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我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文（通用9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 1
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進�！弊x書做學問就怕不了，自主學習進步。
記得有，我在寫英語作業(yè)時，有一題意思不懂，句型還學過，我百思其解，想去問，恰好家，我冥思苦想。但也想不，我才了英語書，我書，把沒學的新課預習了一遍，一會，再去看那題了。這件雖小，卻去看書，也可以解決學習上的，并且能體會到的`喜悅。
從那以后，我對學習越來越感興趣，自信心也大增呢。
去年元旦，我為參加數(shù)學冬令營在家苦做奧數(shù)題時，遇到一題需的約數(shù)和，我還沒學會方法。我去問，給我講了一大堆的東西，我站在旁邊也聽懂。但失望，我假裝聽懂了，硬著頭皮跑到房間把它記。事實上我，可我怕小瞧我，決定求人，求己吧。我看了看教算式，想了一會兒，又翻了翻書上的例題，解這道題可以我以前學過的分解質因數(shù)的方法來求。一會兒，我在草稿紙上奮筆疾書。嘿，結果我輕而易舉地了這題，我把的答案，給一看，果然與答案一模。
學習這件事乎有人教你，最在于你有覺悟和恒心。這我學習中的點滴感受。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 2
我是一名小學生，對“融會貫通”的理解并不十分清楚。于是老師就啟發(fā)我查了成語詞典，“融會貫通”的意思是：“融會”，融合領會，“貫通”，貫穿前后。融會貫通就是把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
現(xiàn)在我弄明白了，學習的過程是一個思考、理解的過程。我們所學的知識，卻不是獨立的，而是相互交叉、相互融合的，如：學數(shù)學應用題，必須要有一定的理解和分析能力，而理解和分析能力要靠語文的基礎。因此，我們在學習中，只有將各科聯(lián)系起來學習，才會融會貫通，達到共同提高的目的。
寒假中，我就用自學的方式對奧數(shù)的行程問題展開了思考與探究。我用數(shù)學書上的計算公式和解題思路對第一道題展開了一系列的'計算，最后發(fā)現(xiàn)：這些題目，不論怎么出，都是圍繞這一些公式的，有些題目看上去很難，但是細細一分析，發(fā)現(xiàn)這些題目是在很基本的一道問題中加入一些修飾的詞，把你的腦子繞暈。你只要熟練地掌握了這些公式，腦子再稍微繞一個彎，這些題目就迎刃而解了。從這一次的自主學習中，我對奧數(shù)中的行程問題的理解就十分透徹，這就是自主學習中的融會貫通。
在學習中，我還有意識地把各類知識和技巧聯(lián)系起來，借鑒一些好的方法來相互促進。我在背英語單詞的時候，把較長的單詞分節(jié)記憶，這樣記起來就非常容易。另外有時候自已在家里找爸媽創(chuàng)造一些英語對話的游戲，來加強英語的口語練習，既形象又生動，讓我在快樂中得到提高。在學習語文的時候，我首先是熟讀課文，再通過查字典和查找有關資料來做好預習，提高了預習的效果。
由此可以看出，在自主學習的過程中將各類知識融會貫通。不僅能達到事半功倍的學習效果，而且對創(chuàng)新思路，對提高想象力也有幫助。自主學習，對于每個人來說都是很重要的。我們不僅要自主學習，還要把各方面的知識融合起來，得到全面透徹的理解。這樣才能真正的學到東西。
我覺得自主學習其實并不難，只要處處留心，就能學到知識。在自主學習的同時，也不要忘記與其它知識融會貫通，并運用到生活中。這樣，才能學會更多的知識。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 3
