四年級演講稿范文集合五篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的`同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
四年級演講稿 篇2
春暖花開，萬物復(fù)蘇，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)，在這天，人們都要去山上植樹，我們雖然做不了，但要做一些力所能及的事情，澆澆花，施施肥，做一名愛護(hù)樹木的好少年。
幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他動物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣急劇減少。那是因為人類為了建筑房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹留下空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹木，樹木的數(shù)量會減少，我們呼出的'二氧化碳無法得到循環(huán)。
為了倡導(dǎo)人們環(huán)保，定于3月12日為植樹節(jié)。植樹造林為人們的生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品，在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉……植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。在黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷大量泥石流流入黃河，致使大量泥石流流入黃河，致使河水變渾濁，多植樹，就可以控制水土的流失。
同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之際，我們要積極行動起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培培土，一起來美化我們的校園，愛護(hù)一草一木，為地球美麗的版圖增添一片新綠，還地球媽媽一個綠色的地球。
四年級演講稿 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：大家好!
我們愛祖國祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國，才會健康成長!
我們要想心系祖國就一定要確立一個遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學(xué)習(xí)同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設(shè)、振興中華時刻做好準(zhǔn)備。愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國在我心中，祖國在你心中，我們愛五星紅旗!我們愛國徽!我們愛國歌! 我們愛勞動!
勞動是慷慨的，給了人類一切;勞動是神圣的，改變了整個世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動，讓我們能夠衣食無憂，快樂成長;是老師們的辛勤勞動，讓我們掌握知識，茁壯成長;是所有勞動者的辛勤勞動，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動者，我們要珍惜和愛護(hù)他們的勞動成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的.好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔;在家里，學(xué)會照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛勞動，能培養(yǎng)出好的人格;我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。
勞動最光榮!
四年級演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天國旗下講話的題目是《凝望升旗》。
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們仰望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的時刻而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。
我們是新世紀(jì)的希望。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史，但我們不能忘記歷史，不能忘記“九一八”。國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的.旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我們的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那聲聲催人奮進(jìn)的“起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運健兒在奧運會上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)一代肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們！
國旗，在新世紀(jì)升起；國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音，昂首走向新世紀(jì)！
四年級演講稿 篇5
各位家長好！
首先為在座的家長們喝個彩！雖然工作繁忙，但你們?nèi)耘f忙里抽空前來參加這個會議，足見你們對孩子成長的關(guān)心，也足見你們都是有責(zé)任心的家長！
我姓周，是我們四（一）班的語文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過，我同時還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作，因此平時工作比較繁忙。
與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個多月了，從開學(xué)到現(xiàn)在，對于這個班，對于班中的孩子們，我一直是比較喜歡的。因此兩個多月的課上下來，感覺也比較愉快。
先來說說上課的情況。
從課堂學(xué)習(xí)來看，大部分孩子課堂上能做到安靜、認(rèn)真地聽講。在此我要特別表揚一下上課發(fā)言積極的同學(xué)：――
