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用科學(xué)的發(fā)展觀做一名敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的幼兒園園長
石家莊鐵道學(xué)院幼教中心人 徐永宏
在競爭日趨激烈的幼教市場，作為一名幼兒園園長，如何使自己經(jīng)營的幼兒園在同行業(yè)中獨(dú)樹一幟、創(chuàng)出品牌，并不斷在競爭中發(fā)展，這就要求園長不但要有勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，同時(shí)還要具備開拓創(chuàng)新的工作精神。下面我從幾個(gè)方面論述如何用科學(xué)的發(fā)展觀做一名敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的幼兒園園長：
一、勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累
作為一名園長，在幼兒園這個(gè)繁瑣雜亂且突發(fā)事件相對(duì)較多的工作環(huán)境中，任何時(shí)候都不能有絲毫的懈怠。俗話說：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此園長應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累。勤觀察就是對(duì)身邊的人和事善于捕捉和體察，對(duì)每一件大事小情都看在眼里，記在心里，善于在觀察中把握管理的契機(jī)，捕捉管理的思路，所謂見多識(shí)廣嘛；勤思考就是對(duì)已完成的工作善于做“好與壞”、“對(duì)與錯(cuò)”、“利與弊”的比較和自省，對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)行的工作善于做周密的計(jì)劃、組織和安排，從而達(dá)到做每件事情有條不紊，揚(yáng)長避短；勤實(shí)踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要多深入一線，深入實(shí)際，多體驗(yàn)，多了解，用事實(shí)說話，用實(shí)踐結(jié)論管理工作管理人；勤積累就是經(jīng)常把內(nèi)部的、外部的、實(shí)際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗(yàn)，有價(jià)值的材料、案例等進(jìn)行搜集、累積，分類保存，適時(shí)的推廣使用，做到勤學(xué)多思，博采眾長，學(xué)以致用。
二、抓好各崗位人員培訓(xùn)工作，使每位員工都成為行家里手
幼兒園的發(fā)展與管理，關(guān)鍵是人。如果一所幼兒園的員工個(gè)個(gè)工作平庸，人心渙散，那么園長縱使長著三頭六臂，使出渾身解數(shù)也難把幼兒園管理好。因此，園長要以科學(xué)有效的方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀員工，使各崗位的員工發(fā)揮最大的能動(dòng)性，依靠集體的力量、大家的努力推動(dòng)幼兒園不斷向前發(fā)展。
首先，在學(xué)期初，園長要對(duì)各崗位人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
一是對(duì)管理人員中層干部的培訓(xùn)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管著各崗位及幼兒園的各項(xiàng)工作，如果每位管理人員各司其職、各盡其責(zé)，把各自的本職工作做好了，那么全園的工作也就做好了。因此，每學(xué)期初要明確每位管理人員的崗位職責(zé)及任期目標(biāo)，培訓(xùn)管理人員的管理方法、管理藝術(shù)等等。
二是對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
比如新學(xué)期新生較多，要先對(duì)托小班教師進(jìn)行怎樣讓新生盡快適應(yīng)幼兒園，怎樣對(duì)待哭鬧不止的幼兒等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)換屆的班長要進(jìn)行班級(jí)管理工作的全面培訓(xùn)，對(duì)新來的教師要進(jìn)行規(guī)章制度、專業(yè)技能、待人接物、盡快適應(yīng)工作環(huán)境等上崗培訓(xùn)，對(duì)炊事班及司機(jī)師傅們要進(jìn)行安全崗位責(zé)任制學(xué)習(xí)，對(duì)老教師要進(jìn)行崗位職責(zé)、園規(guī)園紀(jì)的重新學(xué)習(xí)等等。
其次，學(xué)期中園長要做好對(duì)全園教職工的延續(xù)培訓(xùn)。
一是對(duì)教職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，比如對(duì)教師培訓(xùn)各科教法及書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作及如何做好家長工作等，對(duì)炊事班的師傅們進(jìn)行食品衛(wèi)生安全方面的試卷考試及面案、菜案操作技術(shù)大練兵等等。
二是對(duì)教職工進(jìn)行師德師行方面的培訓(xùn)。比如開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會(huì)，組織教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)專家講禮儀課，開展“滿面春風(fēng)待家長，滿腔熱忱育幼兒”等活動(dòng)。
學(xué)期末園長要通過總結(jié)評(píng)價(jià)各崗位一學(xué)期的績效，提出針對(duì)性的改進(jìn)提高措施和方法，通過用案例說服教育的方法，對(duì)全園教職工再一次進(jìn)行提升培訓(xùn)。
三、園長要注意管理的藝術(shù)性
（一）注重各種工作計(jì)劃的目的性
�、痹谥朴唽W(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃時(shí)要根據(jù)幼兒園的辦園宗旨來訂，而不是盲目地或只根據(jù)季節(jié)變化訂計(jì)劃，比如幼兒園的特色是藝術(shù)幼兒園，那么在各項(xiàng)工作計(jì)劃中都要側(cè)重于通過各種活動(dòng)突出藝術(shù)特色。
�、仓朴喐黜�(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)也不是隨機(jī)盲目的，比如制訂幼兒外出春游計(jì)劃時(shí)，要先聽天氣預(yù)報(bào)，幼兒開運(yùn)動(dòng)會(huì)的要考慮定在什么時(shí)間家長才能觀看得多，家長會(huì)定在什么時(shí)間開宣傳效果最好等等。
（二）注重管理工作的彈性原則
常言道：計(jì)劃趕不上變化，園長在處理個(gè)案事務(wù)時(shí)，正常情況下要堅(jiān)持原則，遵守制度，但遇特殊情況時(shí)，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)適應(yīng)各種可能的變化。
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控制是保證管理有效進(jìn)行的重要手段，各項(xiàng)工作在開展過程中，園長不能做甩手掌柜或活動(dòng)結(jié)果出來了才去評(píng)價(jià)，要經(jīng)常對(duì)各項(xiàng)正在進(jìn)行的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正，使各項(xiàng)工作圓滿完成，比如幼兒排練“六一”節(jié)目要提早驗(yàn)收，不足之處及時(shí)糾正，不能等到演出時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題，再改也來不及了。
四、做一名開拓創(chuàng)新的智能型園長
發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，在競爭日益激烈的幼教市場，作為一名園長要不斷適應(yīng)市場動(dòng)態(tài)的變化，敢于嘗試，敢于求新求變，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高本園的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，才能使幼兒園在競爭中立于不敗之地。
首先在幼兒園整體規(guī)劃上要敢于做大做強(qiáng)，以大帶小，以小撐大，在管理目標(biāo)上要年年有所突破和變化，在用人體制上要不徇私情，敢于打破常規(guī)，對(duì)于文憑高、業(yè)務(wù)好、品行端的好教師要大膽引進(jìn)使用，對(duì)于工作平庸、不思進(jìn)取的員工要實(shí)行再教育、再培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、待崗等一系列警示措施，體現(xiàn)能者上、劣者汰的用人機(jī)制。在幼兒園的硬件及環(huán)境建設(shè)上，提倡花小錢辦大事，充分集思廣益，自力更生，使幼兒園的環(huán)境年年都有新變化�？傊�，作為一名稱職的園長，要以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神不斷激勵(lì)自己，不但要勤學(xué)多思，勤奮務(wù)實(shí)，還要不斷探索幼兒園保教工作的新路子，不斷提高幼兒園的整體辦園水平。相信一名具有敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神的園長，一定能帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、凝集向心的集體，帶出一個(gè)蒸蒸日上、高質(zhì)量、高水平的一流幼兒園。
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