老師致孩子們的一封信優(yōu)秀作文

親愛的孩子們：

　　你們好！有一個曾經(jīng)參加過訓(xùn)練營的同學(xué)，想勸他的好朋友也來參加我們的“王者之約——學(xué)習(xí)動力”訓(xùn)練營。他的好朋友執(zhí)意不來，不愿意聽學(xué)校和家庭之外的“再說教”，他想讓我?guī)退�說服他的好朋友。因為他自己當(dāng)初也是不情愿來，后來收獲非常大。我很感動他能有這份愛心設(shè)法讓別人也來受益。由此也讓我突然想到應(yīng)該讓更多的孩子了解這個地方，雖然僅憑一封信不足以說明什么，但我還是想說幾句心里話：這是一個讓所有孩子意想不到的地方，因為這里沒有說教，只有理解和愛……

　　其實我非常理解你們的心情，因為你們從小到大聽到的道理太多了，接受來自家長和學(xué)校強加于人的意志也太多了。所以你們不再輕信哪里會有不說教，卻能收獲巨大的地方。無論你們有多優(yōu)秀，無論你們學(xué)習(xí)成績有多好，你們內(nèi)心總有一份揮之不去的壓力和茫然，許多人不知道為什么要學(xué)得這么苦，甚至不知道為什么活著；所以產(chǎn)生不了源于理想的動力，源于追求的振奮。有的小小的年紀(jì)竟然會出現(xiàn)可怕的“活著太累”和“精神衰老癥”。本該生機勃勃的花季少年，背負了太重的精神包袱。雖然家長給你們提供了豐足的物質(zhì)條件，要什么有什么。但你們內(nèi)心的空虛不是物質(zhì)能填補、能滿足的。因為家長和老師有時都不知道你們到底要的是什么。所以你們的煩心和不快樂他們無法理解。導(dǎo)致了你們和家長之間不可逾越的鴻溝，家長委屈煩惱，你們痛苦無助。

　　我從事了十余年青少年的心理教育工作（我不認為自己是心理醫(yī)生），更確切地說我是孩子們最親密的朋友，成長的助理。我和成千上萬的孩子近距離的接觸過，深知你們在應(yīng)試教育下內(nèi)心的壓力和郁悶是多么的難以排遣，你們?yōu)槭裁磿�厭學(xué)？你們?yōu)槭裁磹凵暇W(wǎng)？你們?yōu)槭裁匆�叛逆？你們�(yōu)槭裁聪腚x家出走？你們?yōu)槭裁磁c同學(xué)之間鬧矛盾？你們?yōu)槭裁从星楦型纯�？因為你們的感受被忽略了、你們�?nèi)心所承受的壓力被忽略了、你們所處的人際關(guān)系的復(fù)雜性被忽略了、你們遭到來自同齡人的威脅和欺壓的可怕性被忽略了、你們所經(jīng)受的太殘酷的競爭被忽略了，尤其是你們在父母感情不和諧的氣氛下所經(jīng)受的精神蹂躪被忽略了。家長和老師往往只看重你們的成績和分數(shù)，所以你們的心理需求和精神饑渴被忽略了……

　　有一個成績非常優(yōu)秀的孩子，他一點都不快樂，父母用盡心思也無效。有一天他說要來見我，爸爸媽媽誰也不明白，一個學(xué)習(xí)這么好的孩子還有什么問題需要解決嗎？我們交流的時候他流淚了，他說：“陳老師，我知道自己這樣下去能考上一個非常好的大學(xué)，老師和父母都會因為我而驕傲，可我真的不知道這些對我有什么益處？因為這不是我想要的，難道我就是為他們的高興而活著嗎？我真的要堅持不住了……”這樣一個好孩子，竟然想過輕生，他的家長一點都不知道。后來我們談了幾次，他終于明白了考大學(xué)不過是人生必須要經(jīng)過的一道門檻，過去后還有更多的人生體驗和價值吸引他去努力。后來他不僅考上一個非常好的大學(xué)，而且現(xiàn)在是一個非常成功的男人，每當(dāng)回憶起這些他都很感慨。他牢牢記住了我的一句話“一個人如果沒有一個終生放不下的目標(biāo)去追求，就會在不斷的尋找和放棄中荒廢了大好時光，甚至?xí)�墮落和犯罪。�?/p>

　　都說現(xiàn)在的孩子太幸福了，要什么有什么�？晌艺J為現(xiàn)在的孩子太不容易了。太多的煩惱和無奈如同一道道無形的墻壁，把他們一層層地圍困在里面，你們沖不出來，別人也進不去。就像我經(jīng)常給孩子們做一個這樣的比喻：你們被困在一團厚厚的霧氣里，感覺暗無天日，非�？膳�，可實際上那就是擋著你視野的一團氣，而這種突破非常簡單，不過是一種觀念的更新、思維的轉(zhuǎn)換，只要能勇敢地向前邁出一步，就會沖出限制你們心靈的羈絆獲得全新體驗。父母不再是陌生、同學(xué)不再是那么可惡，社會不再是那么暗淡無光，曾經(jīng)讓你們感到無聊而又可憎的生活變得有趣而充滿了快樂。不只一個孩子來這里后有一個脫胎換骨的感覺，不是這里有多神奇，更不是世界變了，而你們的心態(tài)變了。這里是一個讓所有孩子感到輕松愉快的地方，這里是讓所有的孩子信任和向往的地方。因為這里是給孩子心靈減壓的地方，這里是一個讓孩子感到安全而又充滿理解，信任和平等的地方，這里是一個給人力量和信心的地方，這里是一個能輕松自由帶領(lǐng)你走向幸福和成功的地方！

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