茶優(yōu)秀作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的茶優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
茶優(yōu)秀作文1
20xx年秋天的“南京林業(yè)大學(xué)附屬幼兒園”小小班里，一群小朋友們正在吵吵鬧鬧的吃午餐后的茶點——一杯豆?jié){和一塊餅干。這時，一個身著金黃色毛衣的小朋友擠進(jìn)了拿豆?jié){的行列中。那是誰呢？也許你已經(jīng)猜到了，那就是我。
眼看著小朋友們將豆?jié){一杯杯的拿走了，可我還站在放豆?jié){的小桌子旁，猶豫未決�！拔乙欢ㄒ靡槐疃嗟��！蔽倚南�。我的兩眼快速在這些杯子之間梭拉著，突然，我端起一杯豆?jié){用力地晃了晃，又仔細(xì)地看了看，嗯~這杯好像不太多呀，然后我又放下了。接著，我又端起另外一杯豆?jié){，又用力地晃了晃，再仔細(xì)地看了看，感覺還是不太多。到底哪一杯才是最多的呢？于是我端起兩個杯子，將它們緊挨在一起，耐心地比較著，還是比不出來。于是，我干脆一不做二不休，端起這兩杯豆?jié){就準(zhǔn)備朝自己的座位走去。正在這時，老師過來了，她很客氣的把我“請”回了座位。原因是：我拿豆?jié){站的時間太長了，而且還端了兩杯豆?jié){。呵呵~
喝完豆?jié){就是吃餅干。當(dāng)老師把一塊草莓餅干發(fā)給我的時候，看著這塊很漂亮的餅干，我怎么也舍不得吃。我小心翼翼地把它捧在手上，就像在捧著一個珍貴的寶貝似的`。突然，我的眼光向四周掃射了一圈，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師沒看我這邊的時候，我快速的把這塊漂亮的餅干裝在了我的衣袋里。我想：這塊餅干這么漂亮，一定很好吃，我要把它帶回家去，和爸爸媽媽一起吃�？商煊胁粶y風(fēng)云，就在這時，我突然聽到有人在叫我的名字，“熊予心（我以前的名字），你怎么不吃餅干？而是把餅干放在衣袋里呢？這樣小肚子會餓的，而且衣服也會臟的哦。”我抬頭一看，只見老師一邊問一邊向我走來，她拿出我衣袋里的餅干，把它分成幾小塊，一塊一塊的往我的小嘴里塞，我咽都來不及咽，只噎得我一個勁的翻白眼，小嘴巴撐成了一個小包子。
幼兒園的下午茶時光，真讓人回味無窮……
茶優(yōu)秀作文2
清明時節(jié)，滌手制綠茶，淡淡的色彩，柔和的味道，散落在鼻尖，縈回在唇齒間，滌蕩在心間。
一采集嫩葉（采青）
清明放假奶奶帶著我和家人背著竹簍走進(jìn)山中，在一棵棵春茶樹上精心摘選嫩綠色的小芽，每人身上背著兩個小桶，桃紅色的小桶用來裝一芽一葉，黃藍(lán)相間的用來裝一芽兩葉。
在茶樹面前，奶奶提醒道：“要采嫩葉哦！一芽兩葉是中等品，一芽一葉是特等品”。我頓時來了興趣，好奇地問奶奶：“奶奶，一芽一葉是什么樣的？一芽兩葉又是什么樣的呢？”奶奶笑而不語。她輕拈指尖摘了兩片小嫩葉，亮給我們看。仔細(xì)一觀察，我恍然大悟，一芽兩葉原來就是多了片嫩葉呀！
了解了茶葉知識后，奶奶和家人們很快采集好了兩大簍茶葉，我把鼻子湊過去聞聞，有股清香撲鼻而來。
二殺青
回到家中奶奶把茶葉放進(jìn)大鍋不停的翻炒。看著茶葉慢慢被炒干了水分，有點像我平常喝茶用的那種茶葉，我便以為大功告成，迫不及待地拿起一片葉子含入口中�！芭夼夼�，什么苦味啊？”我把茶葉吐出來，喝了一大口水�！安灰�！”奶奶用鍋炒了起來，茶葉在鍋里繼續(xù)翻騰著，跳躍著？一股濃濃的香氣鉆入鼻子里，我忍不住咽了口吐沫，是啊，這香氣能不讓人想吃？
三揉捻
打開鍋蓋，茶葉的顏色深了，放在掌心，如太陽般溫暖。奶奶把茶葉放在掌心，雙手合攏，用手不斷的來回揉動。我也想嘗試下，奶奶便分給我一點茶葉讓我來揉，原以為揉茶很簡單的可沒想到，茶葉到了我手上老是掉。哎，揉茶葉也是一門學(xué)問啊，我無比失望。見奶奶快弄完了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻，奶奶見狀，馬上伸手來想拿走�？山�(jīng)不住我的軟磨硬泡，迫不得已，還是沒拿了。后來我看到姐姐也在那里不會，奶奶只好手把手的一個個教，“你們看，要上下合攏，不用左右合攏，不然，茶葉會白費力氣，會掉下來�！钡拇_，茶葉浪費了許多，我們照奶奶說的.做，馬上就弄好了，一連揉了兩次，炒青也炒了兩次。