在我看來，上課舉手是相當(dāng)重要的，那意味著課堂上他能時時跟著老師的思路走，注意力時刻集中著，這樣子聽課的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不動也不說話，其實腦子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。有的呢，干脆在下面做小動作或說悄悄話。所以一節(jié)課下來，認(rèn)真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分，他只學(xué)到了五六分。時間一長，差距就拉開了。家長不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手，效率高不高。
再說說成績。――看成績，簡單介紹。
我們先來聊聊成績差異是如何造成的。就說我們這個四一班的，每一次考試，總會有九十幾甚至一百分的，也總會有六七十分七八十分的。從一年級起點開始，同樣的學(xué)校上學(xué)，同樣的教室上課，同樣的老師教授，為什么四年下來，差異那么大？不知道家長們有沒有想過這個問題？
這當(dāng)然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰明，智商方面的差別并不大。
第二個原因，自然與課堂聽講密切相關(guān)，這一點前面也介紹過了。
還有一個非常重要的原因，就在回家作業(yè)上。由于在學(xué)校的時間有限，老師們往往會把一些準(zhǔn)備性的預(yù)習(xí)作業(yè)、機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí)和背誦之類的作業(yè)布置給孩子們回家去完成。而這些回家作業(yè)的完成質(zhì)量，對孩子的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響可能是家長們所不了解的。先來說說預(yù)習(xí)課文。在這個作業(yè)里，肯定包含了一個“讀課文至少三遍”的要求。可是我敢說，班里至少有一半的孩子回去是沒有讀過一遍課文的。家長們也許會說，這一點做不做有什么關(guān)系呢？關(guān)系大著呢！平時一篇課文，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時間這么短，也就意味著孩子們在課堂上是沒有太多時間去熟悉課文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的機(jī)會都沒有。這樣一來，課文上下去就會出現(xiàn)兩種極端情況，老師一個問題問下來，預(yù)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案，而課文不熟的呢，老師講到哪里了都稀里糊涂，等他找到相關(guān)內(nèi)容，大家早已在學(xué)習(xí)下一個環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四十分鐘，基本就是在莫名其妙中度過的。請家長們算算看，他這節(jié)課能學(xué)到多少？
這是預(yù)習(xí)的重要性。至于背誦，自然不言而喻了。哪張試卷沒有填空題？背不出來，怎么可能填得對？一般大考，填空題怎么也得有十來分，這個十來分沒抓住，不要說好成績了，想要保住中等水平也危險的。但我們班現(xiàn)在的背誦情況十分糟糕。首先是家長這關(guān)把得不嚴(yán)。明明家長已經(jīng)簽了“已背出，已背熟”，但到學(xué)校一抽背一檢查，根本通不過。家里只有一個孩子，還是自家的孩子，家長都沒管牢，想想老師要管多少孩子？如果每個孩子到學(xué)校里來都要回爐，老師還要備課上課批作業(yè)，哪里來這么多的時間與精力再幫家長監(jiān)督孩子的回家作業(yè)呢？
有的家長可能會說，我們從來不管孩子的作業(yè)，從來不簽字，孩子也能考個七八十分�。]錯，孩子的確也沒有出現(xiàn)什么太大的'退步�？墒�，家長們可能也從來沒有看見過，這些成績都是怎么來的。――看課件中的補(bǔ)課照片
家長對孩子放棄了，老師可并沒有放棄��！我們可是把所有的空余或不空余拼命擠出來的時間都用來幫助孩子們補(bǔ)習(xí)，提高了。不求家長多少感謝，只要能多點理解，多點支持與配合，多溝通，我們也會覺得這樣的付出是值得的。
當(dāng)然話說回來，自已孩子的回家作業(yè)，還是請家長們認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求。老師不可能個個顧及，到時耽誤了哪一個，對于班級來說只是幾十分之一，對于一個家庭來說，就是百分之百的損失了。
還有一個作業(yè)也請?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長重視。每天都有一個閱讀摘抄。看半個小時課外書，摘抄四個詞兩句話。這個作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
說到這一點，有必要先講講四年級在小學(xué)階段的特殊性。從四年級開始，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進(jìn)入了高段。而四年級，正是這個轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時期。進(jìn)入四年級，有些家長會發(fā)現(xiàn)，自已孩子的成績沒有以前那么高了。一二三年級時，考個試不是一百就是九十幾，怎么四年級了，考考一個八十幾，有時還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了？除了少數(shù)孩子的確是因為學(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成績下降外，大部分情況的出現(xiàn)與這個階段學(xué)習(xí)重點的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語文是以字詞句的教學(xué)和對段落的淺顯理解為主的，而到了中高段，簡單的字詞知識比重變得越來越少，理解性的東西越來越多。這個時候，理解能力強(qiáng)的孩子就會很容易地適應(yīng)這一改變，而相對來說弱一些的孩子就會在這些方面大量失分，難以取得好成績。
老師可以教知識，教做題目的技巧，但孩子的理解能力是教不來的。特別是閱讀題，有些孩子做起來錯誤率極高，分?jǐn)?shù)扣光光。你今天教他弄懂了這題，換篇文章他又不理解了。怎么辦？多讀書，多積累。在日積月累中逐步提高理解能力�？吹枚嗔�，知識豐富了，有些東西自然而然就把握得好了。而這個過程，不是一天兩天就能完成的，得靠長期的堅持，厚積而薄發(fā)，就是這個道理。堅持讀上一段時間，到了五六年級，成績自然會慢慢穩(wěn)定起來，保持在一個較高的水平上。這個好處不僅僅對于閱讀，對于寫作文更有幫助。閱讀與作文不成問題了，其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未來的語文學(xué)習(xí)能有長足的進(jìn)步，每天半小時以上的課外閱讀一定不能缺少。
我想說的就是這些。最后祝每一個孩子在我們的共同努力下，都能健康快樂地成長為有用的人才！
謝謝大家！
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