【精品】高中優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
呷一口清茶，手捧一卷《古文觀略》，“天蒼蒼，野茫茫”般的遼闊，暈散開了一片以生命為底色的碧空原野，既便在冬日，我猶望到了那抹盎然于枝頭的綠意。
生命的伊始，大概在第一場雨來臨的時侯，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”星星點點般的綠色，或許還未能褪去那積攢了一冬的蕭瑟，而詩人眼中的生命卻早已在這片卑微的綠意中開始了咿呀學語。羸弱的生命盡一切可能允吸自然的精華，蓄勢待發(fā)，而那‘小荷才露尖尖角’般的蓬勃，也同樣慰藉詩人渴求的生命。
噴薄而出綠色火焰炫騰飛舞，確有燎原之勢，五月“雨中草色綠堪然，水上桃花紅欲燃”。已不再是當初那難以尋覓的偶遇，滿月風光，皆涌動著春的股股能量，萌動。傳遞春的健力與生機，曾經(jīng)只作點綴的綠不再孤單，儼然已成氣候。
時光賦予了萬物更多的明媚與絢爛，“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”。綠，或許被繁錦所掩蓋，生命的底色亦或被萬物所凋弊，而誰又注意，繽紛之下，恒古的凝望與守候。如此看來，綠既是多彩的前奏，又是絢爛孕育者。綠，貫穿生命的始終，感染著萬物，滋養(yǎng)著生命，其中的意境，幾人知曉。
鳳凰古城，湘水河畔，我彳亍于那漫透露水的石板路上，順勢遠眺，我猶望見了江心中那擺渡少女的身影，這便是先生筆下的邊城。當翠翠叫喊著與黃狗緊追那剛過渡口的人群，我期待著一場精彩的沖突場面即將上演，而原來，卻是因為商人多給了乘船的錢，爺爺執(zhí)拗的要還回去。我不禁感慨，漿首蕩滌的綠波，竟把人心洗練的這般澄澈。二老最后鳧水而歸，上岸后手中提著一只鴨，望見了翠翠“到我家去，到那邊點了燈的樓上去”“你這個悖時砍腦殼的”二老滿頭霧水之時，翠翠卻早已把這話當做羞辱一般。天淡，山青，水靜，沐浴在這片純潔陽光下的人兒，性情也似這方田地一樣度上一層翠綠。純真，不羈，善良，先生筆下的文字如喚一樓春風，給人心增添良多恬靜與淡然，給人世佩飾了幾分靈動與美好。
綠，季節(jié)的希望，綠，高雅的風度，綠，亙古的智慧。窗外已是料峭寒冰，我心卻被這片綠意溫暖的茸茸，融融。
高中優(yōu)秀作文 篇2
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。這則故事是今年，安徽省的一個命題作文材料。這個考題在網(wǎng)上引起了軒然大波，有一大部分人提出了反對意見。其中呼聲最高的觀念便是：梯子應該豎著放，不應該橫著放。因為豎著放可以節(jié)省空間，橫著放會占用較大的空間，而且還容易將人絆倒。
我個人認為“梯子不用時請橫著放”這句話說的很好，該公司應該采納客戶的建議并嚴格執(zhí)行。這個提議好的原因有兩點
梯子豎著放，雖然不占用空間，但是很容易倒下來砸傷人。梯子的高度一般在2——3米左右，也就是說靠近梯子兩到三米得距離都有可能被梯子砸傷。這樣一來，車間里的危險范圍擴大了，安全范圍就會隨之縮小。所以梯子豎著放不一定節(jié)省空間。梯子橫著放也不一定會很占地。我們可以將梯子挨著墻橫放著，這樣既安全，又節(jié)省空間，這是梯子橫放的第一個好處。
采納客戶意見的第二給好處是：一般情況下，梯子被使用時，是豎著的。橫著放的狀態(tài)都是沒有被使用的。所以梯子豎著放有兩種情況，一是梯子正在被人使用，二是梯子是被人放在那里的。車間里人多，事也多。做不同一項工作的人在同一時間內(nèi)使用同一件工具的幾率也會很大。
如果，有人想用梯子�？吹截Q著放的梯子想搬走時，肯定會猶豫一下，這梯子是不是有人正在用，要是我搬走了別人怎么辦？要是等自己問清楚了，梯子是否正在被人使用的情況后再來取梯子。又會耽誤時間，影響工作進度。如果采納客戶的意見貼上：“梯子不用時請橫著放”的標語，并嚴格執(zhí)行。當有人要使用梯子時，只要看一下梯子的狀態(tài)便可以知道梯子是否有人在用，這樣可以節(jié)省時間提高工作效率。