四炒青
奶奶把揉好了茶打開，又放鍋里炒，這樣來回的揉了又炒，炒了又揉之后，茶葉就變得很細(xì)了。然后奶奶把茶葉放鍋里用小火慢慢的烤，直到茶葉變成了褐色，完全干透了。茶就制成了。
五品嘗
茶葉干了后，奶奶用玻璃杯每人給我們泡了一杯，我看到玻璃杯里的嫩綠的茶葉很漂亮，聞一聞，很香。這是綠茶，春天的味道，嫩芽的清香。而且這是我們自己親手做的，我喝了一口，很甘甜，心里也美滋滋的。
茶優(yōu)秀作文3
今天，快22個月的外甥孫豆豆來我家作客。午睡后，吵著要我?guī)綐琼斖�，只會發(fā)出單音字節(jié)的他不斷地重復(fù)著：魚、魚……于是，我?guī)е麃淼紧~池邊，欣賞著水里游來游去的魚兒。
不一會兒，他又徑自走到書房里，指著有茶葉筒的格子，我以為孩子想玩茶葉筒，于是就隨手拿了我認(rèn)為漂亮的一個給他，但是孩子搖頭不要，我又換了一個，他仍搖頭，如此這般換了好幾個，他都搖頭。直到我拿到了上面一層的高筒子，他非�？隙ǖ攸c頭說：“嗯！”我納悶地想，這么多的茶葉筒子，為什么孩子就喜歡這一個呢？但當(dāng)我把茶葉筒拿在手上時，發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵：這兩個格子里收藏的茶葉筒都是空的，唯獨這個筒子里裝有魚食，實際上，這個秘密連我也不知道。于是，我趕緊問先生，是不是孩子看到過他喂魚？先生回答說：“是的，上午喂魚的時候，孩子在我身邊的。”
那么，問題又來了，孩子的記憶是以無意記憶為主，成人并沒有明確地向孩子示意這個筒子的與眾不同之處，然而，孩子卻記住了。更令人驚嘆的是，他竟然能夠從十九個顏色不同、形狀各異的筒子中分辨出那個裝有魚食的筒子。這樣的年齡具備如此之強的辨別能力，這不能不說孩子給我?guī)淼挠芍泽@嘆。
大凡做老師的，很樂意好為人師，以為自己一定能夠點石成金，拯救孩子于水深火熱之中，帶他們從愚昧走向文明的幸福世界。然而，事實卻不是這樣的。一個總是很“能”的老師，會把孩子當(dāng)作接受知識的容器，每天很辛苦的`、源源不斷地向孩子們灌輸著自認(rèn)為重要的知識與技能。這樣做的后果是老師和孩子雙方都痛苦不堪，這樣的過程對老師、對孩子都是黑暗的。也有人會說，孩子們進(jìn)了幼兒園后，老師把孩子們當(dāng)猴子一樣訓(xùn)，孩子們不也一樣跟著做嗎？看不出有什么不快啊。不錯，孩子是跟著做了，但是卻是習(xí)得性失助心理帶來的無奈。
其實，孩子自身所具備的驚天能力值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)孩子的發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境與材料，讓孩子展現(xiàn)出的才能。很多時候，我們所要做的，不是指手劃腳，而是耐心等待、細(xì)心發(fā)現(xiàn)、精心陪伴、悉心支持。
因此，在幼兒園一日活動的過程中，我們會踏上了一個快樂的“尋寶”過程，這個“寶”就是孩子們出現(xiàn)的各種興趣、能力與需要。這些會給我們帶來無限驚喜的“寶貝”，將會引領(lǐng)我們和孩子一起不斷生發(fā)出有趣而又有意義的活動。這樣的教育生涯才是快樂的人生，這樣的學(xué)習(xí)過程才是幸福的享受，這才是真正給孩子們帶來了一個快樂而有意義的童年。
茶優(yōu)秀作文4
從前，一只小熊認(rèn)識了一株茶樹。小熊為茶樹講述在草原上奔跑的感覺，茶樹對小熊訴說生長和吸收陽光后的力量。
冬天來了，殘忍的風(fēng)踏在了萬物身上，肆意地糟蹋著小熊。必須冬眠了�！懊髂晡覀円苍谶@里相見。”兔子依依不舍地對好朋友說道，“希望你的葉子能更加茂盛，希望你能再給我講草原的故事�！辈铇湟埠懿簧�。
冬天可真漫長呀，熊寶寶已經(jīng)迫不及待地想去見自己的茶樹朋友了
