家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案(必備8篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案1
幼兒來(lái)園:微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),鼓勵(lì)幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
角色游戲:
重點(diǎn)指導(dǎo):小醫(yī)院 具體措施:
1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
教學(xué)活動(dòng):講講做做——小黑貓
目的.:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。
準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作,教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗: 重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施:
1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。
午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案2
一、設(shè)計(jì)意圖:
通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)日的開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解老師的教育教學(xué)活動(dòng),知道孩子在幼兒園一日活動(dòng)的情況,通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展讓家長(zhǎng)親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),對(duì)老師的教育能進(jìn)一步的了解,拉近家園之間的距離,為家園共育架起了一座橋梁。
二、活動(dòng)主題:春天的小動(dòng)物
語(yǔ)言活動(dòng):兒歌《小柳樹(shù)釣魚(yú)》美術(shù)活動(dòng):《小蝌蚪》
三、老師向家長(zhǎng)交待事項(xiàng):
各位家長(zhǎng)你們好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的開(kāi)放日活動(dòng),為了能使教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,老師向你們提出一點(diǎn)要求。希望家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成振動(dòng),安靜地進(jìn)行觀摩。老師教學(xué)和孩子雙邊互動(dòng)學(xué)習(xí),在活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)不要靠近自己的孩子說(shuō)話,或做什么事情,更不要打斷老師講課,以便影響孩子上課的.注意力和情緒。有什么事情、問(wèn)題在活動(dòng)結(jié)束后與老師交流。謝謝配合。
下面老師交待半日活動(dòng)具體安排:
8:00——8:10入園及晨間活動(dòng):看書(shū)、玩桌面玩具
要求:1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問(wèn)好、早(最好使用英語(yǔ))
2、檢查幼兒服裝,特別是鞋帶是否系好。
3、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓。看圖書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)翻著看,并邊看邊講。
8:10——8:50早餐
要求:1、餐前組織幼兒洗干凈小手。
2、教育幼兒安靜進(jìn)餐,幫助吃飯慢的小朋友動(dòng)作快點(diǎn)。
3、愛(ài)惜糧食、保持桌面干凈,掉的飯粒放入盤(pán)中。
4、將碗、筷輕輕放入籃子里,擦干凈嘴。
9:00——9:20早操活動(dòng)
要求:1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好兩套操,動(dòng)作盡量正確。
2、兩個(gè)一隊(duì)走好隊(duì)伍,不相互碰撞,注意安全。
3、輕拿輕放啞鈴。
9:25——9:50語(yǔ)言活動(dòng):兒歌《小柳樹(shù)釣魚(yú)》
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)意圖:
為了加強(qiáng)家園的互通,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展,我們創(chuàng)設(shè)了該次活動(dòng)。由于我班家長(zhǎng)普遍反映孩子表現(xiàn)能力差,針對(duì)這一問(wèn)題,我們老師進(jìn)行了針對(duì)性的培養(yǎng)和指導(dǎo),因此,此次活動(dòng)以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力,增強(qiáng)親子關(guān)系為宗旨,讓家長(zhǎng)感受到老師和幼兒園的教育成效,更好的支持幼兒園工作,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、幼兒表演、展示
目的:通過(guò)多種藝術(shù)表演形式,讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示,增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心,具體內(nèi)容:
、偌w舞:刨冰進(jìn)行曲
、谠(shī)歌:小書(shū)包如果我會(huì)飛搖籃兒歌二測(cè)靜夜思村居過(guò)大年
、鄹枨壕G苗幼兒園里好多事山谷回聲真好聽(tīng)彝家娃娃真幸福小烏鴉愛(ài)媽媽
2、親子游戲:擊鼓傳花
目的:以傳統(tǒng)游戲——擊鼓傳花的形式,在輕松、愉快的氛圍中,讓每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子一同表演自備的節(jié)目,達(dá)到增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間感情的目的。
3、課間操展示
目的:通過(guò)觀看幼兒做課間操,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等動(dòng)作表現(xiàn)綜合能力的了解。
三、效果考核:
在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,家長(zhǎng)參與性很高,達(dá)到100%,非常配合和支持幼兒園的工作,大部分家長(zhǎng)都較準(zhǔn)時(shí),在幼兒表演、展示活動(dòng)中,孩子們很投入,朗誦時(shí)聲音洪亮、整齊、表情自然;演唱時(shí),孩子們的節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng);在集體舞表演時(shí),孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿(mǎn)、富有活力。在孩子表演過(guò)程中,我們穿插了隊(duì)形及各種表演性的動(dòng)作,使整個(gè)表演活動(dòng)更具欣賞性,孩子們真心的投入,使得家長(zhǎng)們禁不住報(bào)以陣陣熱烈的掌聲,家長(zhǎng)們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高,看到了老師教育的成效,從他們的掌聲和笑容中也看到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定。
在親子游戲中,家長(zhǎng)和孩子都完全融入到輕松、愉悅的游戲氛圍中。在家長(zhǎng)和孩子共同表演的`節(jié)目中有詩(shī)朗誦、舞蹈、唱歌、樂(lè)器演奏、游戲等,形式多樣,配合也很默契,時(shí)時(shí)流露出濃濃的親情,孩子們也隨著游戲氛圍的逐漸升溫,表現(xiàn)的欲望也越強(qiáng)了,有的孩子主動(dòng)要求與父母、與同伴表演,以致于整個(gè)游戲時(shí)間延長(zhǎng)了很久,當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí),孩子們?nèi)匀灰猹q未盡、余興未了。
在最后的操作活動(dòng)中,家長(zhǎng)又看到了孩子有紀(jì)律,守規(guī)則的一面,對(duì)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有了一定的了解,孩子們昂首闊步的走隊(duì)形,準(zhǔn)確有力的動(dòng)作,讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。
家長(zhǎng)們對(duì)這次開(kāi)放日活動(dòng)中,他們覺(jué)得內(nèi)容很豐富,孩子們的能力得到了提高,希望老師多開(kāi)展這種讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況、加深親子關(guān)系的活動(dòng)。作為老師,我們也會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取開(kāi)展更多更好的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),增強(qiáng)家園聯(lián)系,為促進(jìn)幼兒身心全方面和諧發(fā)展而努力!
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案4
為了能讓家長(zhǎng)更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子在生活自理上更有自信,培養(yǎng)獨(dú)立能力,做到自己的事自己做。
2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒在園情況,提升親子關(guān)系,家園合作的親密度和融洽度。
3、通過(guò)開(kāi)放日更好的.和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,探討教育問(wèn)題。
活動(dòng)時(shí)間:11月20日-11月21日上午9:00——11:30
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每班提前分AB兩組,班級(jí)老師要準(zhǔn)備好名單。(中信、中智除外)上課需要用到的材料,信息通知家長(zhǎng)。PPT(溫馨提示及活動(dòng)目標(biāo)),根據(jù)本班教學(xué)情況進(jìn)行教師布置。
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
活動(dòng)流程:
1、另一部分孩子請(qǐng)小班老師幫忙照看,可以全部集中在音體室,合理使用各大功能室,提前帶好部分玩具,準(zhǔn)備好U盤(pán)動(dòng)畫(huà)。
2、通知家長(zhǎng)提前10分鐘來(lái)園簽到。
3、課程展示環(huán)節(jié)
中班流程:
。1)教師開(kāi)場(chǎng)白、溫馨提示、本次開(kāi)發(fā)的課程及活動(dòng)目標(biāo)。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備,也根據(jù)本班情況實(shí)際操作)
。2)9:10——9:40自理能力課程展示
。3)9:40——9:50盥洗活動(dòng)
。4)9:50——10:40水果拼盤(pán)教學(xué)活動(dòng)
。5)10:40——11:00活動(dòng)結(jié)束(召集家長(zhǎng)大合照)
大班流程:
。1)教師開(kāi)場(chǎng)白、溫馨提示、本次開(kāi)發(fā)的課程及活動(dòng)目標(biāo)。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備也根據(jù)本班情況實(shí)際操作,)
(2)9:10——9:40自理能力課程展示
。3)9:40——9:50盥洗活動(dòng)
(4)9:50——10:10水果分享
。5)10:10——10:40壽司生活體驗(yàn)課
(6)10:50-11:00動(dòng)結(jié)束(召集家長(zhǎng)大合照)
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的趣味性。
2、大膽朗誦兒歌,能用動(dòng)作、表情表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解。
3、感受柳樹(shù)與魚(yú)兒有趣的關(guān)系。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解兒歌內(nèi)容。能用普通話完整朗誦兒歌
活動(dòng)難點(diǎn):能用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)對(duì)兒歌的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀賞柳樹(shù),了解柳樹(shù)樹(shù)條的形狀、顏色。
教具準(zhǔn)備:黑板上畫(huà)上柳樹(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話活動(dòng)
1、猜謎語(yǔ)引入,老師說(shuō)一個(gè)柳樹(shù)的謎語(yǔ),幼兒猜想。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)柳樹(shù)的認(rèn)識(shí)。
提問(wèn):你看到的柳樹(shù)是什么樣子的?形狀及顏色
二、觀察簡(jiǎn)筆畫(huà),理解兒歌內(nèi)容
1、看圖畫(huà),提問(wèn):你們看圖上的柳樹(shù)像在做什么?
