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小學優(yōu)秀作文500字錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學優(yōu)秀作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學優(yōu)秀作文500字 篇1
有人喜歡看云卷云舒，有人喜歡看無邊大海，有人喜歡看雪花飄飄……我最喜歡的是獨坐屋前，一個人，靜靜地看著晨曦。
微風拂過，有了一絲涼意，太陽慢慢升起，閃爍著金光。麥田里金燦燦的，亮晶晶的，好像撒上了一層金沙。天空上的白云都好像染上了顏色，流動著，奔跑著，天空也有了些奇妙的變化。耀眼的黃色，鮮明的橙色，鮮艷紅色……幻化成一片絢麗的異彩。但是，各種顏色都帶著淡藍的底子，像雪花一般蓋住了整個天空。
�。ㄍㄟ^一系列的景物描寫，來突顯出“我”之所以喜歡獨坐晨曦下的原因。）
記憶中，每次在家睡不著，我就跑下床去，到陽臺等著晨曦的到來。天空本是黑壓壓一片，就像滴落濃墨的宣紙。過了一會兒，就亮了起來，一抹紅色出現在天空上，接著就是橙色、黃色。白云迷迷糊糊地飛了過來，好像才剛睡醒，不知要飛向哪去。
靜寂的村莊，還沒有醒來，房屋、池塘、草堆，都迎來了第一束光，似一位文靜的少女。唯有池塘里的小魚醒來了，跳出水面，一會又鉆進水里，只留下波動的水花。也許，魚兒們也期望著這新的一天吧！此時，太陽升的`更高了，這美好的一天開始了。鳥兒們睜開了小小的眼，歌唱著愉快的歌謠。
獨坐晨曦下，晝與夜交織在一起，有種特別的震撼回蕩在我的心中�；秀遍g，我已變成了小巧的魚兒，變成了輕盈的小鳥，變成了雪白的云……
小學優(yōu)秀作文500字 篇2
今天是星期天，陽光普照著大地，真是個好天氣，我們幾個小伙伴商量了一下，決定去參觀聞名已久的“名人廣場”。
我們還沒走到名人廣場，遠遠就看見一塊奇特的石碑挺立在草坪上，這石碑足有一層樓那么高，我們仰頭一看，石碑上寫著四個鮮紅的大字“名人廣場”。
走進名人廣場，我們就看到路的兩邊是一棵棵小樹，路上鋪著排成圖案的鵝卵石。我們沿著小路走去，就看見了蔡元培爺爺的雕像。只見他兩手握著一根拐杖，戴著一幅黑邊眼鏡，一派有學問的樣子，真不愧為我國的學界泰斗，人民的教育家。
一轉眼，我們就看到了周恩來爺爺，他面帶著微笑，好象在說：“你們可要努力學習喲!”一對粗粗的眉毛更顯出他的精神來。
我們又沿著小路走，遠遠就望見鑒湖女俠——秋謹，她可是我的偶像呢!我走到她跟前，跟她握了握手，并讓伙伴們給我拍了張有意義的.照片，我會把它擺放在書桌上，時時提醒我努力學習。
我們走啊走，遇到一條小溪，它靜靜地伏在名人廣場上，陽光下的它，猶如一根彎彎的金絲帶纏綿在廣場身上。小溪邊上的楊柳正迎著風梳理著自己的長辮子……
真美呀，我不禁贊嘆道：名人們能矗直在這么美的地方，我想：他們的心里一定比我更美吧。
小作者通過自己的觀察，由遠到近的一步步的把所看到的名人：蔡元培、周恩來、秋瑾的形象進行了描畫，并寫出了自己的一些心理活動。行文比較流暢，結尾通過自己的描寫較好，但在具體用字上還應仔細推敲!