春天終于來了。原野森林里的雪都融化了，小熊急不可耐地來到了他們原來約好相見的地方，可是那里只有一節(jié)枯干的樹樁。
“茶樹去哪兒了？”他焦急地問道。
“他的葉子被人采光了，凍得瑟瑟發(fā)抖，在冬天的風(fēng)雪中倒下了。它的葉子被帶到了茶葉加工廠里�！睒錁秶@了口氣回答。
小熊便毫不猶豫地踏上了尋找茶葉的旅程。
他穿過了一片大海和干燥的沙漠，來到了茶葉加工廠。他試著詢問一位炒茶工人：“請問你知道上一次被運來的茶葉去哪了嗎？”
工人回答他：“已經(jīng)被運到南方的城市中去了。在那里，茶葉將被泡在水中，被人喝完。”
小熊嚇了一大跳，他又穿過一片布滿荊棘的叢林，直到腳都磨起泡了，才來到了那座南方的城市。他在一個草叢里躲了半天，到了下午，看到了一戶正在喝下午茶的人家，便問：“你們知道茶葉在哪里嗎？”
一個男孩回答：“我的'茶葉罐里已經(jīng)沒有茶葉了，但是我還有一杯茶水�！�
小熊凝視著那杯沉在杯底的茶葉。過了好一會兒，他慢慢地輕輕地講述起來：“今年草原人就如一如往常的繁茂，綠色已經(jīng)開始‘泛濫’起來，那些綠真洋溢著活力��！”他漸漸嗚咽了，眼中也盈滿了淚水，“我也一如往常地飛奔在草原上，風(fēng)在耳邊呼嘯而過，柔軟的草撓著我的腳底�！�
講完后，它又安靜地凝視了茶葉一會兒，然后就輕輕地離開了。
茶優(yōu)秀作文5
“爸，您該吃藥了�！蔽逸p輕的擰開燈，試探著問，以為父親睡著了。
“嗯。”他瞇著眼瞅見是我便又安心的合上了。
我自知他需要休息便帶門而出，出門前他說：“我想喝茶。”聲音很小，我還是聽見了。我便跑到臥室，打開抽屜，混雜著茶葉清幽的氣息頓時撲鼻而來。我小心翼翼地打開茶包，放一小撮在杯子里，隨著滾燙的開水不斷涌入茶杯，褐色的茶葉飛速旋轉(zhuǎn)，浮至水面。
很快，熱騰騰地茶被我端出房外，卻終究抵制不住嚴(yán)冬的寒氣冒著白氣，消逝在空氣中。我小心翼翼地打開父親的房門，能聽到父親因感冒而不舒暢的呼吸聲。我打開燈，父親便被驚擾了，我看著他那雙深沉的雙眼示意讓他坐起來喝熱茶。顯然，虛弱的他有些吃力，頭上冒出細(xì)細(xì)地的汗。
他接過茶，讓我坐在床邊，我凍得瑟瑟發(fā)抖，他卻嚴(yán)厲的詰問道：“怎么穿這么少？凍感冒了怎么辦！”我笑了笑，怕發(fā)燒的父親生了氣病情又加重，便起身去加衣服。
外面很冷，整個大地銀裝素裹，粉妝玉砌。天快黑了，只聽見雪花飄落的聲音，還有依稀看清鄰居家屋頂冒出的煙。一向健壯的父親卻生了病，大年三十，我感到一絲落寞與荒涼。
進(jìn)門時，我不忘給父親端來一碗熱粥，他有一天沒吃飯了，他倚著床邊看著我手中的粥沉默了片刻，接過粥慢慢的吃著，好像在品味什么。這時的茶葉已落至杯底，被父親喝了一半的茶似乎還冒著一絲熱氣。
不知是熱粥的白氣彌漫了父親的`雙眼，還是病的痛苦侵蝕了父親的身體，我看見父親長滿皺紋的眼角分明有霧在喧囂。他揉了揉雙眼把蕩然無存的粥碗遞到我手中，碗底分明有他殘留的余溫。
他端起茶，吹散了那僅存的一絲熱氣，顰蹙著雙眉抿了一小口緩緩的咽下。我抬頭望著他，在這夜闌人靜的夜晚，我第一次在燈光下看清了父親的白發(fā)，好像一夜之間就變多了，我想數(shù)都數(shù)不清。他的雙鬢發(fā)白，歲月無情地在他的臉上刻下了一道道溝壑，那能托起兒時的我的背也沒有那么挺拔了，一陣酸楚涌上鼻子，淚水噴涌而出。我掩蓋著要走，父親說晚上多蓋點，別感冒了，我點點頭關(guān)上門。門的那邊還有清幽的茶香和淡淡的煙草味，我努力地嗅了嗅，停留了許久。
父親的愛宛如一杯熱茶，喝下去雖有苦澀的味道，但在舌尖上留下的清香才是我所貪婪依戀的味道。
茶優(yōu)秀作文6
“哇，真是太美了！”一來到火門山茶場，我們這群幸運星小記者就驚嘆道。環(huán)顧四周，這里群山環(huán)抱、綠蔭如蓋，清幽的茶香裊裊飄來，讓人心曠神怡！
開始采茶了，茶場的曾伯伯細(xì)心地對我們說：“一等品是最頂端細(xì)嫩的芽尖，二等品則是帶一片葉的，其它一律是三等品�！痹捯魟偮�，我們便像一匹匹脫韁的'野馬一樣沖進(jìn)茶園。我貓著腰一邊走，一邊瞟，看到了一等品，便將大拇指托在下面，用食指輕輕一掐，一片一等品茶葉就摘下來了。