你怎么看出來(lái)像在釣魚(yú)呢?
2、討論:它能釣到魚(yú)兒?jiǎn)幔繛槭裁矗?/p>
3、小結(jié)
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌
1、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
2、幼兒跟著老師一起念兒歌。
四、表演朗誦兒歌
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演
3、小結(jié):表?yè)P(yáng)做的`好的幼兒。
9:55——10:15吃點(diǎn)心、豆?jié){
要求:1、安靜吃點(diǎn)心,保持桌面干凈。
2、提配幼兒注意不把豆?jié){弄灑了。
3、將杯子、盤(pán)子輕輕放入籃子里。
10:15——10:45藝術(shù)活動(dòng):
10:50——11:15體育游戲:《給小兔送青菜》
活動(dòng)目的:1、練習(xí)孩子手的精細(xì)動(dòng)作,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展平衡能力,培養(yǎng)孩子的勇敢精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:綠色皺紋紙、小簍子每人一份。場(chǎng)地上畫(huà)一條20cm左右,長(zhǎng)1米左右的平衡線做平衡森木。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師示范摘菜,向家長(zhǎng)介紹游戲的目的和要求:鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手把紙撕成長(zhǎng)條,讓孩子自由自主地撕紙,訓(xùn)練寶寶撕的動(dòng)作,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。
2、清洗青菜。
3、給小兔送青菜:幼兒分成四組,自己走過(guò)平衡木把青菜送給小兔。
4、老師對(duì)能干的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
親子活動(dòng):袋鼠接力
玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
(如天氣下雨將游戲改為定內(nèi):音樂(lè)游戲《找小貓》)
11:15——11:30入廁、浣洗、餐前準(zhǔn)備。
要求:1、提醒幼兒不在廁所瘋扯、男孩子解小便不要解到外面了。
2、檢查幼兒的褲子是否穿好。
3、教育幼兒認(rèn)真洗手,不玩水,不把衣服弄濕了。
4、指導(dǎo)幼兒洗手擦肥皂,手心手背搓干凈并用毛巾擦干凈手。
5、餐前帶領(lǐng)做音樂(lè)律動(dòng)。
11:30——12:00午餐
要求:1、安靜、愉快進(jìn)餐,要求幼兒吃飯不講話,不挑食,不掉飯菜。幫助陳昱吉、袁銘等吃飯認(rèn)真,不能邊吃邊玩,動(dòng)作稍快點(diǎn)。
2、告訴幼兒飯后擦干凈嘴,并把自己的椅子端放兩邊,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案6
一、2:00-2:15起床及生活活動(dòng)
1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老師整理床鋪。
二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)
1.生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。
2.介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。
3.吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。
三、2:30-2:50集體教學(xué)活動(dòng)
提醒幼兒:回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;
四、2:50-3:00生活活動(dòng)
活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)
請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。
六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)
1.組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。
2.生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七、4:00-4:20晚餐
生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八、4:20-4:40離園前活動(dòng)
1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。
2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3.主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。
繪本:媽媽抱抱我
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察圖畫(huà),了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式
2.從動(dòng)物的擁抱中,感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
2.背景音樂(lè)
3.歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛(ài)的表達(dá)
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友,你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?
幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導(dǎo)入故事,感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。
你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
1.感受雞媽媽的愛(ài)
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)
-你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2.感受狗媽媽的愛(ài)
-那小朋友你來(lái)看看,這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3.了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)
-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ):個(gè)頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。
-(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍,在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。
-(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4.了解大象媽媽的.愛(ài)
-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書(shū),看到了什么?(幼兒觀察)
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。
表演完了,故事還沒(méi)有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛(ài)。
四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式,用肢體表現(xiàn)。
-原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子,他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)
小結(jié):除了抱媽媽?zhuān)有好多時(shí)候,好多事情都可以知道你很愛(ài)他,記得要說(shuō)出來(lái),做出來(lái)哦!
