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教導(dǎo)主任媽媽教導(dǎo)有方
相信很多人小時候都曾有過這樣的幻想：如果能將媽媽和老師兩者之間劃上等號，那將是多美好的一件事情��！很幸運，本文的小主人公雲(yún)雲(yún)的媽媽林慶就是一名優(yōu)秀的中學(xué)教導(dǎo)主任。在小雲(yún)雲(yún)的教育過程中，媽媽有著很多別出心裁的好點子，緊緊抓住寶寶成長過程中的各個敏感期，盡早開發(fā)孩子的動手、書寫及交際能力，為孩子今后的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。以下就是小編收集的教導(dǎo)主任媽媽教導(dǎo)有方的相關(guān)問題，歡迎鑒賞。
教導(dǎo)主任媽媽教導(dǎo)有方
動手能力的培養(yǎng)
撕餐巾紙：鍛煉寶寶小手肌肉靈敏度
許多媽媽都曾有過教小寶寶玩撕紙“做面條”游戲的經(jīng)歷，以此來鍛煉寶寶小手肌肉，可等到寶寶小手的肌肉活動能力提高到一定靈活程度，這個簡單的小游戲?qū)τ趯殞殎碚f就會慢慢喪失原有的吸引力。媽媽卻想出了一個能讓雲(yún)雲(yún)“將游戲進行到底”的好辦法，在一歲的小雲(yún)雲(yún)能夠?qū)⑵胀ˋ4打印紙熟練地撕成細長的“小面條”之后，讓她改撕餐巾紙。相對于一般的書寫紙而言，餐巾紙的材質(zhì)更為松軟，撕起來也更容易斷裂，這就給小游戲增加了不少難度。在媽媽的鼓勵下，不久之后小雲(yún)雲(yún)就能把餐巾紙撕成更細更長的“小面條”了，她還能靈巧地將“小面條”一點點搓揉成“面粉”，越玩越覺得有趣的小雲(yún)雲(yún)甚至連掉在地上的一點點小紙屑也不放過，很熟練地揀起來捻碎，然后放到媽媽事先準備好的小盤子里。媽媽說，這個小游戲在原有的基礎(chǔ)上增加了新的教育元素，能進一步刺激寶寶的觸覺反應(yīng)并鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，還能促使寶寶今后做任何事情都非常的耐心和細致。
專家點評
撕紙和揉紙游戲一方面可以滿足幼兒的好奇心，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的小手會改變紙的形狀或可以發(fā)出聲音的時候，他們會感到欣喜；另一方面，也可以鍛煉幼兒的手部小肌肉、發(fā)展雙手協(xié)調(diào)力，并豐富大腦聽覺經(jīng)驗的儲備。
雲(yún)雲(yún)媽媽讓雲(yún)雲(yún)做的撕紙“做面條”游戲也充分發(fā)揮了撕紙的作用。將A4紙換成餐巾紙并改用揉紙的方法不僅豐富了游戲內(nèi)容，也將游戲的層次和難度作了適當(dāng)?shù)奶嵘谥鸩阶儞Q的過程中，既提高了孩子的興趣，又進一步鍛煉了孩子手眼協(xié)調(diào)能力。
什么紙更適合寶寶玩
在寶寶5～8個月的時候，可以為他們提供不同的紙，比如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、餐巾紙等。讓嬰兒在不知不覺中感受不同紙形成的不同感覺和聲音，這樣，潛移默化地培養(yǎng)嬰兒的感觸知覺。
撕紙游戲的延伸玩法
隨著寶寶的成長，撕紙游戲還可以延伸出更多玩法。比如用不同材質(zhì)的紙撕出更多的形狀，讓寶寶感受撕紙活動帶來的更多的樂趣，在強化小手的靈活性的同時，鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力；還可用撕好的紙拼貼出各種圖案。
書寫能力的培養(yǎng)
油畫棒寫畫：讓寶寶最初的寫字練習(xí)生動而有趣
身為一名中學(xué)教導(dǎo)主任，媽媽常聽身邊的老師抱怨，說如今有很多學(xué)生天資聰穎，只可惜沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以直到中學(xué)還在為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而花費時間和精力。所以，從雲(yún)雲(yún)兩歲起，媽媽就開始教她寫鉛筆字，學(xué)了一段時間以后，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)雲(yún)雲(yún)的小手在握筆時用力總是特別重，寫出來的筆畫也顯得特別生硬。查閱了相關(guān)資料，媽媽才明白，握“硬筆”太早對寶寶來說其實是弊大于利的：過早地教孩子用鋼筆、圓珠筆、粉筆、鉛筆之類的硬筆寫字，可能會導(dǎo)致不正確的握筆姿勢，甚至?xí)绊懙綄殞毿∈止趋赖恼０l(fā)育。
