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第二學(xué)期家長(zhǎng)期中工作交流
各位家長(zhǎng)：晚上好！
首先非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng)。不過也很難得，我們一學(xué)期也就那么一次能坐在一起，大家面對(duì)面的交流、溝通。當(dāng)然，目的也很明顯，為了給大家在教育孩子上提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使我們的孩子更健康、更科學(xué)、更和諧的發(fā)展。
本次活動(dòng)的議程有：
首先由我向您匯報(bào)我們這半學(xué)期以來的工作以及孩子的生活學(xué)習(xí)情況；然后是針對(duì)我們孩子普遍存在的問題或我們家長(zhǎng)普遍覺得困惑或頭痛的話題進(jìn)行討論，經(jīng)驗(yàn)分享；最后請(qǐng)郁老師向大家介紹后半學(xué)期的工作重點(diǎn)和努力的方向。
首先我向大家介紹一下我們這半學(xué)期的工作及孩子的生活學(xué)習(xí)情況。不知大家是否注意到我們幼兒園墻上的“快樂成長(zhǎng)、和諧發(fā)展”八個(gè)大字，這是我們的教育目標(biāo)，我們提倡讓每個(gè)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得不同層次的提高，感受到快樂，感受到成功。因此我們的活動(dòng)早就不局限于老師上面講，孩子下面安安靜靜聽的單一模式，我們正在嘗試的是主題化、區(qū)域化、分組小班化的教學(xué)模式。
我們將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容按主題進(jìn)行劃分，構(gòu)成完整的教育網(wǎng)絡(luò)，如主題“我自己”、“春天”、“有趣的動(dòng)物”、“健康的身體”等。
每個(gè)大主題又分為小的周主題，如“春天”這個(gè)主題我們分三周進(jìn)行實(shí)施，把它分為：春天來了、種子的秘密以及青蛙。每一個(gè)主題的開展過程，孩子們從搜集材料，參與環(huán)境布置到具體參與活動(dòng)，整個(gè)過程有感性的經(jīng)驗(yàn)也有理性的交流和提。配合主題教學(xué)我們還在有限的活動(dòng)室里因地制宜地創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，初步嘗試我們的區(qū)域化教學(xué)模式，孩子們根據(jù)不同的興趣特點(diǎn)選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中自然而然地習(xí)得很多技能，如相互謙讓、相互合作、相互交流和物品管理能力等等。當(dāng)然這種活動(dòng)形式的開展給您也增添了不少麻煩，我們經(jīng)常搜集一些材料，如各種種子、牛奶罐、鞋盒、牙膏盒等，以及一些活動(dòng)的準(zhǔn)備，如：種種子、風(fēng)箏的制作等，在這個(gè)過程中得到許多家長(zhǎng)的支持。說實(shí)話，孩子的良好發(fā)展需要多種外部條件，包括在幼兒園創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，同時(shí)也包括家庭環(huán)，需要老師，也需要家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常保持良好的溝通方式，并在溝通的過程中互相體諒，互相配合，能更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于我們幼兒園開展的活動(dòng)我們家長(zhǎng)普遍還是比較支持配合的，包括上周的風(fēng)箏放飛活動(dòng)。
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