再看看其他小組，有的追求完美，只采一等品；有的以數(shù)量為榮，看到茶葉就采。過了一會兒，我們組的茶葉漸漸多了起來�？粗约喉斨胰談趧拥脕淼膭倮麑�，一種成就感油然而生。
過了一會，曾伯伯帶我們?nèi)コ床琛＿M(jìn)了炒茶車間，首先映入我們眼簾的是一平排三口大鍋。曾伯伯把我們帶到其中一口鍋前，給我們介紹：“這些鍋是用來炒茶葉的，炒茶時溫度要達(dá)到兩百攝氏度�！薄皟砂贁z氏度！”我不由得驚嘆道，“我平常吃火鍋都怕燙，這該有多燙��！”曾伯伯把我們采來的茶葉放進(jìn)去，用手翻了起來。過了一會兒，茶葉炒完了，曾伯伯告訴我們，這是做茶葉的第一步——殺青，是為了除掉青草味兒。
第二步是揉捻。曾伯伯把一捧茶葉拿起來反復(fù)揉。之后就是加工整形了，曾伯伯把這些茶葉再次放進(jìn)鍋里炒起來，這時我聞到了一股茶香。最后，曾伯伯把那些茶葉放進(jìn)一個小籮筐里，抖去茶葉的雜質(zhì)，又把它們放在鐵鍋上面烘干提香，茶葉這這樣炒好了。
開始品茶了，我端起杯子輕輕抿一口，哇，好苦！我皺著眉頭把杯子放下，卻又感到一股甜味。我不禁感悟道：“人生不就像這杯茶，都是先苦后甜嗎？”
要回家了，我沐浴著夕陽的余光，望著這一片茶海，依依不舍地離開了著名的火門山茶場。
茶優(yōu)秀作文7
今天，我和爸爸媽媽一起來到了中國茶葉博物館，參加20xx年的長三角“茶人之家”海選活動。
一走進(jìn)茶博的大門，首先吸引住我的不是那片小湖，也不是高大的陸羽塑像，更不是地上的歷代“茶”字墨寶地磚，而是隨處可見、姹紫嫣紅落英繽紛的晚櫻。白的，粉的，每一片花瓣都洋溢著春天的.氣息。
我們就是在花雨中走進(jìn)茶藝室的。環(huán)顧教室，這里的格局、擺設(shè)落落大方，簡潔明了。靠墻的高柜子上擺著杯子、水瓶和茶葉，渴了就可以來自己泡一杯清茶�？諝庵袕浡还傻那逑恪Ｒ慌排耪R的茶桌映入我的眼簾，茶桌的兩翼都用底下的柜子撐開靠在一起。桌上的茶具很眼熟，茶壺、茶罐、茶道組合、等都有，但玻璃杯非三個而是只有一個。
帶著小小的疑惑，我選了個位子坐下，認(rèn)真地聽起課來，時不時還做些筆記。老師的講堂結(jié)束了，讓我們休息了一會兒后就開始教茶藝操作。
悠揚的音樂響起，老師開始示范龍井茶的沖泡。只見她白皙的手穿梭在各個茶具之間，動作輕靈而不失端莊大方。悠悠的古箏聲流淌著，綠茶的清香也開始彌漫。隨著最后的“鳳凰三點頭”，一杯香茶擺在了托盤上。
我開始動手操作：擺具，溫杯，置放茶葉……由于在學(xué)校茶藝社將近一年的培養(yǎng)和熏陶，這些動作我早已爛熟于心，現(xiàn)在做起來更是輕巧自然。耳邊的古典音樂清亮地奏著，我的手中也有了一杯“茶”。
過了一段快樂的午休時間，我?guī)е鴿M懷喜悅回到教室，開始了下午的操作課程�，F(xiàn)在，有了貨真價實的材料，我可不能辜負(fù)了這香氣四溢的茶葉。上午優(yōu)雅的氛圍猛然被喚醒——不急，不急，慢慢來。我一遍一遍地對自己說。緩緩地，三道粗細(xì)、長短、時間不同的水柱從壺口流出，茶葉在杯子里上下翻滾，龍騰鳳舞。
今天我學(xué)到了很多關(guān)于茶的新知識，同時也欣賞到了美麗的景色，度過了一個快樂的周末！
茶優(yōu)秀作文8
今天,我來到了爸爸一位朋友的茶室里，遇到了一位漂亮的茶藝師，而且看到了一套套陳列在柜中的精美茶具，就突然萌生了學(xué)習(xí)泡茶的興趣。然后，我就恭敬的請這位茶藝師教我泡茶，她愉快的答應(yīng)了。于是，就有了這次開心的生活體驗。
我們來到了茶藝室，首先映入眼簾的是一座造型古樸的木亭，上面搭滿了青草，亭子的后面是一座小小的假山，山下流水潺(chán)潺(chán)，里面有幾條游動的錦鯉。亭子里，一座大大的原木根雕狀茶幾被打磨得油光發(fā)亮，上面擺放著一套精致的茶具。
茶藝室里有若有若無的流水聲，時隱時現(xiàn)的古箏聲，卻帶給人異常安靜的感覺。教我泡茶的茶藝師穿著一身純色的旗袍，繡著雅致的花紋，款款落座在茶幾后，開始了耐心細(xì)致的演示。她一邊示范，一邊講解，從茶的歷史淵源，到茶藝的發(fā)展，茶文化的傳播，以及茶的分類、茶道的手法等，包羅萬象，無所不至。我認(rèn)真地聽，專注地看，她那優(yōu)雅的動作，嫻熟的手法，給人帶來美的享受，我深深地陶醉在她的演示之中。