于是，媽媽嘗試著把鉛筆改成了質(zhì)地較軟的油畫棒給雲(yún)雲(yún)寫畫，易于書寫而且顏色鮮艷靚麗的油畫棒馬上贏得了小雲(yún)雲(yún)的喜愛，這使得原本枯燥的寫字練習(xí)也不知不覺因此而生動有趣起來。
在采訪中我們發(fā)現(xiàn)，雲(yún)雲(yún)媽媽給寶寶的很多藝術(shù)培養(yǎng)都是“醉翁之意不在酒”的，媽媽無意于讓小雲(yún)雲(yún)成名成家，她非常尊重雲(yún)雲(yún)的意見，寫漢字、學(xué)舞蹈、練鋼琴，每一個興趣愛好都讓小雲(yún)雲(yún)自己拿主意，并鼓勵雲(yún)雲(yún)將這些學(xué)習(xí)堅持下去。這種做法間接地鍛煉了她的定性耐性和責(zé)任感，如今，五歲的雲(yún)雲(yún)做每一件事都有板有眼、有始有終，足見教導(dǎo)主任媽媽的用心良苦。
專家點評
繪畫和寫字都是手部運用筆類工具進行活動的技能，是幼兒的重要發(fā)展任務(wù)和能力要求之一。繪畫能力的初步發(fā)展是幼兒書寫技能發(fā)展的前奏，繪畫練習(xí)經(jīng)驗也有利于孩子書寫技能的獲得，一方面繪畫能力的初步的挖掘是書寫技能發(fā)展的前奏，另一方面，油畫棒五彩斑斕的色彩也更容易引發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的想象力。
多大的寶寶開始具備書寫能力
從書寫技能發(fā)展過程來看，4歲左右的幼兒開始具備字母和數(shù)字的書寫能力。他們通常可以書寫可辨認的數(shù)字和字母，但這些字母和數(shù)字筆劃歪斜、東倒西歪、間距不一，每個字母和數(shù)字字體都會比正常字體大好幾倍。而且書寫是一個感知——運動的復(fù)雜過程，書寫過程的順利完成需要很多因素的密切配合。因此在幼兒階段無需急于培養(yǎng)孩子的書寫能力，可以先從用蠟筆進行繪畫入手，因為繪畫練習(xí)也有利于書寫技能的獲得。
交際能力的培養(yǎng)
走向陌生人：培養(yǎng)一個善于交際的寶寶
媽媽認為獨生子女特別是女孩子，在爸爸媽媽的保護寵愛下，極易養(yǎng)成內(nèi)向自閉的性格，也易造成成年后性格偏激和交際能力低下。因此，從小培養(yǎng)幼兒的交際能力非常必要。媽媽希望雲(yún)雲(yún)從小就樂觀開朗，勇于接受別人、展示自己。
所以媽媽就想到了經(jīng)常帶雲(yún)雲(yún)逛商場超市，鼓勵她勇敢地走到人群中去，樂于和善于向陌生人表達自己。
兩歲的小雲(yún)雲(yún)是個白皙秀氣的寶寶，媽媽抱著她走在商場超市里，自然很快吸引了營業(yè)員阿姨們的眼球，她們通常會走過來摸摸小雲(yún)雲(yún)的小臉蛋：“哦喲，這個囡囡好可愛�。戆⒁瘫П�！”起初膽小的雲(yún)雲(yún)可不樂意被陌生人抱了，她很快地扭過頭轉(zhuǎn)身躲進媽媽懷里，有時甚至?xí)ε碌每蕹雎晛怼寢屇托牡毓膭钏骸澳憧窗⒁潭嘞矚g你，如果雲(yún)雲(yún)今天不愿意讓阿姨抱的話，那我們就給阿姨笑一個！”媽媽覺得，這樣其實做可以在幫助雲(yún)雲(yún)適應(yīng)的同時教她學(xué)會委婉拒絕。
慢慢地，小雲(yún)雲(yún)不再怯生了，見到生人也不再害羞臉紅了。
專家點評
為了改變雲(yún)雲(yún)的怯生，雲(yún)雲(yún)媽媽的做法是非常好的。她首先對陌生人做出積極的反應(yīng)，熱情地打招呼，用積極的語調(diào)與營業(yè)員說話，這樣給雲(yún)雲(yún)提供了一個很好的社會參考，讓她認為：既然媽媽喜歡這個陌生人，也許這個陌生人真的沒有那么可怕。此外，幼兒的怯生還取決于陌生環(huán)境和陌生人的外貌，因此在開始讓幼兒介入陌生環(huán)境時，可有所選擇。
寶寶為什么會怯生
