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松莘幼兒園一學期家庭教育指導工作總結

時間:2023-04-30 02:47:20 幼兒園工作總結 我要投稿
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松莘幼兒園一學期家庭教育指導工作總結

  一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?是時候仔細的寫一份工作總結了。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的松莘幼兒園一學期家庭教育指導工作總結,歡迎大家分享。

松莘幼兒園一學期家庭教育指導工作總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的松莘幼兒園一學期家庭教育指導工作總結,希望對大家有所幫助。

  學期結束,回顧一學期的家庭教育指導工作,圍繞期初計劃認真實施,在師資隊伍建設、家長學校和家長志愿者活動等方面都有較多的收獲,現(xiàn)將工作作如下小結:

  一、加強理論重學習,促進教師的家庭教育指導理論水平

  根據(jù)三個園所老師的分布情況,開展教師培訓時除了集中培訓,也結合園部具體情況進行。在園部家教負責老師的組織下,開展了教師學習家庭教育理論知識的學習,了解家教信息,掌握家教相關知識,指導老師撰寫家庭教育指導案例、教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況,找出家庭中存在問題,撰寫個別幼兒教育等,形成自我學習意識的氛圍,大大提高指導家庭教育的水平。

  除了自培,也積極參加區(qū)家教中心的各類學習。在“父母上崗證”講師培訓班、家庭教育志愿者系列培訓班等活動中,教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收獲,也更新了一部分教師的理念,提高了指導家長開展家庭教育的能力。

  二、加強調研,細化深化各項家園互動活動

  為了更好地了解幼兒園當前的各項工作情況,便于調整工作策略、改進管理方法,進一步提高幼兒園辦園質量,在11月中旬開展了一次家長滿意度問卷調查。問卷涉及班級教師、家園互動活動、幼兒膳食、收費工作、園本課程、家委會家長志愿者等家長組織等諸多方面,全園八百多名幼兒家長參加了此次問卷調查,通過后期的整理匯總和分析,我們看到了家長對幼兒園各項工作給予了高度評價和認可,也看到了家長們對工作提出的更高的要求和工作中的不足之處。問卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關工作的開展提供了必要的依據(jù),相關的調整措施將在下階段的計劃中進行實施。

  在年末就班級保教工作開展家長問卷調查,問卷為幼兒園班級工作的更好開展提供參考依據(jù)。

  三、家長學校培訓講個性,提高不同年齡幼兒家長教育指導能力

  結合家長學校的學習,根據(jù)家長需求,為他們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材,并開展了“每月一題”家長答題活動。我們充分研究教材,將每月一題的答題方式進行了調整。老師們對教材進行認真學習,并結合家庭教育指導工作進行認真總結和體會。家長在老師的指導下,對每月的題目認真思考答題,并在老師公布答案進行分享時積極交流。通過認真細致的工作,目前家長學校的每月一題讓家長在互動中交流,在分享中促進,家園共同提高了教育孩子的水平。

  家長學校講座是家長學校的學習中不可或缺的重要部分。根據(jù)家長的不同需求,本學期家長學校的講座更加個性化,在班級、教研組、幼兒園等多個層面進行指導。幼兒園結合大班幼小銜接等邀請有關老師進行講座;年級組根據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍情況進行專題講座,如中班開展以“關注孩子注意力”為主題的講座,指導家長重視并培養(yǎng)孩子的專注力,養(yǎng)成良好的習慣;各個班級根據(jù)各班幼兒的情況,有針對地開展講座。有的以孩子閱讀習慣為內容;有的班級以孩子意志品質培養(yǎng)為內容,更有的班級針對祖輩家長開設了有關孩子生活能力方面的講座……通過各個層面的各類講座指導,帶給家長們多方面的內容,根據(jù)自己孩子的情況有的放矢地進行家庭教育。通過邀請祖輩家長參加講座、家長會及大討論,也轉變了一些祖輩家長的觀念,以更科學客觀的態(tài)度面對幼兒園的教育,以更加真誠和理解的態(tài)度面對老師,共同教育好孩子。

  四、家長志愿者活動豐富

  1、家長助教活動和幼兒園各類活動有機整合

  家長根據(jù)自身資源自愿報名,幼兒園根據(jù)課程結合家長的特長安排時間。教師根據(jù)班級家長的具體情況,共同制定有關安全的實施方案并實施,獲得了很好的效果。實施內容有:“椅子游戲”、“自制小書簽”、“跟媽媽老師學英語”、“保護牙齒”等等。豐富的內容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎,也得到了其他家長們的一致好評。執(zhí)教家長在活動后紛紛表示助教活動是對自己的一次學習,在后期的反饋中也總結了此次助教活動的優(yōu)勢和不足,提出了調整的措施。通過家長助教,讓參與家長的一技之長得以發(fā)揮,家長對幼兒園課程的參與程度和水平得到提高。助教活動提高了家長在班級建設中的主人翁意識,也豐富了幼兒園課程開展的形式。

  2、家長平安護;顒雍陀變簣@平安校園工作有機結合

  結合幼兒園安全工作,為了強化校園安全各項工作,全力維護社會和諧穩(wěn)定,幼兒園充分發(fā)揮家長志愿者的作用,征集了一批平安護校工作的家長志愿者,通過有計劃的安排,有序開展早晚護校工作。

  為了有效做好護校工作,學期初召開護校家長志愿者會議。對于護校工作的重要性和具體操作要求進行了統(tǒng)一,對每天執(zhí)勤安排進行了協(xié)調確定,保證護校工作有序開展。家長志愿者和幼兒園護校隊員們每天按時出勤,嚴格要求自己,認真做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風雨、并肩作戰(zhàn),出色地完成了每一天的值勤任務。護校隊伍中有相當人數(shù)的老年人,他們也認真進行執(zhí)勤,嚴格按照幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時也護校隊伍中的家長和老師都互相關心,互相照顧。期末進行集中總結,家長志愿者們將實際護校工作中的經驗和方法進行交流分享,也提出了很多改進的方法,完善了護校工作。

  護校工作開展至今,受到了廣大家長們的好評,志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校園而樂此不疲。

  五、不足與思考

  1、在本學期的工作中,早教工作還沒有做得更好,除了開展送交上門外,咨詢活動沒有如期開展,在下學期初將做好此項工作。

  2、班級家庭教育委員會的活動還比較局限于各類活動的參加,怎樣發(fā)揮家庭教育委員會家長的引領作用,在科學育兒方面帶動和指導班級家長學習還需要作進一步思考。

  3、家長學校講座的個性化受到了家長的歡迎,如何繼續(xù)做好此項工作還需思考,特別是針對不同年齡段的家長進行有效的指導性的活動值得深思。

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