輪到我去實踐了。我既緊張，又興奮，努力按照剛剛看到的程序和步驟，開始了第一次茶道的實踐。第一步，我小心的拆開了一袋滇紅茶，用竹制的.勺子把大約兩勺的茶葉輕輕地倒在一塊稍大的長方形竹板上；第二步，把竹板上準(zhǔn)備好的茶葉傾倒進(jìn)一個純白色的精巧的茶壺里；第三步，把燒開的山泉水放置到合適的溫度后，水壺上下浮動，輕輕地把開水注入茶壺中。茶葉隨著注入的開水翻騰漂浮，像一群歡快的魚兒在水中被驚擾，四處逃散，最后又慢慢沉寂下來。此時，蓋上茶壺 的 蓋 子，泡制幾分鐘；第四步，打開茶壺 的 蓋 子，用兩根手指輕巧地把過濾網(wǎng)放置在茶壺上，用手拿起壺柄，另一只手托著壺底，小心翼翼的把茶水倒入一只只精制的外青內(nèi)白的茶盅(zhōng)里。一杯色澤溫潤、茶香四溢的滇紅茶，帶著曼舞般絲絲升騰的熱氣，就這樣完美呈現(xiàn)在你的面前。閉上眼睛，輕輕啜(chu)上一口，沁(qìn)入心脾的清香，讓人蕩氣回腸……
至此，整個流程就圓滿結(jié)束了。茶道的流程看似簡單，卻大有講究，火候手法，節(jié)奏緩急，姿態(tài)儀容，沒有一樣不需要細(xì)細(xì)斟(zhēn)酌(zhuó)。盡管茶藝師夸獎我學(xué)習(xí)認(rèn)真，流程到位。但我自己卻深知，我的茶道功夫，距離她的水平，差十萬八千里不止。以后需要不斷努力，才能泡出更加美味的茶，正所謂茶道如人道，用心付出才會有收獲。
若有機會，我會傾注全心泡制一杯香茶，請你們品味，這如茶的人生，是否美好？
茶優(yōu)秀作文9
那個夜晚，一陣嘈雜聲過后，媽媽拎著行李箱氣沖沖地走出家門。我驚恐地望著爸爸那張因生氣而扭曲的臉，害怕得縮在角落里。桌上的那杯奶茶依舊散發(fā)著熱氣，恍然中，我仿佛看到了媽媽的臉。
奶茶一直是我的最愛。媽媽走后，我就在也沒有喝過奶茶，我想我再也不會喝它了吧。
直到一天，爸爸帶了個阿姨回家。她很美，但是在她身上卻找不到媽媽的影子，找不到媽媽那般慈祥的臉。她會知道我喜歡喝奶茶嗎？阿姨對我很好，我卻從不叫她一聲媽，也從心底討厭她的到來。
那晚回家，書桌上多了杯冒著熱氣的奶茶，我以為媽媽回來了，欣喜地回過頭時，卻發(fā)現(xiàn)不是。失望又一次狠狠地敲擊著我的心，好痛！阿姨站在我身旁，小心翼翼地問：“喜歡嗎？”我討厭她學(xué)媽媽的樣子，在每次沖好奶茶的.時候，關(guān)切地問我好喝嗎？我使勁一甩手，奶茶翻了，濺到了阿姨的手上。我歇斯底里地沖她喊：“不準(zhǔn)你學(xué)媽媽！”阿姨吃驚地看著我：“我只是……”話未說完她便走出了我的房間，冥冥之中，我覺得她的背影有些失望，還有些痛心。是我看錯了嗎？突然，心底聲音有個在不斷放大“你不該這樣！不該這樣！”奶茶的余味還在房間里飄蕩，在阿姨的身上我似乎第一次發(fā)現(xiàn)了媽媽的影子。
第二天，我無意識地看到阿姨那雙有些浮腫的手。于是，我第一次有了叫她媽媽的沖動。阿姨轉(zhuǎn)過頭關(guān)切的眼神讓我再一次倉皇而逃。我趴在桌上，哭著想著媽媽。阿姨輕輕地推開門，走了進(jìn)來，“你怎么了”見我許久不答應(yīng)，她關(guān)上門走了。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)椅子上有一杯，奶茶香在房間里靜靜流轉(zhuǎn)。
我端起奶茶，輕輕地啜了一小口，好香，跟媽媽泡得一樣，都有一股甜甜的味道，讓人還想再喝第二口，哪怕再次被熱水所燙傷。我慢慢回味著奶茶的味道，母愛的芳香不也如此嗎？
阿姨又一次把熱氣騰騰的奶茶端上我的書桌，在濃郁的茶香中，我輕輕地叫了聲“媽”，阿姨回過頭來，當(dāng)我端起奶茶時，我發(fā)現(xiàn)，她正微笑著。
茶優(yōu)秀作文10
有一種溫暖，是人生中指引方向的路燈；有一種溫暖，是寒冷冬日的一雙大手；有一種溫暖，是褐色茶水中煮著的那一個個雞蛋。
