我的同桌中學(xué)生優(yōu)秀作文
她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌——唐楠。
這學(xué)期開學(xué)第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，她是個(gè)特別文靜的女生，跟我這種大大咧咧的性格完全相反，我認(rèn)為我倆肯定沒有共同語言，所以便與她沒有過多的交流。
第二天，下午放學(xué)時(shí)。我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆的望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地問道：“怎么啦？”這時(shí)我的心里產(chǎn)生了激烈的思想斗爭(zhēng)：“說吧！她與你交情不深。不說吧！有悶在心里。算啦，說吧！”“沒什么，語文書丟了�！薄皼]什么？”對(duì)方出現(xiàn)驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，她稍稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你，以后可別丟三落四的�！薄笆病裁�，給我，你怎……怎么辦？”我激動(dòng)半天才吞吞吐吐的擠出幾個(gè)字。“不要緊，今天先合看�！庇谑俏覀z便開始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回到家，我打開書包，語文書卻在我的書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕破，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄寫什么。我走近一看，呀！她正在那兒抄兩篇被撕掉了的課文。我有點(diǎn)過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言拒絕了。抄好后，她拿出膠水將紙粘上，又拿針一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書在認(rèn)真的聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈情感堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚水。
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