大班游戲總結
班級游戲總結 本學期,區(qū)域活動中,我們開設了如下一些活動區(qū):數學區(qū)、科學區(qū)、棋類區(qū)、手工活動區(qū)、生活區(qū)、角色游戲區(qū)、DIY等。 在區(qū)域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。所以,我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如棋類區(qū)里,我們除了放上象棋外,我們還請小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,這一來,即能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時都成了寶貝。還有曾在被人冷落的圖書館也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書、走迷宮書而變得熱鬧起來,有的幼兒一大早就趕過來看書,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。 角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導。在游戲中我們主要是對幼兒進行語言表達能力的培養(yǎng),保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。例如:在活動初,我們了解到奶茶鋪的交往是單向交流較多,去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因,尋求解決方法,利用做廣告宣傳,完善奶茶鋪的環(huán)境、服務態(tài)度與等待時間,在后來開展的游戲中我們驚喜地發(fā)現奶茶鋪里是顧客盈門,幼兒的交往增多了。在平時,我們還扮演配角來參與到游戲當中。例如,幼兒在玩小菜場游戲時“營業(yè)員”和“顧客”都很正常地進行業(yè)務往來,上一頁 1 2 3 下一頁【大班游戲總結】相關文章:
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