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我班有個(gè)家委會
與家長溝通是做好家長工作的重要一環(huán)。但因自己年輕，缺乏與家長溝通的經(jīng)驗(yàn)，再加上性格內(nèi)向，不善與人打交道，所以做家長工作時(shí)心里總是犯怵。如何打破我班家長工作的被動(dòng)局面呢?我想到了家長，如果能找?guī)孜粺嵝牡募议L幫幫我就好了，對!我要建一個(gè)班級家長委員會(簡稱家委會)。
有了這個(gè)主意后，我開始對家長察言觀色，偷偷物色人選。我發(fā)現(xiàn)，天隆，張睿的媽媽在交往中很主動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見解，有時(shí)還能提出一些合理的建議；漫卿的爸爸＼若辰的媽媽不僅在教育孩子方面有一定的方法，而且外向的性格使他們在家長中有一定的影響力。一次，離園后我把他們留了下來，說出了自己做家長工作的難處，并真誠希望得到他們的支持。他們熱心地勸慰我：表示如果我在家長工作中遇到什么問題，他們愿意幫助我，我就順勢把成立班級家委會的想法告訴了他們。他們非常贊同并對如何開展家長工作提出了自己的建議。在一次家長會上我把成立家委會的事情告訴給全班家長，并宣布了家委會成員名單，鼓勵(lì)家長積極與家委會代表或老師溝通。
不久，家委會代表在和我碰頭時(shí)，向我反映很多家長不了解幼兒園是如何開展教育活動(dòng)的，他們認(rèn)為孩子來園后就是玩。針對這個(gè)問題，我和家委會成員一致認(rèn)為，應(yīng)通過參與活動(dòng)讓家長了解幼兒園的生活，針對家長當(dāng)前出現(xiàn)的“來園后就是玩游戲”的思想進(jìn)行討論，使大家對游戲有一個(gè)正確的認(rèn)識。于是，我們宣布每月舉行一次家長開放活動(dòng)，歡迎家長參加。第一次開放活動(dòng)時(shí)，我先和家長一起閱讀《學(xué)前教育》中《游戲就是為了讓孩子高興嗎》一文，并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)談了自己的看法，也請家長朋友開誠布公地談自己的想法，大家一起討論。若辰的媽媽說：“我一直以為只要孩子玩得痛快，游戲就達(dá)到目的了，教育只是課堂上的事，原來不是這樣啊!”之后，其他代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對什么是游戲，游戲有哪些教育功能方面有了初步的了解后，我向家長介紹了當(dāng)天孩子們的游戲內(nèi)容，告訴家長應(yīng)從哪些方面看游戲。游戲過程中，家長們認(rèn)真地看著孩子們游戲，有的家長還禁不住和孩子玩了起來。熱心的家委會代表觀察著周圍的家長，根據(jù)需要適時(shí)地給予幫助。游戲結(jié)束后，家長們?nèi)齼蓛傻刈h論起來。有的說：“我教育一個(gè)孩子就已經(jīng)很累了，老師要管那么多的孩子，真是太辛苦了。”有的說：“原來認(rèn)為最不起眼的游戲，也有那么多的教育內(nèi)容�！�
在家委會代表的建議下，我們又組織了幾次觀摩和親子活動(dòng)，這樣，家長不光是看，還親自參與、感受游戲活動(dòng)。這樣的活動(dòng)得到了家長的認(rèn)可，家長對幼兒園教育有了一定的了解和新的認(rèn)識。家長參與教育的熱情雖然高漲起來，但遇到具體問題時(shí)卻又不知該怎樣教育更恰當(dāng)。針對這一新的情況，我和家委會代表商量，大家決定根據(jù)出現(xiàn)的具體問題共同商討教育方法。我們分幾個(gè)主題進(jìn)行研討，家長根據(jù)自己的情況自愿參加。家委會代表主持研討活動(dòng)，我從側(cè)面協(xié)助組織。有的家長談了自己在教育孩子過程中的困難，其他的家長則結(jié)合自己的育兒體會談了自己的做法。研討結(jié)束時(shí)，有的家長還意猶未盡，跑到我的面前和我交換意見。
一段時(shí)間后，在我們的共同努力下，我班的家長工作生動(dòng)活潑地開展起來了：家長們開始主動(dòng)和我交流，在交流中我也虛心聽取他們的意見，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。家園間增進(jìn)了理解，關(guān)系更融洽了�？吹郊议L對幼兒教育認(rèn)識的不斷提高，以及對教師工作的理解，我感到很高興，并由衷地感激這幾位給予我極大支持的家委會成員和不斷鼓勵(lì)我的家長們。在開展家長工作的過程中，我的組織能力，交往能力都得到了鍛煉，性格也開朗了許多。
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