父母是寶寶最早的人際交往對象，良好的親子依戀關(guān)系有助于寶寶今后社會能力的發(fā)展和良好人際關(guān)系的形成。而六個月至兩歲半左右是依戀形成階段，在這一時期，幼兒對母親的存在尤其關(guān)注，特別愿意與母親在一起，母親離開時則非常不安，表現(xiàn)出一種分離焦慮。同時，當(dāng)陌生人出現(xiàn)時，幼兒會顯得謹慎、恐懼，甚至哭泣、大喊大叫，表現(xiàn)得怯生、無所適從。不過，一旦幼兒明白成人不在視野范圍內(nèi)后還會繼續(xù)出現(xiàn)，就會逐漸在新環(huán)境中探尋、冒險，然后再回來尋求保護。由此可見，寶寶表現(xiàn)出怯生、害怕是非常正常的，這表明了媽媽和寶寶之間已經(jīng)形成了恰當(dāng)?shù)囊缿訇P(guān)系。
為寶寶選擇什么樣的玩伴
在幼兒的交往中，除了主要以父母為代表的成人以外，還有非常重要的交往對象，那就是他們的同伴。如果說，親子關(guān)系中幼兒處于一種親切的、滿足的、易被接納的地位，那么，在同伴關(guān)系中，幼兒所處的地位是共存的、平等的、互惠的。因此，雲(yún)雲(yún)媽媽也需要給雲(yún)雲(yún)選擇同齡玩伴，比如把鄰家的小伙伴帶到家里來一起分享玩具，或在公園里面和不同年齡的小朋友玩，因為同伴間游戲的樂趣和重要性是成人所不能夠替代的。
母親在家庭教育中的重要性
父母德高，子女良教。孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說，父母的整個人生，都會參與到教育中來。
父母是孩子的老師，而教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己，孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂。這個漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子。
母親和兒女，各有各的辛苦
作為一個母親，你不僅要教養(yǎng)一個孩子，你還得扛得住情緒崩潰，熬得過歲月滄桑！所以當(dāng)你是一個孩子的媽媽的時候，你必備的技能是如下：
下得了廳堂，上得了課堂，煮得了菜場，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數(shù)，講得了語法，改得了作文，做得了小報，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，想得出創(chuàng)意，搞得了活動，掙得了學(xué)費，付得了消費！
我總以為這樣的生活已經(jīng)夠辛苦了，然而今天各位媽媽為兒女所設(shè)置的步步為營的求學(xué)計劃，誰還敢說孩子可以在校園內(nèi)過著快樂的求學(xué)生活。
人生難道只為沖刺一百米？
龍應(yīng)臺說：我們的教育總是教我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心淌血的傷口，怎么獲得心靈深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？
沒人教過我們，在跌倒時，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣可以變成行遠的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的`人，更深刻、更真誠？
光榮屬于母親
一個孩子人生的起點，是她（他）父母的肩膀。而面對著強大的生存壓力，父親一般都必須去為了家庭的生計去打拼。而孩子成長所站的這第一個肩膀大多是孩子母親的肩膀。
可以說，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。而這個焦急的年代里，在“拼錢、拼關(guān)系、拼地位；拼爹，拼媽，拼學(xué)�！钡倪@個拼命的時代，沒有什么可拼的媽媽們，就像被打了雞血，順道地也拼上了自己。
接送孩子上下學(xué)、陪孩子趕赴各種補習(xí)班、帶孩子參加種種校外活動、幫孩子做手工作業(yè)......媽媽，你需要無所不能。
我心疼女人的辛苦，也理解她們在孩子教育中的無奈。只是一句，不能讓你的孩子輸在起跑線上，引誘、裹挾著不知所措的父母和可憐的孩子，讓多少家長為了這句話而焦慮，彷徨，又有多少孩子為此早早地結(jié)束了金色的童年？
曾幾何時，我們對孩子的教育，已經(jīng)變成一場拼娘的大考驗了！
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