年，什么不知道?信用社就這樣，咱們是“農(nóng)”字輩銀行，怎能和專業(yè)銀行相比那?”他們就是整天這樣抱著事事無所謂、自甘墮落、不思進取的心態(tài)。

　　我認為這種心態(tài)是阻礙信用社發(fā)展進步的嚴重癥結之一，確實是絕對不能接受的。同志們請想一想，我們每個人從二十幾歲參加工作一直到退休，在單位度過的時間有近四十年，對于這樣一個我們用大半生時間和心血為之奮斗的地方，我們對它應該持有一種什么心態(tài)?我認為，這很關鍵。

　　我們是理性的動物。我們的心態(tài)決定我們的命運和成敗。我們可以通過培養(yǎng)我們的心態(tài)來實現(xiàn)我們的事業(yè)和改變我們的生活。

　　有個寓言說三個瓦工正在筑墻。有人過來問：”你們在干什么?

　　”第一個沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻。

　　”第二個抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓�！钡谌齻�人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：

　　“我們正在建設一個新城市。”10年后，第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個人呢，是前兩個人的老板�？纯催@三個泥瓦匠，因為他們的心態(tài)不同，他們后來的命運是多么的不同！

　　同樣，我們的工作也是如此。我們不能單單的為工作而工作，我們要跳出自己狹隘的小圈子，讓自己的心胸寬廣崇高起來。當我們看到農(nóng)民兄弟用咱信用社的支農(nóng)貸款發(fā)家致富了，臉上露出那憨厚的笑容后公眾演講，當我們看到因拿不起學費而即將面臨失學的大學生，在咱信用社助學貸款的幫助下重獲得上學機會，臉上露出的燦爛笑容后。

　　難道我們不應該把自己的工作當作一項造福于民的事業(yè)嗎?而僅僅是每個月癡癡的等待著發(fā)工資，把好端端的信合事業(yè)僅當作養(yǎng)家糊口的'手段?

　　其次，是責任意識問題。在我看來，這也有心理上的原因，但也在于責任感不僅在于思考，更在于做。在我們的日常工作中，在一次商業(yè)事故或一筆貸款變得糟糕之后，我們聽到的最多的話是：

　　“這是誰的責任?“這是誰的問題?”“這是誰造成的?

　　”這幾乎成為了一些信合人面對問題時的第一反應。逃避責任幾乎是一些員工的第一本能。為了保護自己不受牽連，同事們逃避責任。

　　為了不受處罰，第一責任人逃避責任。有許多人有這樣的壞習慣。一旦有了功勞，他們就會盡力為自己承擔責任；一旦出現(xiàn)問題，他們就會盡力把責任推給別人。也許我們有無數(shù)的理由和借口來給自己辯護，但是，我們有沒有想過，問題出現(xiàn)的根本是什么，我們有沒有在問題發(fā)生之前就想到過如何去避免問題的發(fā)生?

　　問題出現(xiàn)后，有沒有辦法解決問題，而不是只是逃避、抱怨和拖延。我想所有這些問題的核心就在于完全缺乏責任意識!因為沒有責任意識，總認為是別人的錯，與自己無關;因為沒有責任意識，面對問題總是能躲則躲，明哲保身;因為沒有責任意識，我們總是對身邊的任何隱患都漠不關心。

　　面對責任問題，我覺得有必要樹立這樣的思想：“信合興亡，我的責任”。我們中國人不是常說：

　　天下興亡，匹夫有責嗎?但我覺得這樣平均分配責任，在當今這樣的社會環(huán)境下，已經(jīng)不合時宜。就像高考一樣，每個人加10分也沒什么不同。

　　現(xiàn)在這句話應該這樣講：天下興亡，我的責任!具體到我們信合人身上，就是“信合興亡我的責任”。

　　也就是說，我們要做一個有責任意識的人，時刻都把責任裝在心中，無論做什么事情，都認真負責，做到!一旦出現(xiàn)問題，多想自己的過失，主動把責任攬下來，而不是一味的推脫。尤其是我們信合事業(yè)的年輕一代，肩負著信合的未來。

　　我們還應該承擔一些責任，使我們的青年與信合的命運緊密結合，并保持信合的發(fā)展。為了信合的未來，奉獻你的青春。

　　以上是我的一些想法，可能是膚淺和幼稚的。但我認為我們在日常工作中應該特別注意這些。如果你同意我的想法，我們會分享的。

　　在今后的工作中，讓我們保持良好的工作態(tài)度，增強責任感，把我們的青春和力量奉獻給信用社的未來！

　　謝謝大家

　　奉獻青春演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師：

　　上午好!

