校園一角的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園一角的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一角的優(yōu)秀作文1
進(jìn)入學(xué)校，穿過(guò)教學(xué)向右轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校四季風(fēng)景如畫(huà)的操場(chǎng)。
這個(gè)操場(chǎng)很大，四周綠樹(shù)環(huán)繞。每天我們八百多名學(xué)生做早操也不會(huì)覺(jué)得擁擠。它是用紅色和綠色的橡膠鋪成的，如果不小心摔倒了也不會(huì)受傷。
春天，光禿禿的樹(shù)木經(jīng)過(guò)冬天重重的考驗(yàn)，開(kāi)始長(zhǎng)出可愛(ài)的、毛茸茸的嫩葉，只看見(jiàn)一片嫩綠�；▔锏男〔菀查_(kāi)始發(fā)芽了。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛了，樹(shù)葉由嫩綠變成翠綠，又變成深綠。從教學(xué)樓望下來(lái)，簡(jiǎn)直成了一個(gè)綠樹(shù)的海洋!這時(shí)候，白蘭花也不甘示弱，舒展開(kāi)那雪白的花瓣，使整個(gè)校園飄蕩著一股清香，你準(zhǔn)會(huì)神清氣爽、心曠神怡!
秋天，一片片黃澄澄的樹(shù)葉從樹(shù)上緩緩地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。這時(shí)，四季常青的松柏卻神氣十足，它們昂首挺胸、隨風(fēng)搖擺，好像在嘲笑其他的樹(shù)木：你們這些沒(méi)用的家伙，太差勁了!你要是在場(chǎng)，肯定會(huì)覺(jué)得如夢(mèng)如幻、如癡如醉。
冬天，所有光禿禿的`樹(shù)木在寒風(fēng)中依然挺立。它們堅(jiān)強(qiáng)地告訴我們：只要努力，一定能戰(zhàn)勝困難!
學(xué)校的操場(chǎng)四季風(fēng)景如畫(huà)、景色各異，就像童話中的仙境，它使我們遐想，令我們陶醉。啊!我愛(ài)校園美麗的景色，我愛(ài)我們可愛(ài)的校園。
校園一角的優(yōu)秀作文2
學(xué)校里西棟教室后面的后花園，那里有一大堆植物和昆蟲(chóng)；每一節(jié)下課都會(huì)有小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩耍；另外，北棟教室前的大操場(chǎng)，不管是上課或下課，都很熱鬧。
學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)，有我喜歡的'溜滑梯、蕩秋千，但是每當(dāng)我到那里玩的時(shí)候，就上課了，因?yàn)槲覀儼嗟慕淌译x游樂(lè)場(chǎng)很遠(yuǎn)。除了游樂(lè)場(chǎng)以外，我也喜歡很多高年級(jí)在玩棒球的大操場(chǎng)，那里的草有的長(zhǎng)、有的短，泥土有的干、有的濕，常常有人會(huì)去玩足球、丟網(wǎng)球、打棒球……等各種運(yùn)動(dòng)。
我喜歡在時(shí)間最長(zhǎng)的那節(jié)下課和同學(xué)到游樂(lè)場(chǎng)玩蕩秋千、平衡木、鬼抓人……等游戲，因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩比較熱鬧。每個(gè)禮拜一，我們就會(huì)到大操場(chǎng)上升旗，每次升旗的時(shí)間大約是半小時(shí)到四十分鐘，所以我回到教室時(shí)，常常汗流浹背。
我喜歡我的校園，因?yàn)檫@里不但環(huán)境好，老師也很用心的教我們，最重要的是游樂(lè)設(shè)施很多，籃球場(chǎng)又大，必備條件都第一，我怎么能不喜歡這所學(xué)校呢？
校園一角的優(yōu)秀作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已從小學(xué)升到了中學(xué)，陶醉地回憶新校園迷人的景色，那萬(wàn)紫千紅的花壇又浮現(xiàn)眼前……
走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來(lái)，縈繞在心頭，久久不能散去。過(guò)去一看，只見(jiàn)各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)。
忽然，一簇充滿生機(jī)的綠意映入眼簾。低頭細(xì)視，一叢叢小草錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在花壇的'四周，在風(fēng)中歡快地招著手，我的心不禁為之一顫，這是何等頑強(qiáng)的生命力呀！它們生來(lái)鋪在地上，任人踐踏，卻依然充滿無(wú)窮的活力，這不能不給我一種啟示。
此時(shí)，那地一棵棵挺拔的大樹(shù)又吸引了我的注意力。只見(jiàn)它們昂首挺胸，佇立在大花壇之中，粗壯的樹(shù)干，翠綠的葉子，給人一種美的感受，同時(shí)，也給人們一種激昂的情感，激勵(lì)著人們積極向上。“綠樹(shù)村邊合”的情趣不由得在我心中縈繞。
嬌艷欲滴的草，挺拔的大樹(shù)，它們互相映襯，互相依傍，構(gòu)成了我們這令人無(wú)限留戀的花壇……
【篇七：描寫(xiě)校園一角的作文】
我的學(xué)校座落在四會(huì)市中心，它十分美麗，最美麗的要數(shù)校園的一角了。
校園的一角有一棵大榕樹(shù)，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹(shù)抽出了新的、嫩嫩的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。大榕樹(shù)的枝頭上，站了許多唱歌的小鳥(niǎo)，給大榕樹(shù)增添了了許多生機(jī)。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須垂下來(lái)，好似一個(gè)知識(shí)淵博的老人。大榕樹(shù)用自己茂密的`葉子撐開(kāi)了一把碧綠的打傘，給人們提供了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，好像在放音樂(lè)。