在一個灰色微明的夜晚，天上飄著晶瑩的雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，我望著灰蒙蒙的天空，晶瑩的雪花落在我的臉頰，涼涼的也不曾融化。我迎著冰雪走入一個昏黃的.巷子。巷子中一個白發(fā)蒼蒼的老人用顫抖的手從屋子里端出一鍋冒著熱氣的茶葉蛋，放在地上。那雪白的蒸汽唱著歌兒朝天空飛去。他手握一把扇子，上下擺動，給茶葉蛋扇風(fēng)。那粗糙的雙手，已有多處破裂，在寒風(fēng)中凍得青紫。調(diào)皮的冰雪跳著舞飛舞到他的臉頰上他也全然不知，這位老人就是我親愛的外公。我出現(xiàn)在墻角處，映入眼簾的就是這樣溫情一幕。
那老人外公似乎注意到了我，慢慢抬起頭來。他微笑著看著我，臉上布滿皺紋，但那微笑卻像是暖流，溫暖著我的心，給我冒著風(fēng)雪一早出門上學(xué)的寒冷不悅帶來一絲慰藉。那老人外公溫暖的對我說：“佳佳，我給你煮了你最愛吃的茶葉蛋，快進(jìn)來！”我激動地跑過去，握住外公粗糙的手，說：“外公，你冷嗎？”此刻的我心中有著千言萬語，可是，我卻說不出來。外公笑著對我說：“不冷，一點都不冷，你還不知道你外公嗎？你外公可壯實了，嘿嘿嘿�！蓖夤珤昝摿宋业碾p手，笑著蹲下來在鍋中細(xì)細(xì)挑選起來。外公挑出幾個好一點的放在盤子里端給我。他讓我坐在凳子上，他自己卻蹲下來給我剝著雞蛋殼，并把剝好的雞蛋送到我的手中。
我望著手中的雞蛋，萬千思緒涌入我的腦海：從小到大，每天早上送我上學(xué)的是外公，每天給我做早飯的是外公，每天讓我吃到茶葉蛋的是外公，每天送我上學(xué)的是外公，暖暖的茶葉蛋是外公的招牌！此時，萬千暖流涌入我的心田。有一種溫暖，藏在那一顆顆的茶葉蛋中，永生難忘！
茶優(yōu)秀作文11
茶，是植物界的佼佼者，于是，采茶也就成了我非常向往的一次活動了。今天，我們?nèi)�、四年級的小記者們一同來到湘鄉(xiāng)“漣水雙泉”茶園，開啟了歡樂的采茶活動。
一下車，就看見一條小徑直通向茶園。我們像脫韁的野馬一樣向茶園奔去。哇！好香！一股茶香撲面而來，隨即映入眼簾的是像綠色起伏的波浪一樣的茶樹。
我們在老師的指導(dǎo)下排好隊，先是“漣水雙泉”的朱經(jīng)理給我們致歡迎詞，讓我們初步了解了許多相關(guān)的茶文化知識，還告訴我們摘茶的方法，我明白了“一芽一葉”，就不再擔(dān)心自己不會采茶了。接著，激動人心的采茶活動開始了。
我們飛奔來到一片及其開闊的茶地，我和潘紫怡、李子怡、朱子琪共用一個籃筐，分完組后，我們便按照“一芽一葉”的'方法采摘起來。
我和朱子琪一組，約定好她采那邊，我采這邊，起初，我滿懷信心的摘了一大把，可老師走過來一看：“田璐瑤，你摘錯了哦，這葉子太老了，制作出來的茶葉味道就會大打折扣的�！�
在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于知道該如何正確采摘茶葉了�？梢圆烧牟枞~一般是長在茶樹的“頭頂”上，冒出自己嫩嫩的小尖尖，像一個害羞的小姑娘，
等候著我們的采摘，只要被我發(fā)現(xiàn)了，我就會在它的葉梗下面一點用指甲輕輕一掐，把它采了下來，我小心翼翼地捧在手心，生怕擦破它嬌嫩的“肌膚”。當(dāng)我小心的摘了滿滿的一把茶葉后，就把它輕輕地放在籃筐里，時間飛逝，不知不覺，我們竟采了厚厚的一堆了。
“采茶時間到！”老師集合的聲音在耳邊響起，我停下手中的活，啊！真是腰酸背痛！好不容易伸直了腰，動動腳，腿又麻了，我顧不上那么多了，飛奔到了集合地點，來觀看茶場經(jīng)理演示烘焙茶葉的過程，哈哈，又讓我學(xué)到了一項新的生活技能，真好！
最后，當(dāng)老師把一袋新鮮烘焙出爐的茶葉交到我手里時，我聞著茶香，回想剛才采茶的辛苦歷程，不禁感慨：只有自己親身經(jīng)歷，才能體會到勞動收獲的不易��！
茶優(yōu)秀作文12
人生如茶，品茶品人生。品著手中的茶，苦澀中帶著一點甜。在記憶里勾勒出朦朧的記憶。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的.我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶。
品茶品人生。生活的苦惱正如手中的茶，待澀中帶著一絲甘甜。在此品味，那苦澀已淡然無村了。
茶優(yōu)秀作文13
