如何判斷帶孩子的老師是否合適

一般說來，父母雖然很難直接觀察到托養(yǎng)者對孩子的態(tài)度，但是根據(jù)孩子日常行為的表現(xiàn)，�？赏茰y其優(yōu)劣。

一、每當(dāng)你送孩子到托養(yǎng)地點時，有沒有十分強烈地哭鬧，抗拒著不肯進去？

二、孩子的身體是否瘦弱，是否常常對飯菜沒胃口？有沒有常生�。�

三、在各種動作的發(fā)展上，孩子的表現(xiàn)是否比同齡的其他兒童落后？

四、孩子在行為上是否顯得過分安靜，一點都不活潑？他是否很少有強烈的喜、怒、哀、樂的情緒表現(xiàn)？他是否對任何人及事都漠不關(guān)心？

如果孩子在其中的一方面或幾方面有上述的這些傾向，身為父母的就應(yīng)多方面觀察自己所托養(yǎng)孩子的環(huán)境，及時補救，以免對孩子身健康的成長造成嚴重的傷害。

同時，父母還應(yīng)該仔細觀察托養(yǎng)的環(huán)境和托養(yǎng)者本人，在心里問自己以下幾個問題：

一、托養(yǎng)的環(huán)境是否干凈、整潔？廁所或便盆干凈嗎？是否有充足的陽光和新鮮的空氣？有沒有適合孩子玩耍的玩具？有沒有存在危險或不安全的因素？

二、孩子的衣服、餐具是否干凈？頭發(fā)、臉蛋、屁股、小手、小腳干凈嗎？指甲長不長？

三、托養(yǎng)者對你們的到來看上去愉快嗎？有沒有不受歡迎的感覺？

如果對以上幾個細節(jié)，你得到的答案都不是令人滿意的，就要重新考慮托養(yǎng)的對象了。

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