競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)啟蒙教育技藝-家庭教育

作者：張妹華

　　競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)是指幼兒以比賽、競(jìng)爭(zhēng)形式進(jìn)行的各類(lèi)體育活動(dòng)。它是目前幼兒體育活動(dòng)中較普遍和較常用的游戲形式。走、跑、跳、投擲、攀爬、平衡等一般基本動(dòng)作，都可以以競(jìng)賽的方式來(lái)練習(xí)和鞏固。開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展基本動(dòng)作，更能培養(yǎng)幼兒公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作、勇敢大膽等良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　家庭教育示例

　　1．西瓜蟲(chóng)滾爬賽跑(小班)

　　爸爸、媽媽帶著孩子來(lái)到一塊平整的草地上，媽媽說(shuō)：“我是西瓜蟲(chóng)媽媽?zhuān)�他是西瓜蟲(chóng)爸爸，你是西瓜蟲(chóng)寶寶，西瓜蟲(chóng)爬嘍!”邊說(shuō)邊雙手、雙膝著地向前爬行，鼓勵(lì)寶寶模仿爬。然后又說(shuō)：“西瓜蟲(chóng)滾嘍!”邊說(shuō)邊團(tuán)身向前翻滾，又鼓勵(lì)寶寶模仿翻滾。在父母的帶頭與鼓勵(lì)下，寶寶跟著父母快樂(lè)地學(xué)著爬和滾的動(dòng)作。

　　練習(xí)幾次后，又采取不同組合形式進(jìn)行比賽，如：媽媽和寶寶比賽爬，爸爸當(dāng)裁判；媽媽和爸爸比賽滾，寶寶當(dāng)裁判等。最后，三人模仿西瓜蟲(chóng)以爬和前滾翻交替的動(dòng)作向前行進(jìn)，比賽誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。游戲進(jìn)行了2～3次。

　　評(píng)析：該家庭中的父母能根據(jù)孩子好模仿和情感具有易感性的特點(diǎn)，通過(guò)全家扮演形象有趣的西瓜蟲(chóng)，變換游戲形式，由淺入深、科學(xué)合理地組織競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了孩子的活動(dòng)興趣，使孩子在充滿親情的氛圍中鍛煉了基本動(dòng)作。

　　2．頂氣球賽中止了(中、大班)

　　媽媽在室內(nèi)系了一根長(zhǎng)線，拿出一只氣球，邀請(qǐng)孩子一起玩頂氣球的游戲。兩人分別站在線的兩邊，媽媽用頭將氣球頂?shù)搅撕⒆幽沁�，孩子連忙去接球，可是用力頂也頂不過(guò)去，球只是在頭的上方飄動(dòng)。媽媽著急地說(shuō)：“再用力往前頂”，慌忙之中球落到了地上。媽媽埋怨孩子沒(méi)用，本來(lái)興致勃勃的孩子很快就失去了繼續(xù)玩游戲的興趣。頂氣球比賽只得中止。

　　評(píng)析：孩子的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是在不斷的親身體驗(yàn)中積累的，并不是靠他人的口頭傳授能掌握的，也不是一時(shí)半會(huì)兒就能獲得的。

　　這位家長(zhǎng)不了解孩子的實(shí)際認(rèn)知水平和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子要求過(guò)高，急于求成，使孩子產(chǎn)生了不良情緒，減弱了游戲的興趣。

　　游戲中，家長(zhǎng)應(yīng)考慮游戲的適宜性、多樣性、趣味性，鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，體驗(yàn)愉快的游戲過(guò)程，而不是一味追求比賽結(jié)果。

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