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當(dāng)家長(zhǎng)行為不妥時(shí)的處理案例
事件回放在某幼兒園，兩個(gè)要好的小女孩玩耍時(shí)，笑笑不小心用指甲將麗麗的前胸劃破。傍晚麗麗媽來(lái)接時(shí)看到女兒在哭，簡(jiǎn)單詢問(wèn)女兒后，就沖向笑笑，大聲斥責(zé)：“你這樣對(duì)我女兒，我也讓你試試�！辈⒃谛πΦ男厍傲粝铝藙澓�。事件發(fā)生在一瞬間，教師未來(lái)得及制止。 園長(zhǎng)聞?dòng)嵑笱杆仝s來(lái)，先和教師一起安撫兩個(gè)女孩和在場(chǎng)幼兒， 防止孩子們受到刺激和驚嚇，并將麗麗媽請(qǐng)到辦公室里談話。
園長(zhǎng)對(duì)麗麗媽媽的行為進(jìn)行了分析：“你作為成年人， 出手傷害幼小的孩子是很不妥的！“麗麗媽則認(rèn)為自己蠻有理：“我的孩子吃了虧， 我這樣做是為了教育那個(gè)孩子，平時(shí)我沒(méi)讓自己的孩子去打人，但別人傷了她，她只會(huì)哭不會(huì)保護(hù)自己，這樣下去不是永遠(yuǎn)都吃虧嗎？哪個(gè)孩子的父母不心疼呀？”園長(zhǎng)承認(rèn)了園方工作存在的失誤并進(jìn)一步說(shuō)明情況：“兩個(gè)孩子平時(shí)特別要好，笑笑不是故意傷害你的女兒， 是在追逐玩耍時(shí)不小心劃破她的。 然后客觀地指出這與成年人出手打傷孩子完全是兩種不同性質(zhì)的問(wèn)題。 “你想過(guò)嗎，你的言行不僅傷害了笑笑， 而且對(duì)自己的孩子和其他的孩子會(huì)造成什么樣的影響，如果你是笑笑的父母， 你能容忍別人這樣對(duì)待自己的女兒?jiǎn)�？像你這樣保護(hù)女兒， 她還能有朋友嗎？ 還能有機(jī)會(huì)面對(duì)問(wèn)題和自己解決問(wèn)題嗎？園長(zhǎng)的一席話，使麗麗媽徹底冷靜下來(lái)， 認(rèn)識(shí)到自己一時(shí)失態(tài)的嚴(yán)重后果，并主動(dòng)征求園長(zhǎng)的意見(jiàn)，自己接下來(lái)該怎么辦。
緊接著教師打電話告知笑笑家長(zhǎng)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，先讓他們放心，再上門家訪。 笑笑的父母十分通情達(dá)理，不僅沒(méi)有責(zé)怪教師反而安慰她們。 隨教師回到幼兒園后，他們積極配合園方安撫女兒，對(duì)笑笑解釋說(shuō)：“阿姨不是成心的， 大人犯了錯(cuò)想改正，小朋友也要原諒她。他們說(shuō)，很心疼自己的女兒，但理智的態(tài)度應(yīng)是防止矛盾升級(jí)和事態(tài)擴(kuò)大， 以免孩子們?cè)偈軅Α?/p>
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