所以，我認為該公司應該接受客戶所提的意見。因為這樣不僅有利于車間工作環(huán)境的改善，也有利于公司公司的長遠發(fā)展。
高中優(yōu)秀作文 篇3
我是一棵老樹，一棵歷經(jīng)風雨，一棵壽命將至的老樹，即臨死亡，可我不愿離開。我還未看到碧海藍天回歸人世，還未看到綠樹紅花漫山遍野，還未看到人與自然和睦共處。我怎放心離開？可，我又不得不離開。
回憶當年，我們沐浴在暖陽下，看鳥兒縈繞在我們耳旁，聽它嘰喳賣弄清脆的歌喉，為美好時光演奏一曲曲嘹亮的歌曲。調(diào)皮的陽光歪打在我翠綠的發(fā)絲上，看星星點點的樹影在地板上跳躍。
我仰望天空，云朵潔白，自由坦蕩地在蔚藍的天空飄舞。眺望遠方，調(diào)皮的河流縈繞在山嶺身旁敘說著悄悄話。垂下眼簾，卻是稚嫩的孩童躲在我身下與小伙伴藏貓貓，他們偶爾揮灑幾聲歡笑顫動了我的發(fā)。我輕輕的笑了，和睦的生活好不美妙。我沉溺在和人類和睦相處的美好時光里，不愿醒來。好想這么一瞬間就定格成了永遠�？墒�，泡沫終會破，夢終會醒，也不管你愿不愿意。
人類的欲望灼燒了夢的翅膀，金錢利益誘惑人們一步步走上毀滅自然的道路，隨意使用化學試劑，毫不猶豫地將殘羹剩飯潑向溪流。他們看不到魚蝦的垂死掙扎。他們聽不見溪流的呻吟與聲聲哀求。在他們眼前的，卻只有那一枚枚蒼白的紙幣和看不見的經(jīng)濟效益。
清風再也吹不起溪流半點漣漪，曾清澈歡快的它如今卻如死水般沉寂。油膩在水面織成層層羅綺。堆積的垃圾散發(fā)陣陣惡臭。過路人捂著口鼻喃喃嫌棄。嫌棄什么？沒有你們所謂的經(jīng)濟利益，它會變成這樣嗎？
我疼惜地為溪流不平，卻沒發(fā)現(xiàn)自己蓬頭垢面的獨留在林間。曾經(jīng)郁郁蔥蔥的林里只剩下光禿禿的樹墩。什么時候我的伙伴們也離我而去了？
林里再也沒有鳥兒來吟唱，林里再也沒有孩童的身影，林里再也無法繼續(xù)曾經(jīng)的美好時光。整個林里只剩下孤獨的嘆息。
我在雨夜里靜憶過去的美好時光，不知道是雨還是淚打濕我的臉龐，咸澀的味道像極了內(nèi)心的酸楚。潮濕的心被孤寂包圍。未來還未知，過去不再回。孤寂的心在天地流浪，哪里才是家？
天空劃過一道凌厲的光，我不想閃躲，我不愿獨活在世上承受被破壞的痛楚，我不愿承受，我不堪承受。為什么經(jīng)濟利益要以我們?yōu)榇鷥r？就因為我們不像人類一樣能夠反抗說出自己的不滿？我恨人類傷害自然，可我更希望人類能夠認識自己的錯誤好好保護家園，我想以死來警示人類：該還世界一片藍天！
“轟——”凌厲的光向我擊來，我閉上眼睛不閃躲。在我倒下的那一刻，我仍不后悔自己的選擇：為碧水藍天，為綠樹紅花再現(xiàn)，我死而無憾。
高中優(yōu)秀作文 篇4
母親對我的'愛是默默地，就如暗香一樣，總會不知不覺涌動起來。雖沒有濃郁的芳香，卻好似淡雅的暗香，彌漫在我身邊，體現(xiàn)在生活中點點滴滴的細節(jié)。
小時候，我常常在你的懷中幸福入眠，你哼著那首輕柔的搖籃曲催我入夢。我在你溫暖的臂彎中漸漸入夢發(fā)出夢香的呢喃。模糊中，隱約看見你嘴角的那一彎微笑，我能深深的體會到這是你幸福微笑，那感覺似乎如蜜般甜蜜，那么滿足，那么美麗，在你那一彎微笑中，我看到了愛，那滿載著對孩子無比深沉的愛。
母親的那一抹笑，那一首曲，緩緩飄入我的內(nèi)心，如一縷暗香溫暖舒暢。
長大了，繁重的學習頻頻向我壓來，占用著我的時間，激發(fā)著我的煩躁，每每在晚上熬夜奮戰(zhàn)都有你的陪伴，無論幾點你總會安靜的那本書等我和那每天都有的那杯牛奶。傍晚時，偷偷看你和那杯牛奶，內(nèi)心的情感便止不住地涌動起來。我了解你的疲憊，更了解你的愛，你知道自己不能在學習上幫我什么，但總會在無時無刻給我鼓勵。
母親的那一杯溫暖的牛奶，流入我的身體給我營養(yǎng)和鼓勵，如一縷暗香般美好。