作為初中生，學習要求比小學要高的多，也提倡自主學習。除了平時課堂上的學習外，課后的功夫也是一定是要做牢的。面對中考升學的壓力，自主學習中的技巧與方法就顯得格外重要了。融會貫通則是這其中尤為見效的一個方法。無論課前課后，預習或是復習，僅僅憑靠老師去教，去督促是遠遠不夠的。但，課業(yè)壓力大，時間緊張，那么作為學生的我們，掌握自主學習則是關鍵：要學會如何融會貫通。通過對多門學科的學習，可以發(fā)現(xiàn)其中都是有聯(lián)系的。比如說，歷史與地理。我在學習歷史的過程中，就明顯感覺到其中所學的內容很多是與地理分不開的。
舉個例子，在學習歷史的時候，比如有關民族大團結的內容時，就明顯的提到了少數(shù)民族的‘大雜居，小聚居’，這不就是地理上講到的民族居住特點嗎！那么考歷史的時候，如果考到了，記不得的話就想想地理的知識點，那問題不就可以迎刃而解了嗎。這呀，也只是其中一個比較明顯的例子，其實還有很多。像數(shù)學與物理啊，有的時候數(shù)學方程的等量關系就可能會涉及到運用物理所學的關系式。在兩門課內容有所交匯的時候，可以通過一方面的熟記熟背，來解決兩門對于知識點掌握的問題。通過這樣方法，無疑是可以即達到學習的要求也可以節(jié)省一些時間，更拓展了我們的學習方法，多發(fā)現(xiàn)一些學習的奧秘�？梢钥闯鲞@是一個對于關聯(lián)的內容進行的學習上的融會貫通。那么也有一種情況，是直接在方法上，進行的靈活運用。對于這個方面，我是深有感觸的。
上了初中，我們也接觸了不少文言文，學習文言文是很講究方法與總結規(guī)律的。特別是字詞總結，不同的字、詞，會有不同的意思，每學一篇，就歸納一下。那也從中發(fā)現(xiàn)了不少益處。如果運用到了數(shù)學上呢，也會有不錯的效果。平時的最普通的家庭作業(yè)，大大小小的考試，就可以開始進行題目的總結，主要總結錯題。其實這個方法并不特別。有的同學在平時可能會額外做一些題目，用于提高與補充。題目錯了，就需要自己來校對答案，沒有老師講解，有的時候難免會弄不懂，就可以把這樣的題目積累下來，每過一個單元就進行分類，是有關哪個知識點，哪個方面的。進行總結了后，再有目的向老師或是同學請教，會事半功倍的�？偨Y不僅是使自主學習更有條理，也可以總結自己易錯的題目，題型。發(fā)現(xiàn)自己的.弱點，多接觸一些題目。也是更方便學習�？偨Y之后，也許我們會發(fā)現(xiàn)每一個題目解到關鍵處都是有針對性的，題目千千萬，都是根據(jù)知識點，不同的方法進行的變化，我們要從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。多進行總結與分析，練習，漸漸對于某些題目我們就可以一針見血了，解題更快速，準確。
以后我們再寫補充題的時候，沒有老師也可以做的更好，自主學習就更加有效率了。其實自主學習中的融會貫通，遠遠不只體現(xiàn)在這些方面，在平時的學習中，我們每個人都會探索到一些適合自己的自主的學習的方法。融會貫通在字典中的意思是說參合多方面的道理得到全面的透徹的領悟，運用到自主學習上其實是一回事。在自主學習中做到融會貫通其實就是這樣，只要學習時主動，積極一些，獨立自主一些，多創(chuàng)造，多思考，做到適合自己的自主學習，那么我們不僅可以達到所學知識的融會貫通，還可以提高學習效率，掌握有效的學習策略，達到真正的自主學習。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 4
每次考完試后總會要進行一次考試反思，這次考試也不例外。
相比起以前的考試成績，這次我的成績上了一層樓，但是卻還是沒有達到我的預期目標，為此我要好好的進行一次檢討。
對于女孩子來說，學起數(shù)學來比男孩子要更難一點，因為我們的思維能力有時候比不上男孩子，但是我當然不幸這個邪，想好好的把這門課程學好，數(shù)字可不簡單，上課的時候不僅要認真聽講，而且要跟著老師的'思路把思路打開，學會舉一反三，這樣才能把知識融會貫通，靈活運用起來。
課后的作業(yè)也是不容忽視的一個部分，不僅要寫好老師要認真把每一道題做好，而且寫完后還要仔細檢查，不能出現(xiàn)一些錯誤。
數(shù)學一出現(xiàn)小錯誤就會導致出現(xiàn)很大的錯誤，然后整道題就跟白做了一樣。所以說數(shù)學不僅需要認真仔細還需要我們不分神不走神專心的做。
我平常在數(shù)學方面就是因為我的粗心大意導致了數(shù)學成績一直不是很好，考試的時候也會因為一些小問題而失分。我覺得如果我能夠克服這些馬虎粗心的問題，一定能夠在下一次的數(shù)學考試中得到一個讓我自己滿意的成績。