　　“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。

　　人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

　　醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。

　　尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術、有責任感的“三有”人才。

　　青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。

　　如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的.力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

　　“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。

　　奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己。

　　教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血�！遍L路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情;白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)

　　我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春。

　　親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　奉獻青春演講稿 篇12

各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　當你目視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么 ——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

　　青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動，寫下了一頁頁光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成為歷最年輕的世界冠軍，她的這個紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會上，她又戴上了奧運會的跳臺桂冠，成為中國體育最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會上，她不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成為36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。在剛剛結束的XX年悉尼奧運會上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水項目上又一次為祖國贏得了金牌，贏得了榮譽。

　　伏明霞的青春是極為美麗的，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆蔻年華，而是因為她奉獻了青春，她把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。她為祖國和人民的`利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，伏明霞倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，她的青春能會如此閃光、美麗嗎 青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。 有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應有的業(yè)績，胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。

　　奉獻青春演講稿 篇13

尊敬的各位領導、各位同志：

　　大家好！我演講的題目是《立足崗位做奉獻，踏實學習展風采》。

　　我是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的農(nóng)保工作人員，一開場選擇農(nóng)保這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻。也許我們沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我們無怨無悔，因為我們把奉獻融進了農(nóng)保事業(yè)中，融進了農(nóng)村社保開展的進程里。假設說生命再給我一次選擇，我仍然會選擇這個職業(yè)，我會繼續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。通過近段的學習教育活動，使我認識到在農(nóng)保轉(zhuǎn)型時期，學習新知識的重要性和必要性，認識到農(nóng)保人身上的壓力和責任。在今后的工作生活中，我將從以下三個方面做起，立足崗位，努力學習，搞好奉獻。

　　一、實在增強勤奮學習的意識。

　　“工欲善其事，必先利其器”。學習是我們的立身之本，又是我們工作的根底和前提。只有通過持之以恒的勤奮學習，才能使我們具備較強的工作才能，具備明辨是非的才能，具備解決詳細問題的才能。當前，我將結合主題教育活動，認真學習學習黨的方針、政策，用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。同時，結合自身崗位特點，認真學習農(nóng)保工作相關業(yè)務知識和法律法規(guī)，不斷進步自己的業(yè)務技能。

　　二、結實樹立愛崗敬業(yè)的'思想。

　　只有珍惜崗位，才能愛崗敬業(yè)，尊重自己所從事的工作，才能精通業(yè)務，不被淘汰。什么是愛崗敬業(yè)？我想，愛崗敬業(yè)就是一種奉獻精神，立足實際，腳踏實地，一步一個腳印地做好工作，這就是愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)的精華就是做好工作。一個人可以從事不同的工作，但只要具有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能做到“干一行、愛一行、精一在我們農(nóng)保系統(tǒng)，愛崗敬業(yè)精神也是無處不在，先進個人、優(yōu)秀模范，他們就是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了用地者的聲聲贊譽和尊重。正是他們身上的這種愛崗敬業(yè)的奉獻精神，更加增強了我的責任感和進取心，深感自己惟有加倍的努力工作，以一流的工作業(yè)績來學習看齊。

　　三、充分發(fā)揚團結實干的精神。

　　“理論出真知”，只有通過實干才能增長才干，增長智慧；團結實干，就是立足崗位，嚴密結合工作任務，一件事一件事地干，一點一滴地去積累。我們要學會換位考慮，使自己感悟創(chuàng)業(yè)艱辛，自覺為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)效勞；通過宣傳宣講，使他們感受宏觀形勢，主動依法依規(guī)辦事。

　　平時工作中及時傾聽農(nóng)民心聲，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時整改到位，努力在市局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及農(nóng)民之間架起一座友誼橋梁，促進效勞程度的整體提升，確保各項效勞措施落實到位。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為新世紀的農(nóng)保人，我們要從點滴開場，從細微處做起，用實際行動改變農(nóng)保對外形象，以良好的精神相貌重塑了農(nóng)保人的風采。

　　同行們，讓我們再次攜起手來、團結一致，用智慧和汗水再展農(nóng)保的風采！我的演講完畢，謝謝大家！

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