此時，我感覺到母親就像一朵象征著愛的花朵，悄悄的綻放，涌動出淡淡的暗香，彌漫在我身邊。
而我，就像一把剪刀，將你給我的愛剪的支離破碎——正值青春時節(jié)的我開始討厭你的嘮叨，厭煩你的叮囑，當我正在電腦旁玩的盡情時，你走來關(guān)掉電腦，講著許多道理；當我要出門時，你拉住我為我披上外套，“外面天冷”；當我在外給你打電話時，你最后總是一句：“走路不要插耳機聽歌”。而我對此種種總是不在意�；貞愕闹挥校骸澳阍趺催@么煩！”回頭看見你滿眼的淚花，才意識到這些年對你的傷害。
母親啊，你用你一生的心血養(yǎng)育我，不知什么時候，時間已悄悄偷走了你明亮的額頭，偷走了你澄澈的眼眸，偷走了你視若珍寶的青春……
母親，我也愿變?yōu)橐欢鋹鄣幕ǘ浜湍阋黄鹁`放在對方的心中。
愛如暗香涌動，彌漫在我身邊；愛如暗香涌動，滋潤我的心田；愛如暗香涌動，感到我的心靈。生活中也正因有這縷暗香而變得更加美好。作文
高中優(yōu)秀作文 篇5
翻開相冊，是一張張你們年輕的笑臉。你頭發(fā)梳得光亮，身上穿著當時最流行的大頭衫，衣服上映著當時的四大天王中你最喜歡的劉德華，一條牛仔褲，腳下踏著牛皮靴子，整個人看起來精神極了。帥氣的面龐笑得有些壞壞的，眼睛雖小卻很有味道。我從沒見過你留胡子，年輕的你卻留了“山羊胡”，不過像動畫片里那樣的，是嘴唇上面兩撇，男人極了。不管是坐著、站著還是半臥著，都是那么的帥，怪不得她會那么喜歡你。
她很美。穿著粉色連衣緊身裙，像一朵含苞欲放的荷花，我仿佛聞到了一陣清香。當時的她，臉還圓圓的，有些嬰兒肥。這么多年一直沒變的花花的大眼睛在臉上最合適的地方安了家，小巧的鼻子，微翹的嘴，然后一臉幸福地挽著你——我仿佛看到了她忽閃忽閃的眼睛閃過一絲頑皮，在閃光燈將亮的一瞬間羞澀地靠在你身邊。
終于，在親友的祝福中你們走上了紅地毯，成為了人人羨慕的一對。
又過了一年，你們有了我。從此，我就是你們的全部，是你們的牽掛，我成長的每一步你們都小心收藏。
我長大了，也慢慢懂事了，有時靜靜地看著你和她，心里想到很多。
天下哪有這么好的父母?早晨的早點是熱氣騰騰的，晚上的菜肴是香噴噴的。你會在某個下午來接我，在某個晚上給我講：“不要有壓力，能考多少考多少，沒有包袱才會學得快樂�！蹦銜鹊米眭铬傅嘏艿轿曳块g，把熟睡的我欺負醒，然后豪氣地大喊：“女兒，你爸我回來了!”然后又跑到你屋子立刻睡著，我卻無比清醒地呆坐在床上，又氣又想笑。你的愛太深沉，以至于我找不到，但我還會發(fā)現(xiàn)那么一點兒。比如你訓斥我不喝水，在外面吃飯時首先點我愛吃的……
她的一切都屬于我。每次買回來的衣服總會讓我先看，如果我喜歡她就給我。記得她買了一雙黃色板鞋，興沖沖地告訴我：“我買了一雙鞋子，好看極了!你快來看看!”我跟著她去看，果然像她說的，特別好看。然后她對我說：“我穿了一天，你上學時就穿它吧�！蔽铱粗�，感動極了。為什么她要這么為我付出呢?而我呢?只會把怨氣撒在她身上，從不道歉�？偸撬刃Σ[瞇地跑過來，好像是她錯了一樣。
你們的愛太好，你們是那么了解我，當我委屈時你們知道該怎么安慰我，當我歡樂時你們也一起歡樂。
我害怕，再過幾十年，你們終會離開�，F(xiàn)在的她，已經(jīng)漸漸老去，頭上有了幾縷白發(fā)，皺紋悄無聲息地爬上了她的臉龐。你也是，風采不如當年了。有時想到你們會在某天不再醒來，不再有表情，我害怕極了，到了那天我該怎么辦?如果有來生，我會再找到你們嗎?不，不行!你們不能離開!如果你們離開了，我去向誰耍小性子?誰包容我?時間走得太快，把照片拿起來與現(xiàn)在的你們對比，我真實地感受到了時間的飛逝。爸爸媽媽，我的害怕就如一只猛獸，讓我痛苦，讓我無法呼吸，我好想緊緊抱著你們再也不放開。
我害怕你們離開，那樣，我的生活一定會黯淡無光。到那一天，我一定會痛得撕心裂肺。
我知道你們知道后會罵我“傻孩子”。我就是這么傻，我太怕那天到來。我希望時間慢一點，再慢一點。