秋天到了，大榕樹(shù)的葉子漸漸地變黃了，秋風(fēng)一吹，一片片葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也好像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，勇敢地面對(duì)。樹(shù)葉們的精神真讓人敬佩。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)把大榕樹(shù)所剩無(wú)幾的葉子也吹落到了地上，可是大榕樹(shù)仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。
這就是我的校園的一角，你們喜歡嗎？
【篇八：描寫(xiě)校園一角的作文】
我們學(xué)校丹桂樓有一座假山。
假山的下面是一個(gè)圓形水池，瞧！水池里面有什么？哦！原來(lái)水池里面有綠綠的水草、可愛(ài)的小蝌蚪，看！那是什么？原來(lái)是一條小魚(yú)，它還在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣極了！
假山上面有一個(gè)亭子，它的`瓦是黃色的，上面有四個(gè)角，下面有四個(gè)紅紅的柱子，亭子里面坐著兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在下棋，他們正下得入神呢！無(wú)論外面有多少人在吵，他們都聽(tīng)不進(jìn)去，亭子旁邊還有一個(gè)紅紅的水車(chē)呢，水車(chē)濺起的水花真像一顆顆扣子！水車(chē)旁邊還有一棵小松樹(shù)呢，美極了！
秋天到來(lái)的時(shí)候，剛?cè)胄ｉT(mén)，一股香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是幾株龐大的桂花樹(shù)，綠油油的葉子中間藏著許多金燦燦的小花朵，它是金桂樹(shù)；還有那亮晶晶的小花朵，它是銀桂樹(shù)，真是桂花花香香十里！丹桂樓因此而得名。
校園的一角真美啊，我每次經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，都忍不住停下腳步去欣賞。
校園一角的優(yōu)秀作文4
春姑娘悄悄地到學(xué)校的花壇里，那景色簡(jiǎn)直美不勝收。
今天，我終于一飽眼福，粉紅的山茶花像含羞帶怯的小姑娘；銀杏樹(shù)的枝頭上也冒出了零星的嫩芽；惹人喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)滿了花苞，我仿佛看見(jiàn)花兒竟相綻放的熱鬧場(chǎng)景；金桔樹(shù)上還掛著些許多“小桔燈”。
沿著西大道一路走來(lái)，映入眼簾的是開(kāi)得正艷的山茶花，好似一朵朵出水芙蓉。滿樹(shù)沉甸甸的花骨朵兒，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�；有的含苞欲放，飽脹得像是要裂開(kāi)一條縫隙；有的已張開(kāi)了幾片花瓣，恰似姑娘們“紅唇欲起”；有的全開(kāi)了，綻開(kāi)美麗的笑顏，露出許多深黃色的小花蕊，招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂來(lái)采擷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那五彩繽紛的景色像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，像天上的云彩那么美麗。
夏天，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了幾片小扇子，撲扇著翅膀迫不及待地告訴我們：“春天離去，夏天來(lái)臨！”
夏日，綠樹(shù)成蔭，翠竹的.葉子由翠綠色變成深綠色，纖細(xì)的腰桿逐漸變得挺拔粗壯。那只有一點(diǎn)小芽的垂柳長(zhǎng)成了濃密的葉子！
秋天，樹(shù)葉都像蝴蝶一樣從樹(shù)上飄落，真是“無(wú)邊落木蕭蕭下”。銀杏葉隨風(fēng)飄落。它像扇子一樣扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽，扇來(lái)了豐收的景象；它又像一枚郵票，告訴燕子往南飛。
冬天，上帝的小精靈，一齊從天空降臨，它們把地面、操場(chǎng)裝飾得更加美麗，把橘黃的野草，把光禿禿的樹(shù)枝，給涂上了一層雪白的顏料。全世界都一片潔白無(wú)暇，真美��！
你看，我們的校園好不漂亮！
校園一角的優(yōu)秀作文5
我的校園有婀娜多姿的白玉蘭;有寬闊的操場(chǎng);有設(shè)備齊全的教學(xué)樓;但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。
春天的氣氛籠罩著校園，“沙沙，沙沙”天空不知什么時(shí)候下起了蒙蒙的細(xì)雨，那么的輕;那么的柔;那么的美。靜靜的在樹(shù)下仰望，看到一顆顆純凈透明的'水珠落在五彩斑斕的花瓣上，仿佛是一顆顆鉆石襯托著美麗的花瓣。一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，空氣變得更加清新，更使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃�；▔袡E圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花里面有許多粉紅色的杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強(qiáng)。
調(diào)皮的夏娃娃應(yīng)該在太陽(yáng)公公那站崗，卻溜了出來(lái)，她懶洋洋的走到我們的學(xué)校。一聽(tīng)，“哇。好熱鬧呀!”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進(jìn)去，“太美了!真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的花壇，可就是缺了什么�！彼`機(jī)一動(dòng)，展開(kāi)雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便抬起頭來(lái)。不妙，夏娃娃察覺(jué)到太陽(yáng)公公發(fā)現(xiàn)了她。逃走了……
秋天到了，秋姐姐披著金紗帶來(lái)了香甜的果實(shí)，她來(lái)到我們學(xué)校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開(kāi)，露出一顆顆果實(shí)，用嘴吻了吻，頓時(shí)，果實(shí)變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不舍的離開(kāi)了。
