幼兒園園長(zhǎng)報(bào)告
在生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園園長(zhǎng)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
幼兒園園長(zhǎng)報(bào)告1
作為幼兒園園長(zhǎng)，我深深感受到自己的責(zé)任，不敢一直放松學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年就要結(jié)束了。回顧過(guò)去一年的工作，我以概念創(chuàng)新為導(dǎo)向，以發(fā)展為主題，立足園區(qū)，了解自己，定位，依靠自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造適合自己發(fā)展的空間，優(yōu)化園區(qū)內(nèi)外的資源，盡可能多地利用人、物、財(cái)，增強(qiáng)園區(qū)實(shí)力，形成園區(qū)特色。以下是我的報(bào)告:
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
我和業(yè)務(wù)主任一起起起草了幼兒園教研的一系列規(guī)章制度，積極組織教師到其他省市學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)闊視野。調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)科研的積極性。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參與教學(xué)研討會(huì)。在日常工作中，關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園財(cái)務(wù)、人員、福利等重大事項(xiàng)，廣泛征求團(tuán)隊(duì)和教師的建議，幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)、電力教育用品采購(gòu)等重大費(fèi)用，粘貼在公共欄，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，團(tuán)隊(duì)成員在教師中享有較高的聲譽(yù)，幼兒園工作穩(wěn)步前進(jìn)，社會(huì)反響良好。
二、二園方向和管理機(jī)制
根據(jù)園區(qū)發(fā)展計(jì)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，繼續(xù)深入貫徹教育政策和學(xué)前教育法律法規(guī)，堅(jiān)持同等重視教育的原則，依法開(kāi)辦園區(qū)，依法治理教育，以美育建設(shè)禮儀教育為出發(fā)點(diǎn)，打造以美辦園、以美教育、以美育人的特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園工作具有特色，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
我公園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代管理體系，注重以人為本、剛?cè)岵⒅�，努力�?yōu)化幼兒園的日常管理，堅(jiān)持層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真合作，勤奮、誠(chéng)實(shí)、扎實(shí)、高效，分工各部門和崗位，對(duì)人負(fù)責(zé)，定期檢查，不懈努力，充分調(diào)動(dòng)各員工的積極性，發(fā)揮其潛力。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
我園非常重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：倡導(dǎo)人與人之間的溝通，以誠(chéng)相待，以工作為重點(diǎn)，以個(gè)人感情為次。在工作中盡量多討論，少命令，與員工融為一體，營(yíng)造平等、寬松、和諧的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求如何對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也要這樣對(duì)待老師，比如把愛(ài)平均分配給每一位老師，積極看待老師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能充分發(fā)揮工作的熱情、主動(dòng)性和進(jìn)取精神，逐步形成人人為公園做出貢獻(xiàn)、人人為公園增添光彩的優(yōu)良園林風(fēng)格。
四、環(huán)境創(chuàng)造
自幼兒園成立以來(lái)，我們一直在努力為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。今年，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步改善了幼兒園的條件。從兒童年齡出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)生活、興趣、藝術(shù)和兒童，使幼兒園真正成為兒童心中的天堂。此外，我們還進(jìn)一步改善了教師的'辦公條件和幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以確保教師辦公自動(dòng)化的順利實(shí)施。
在努力為兒童創(chuàng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)造放在重要位置。我們要求每一位教職工從自己做起，融入環(huán)境，積極創(chuàng)造寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系。教師有效地實(shí)現(xiàn)了和藹可親的態(tài)度，理解和尊重孩子，使孩子始終處于尊重、關(guān)心和鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐漸形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁出了改善人格的第一步。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)。一年在春天，一天在早晨。在新的一年和新的開(kāi)始，我們都應(yīng)該上下一致，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新的問(wèn)題，克服新的困難，寫新的篇章。以提高兒童素質(zhì)為中心，全面實(shí)施細(xì)微服務(wù)，不斷提高幼兒園知名度。培養(yǎng)后備人才是未來(lái)工作的重點(diǎn)。有針對(duì)性的培訓(xùn)和培訓(xùn)有愛(ài)心、敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工，為他們搭建良好的發(fā)展階段。
幼兒園園長(zhǎng)報(bào)告2
作為幼兒園校長(zhǎng)，我忙了一個(gè)學(xué)期�；仡欉@學(xué)期，我很擔(dān)心。最近，我經(jīng)常問(wèn)自己是否能給未來(lái)留下一些鼓勵(lì)和歡呼，還是后悔和羞愧。以下是我的報(bào)告。
一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
因?yàn)槲乙呀?jīng)很多年沒(méi)有在幼兒園工作了，當(dāng)我再次來(lái)到這個(gè)職位時(shí)，我感到很奇怪。我手頭的所有工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的。我覺(jué)得我在這個(gè)領(lǐng)域太窮了，內(nèi)存也不足。因此，我掌握了各方面的信息，不斷更新原有的思想和教育理念，比較自己的工作，找到差距，努力探索新的教育理念和教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)用，不斷提高業(yè)務(wù)水平。抓住機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，聽(tīng)專家講課，感受新的教育理念。
二是加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平參差不齊。為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，將教師培訓(xùn)納入園本教研的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)于今年剛剛開(kāi)始工作的新教師，我們將在課堂上聽(tīng)課，跟蹤和指導(dǎo)。每次上課后，在肯定優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，更加注重長(zhǎng)期的幫助和耐心的指導(dǎo)，努力通過(guò)課堂實(shí)踐提高教師的基本技能。加強(qiáng)園本培訓(xùn)。以園林為基礎(chǔ)，開(kāi)展自我培訓(xùn)活動(dòng)，充分利用老教師的人力資源，采取新老教師配對(duì)幫助的形式，形成新老、強(qiáng)、弱的良好氛圍，產(chǎn)生內(nèi)部培訓(xùn)效果，取得了良好的效果。
三、通過(guò)多種渠道提高教育質(zhì)量
由于我們園區(qū)辦學(xué)時(shí)間短，學(xué)期初我們園區(qū)的教育質(zhì)量仍然讓家長(zhǎng)感到不安。看到這一點(diǎn)，他們顯然感到了巨大的責(zé)任！如何提高保教質(zhì)量？以教研為切入點(diǎn)，以課題研究為突破點(diǎn)，以環(huán)境創(chuàng)造為重點(diǎn)，以家庭合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主要陣地，扎實(shí)提高教育保護(hù)水平。我園還以營(yíng)造全園良好環(huán)境為基礎(chǔ)工作，精心規(guī)劃，合理布局寬敞校園，努力為兒童健康人格發(fā)展打造豐富多彩、和諧、寬松的教育世界。
忙碌但充實(shí)，這是我這學(xué)期最大的`感受。雖然我在工作中盡了最大的努力，但總有一些不盡如人意的地方，但我仍然從忙碌的工作中感受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到老師的理解和支持，這讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心和動(dòng)力。
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