我害怕你們離開，所以我要更加珍惜和你們在一起的時光，把我的害怕變成珍惜。我會依然害怕下去，因為我要好好珍惜。
高中優(yōu)秀作文 篇6
當?shù)谝豢|陽光射入瞳孔，當?shù)谝荒ňG映入眼簾，當?shù)谝黄淙~隨風落下，當?shù)谝黄┗湓诿冀迺r，我的心中總會涌起一種莫名的感動。這是來自生命的感動。這是心中永遠的桃花源——只為人間真情。
天空陰沉沉，突如其來的雨使我不知所措，只得靜靜的站在屋檐下，寒風吹來，鉆進我的衣領(lǐng)，牽起我的衣襟，寒意頓上心頭，被風一吹便麻了。我的腦中突然閃過一個問題：心中的桃花源何在？我們心中的桃花源到底是個怎樣的概念？
我漫無目的看著這條街，路人行色匆匆，五顏六色的傘一時間匯成一條河，一條不知流向何方的河。忽然我的目光定格在了兩個大人的身上，我暫定他們是一對母子，不，他們一定是母子，因為我從男子的眼中讀到了溫暖，從老人的笑中讀到了幸福，那是一種別樣的感覺，我似乎對桃花源有了模糊的印象。白發(fā)蒼蒼的老母親坐在輪椅上，推車的是一個中年男子，男子穿著襯衫，打著傘，他不時俯下身，在母親耳邊說著什么，我無法聽見，但卻能清楚的看見老人的嘴角輕輕劃動，劃開了一條弧，似流星劃空一般燦爛，仿佛盛滿了甜蜜與幸福。他們緩緩前行，路人的目光也被其吸引，不少人還停下來匆忙的腳步，駐足而望。
老人膝上的毯子悄然而落，男子趕忙彎腰拾起，動作是那么麻利，重新將毯子蓋在母親的身上，并細心的將褶皺一一撫平。他并沒有起身，而是用手指著一幢正在修建的住宅，他們說著笑著，也許是在討論他們心中的桃花源，老母不時的點點頭，高興的笑著，男子則深深的望著老人，在這清冷的雨天唯一的一絲溫暖從中泛起……
那一刻，冷風依然吹打著我，莫名的感動，溫暖如春……男子遠去的身影如此高大，我無意間看到他背后的水跡，襯衫緊緊地貼在他的后背，風吹過，襯衫隨風飄動，仿佛是一顆鮮紅的心輕輕的跳動著……
我明白了，心中的桃花源不是渴望而不可及，而是垂手可得，不必輕倚窗邊嘆生活中無桃花源，因為她就在身邊。
人間的真情，生活的感動，生命的恬靜，我想這便是心中的桃花源吧！
高中優(yōu)秀作文 篇7
不知不覺中，我已成為一名高中時候生。當?shù)谝淮翁みM高中時候教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中時候生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中時候，便義無返顧、風雨兼程。高中時候是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中時候生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。
實際中的高中時候生活比我想象中的高中時候生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中時候?qū)W習中來，顯然，沒有什么效果。高中時候生活不同于初中生活，高中時候?qū)W習內(nèi)容也不同于初中。高中時候更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學習念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復返。
上了高中時候，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中時候生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中時候生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
有些歡喜，也有些失落……
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