然后在平時不懂的問題也要多問問老師和別的同學，畢竟每個人不可能什么都懂，三人行必有我?guī)�，我覺得我們應該互幫互助這樣才能讓每個人都得到幫助和進步。
我很喜歡我的數(shù)學老師，也很想學好數(shù)學，因為數(shù)學在我的心目中就是一門神秘而偉大的學科。我覺得那句老話說的很對，學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。能夠學好數(shù)學，我相信也能夠學好別的科目。所以我一定會加油學好數(shù)學的！雖然努力需要一段時間，但是我一定會堅持不懈的努力下去！
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 5
小學生的學習壓力越來越大，常常忙的吃不消，這都是因為從一年級時就沒有養(yǎng)成自主學習的良好習慣，再加上現(xiàn)在科技發(fā)達，只要上網(wǎng)查一下就有答案的原因。所以，學生的思維能力、自主能力正在快速下降。但只要養(yǎng)成良好的學習習慣就不會吃力，反而越來越輕松。
我就是一個自主學習的小學生，有些時候一些題不會做我從不上網(wǎng)查,一般都是自己想，要不就請教同學。以前我的學習成績排在班上20到30名，可參照了班上名列前茅同學的自主學習的好習慣，我的成績慢慢上升，由班上的20名到了15名！可見，自主學習的好習慣是多么重要啊！寫作文很重要，我覺得寫好作文最重要的就是要仔細觀察,認真思考,多閱讀些有意義的課外書,并長年累月的積累一些好詞、好句、好段，那樣寫起作文來就得心應手。例如，有一次，老師讓我們寫一篇秋天的作文，一般人都會在作文里寫到：“秋天里，金黃的樹葉鋪滿大地�！敝惖脑�，可我想，今年的秋天樹葉并不黃啊，我突然想到了我讀過文章中的.一句話，我便寫了下來：“今年的秋天，樹葉綠油油的，像春姑娘還沒離去似的�！弊鲩_頭。最后，這個開頭得到了老師的好評。所以多讀課外書的好處是很多的。同時，還要掌握課外的知識，只要認真觀察，努力探索，有了課外知識，你的知識城堡將會比其他人的更牢固！課外知識不僅能豐富你的眼界，而且也是你打開知識寶庫的鑰匙。課外知識能讓你的知識達到一個新的水平，在緊急的時候也能派上用場。預習課文也不能輕視，每當一篇新的課文出現(xiàn)在我的面前，我總會逐字逐段認真地鉆研，邊讀邊想。如果遇到疑點，就會在文中做記號，詢問老師或爸爸、媽媽，直到熟練掌握。
通過預習課文，我提前掌握了相關的知識，就能在課堂上超常發(fā)揮。知識是無窮無盡的，知識是靠認真學習努力積累才能換來的。自主學習讓學習變成一種快樂和享受，讓我們學到了更多豐富多彩的知識，自然也就學的高興，學的輕松。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 6
學習與學習之間是貫通的。學習，并不是死記硬背，而要講究技巧與方法。有些同學在課外報了許多班，如羽毛球班，乒乓球班，游泳班等，可以增強體育方面的能力，起到強身健體的作用；美術課，音樂課，舞蹈課等，可以幫我們增強美感與樂感；作文方面的課就是一個反映你觀察力的項目。所以說，學習有很多種，最關鍵的不是選擇什么，而是如何去貫通它們。
比如說我，我正在上跆拳道課，一個星期上3~4次課。一開始，我不是特別情愿去上課。后來發(fā)現(xiàn)，學跆拳道不僅能夠強身健體，也能夠磨練我的意志，還能夠消除我精神上、身體上的壓力。如果我不開心，就可以去上跆拳道課，把壓力釋放出來，不然，日積月累，就會對什么都沒有興趣了。學跆拳道還有一個好處，就是榮譽感。當你練習到一定程度時，教練就會幫你纏上三個小圈，以表示你可以去考帶了。正是我學習了跆拳道，學習上才會沒有壓力，才會如此輕松。這就是跆拳道與學習之間的貫通。學習長笛也是如此。長笛是管弦樂器，吹長笛可以提高人的藝術修養(yǎng)，提升人的藝術氣質。我是從二年級開始學習吹長笛的.。開始只是有興趣，后來就覺得有些枯燥，甚至厭倦。可是當我喜歡上周杰倫的歌曲后，才發(fā)現(xiàn)，可以用長笛吹出歌調來，如《斷了的弦》、《青花瓷》、《菊花臺》等。這使我又重新獲得了學習的動力。另外，吹長笛可以舒緩心情，也可以緩解疲勞。在去年舉辦的校慶演出中，我們管樂團演奏的《拍手歌》和《歡樂頌》受到了大家的歡迎，我感到很自豪。興趣和認可是學習的最大動力。這就是長笛與學習之間的貫通。