“啊!屬于我的天地終于來(lái)了”冬妹妹開(kāi)心的說(shuō)。她畫(huà)白了天、畫(huà)白了地、畫(huà)白了山川、畫(huà)白了田野、花白了河流。“哎!只有一種顏色也太單調(diào)了吧�！倍妹泌に伎嘞耄咧咧搅宋覀兊膶W(xué)校，冬妹妹不知不覺(jué)走了進(jìn)去，突然，她眼前一亮，只看見(jiàn)花壇里雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負(fù)有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開(kāi)了。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的花壇!
校園一角的優(yōu)秀作文6
我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樾@里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿生機(jī)，但我最喜歡的還是下操場(chǎng)的大花園。
來(lái)到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹(shù)，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。
走進(jìn)花園首先看見(jiàn)的是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，里面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，像一座寶塔，又像一個(gè)威武的大將軍，也像花園首領(lǐng)正張望著它懂得領(lǐng)地。雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線擋住了，就像一個(gè)守護(hù)神永遠(yuǎn)保護(hù)著它。圓形花園周?chē)�有四個(gè)形狀一樣的多邊形花臺(tái)。里面種著有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一只利劍一樣的劍蘭、有身體修長(zhǎng)的黃角蘭樹(shù)、還有像一個(gè)大菠蘿似的鐵樹(shù)，還有嫩綠的萬(wàn)年青。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去花園里。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無(wú)限，使人格外舒暢。
花園里不僅綠意無(wú)限，而且花香撲鼻。花園里的各種花兒，在這大好春光里，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美。四周的花臺(tái)里綻放著茶花、海棠花、玉蘭花，還有數(shù)十朵山茶花紅艷欲滴。許多無(wú)名小花也在花壇里展現(xiàn)著自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去海棠花像一只只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開(kāi)放的海棠花蕾，就像一個(gè)個(gè)紅櫻桃，可愛(ài)極了!海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語(yǔ)，有的則高掛枝頭，露出紅紅的`笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉后，透過(guò)葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅艷灼灼，格外耀眼�；▓@里的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。
后花園真是美不勝收，但我還是更加愛(ài)我們美麗的校園。
校園一角的優(yōu)秀作文7
我見(jiàn)過(guò)那樹(shù)所有的樣子，如果再次回度那時(shí)的光陰，我定還會(huì)閉上眼擬排著六年的樹(shù)下童年。
——題記
回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過(guò)的日子，時(shí)光荏苒，過(guò)去的每分每秒都會(huì)被不同的人珍藏心底。當(dāng)然，不久前的校園里——那棵銀杏樹(shù)下仍泛著澹澹的記憶。
在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹(shù)下寫(xiě)文，讀書(shū);在那長(zhǎng)凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。
初春，是剛剛接上新年后的一段時(shí)間，冷氣還沒(méi)被風(fēng)兒吹開(kāi)，植物們就鉆頭露腦袋長(zhǎng)出翠葉來(lái)，樹(shù)枝展葉的旺盛了起來(lái)，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調(diào)色盤(pán)里醞釀，又被風(fēng)染上去，畫(huà)出來(lái)的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開(kāi)。
夏天，無(wú)數(shù)的扇子把陽(yáng)光遮的一點(diǎn)不透，“呼——”葉子搖曳時(shí)發(fā)出銀鈴的響聲，當(dāng)汁液飽滿的葉片不注意時(shí)，淘氣的陽(yáng)光，便會(huì)像落網(wǎng)之魚(yú)一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會(huì)從孩子的指縫里溜走，又重回太陽(yáng)的懷抱�！皣W嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時(shí)不時(shí)打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹(shù)有些憔悴了。
秋天，金黃的樹(shù)冠，有些蒼朽了，金棕，潤(rùn)黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹(shù)丫，為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長(zhǎng)凳上，又被風(fēng)兒吹起，任空中打幾個(gè)旋，翻幾個(gè)滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的`邃藍(lán)襯得很。
