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如何幫助纏人、羞怯的孩子
羞怯可以是對(duì)不可抗拒的社會(huì)經(jīng)歷的正常反應(yīng)。孩子可以辱罵或嘲笑，或者在某些情況下感覺(jué)尷尬，這都會(huì)強(qiáng)化羞怯的行為。如果父母認(rèn)定孩子是羞怯的，或者哄騙沉默寡言的孩子進(jìn)入社交環(huán)境，恐怕都會(huì)使孩子更羞怯。
親朋好友一起外出郊游。4歲的小麗很開(kāi)心地坐在媽媽腿上，而同齡的其他孩子在一起開(kāi)心地玩著。對(duì)小麗來(lái)說(shuō)，很多人都是陌生的，其他孩子也沒(méi)有注意到小麗的舉動(dòng)。一個(gè)和藹的母親主動(dòng)過(guò)來(lái)邀請(qǐng)小麗和她自己4歲的孩子一起玩，可小麗則緊緊地牽著媽媽的手，上了自家的車(chē)……
小麗的表姐小蘭則充分享受了這兩個(gè)小時(shí)的郊游時(shí)光。她結(jié)識(shí)了很多新朋友，和他們一起玩，一起編新游戲。無(wú)論小蘭是否能再遇到這些孩子，她都已經(jīng)實(shí)踐了一些將來(lái)會(huì)對(duì)她有所幫助的生活技能。而小麗卻只是和媽媽在一起看著別的孩子玩，直到她實(shí)在厭煩了，才加入游戲。但是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很多，所以她玩得很少，幾乎完全失去被看作領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)。在生活這場(chǎng)游戲中，小麗損失了很多。
或許這世界上的小麗們總要比小蘭們性格內(nèi)向一些。沒(méi)有父母會(huì)對(duì)孩子纏人是個(gè)壞習(xí)慣抱有異議，可孩子的羞怯卻很少被這樣認(rèn)為。因?yàn)楹芫靡詠?lái)，當(dāng)人們聽(tīng)到有誰(shuí)羞怯時(shí)就會(huì)說(shuō)：“是啊，他就是這樣的呀�！碑�(dāng)孩子因羞怯而離群索居、寡言少語(yǔ)時(shí)，并不對(duì)周?chē)娜藰?gòu)成傷害、破壞；也很少令父母?jìng)優(yōu)榇硕箲]；但從心理學(xué)的角度來(lái)看，她是正在嚴(yán)重地虐待自己。父母的漠視、容忍和對(duì)此的縱容，致使失去了幫助孩子們的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)羞怯的孩子在碰到新人或新環(huán)境時(shí)克服焦慮的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大有裨益。幫助羞怯的孩子進(jìn)行社會(huì)交往，與教好斗的孩子學(xué)會(huì)考慮別人同樣重要。
對(duì)于纏人、羞怯的孩子，下面的方式能幫他們?cè)诮煌懈杏X(jué)舒適一些。
首先是弄清原因。
纏人是大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)正常階段，時(shí)間或長(zhǎng)或短，因人而異。它源自個(gè)性的形成。有時(shí)候離開(kāi)父母這個(gè)過(guò)程感覺(jué)太可怕了，而纏人可以幫助他們放棄你——他們的“保護(hù)傘”一小段時(shí)間。不在家工作的父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)認(rèn)為這是導(dǎo)致纏人的原因，但實(shí)際上這是孩子的個(gè)性決定的。比如你帶孩子去上幼兒園，而通常情況下不是由你帶他去的，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊情況，所以也會(huì)有特別纏人的情況發(fā)生。
羞怯可能是種能幫人們處理新情況和特殊刺激的適應(yīng)機(jī)制。羞怯的人其實(shí)并不想跑開(kāi)或者藏起來(lái)，他們的感覺(jué)有點(diǎn)復(fù)雜：又害怕又感興趣，既緊張又高興。所以我們得給他們一點(diǎn)時(shí)間，找個(gè)方式幫他們適應(yīng)環(huán)境。
羞怯可以是對(duì)不可抗拒的社會(huì)經(jīng)歷的正常反應(yīng)。孩子可以辱罵或嘲笑，或者在某些情況下感覺(jué)尷尬，這都會(huì)強(qiáng)化羞怯的行為。
有些方面的羞怯是被事先認(rèn)定而養(yǎng)成的。如果父母認(rèn)定孩子是羞怯的，或者哄騙沉默寡言的孩子進(jìn)入社交環(huán)境，恐怕都會(huì)使孩子更羞怯。
其次，父母要做一個(gè)好榜樣。
如果你是一個(gè)開(kāi)朗的人，愿意與人交往，那毫無(wú)疑問(wèn)地，你能為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。如果遇見(jiàn)陌生的人或事對(duì)你來(lái)說(shuō)都會(huì)有點(diǎn)難度，敞開(kāi)心胸去面對(duì)別人不失為鍛煉自己的好方法。即便這樣，你也用不著和孩子來(lái)討論。孩子們一般都會(huì)成長(zhǎng)得比成人們更勇敢、更外向，超過(guò)我們，讓我們感到驕傲。別用你自己的成見(jiàn)給他們以壓力，諸如“你就是羞怯，因?yàn)槲揖瓦@個(gè)樣子”的說(shuō)法，對(duì)孩子增進(jìn)社交能力極為不利！
你和孩子一起在社交場(chǎng)合時(shí)，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣來(lái)做自我介紹(臉上要有微笑哦！)。讓你的孩子看看，你不害怕去見(jiàn)幼兒園的新人或者新鄰居。你甚至可以談一談向新人做自我介紹是一件多么令人愉快的事，因?yàn)檫@能讓他們感覺(jué)更舒服自在。
第三，要發(fā)揮微笑的力量。
無(wú)論什么年紀(jì)的人，當(dāng)你帶著微笑走過(guò)來(lái)時(shí)，都是很難遭到拒絕的。鼓勵(lì)孩子微笑的能力：“小麗，你笑起來(lái)很好看！看到你的笑容我感覺(jué)特別好�！碑�(dāng)然，羞怯的孩子在第一次進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)合時(shí)不一定能微笑，如果家人能提前強(qiáng)化一下，微笑會(huì)來(lái)得容易一些。
微笑傳達(dá)的是友善和你喜歡別人來(lái)和你講話(huà)的意愿。對(duì)于羞怯的孩子來(lái)說(shuō)，這意味著他傳達(dá)了一個(gè)好的信息，即他一般來(lái)講是愿意被認(rèn)識(shí)和融入的。
總之，我們做父母的要重視孩子的纏人和羞怯行為的矯正，為孩子順利成長(zhǎng)并融入社會(huì)，在他們的人生起點(diǎn)打好基礎(chǔ)。
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