聽說，作為一名魔術師要耐得住寂寞，才能成功。魔術的神秘讓我被它所吸引。這時，學校正好開辦了魔術興趣班，于是，我有了一個了解并實踐的機會。魔術是讓人捉摸不透的。自從看了劉謙的魔術和親身經(jīng)歷后，我對魔術產生了濃郁的興趣。我上魔術課的第一天，我就開始認真鉆研魔術，認真實踐。當我完成一個又一個小魔術時，我很興奮，有一些驕傲，為我自己自豪！雖然學的時間不長，但我已經(jīng)對它產生了深厚的感情。不久后，我發(fā)現(xiàn)，知識的奧秘也牽引去發(fā)現(xiàn)它。我就像熱愛魔術一樣著迷于學習，為學習“瘋狂”。慢慢地，我學會了思考、探索、主動發(fā)現(xiàn)學習中的奧秘。這就是魔術與學習之間的貫通。學習并不枯燥，只要對學習產生興趣，找到學習的套路，探索它們之間的貫通，掌握技巧，就可以學得很輕松。大家一起做個有心人吧，來探索身邊的奧秘。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 7
記得五年級時的科學課上，我們學習了“熱脹冷縮”的原理，老師還讓我們自己動手做一做試驗以加深理解，我記得那次老師發(fā)給每個小組一塊堅硬的花崗巖，指導著我們在點燃酒精燈后，又把花崗巖放在酒精燈上燒一陣子，再放入水中，這時只見縷縷青煙從水面升起，幾次重復之后，堅硬無比的花崗巖石塊就破碎了。但是我始終只是把這當做一個書本上的小理論而已，并沒有實際真正運用到生活中，直到有一天，我用這個知識點化解了生活中的一個小難題之后，我才感覺自己真正把課本上的知識給融會貫通了。
那是我家剛剛喬遷新居后不久，一天老爸突然心血來潮，要在躍層樓上的北平臺上建一個大理石的花池子，他還從建筑工地上撿來了許多廢棄的大理石邊角料，正好可以充作花池子的原材料，可是在壘池子的過程中，問題出現(xiàn)了，因為那些邊角料的大理石有些還是比較大的，怎么辦呢？老爸就學著石匠掄起鐵錘砸了起來，可是大理石畢竟是大理石呀，無論老爸怎么使出吃奶的勁兒來砸，粉碎它也是癡心妄想！我到那時候才深深理解：古人為什么喜歡把頑固不化的人比喻成長了一個“花崗巖”腦袋，真是堅硬無比呀！后來我靈機一動，突然想起了自己在科學課上學過的這個“熱脹冷縮”原理的小實驗，于是我就跟老爸提起來，建議先把那塊巨大的大理石放到火上燒一下，然后在溫度最高的時候再澆上涼水，這樣幾次三番之后，大理石興許就會變得易碎了，結果老爸照我說的理論如法炮制，果真效果很好，那塊大理石真的被砸成了拳頭大的碎塊，老爸很快便用它們建成了一個漂亮的花池子，看著那美麗斑駁的.池子邊緣，我露出了舒心的笑容……
后來我通過查資料得知：在我們南京的郊縣溧水縣，有一座“天生橋”，它的誕生很有趣！即整座橋就是古代勞動人民通過運用“熱脹冷縮”的原理，使用上述方法，將整個石頭山切割、鑿空后，自然形成了一座拱形橋，可見書本上的知識只有活學活用到生活中，才叫“真正的知識”呀！
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 8
記得剛上小學一年級時，每天的家庭作業(yè)和課外題，都需要在爸爸媽媽的指導下完成。但自從上了二年級以后，他們就不再陪著我學習了，而是逐步引導我養(yǎng)成自主學習的習慣，要求我自己制定計劃，自己安排學習時間，自己安排課外閱讀，自己使用字典、電腦等各種學習工具，主動學習。
可“自主學習”的計劃還沒執(zhí)行幾天，就遇到了許多麻煩。例如:遇到不會做的難題時有時絞盡腦汁也沒有結果，如果是以往的話，向爸爸媽媽一開口就能得知答案了。但現(xiàn)在問爸媽，他們總是搖頭，鼓勵我自己動腦筋。即使遇到再大的困難，爸媽最多也是給予鼓勵的話語，最后通過自己的思考，我還是圓滿地解決了。由于爸媽的一再堅持培養(yǎng)我的毅力，漸漸地，我學會了獨立思考，學會了勇敢地面對困難。一次次的成功和磨練，讓我逐步意識到自主學習的收獲很大，同時也理解了爸媽的用心良苦。