活動(dòng)延伸
跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》
小班區(qū)域活動(dòng):骨碌骨碌轉(zhuǎn)
本階段,我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng),意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
美工區(qū):
1.《車(chē)輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)
2.《彈珠滾畫(huà)》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)
3.《小汽車(chē)會(huì)畫(huà)畫(huà)》目標(biāo):練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà),體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)
4:福祿貝爾:拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)
益智區(qū):
1. 彈珠迷宮:加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)
2. 雪花片:拼插各種小汽車(chē)。
建構(gòu)區(qū):
大馬路:能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)
閱讀區(qū):
新學(xué)期,幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū),幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì),愛(ài)護(hù)書(shū)籍,一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。
此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài),社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。
娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。
動(dòng)手操作區(qū):通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)
炒炒樂(lè):正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。
汽車(chē)俱樂(lè)部:認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛,通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標(biāo)識(shí)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案7
活動(dòng)內(nèi)容:
家長(zhǎng)開(kāi)放日
活動(dòng)目標(biāo):
讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程:
一、區(qū)域活動(dòng):
重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。
二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》
目標(biāo):認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。
準(zhǔn)備:字卡、兒歌
過(guò)程:1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內(nèi)容。
5、齊讀兒歌。
分析:這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的,是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的,活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”,還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語(yǔ)活動(dòng)
內(nèi)容:unit 4
目標(biāo):能夠在教師的引導(dǎo)下,說(shuō)出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備:卡片、人體圖片
過(guò)程:1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!
2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。
3、游戲 Followme
4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。
分析:通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的',活動(dòng)中孩子們注意力集中,各個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味,是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。
四、綜合復(fù)習(xí)課
內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。
目標(biāo):幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。
過(guò)程:1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。
分析(體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用)
2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)
請(qǐng)看圖《我想幫忙》(語(yǔ)言早期閱讀:看圖說(shuō)話)
分析:知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話,首先是看圖,其次把你看到的說(shuō)出來(lái),如:圖上有誰(shuí)?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動(dòng)作表情的觀察,孩子們看得詳細(xì),還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》(語(yǔ)言、兒歌)
分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。
4、兒歌讀得不錯(cuò):《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。(語(yǔ)言)
分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣,及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力,體驗(yàn)其中樂(lè)趣。
5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》
6、誰(shuí)穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事!段业暮门笥选罚ㄉ鐣(huì))
分析:體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處
7、大家長(zhǎng)大了,引出《長(zhǎng)大笑哈哈》(健康)
分析:感受自己的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情,說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。
8、互動(dòng)游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))
9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類(lèi),培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。
10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng),我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》
分析:通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。
五、餐前音樂(lè)活動(dòng)
《蜜蜂做工》(藝術(shù))
分析:幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),感受到幼兒園生活的快樂(lè),在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作,愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒園活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
2.進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
3.更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn),與老師商量更好的教育方法。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、晨間接待:(7:45~7:50)
二、自主戶(hù)外活動(dòng): (7:50~8:35 )
活動(dòng)內(nèi)容:拍皮球、跳格子
活動(dòng)目標(biāo):
1. 對(duì)玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的敏捷性。
三、早操:(8:40~8:55)
活動(dòng)內(nèi)容:《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》
活動(dòng)目標(biāo):
1.在老師的帶領(lǐng)下,幼兒自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地。
2..聽(tīng)音樂(lè),跟著老師精神飽滿(mǎn)有節(jié)奏地做操。
四、生活活動(dòng):(9:00~9:15)
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠自主倒豆?jié){,安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面整潔。
2. 吃完點(diǎn)心后,能夠自主清洗茶杯并放在指定的.地方。
五、集體教學(xué)活動(dòng):(9:20~9:45)
活動(dòng)(一):語(yǔ)言《家》(教案附后)
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,大膽進(jìn)行表述與朗誦。
2.在表演中進(jìn)行仿編,體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。
生活活動(dòng):(9:45---10:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 能夠用六部洗手法洗手,自主喝水并做記錄,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
2.自主進(jìn)行吃水果,知道水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)(二):美術(shù)《拼拓牛圖》(教案附后)(10:——10:30)
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)拼擺和拓印畫(huà)的方法創(chuàng)作動(dòng)態(tài)各異的牛
2.對(duì)拓印活動(dòng)感興趣。
餐前談話(10:35——10:50)
活動(dòng)內(nèi)容:安全用電。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2.了解使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
六、餐前準(zhǔn)備(10:50——11:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒分發(fā)餐具和毛巾,培養(yǎng)孩子的自理能力。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)菜的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
七、午餐 (11:05——11:30)
活動(dòng)目標(biāo):
1.獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不挑食。
2.吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。
3.養(yǎng)成飯后漱口并及時(shí)洗臉的好習(xí)慣。
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