冬天的樹(shù)冠沒(méi)有了葉子，在冬天的樹(shù)下沒(méi)有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹(shù)一冬天儲(chǔ)蓄的力量，又在第二年春夏秋三個(gè)季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂(lè)和童真伴我第二年的成長(zhǎng)。
可惜六年過(guò)去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹(shù)至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點(diǎn)，它在起點(diǎn)，我找不到它了。
一棵棵樹(shù)芽又在那里默默成長(zhǎng)。
校園一角的優(yōu)秀作文8
校園的每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)。看!一到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們分布在各個(gè)角落盡情玩耍。有在操場(chǎng)上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門(mén)口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的.故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。
這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)常被我們所忽略，但它們卻為我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學(xué)，我們?cè)谑噬系群?放學(xué)，我們也在這里等家長(zhǎng)。
有一次，放學(xué)時(shí)，我正在等爸爸過(guò)來(lái)接我回家。看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，太陽(yáng)也下山了，校園里的燈亮了起來(lái)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)。我焦急地望著校門(mén)口，還不見(jiàn)爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐著�？粗@一排石凳，它們仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正都在等，不如你在我背上做作業(yè)吧�！�
每當(dāng)我做完一科作業(yè)我都會(huì)抬頭看一下門(mén)口，但都不見(jiàn)爸爸來(lái)。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的爸爸媽媽呢?怎么還不接你回家呀?”我低著頭，說(shuō)：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚才回來(lái)。”老師說(shuō)：“那你就在這做作業(yè)吧，不要亂跑啊�！�
當(dāng)我寫(xiě)完全部作業(yè)時(shí)，抬頭一看，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)站在門(mén)口了，我趕緊收拾東西，奔向校門(mén)外。當(dāng)我坐上電動(dòng)車(chē)，回頭看著一排石凳，仿佛聽(tīng)到它們說(shuō)：“快回家吧，明天見(jiàn)�！睆拇艘院�，石凳每天都陪著我做作業(yè)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這條校道，都會(huì)認(rèn)真地看著這一排靜靜的石凳。
學(xué)校的每一個(gè)角落都是一處風(fēng)景。每一處風(fēng)景都承載著我們成長(zhǎng)的印跡，感謝這一排默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的石凳，在你的背上，我書(shū)寫(xiě)了自己五彩的童年。
校園一角的優(yōu)秀作文9
校園的生活是多么豐富多彩，我愛(ài)我的校園，不過(guò)，我最喜歡的還是那美不勝收充滿生機(jī)的校園一角——小操場(chǎng)哪兒。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，穿過(guò)一棟四層高教學(xué)樓的天井，就來(lái)到了迷人的小操場(chǎng)。
小操場(chǎng)多吸引人呀，你看，操場(chǎng)中心那個(gè)一把金鑰匙、和一本打開(kāi)的書(shū)雕塑，那不光是太陽(yáng)下金光閃閃，他還是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。而那本書(shū)呢?是一本藏有寶藏、藏有黃金的書(shū)，藏有知識(shí)的書(shū)。
請(qǐng)往南邊看，花園迎春花排成一把扇子，真惹人愛(ài)。原來(lái)這就是金腰帶，雖然它沒(méi)有玫瑰嬌艷的色彩，也沒(méi)有牡丹那濃郁的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，向人們報(bào)告真正的春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的時(shí)刻來(lái)臨了�？�，那一排排低矮的冬青樹(shù)，長(zhǎng)得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)性的生命在顫動(dòng)。
請(qǐng)你把目光移往西邊來(lái)看，遠(yuǎn)看“L”形花園里一棵棵塔松，他們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原上的哨兵一樣守衛(wèi)著花園。它的樹(shù)皮，走近些也各不相同，有的像鱷魚(yú)身上的皮，有的'像干旱的大地，有的班馬身上的條紋，……。芭蕉樹(shù)伸出扇子似的枝葉，等不及你去欣賞呢。一顆顆龍爪槐挺拔的生長(zhǎng)在花園的邊緣，枝條曲曲折折像蛟龍的爪子一樣在爬行，像一位美麗的少女在翩翩起舞，像許多繩子挽在一起的花朵。
第四處就請(qǐng)你向后轉(zhuǎn)，一顆顆法國(guó)梧桐多茂盛啊!