“此時此刻的中國人,我們,怎么啦?平靜,正前所未有地成為奢侈品.而除了幸福,我們又似乎什么都有;人人匆匆忙忙向前進(jìn)，又時常困惑：我要去哪兒？”央視著名主持人白巖松在于丹《趣品人生》一書中的推薦序中如此寫道。這段看似簡短的文字帶給我不小的震撼。生活中，我們忙于工作，家庭，以及周圍復(fù)雜的人際關(guān)系，猶如一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。偶爾有些許空暇，也被用去做了些無聊的事。翻開《趣品人生》，才突然有種相見恨晚的感覺。于丹老師的這本書是一劑良方，對治療我們浮躁忙亂的內(nèi)心大有裨益。
我特喜歡書中的“茶之味”。它改變了我對茶的認(rèn)識。正如俗話說：“書畫琴棋詩酒花，當(dāng)年件件不離它，而今七事都更變，柴米油鹽醬醋茶�！薄皶嬊倨逶娋苹ā睂儆诘溲诺纳罘绞�，而“茶”卻和柴米油鹽放在一起，說明它與尋常百姓的生活息息相關(guān)的�！恫桎洝分姓f茶“其旨?xì)w于色香味，其道歸去于精燥潔”。表面上我們喝的是茶的味道，而實際上，茶有茶道，這不是指泡茶時的繁文縟節(jié)，而是指人內(nèi)心的一種典雅、清靜和高潔的大道。原來，我們品茶不是用舌頭，而是用大腦。
于丹老師說喝茶也不一定要喝名貴的茶。正如《菜根潭》中所說“茶不求精而壺亦不燥，酒不求洌而樽亦不空，素琴無弦而常調(diào)，短笛無腔而自適�？v難希遇羲黃，亦可匹儔嵇阮�！焙炔柚磺髩夭桓桑染浦灰字杏�，彈一張琴，吹一支笛，不一定非常精到，只求自適，心里感到高興即可。所以無認(rèn)是品茶，喝酒，還是撫琴，圖的'只是一
種意趣，追求的是我們內(nèi)心的澄靜與清澈。
生活中我們即使喝茶，大多是為了解渴，遠(yuǎn)離了茶的本意，所以欲追求心靈的平靜，必先拋開滿腦子浮躁的思緒，保持心思的澄澈，讓自己內(nèi)心油然而生一種草木滋潤的怡然心得，如坐草木之間，如歸遠(yuǎn)古山木，感受到清風(fēng)浩蕩，有茶的日子就是一段好時光。難怪詩人鄭谷會在《峽中嘗茶》中這樣寫道：“簇簇新英摘露光，小江園火煎嘗。吳僧漫說鴉山好，蜀叟休夸鳥嘴香。入座半甌輕泛綠，開緘數(shù)片淺含黃。鹿門病客不歸去，酒渴更知春味長。”茶如隱逸，茶當(dāng)靜品。喝茶靜心，幸福即至。
茶優(yōu)秀作文14
白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺苦盡甘來，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開朗，問之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。
茶如此，人生亦是如此。有人認(rèn)為，清苦過后的甘甜就像生活中的苦盡甘來，風(fēng)雨過后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來的固定模式，那么生活豈不是乏味單調(diào)的很？我認(rèn)為生活正如那三道茶，開始時，單一的苦與甜刺激著我們的神經(jīng)，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之后方知，苦與甜不過只是那眾多滋味的各中一二，前面因為單一的味道而顯于面上的表情，實在失態(tài)非常，現(xiàn)在方覺這第三道茶真真稱得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺原來自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來下半輩子的舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己說了算。可殊不知這在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當(dāng)歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。
