挫折中的孩子愈堅強自立

　　 曾在一本雜志上看到這樣兩則故事：一是猶太人教孩子的故事，父親把孩子抱上窗臺，讓他跳下來，父親在下面接，如此兩次，孩子玩的很開心，要再玩一次。這會他也毫不猶豫的往下跳，父親卻站在旁邊一動不動，仍憑孩子摔的大哭。然后父親對他說“你為什么認為第三次我還會接你呢？”二是美國頭號富翁洛克菲勒和孫子在玩游戲時，扶一根木桿讓孫子往上爬，然后突然松手，讓孫子摔倒，孫子摔倒后嗚嗚大哭，洛克菲勒卻對孫子說：“瞧，連最喜歡你的爺爺也不一定靠得住，凡事還是要靠自己呀！”

　　看過以后，禁不住為他們的教子方法叫好。記得某新聞媒體曾暴光一些公車私用屢禁不止得現(xiàn)象，其中有大部分是接送自己的孩子上學。而單位領(lǐng)導(dǎo)的小孩自恃父母是單位的“頭頭”，在單位食堂用飯，飯后自己用的餐具都不洗，要食堂工作人員代勞。

　　教孩子自立，自強，是父母在家庭教育中高層次愛子女得體現(xiàn)。要真愛自己的孩子，就應(yīng)該在生活中有意識，有目的的讓孩子從小學會獨立去做事，去奮斗，通過實踐讓他們懂得，摔倒了自己爬起來，碰到困難，挫折要自己想方設(shè)法克服。

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