通過四年來的“自主學習”，我深刻體會到成績的提高首先得不怕困難，有種不服輸?shù)木�，其次要有一個良好的學習習慣。比如身邊得隨時準備一本詞典，遇到不會的生字或不熟悉的詞語，便可以請教這位“無聲的老師”；遇到不懂、難懂的問題時，不能不懂裝懂，必須及時請教。遇到問題時，首先自己應勤思考，讓自己全身心投入到問題的當中去，盡量自己解決；閑暇時應多閱讀課外書，以此來增長大量的.課外知識。但看書要注意范圍多樣化、不能單一，什么小說、歷史、繪畫、科幻等，只要對我們身心有益，都是我們閱讀的對象。
自主學習時，還得掌握一定的學習方法。如預習課文的方法、聯(lián)系上下文理解詞句的方法、加強記憶的方法、積累詞句的方法、合作學習的方法、質疑問難的方法等等，這些方法都是學生在學習過程中應該逐步掌握的。另外，質疑能力是培養(yǎng)我們學生創(chuàng)新意識的一個重要方面，在學習的過程中，要大膽提問，多問自己幾個為什么？這樣才能加強對問題的理解，使自己的心靈與文本產生碰撞，才可能產生智慧的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識。通過幾年的堅持，慢慢地，不知不覺地我養(yǎng)成了獨立思考、獨立生活的好習慣。
在爸爸媽媽這些年的用心引導下，現(xiàn)在我完全學會了自主學習，學習不再是爸爸媽媽的事，從不需要他們?yōu)槲也傩�。在學校，我能認真按照老師的要求，完成各項學習任務；在家里，我也能自覺執(zhí)行自己制定的學習計劃。由于我喜愛閱讀課外書，漸漸地，我的知識面越來越廣闊，思考問題也覺得得心應手了，尤其在做數(shù)學難題時，感覺比以前輕松多了。過去對融會貫通不是很理解，現(xiàn)在，由于學會了自主學習，學習的內容更加豐富多彩。隨著課外知識面的不斷拓寬，我能把所學的知識靈活運用。觸類旁通，真正體會到融會貫通的妙處。
我在自主學習中的融會貫通的優(yōu)秀作文 9
老師經(jīng)常說我是個會學習的孩子，每到這時，我總是會心一笑，其實，我只是掌握了學習的方法，更重要的是我懂得該如何自主學習。老師交給我們的知識畢竟是有限的，而自主學習則應該成為我們學習當中的重要組成部分。就讓我來說說我在自主學習上的獨家“小秘籍”吧！
自主學習，明確學習目的很重要 。很多同學不喜歡學習，甚至討厭學習，更別說自主學習了。我們努力的學習，并不是為父母，為老師，而是為了我們自己。為自己的前途，為了自己的命運，所以我們要更加努力地學習，為自己的前途、命運拼搏吧！明確了學習目的后，我們還要掌握良好的自主學習方法。我們應先從自己感興趣的學科開始認真地學習，然后再對自己較不喜歡的學科進行分析，看看它的奧妙所在，怎樣才能使自己愛上這門學科。
在學習中，我們一定要刻苦努力的完成學習任務，絕不能敷衍了事，更不能不完成。完成學習任務是老師對我們在課堂上學習成果的`檢測。在完成了老師教給我們的學習任務后，我們并不能就這樣松懈下來，而是要自覺地去看書，復習回顧自己學過的知識，預習即將學的新知識。不過，在這些方面不需要花費太多時間，適量有效才是最重要的。我還養(yǎng)成了寫日記的好習慣，這樣不僅鍛煉了我的寫作水平，還記錄下了我的真實生活。外出游玩時，我總是認真地觀察每個人，每件事，時刻保持自己敏銳的觀察力，這些往往都成了我寫作時的素材，如果大家能像我這樣堅持下去，那你就再也不會為了寫作文而發(fā)愁了。
學習知識就是為了能夠在生活中靈活運用，如果只將所學的知識僅限于書本，只會讀書做題，那么，它永遠都是“死”的東西。這學期的數(shù)學課上，我們學習了升和毫升的知識，這個概念對于我們來說很抽象，同學們很難去理解，所以在作題時，同學們常常會鬧出“笑話”，比如“一桶水有2毫升”，“一瓶飲料有1500升”，數(shù)學老師也被我們弄得哭笑不得。我想出了一個好辦法，我們?yōu)槭裁床坏匠欣锶タ匆豢茨�？我們想要的答案其實都在超市里。于是，我便抽空去了趟超市，在酒水飲料的柜臺上看各種飲料的包裝，上面清清楚楚地寫著各種飲料的計量單位，再到生活用品區(qū)去看一看，各色水桶上也都清清楚楚地標著計量單位。這樣一來，我便對“升”和“毫升”的概念有了確切的認識。知道這個好辦法以后，我又將它告訴了班上的其他同學，大家都在學習與運用當中掌握了這一知識。
在學習方面，我相信只要掌握良好的學習方法并且下了很深的功夫，就一定可以獲得成功。
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