小學優(yōu)秀作文500字 篇3
我聽別人說,牙蛀了就會痛,而我偏偏蛀了四顆牙！
今天，媽媽帶我去看牙醫(yī)。到了醫(yī)院，我不禁害怕起來，我會不會補牙？會不會拔牙？我原來很痛的牙一下變得更痛了！我開始兩腿發(fā)軟，渾身冷汗。
醫(yī)生檢查了我的牙齒，對我媽媽說：“她的蛀牙不嚴重，只要補一補就可以了�！蔽也派陨运闪艘豢跉�。時間過得真快，醫(yī)生很快就叫到了我的名字，媽媽說：“寶貝，進去吧，勇敢點，沒事的�！蔽议_始兩腿顫抖起來，緊張地問：“媽媽，疼不疼？”“你的蛀牙不嚴重，不疼的�！�
我在心里不停地給自己打氣：“勇敢點，不疼的，進去吧……”可是我根本控制不住自己，一想到醫(yī)生要把磨牙鉆放到我的嘴里，就越來越害怕，心都要從肚子里蹦出來了……
醫(yī)生見我在門口磨蹭不進去，就走了出來，喊：“李梓嫣小朋友在不在？在的話趕快進來補牙。馬上要下班了！”我緊緊地抱著媽媽，說：“李梓嫣小朋友不在。”大家都笑了。醫(yī)生笑著說：“你是誰呀？你怎么知道李梓嫣不在呀？你是不是就是李梓嫣呀？”媽媽催促說：“快進去吧，再不去醫(yī)生要生氣了！”我流下了眼淚，就是不肯松開摟著媽媽的手。
媽媽接著對我說：“勇敢點，媽媽對你有信心！”說著握起了我的小拳頭。我突然覺得輕松了許多，克制了自己，走了進去。醫(yī)生說：“躺下�！蔽姨稍谀菑埓采�，醫(yī)生拿了一個尖尖的東西伸進我的嘴里，我嚇得亂叫：“��！不，不，不，別，別搞！”醫(yī)生說：“別動！”我看著醫(yī)生恐怖的'手，心里怕極了！張開嘴巴一動不敢動，生怕醫(yī)生手里的小鉆子碰到我的肉……
終于，醫(yī)生補完了我的牙。一場磨難結束了。我暗暗下定決心，以后要好好刷牙，再也不來補牙了。
小學優(yōu)秀作文500字 篇4
晚上，我們一家人走出家門，來到了美麗的鵝浦河公園散步。
剛進公園，前方草叢中傳來了蟋蟀的唱歌聲。爸爸小聲地對我說：“宇鵬，你聽，多美妙的歌聲，好好學吧�！蔽也]有理會爸爸的話，心想：待會我要抓住它，瞧瞧到底是個怎樣的家伙。
于是我躡手躡腳地來到蟋蟀身邊，打算跟這小家伙打打交道，彼此認識一下。在燈光的照耀下，我終于看清了它的面目：一身披著黑褐色的盔甲，一對觸角豎著，前四只腳細細的，短短的；后兩只腳粗壯極了，一蹦能蹦好幾尺高。它正趴在草叢間，警覺的環(huán)顧四周，樣子挺威武的。
我與蟋蟀僅咫尺之遙了，只見它還依然一動不動。我瞅中機會，以猛虎下山之勢向蟋蟀撲去，蟋蟀敏捷地一跳躲一邊去了。我撲了個空，腦袋磕在石頭上起了個大包。而蟋蟀卻在一旁唱著歌，似乎在嘲笑我是個小笨蛋。我生氣極了，惡狠狠的說：“今天要把你剝皮抽筋，方消我心頭之恨�！庇谑俏覕[出日本相撲的'姿勢與蟋蟀展開搏斗。大概是害怕了，蟋蟀轉身就逃。我哪肯輕易擺手，在后面緊追不舍。突然，蟋蟀殺了個回馬槍，跳到我的腳上猛咬一口，我被打得措不及防，很是狼狽。心想：蟋蟀呀蟋蟀，別人都說以大欺小，你倒好卻以小欺大，看我怎么收拾你。
我耐著性子小心翼翼地靠近蟋蟀，來了個魚躍，終于抓住了這可惡的“小淘氣”。我提著蟋蟀說：“你咬，現在我叫你咬，你咬呀；看我不摔死你。”
蟋蟀沒有了先前的那份神氣，只是可憐巴巴地望著我。我心軟了，手一松，蟋蟀一蹦，跳入草叢，一溜煙不見了。
小學優(yōu)秀作文500字 篇5
在我的腦海里，有很多經歷，愉快的、驚喜的、悲傷的、后悔的……但是，我總是不能忘記一件令我后悔萬分的事：一個十分簡單的問題竟將我和好朋友的友誼毀于一旦！
一天， 火熱的陽光毫無保留地曬在草地上面，知了在樹上“吱吱”地叫著，熱得真讓人心煩。
我和好朋友正在做作業(yè)。做著做著，我們有一題的答案不相同。我說：“我曾經見過這類型的題目，我想是這樣做�！�
他聽了，說：“不是，我也看見過這種題目，好像不是這樣做。你是不是記錯算是你對了？”