欣賞孟德，不是因為他唯才是舉的心胸，也不是他曾經(jīng)同一三分之二個天下的功績，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復(fù)漢室，可是漢室無能，為何孟德不能取而代之？于是招攬各路英雄好漢，一路征戰(zhàn)，受九錫，稱魏王，最終在天下占得一席之位。想孟德之舉，哪個不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是只字片語能夠說清道明的？古今多少史學(xué)家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺回味無窮，更何況是孟德其人呢？
喜愛東坡，不僅是他的`詩才辭情，更是他那份對人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這么想，他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練，把每一次的挫折當(dāng)作生命的饋贈。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁悶，只道我心安處是吾鄉(xiāng)，他的作品中沒有抑郁不得志，沒有生不逢時的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫照。
一味太少，兩味單調(diào)，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點茶，呷品，只道甚妙，甚妙。
茶優(yōu)秀作文15
A：可樂
可樂是甜的、爽口的，正如六年級生活是快樂的、刺激的。初六年級要學(xué)的東西實在太多，讓人充滿了斗志；小學(xué)的時間又實在太少，讓人不得不緊張地面對每一天。瞧！課堂上我在聚精會神地聽課，思緒在知識的跑道上馳騁、飛揚；看！課堂外我又奮筆疾書，筆尖流露出學(xué)習(xí)的熱情。我常會為一道題和同學(xué)爭得面紅耳赤，也會為了一場球而神采飛揚�！吧裰畚逄枴鄙咸斓南⒂至钗覠嵫序v、歡呼雀躍、豪情萬丈！享受著知識的甘霖，享受著信息帶來的快樂，我真的要大聲說一句：“Wonderful!”
B：咖啡
六年級面臨升學(xué)的壓力，誰都明白。于是，大大小小的考試填滿了生活的間隙，俗話說，“考”是老師的法寶，“分”是學(xué)生的命根，我不免驚嘆這句話的概括力之強。是的，我常常在考試之時忙得暈頭轉(zhuǎn)向，頭昏眼花，只恨自己的大腦不是電腦；我又常常在考試后被試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)弄得膽戰(zhàn)心驚，心中只是不斷在祈禱：“不要帶回家讓父母簽字！”我并不是故意顯出自己有多灑脫，將考試置之度外，只是心中唯有考試，萬念已俱滅。正如苦咖啡雖然難以下咽，但直著脖子一口氣喝下去，卻帶來精神的無比亢奮。一次次的考試，讓我的大腦的弦一次次繃得更緊，所以只會在考砸了時說一句：“Bad luck！”
C：茶
武夷山的'茶，有“巖茶”之名。據(jù)說細(xì)品能品出“巖韻”，是不是如此，我不知道。但我們的生活也確像一杯香茗，韻味無窮。
寒冷的冬天，泡上一杯熱茶，坐在太陽下看書、看報，確為清福，但通常不易享受得到。但是對于小學(xué)的我們卻隨時都在品茗。
想想看，為什么事和朋友吵架呢？道歉了嗎？為了某句話頂撞了老師嗎？賠禮了嗎？每當(dāng)這一頁頁在腦海里飛快地閃過，我臉上就不免泛起層層紅暈，正如回味茶的清苦；再想想看，考試成績不斷提高了嗎？與朋友開心地玩過嗎？想著想著，嘴角漸漸泛起微笑，正如回味著茶的香醇�！靶W(xué)的生活真是一種享受！”這句話每每總要從心里冒出來。
總而言之，小學(xué)的生活很精彩，有奮斗，有快樂，有甜蜜，也有苦澀，還有綿長的回憶。我虔誠地感謝上蒼，感謝它給了我如此美好的小學(xué)生活。我要對我的小學(xué)生活說一句：“I love you!”
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