像一個(gè)秀麗的少年，望這我們這些大、小孩子們嬉戲、玩耍、讀書(shū)、學(xué)習(xí) ……
在操場(chǎng)的北邊，有的同學(xué)在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳繩……玩的不亦樂(lè)乎顯得操場(chǎng)是歡樂(lè)的海洋。在操場(chǎng)的南邊卻是另外的一番景象，同學(xué)們有的在讀書(shū)、有的三五成群在討論問(wèn)題、 有的在繪畫(huà)……這是一篇知識(shí)海洋。
……
校園的一角讓校園獨(dú)具魅力，金鑰匙打開(kāi)智慧大門(mén)，花兒絢麗多姿，樹(shù)木挺拔清秀，使校園上空的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛明媚;孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、嬉戲給校園增添了青春的活力。
我愛(ài)這美麗迷人的校園的一角。
校園一角的優(yōu)秀作文10
我們的校園非常美麗，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一走進(jìn)我們的校園，就猶如來(lái)到了花的海洋，令人感到心曠神怡�？勺钜俗⒛康牡攸c(diǎn)還要數(shù)草場(chǎng)右邊的魚(yú)池。
浴池是橢圓形的，用白色瓷磚砌成。池沿上擺放著一盆盆怒放的鮮花，色彩繽紛，飛彩流金，從樓上往下看，就像一個(gè)美麗的大花環(huán)。
魚(yú)池中間有兩座形狀不一的假山，特別吸引人。瞧：那座大的山活像一個(gè)水簾洞，人造泉水緩緩地從山頂留下來(lái)。曲曲折折，“叮咚叮咚”地淌下。水后面,有一個(gè)半掩著的山洞，洞里凹凸不平，布滿了許多奇形怪狀的巖石。山坡非常陡峭。在巖石的突角上，有一座被沖刷得一塵不染、小巧玲瓏的寶塔和綠頂紅柱的小亭，更給假山增添了一番情趣。假山上還有一棵翠綠的小榕樹(shù)，樹(shù)葉茂盛，長(zhǎng)長(zhǎng)的須真像是老爺爺?shù)暮印Ａ硪蛔〖偕诫m沒(méi)有大山險(xiǎn)峻，卻也別有一番情趣。它由幾塊長(zhǎng)條形的石頭組成。幾棵青竹從巖石的斜面上長(zhǎng)出，青翠挺拔，十分秀氣。這兩座假山中間有一座小拱橋連著，更顯得有一番詩(shī)意了。
魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底，大大小小的魚(yú)兒快活的追逐嬉戲�？矗杭t里帶白的`、黃里透黑的……還有純一色魚(yú)兒，各式各樣。有的拖著輕紗似的大尾巴，悠閑地游來(lái)游去，好似一位高貴的公主;有的鼓著水泡似的大眼睛，橫沖直撞，活像一位氣勢(shì)洶洶的好斗將軍;有的頭上頂著一簇紅冠，文靜地呆著不動(dòng)，真如一位美麗的花姑娘……看著這些美麗的魚(yú)兒，我仿佛也變成了那小小的魚(yú)兒，在水里自由自在地游著。
每次下課，魚(yú)池旁邊都圍著不少人，有的在觀賞假山，有的在喂魚(yú)……總之，大家都喜歡到魚(yú)池邊來(lái)。
我愛(ài)這美麗的魚(yú)池，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園。
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