“絕對不是。這道題我記得請清楚楚。我想是你記錯了。”我不耐煩地說，還帶了一些輕蔑的語氣。
他聽了，狠狠地說：“即使錯了，你也不應該用這樣的'語氣吧。”我說：“那又怎么樣？”
他驚住了，說：“雖然是朋友，但是你卻用這種態(tài)度對我！”說完，他“哼”的一聲，轉身就走了。
第二天上課時，老師評講了這道題，我做對了。雖然我做對了，但我一點兒也不高興。下課了，我本來想跟他和好，但是心里想：這道題我做對了，說明我的看法是正確的，應該是他向我認錯，為什么要我認錯呢？就是這個心理驅使我不向他認錯。
后來，我就不知不覺地和我的好朋友陌生起來了，盡管我多次想和他和好，但也沒有做到。就在這以后，我就和他絕交了，我真后悔當初用這種語氣跟他說話，我真后悔沒有和他和好。
小學優(yōu)秀作文500字 篇6
寒假到了，隨我自己支配的時間顯得更多了。不過，光呆在家里看書、做作業(yè)等，可不太好，還要多運動。于是我決定幫爹娘干點家務活。
我坐在椅子上思索著干點什么家務活，抬頭望見老娘正準備向剛“退出江湖”一堆碗筷“大開殺戒”。我心想，嘿嘿，機會來了，便起身快步迎向老娘。
“老媽，要不要我?guī)湍阆赐氚。俊?/p>
“喲，長大了啊！老娘我沒白疼你啊！來，我教你�！崩夏锎葠鄣孛业哪X袋。
“首先將池子里放滿熱水，加上洗潔精……”老娘開始滔滔不絕。我照吩咐將碗筷放入滿是泡沫的水中，再把抹布浸濕，接著用濕抹布擦拭一只只油膩膩的碗，擦到一點油污都沒有為止。
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我隨著自己洗碗的節(jié)奏唱了起來。哦，碗洗完了，該洗筷子了。
“呃，這個筷子可就有講究了。一捆竹筷放手心，雙手合十水中搓，先搓頭來后搓尾，最后一擦完事兒了。”我直搓得雙手通紅，終于搓洗干凈了。
“再用清水沖洗干凈……”老娘繼續(xù)指導。我把水池中的泡沫水放掉，又把晾在一邊的帶有洗潔精的碗筷放入池中，打開水龍頭沖洗它們。
到最后兩個步驟了。此時此刻我已經是滿頭大汗了，一次洗碗能把我折騰成這樣！我用干抹布擦干凈所有碗筷，再逐一收拾，這樣，洗碗也就到此結束了。
我把池子里的`水放掉，關上消毒柜的艙門，反過手來，哎喲，真是觸目驚心啊，兩只手因為長時間浸泡水中而皺起皮來。
呼，好累��！沒想到一個洗碗有那么多過程，我腰都酸死了！仔細想想，洗碗對爹娘還是簡單的，說明我平時做的家務活不夠多。我一定要多做體力活，為爹娘分擔辛苦。其實做家務活也是一種腦力的休息。
小學優(yōu)秀作文500字 篇7
從熟悉的小學轉入初中，一切充滿了未知。迎面而來的軍訓，使我們暫時忘記了離開母校的傷感 ，轉而迎接初中的繁忙和緊張，我們不由自主的加快步伐，融入到初中的`快節(jié)奏生活。
初中不再要家長接送，自己按時上下學。
初中一人一桌，但兩桌相連。
初中生活不如小學般自由，但有大人般的充實。
初中成績不再像小學那樣無所謂，每次前二百名學校都給予排名次，自己年級排多少名班級排了多少名心中有數。 考好了，暗自高興一陣，緊接著又抓緊學習，期望下次能更進一步；考砸了，黯然神傷，然后打起精神，自己給自己鼓勁，下次一定要考好。初中，時間和成績推著你往前走，在充實中有一點點的累。
每每路過母校，我總會不由自主停住腳步向里面翹首相望，但里面的建筑早已變了模樣，小學已經在我們離校后的一月個內進行了裝修，而我們隊小學模樣的記憶似乎也隨它的翻修而消失匿跡了。每次走過，不免平添傷感。一直很想進去走走，再找找小學讀書和游戲的畫面，再找找紫色花藤里的笑語，可是當我裝作小學生混進實驗小學，卻再也找不到那曾經同窗的背影，就連那曾經的紫花藤也已被欄桿重重包圍。唯一不變的是那“實驗小學”四個大字以及對母校的依戀仍縈繞在心田，久久不曾離去，但是小學時光早已一去不復返了，而我也步入了初中。
快樂的小學生活，是我童年的一首歌，它陪我一步步成長。驀然回首，依然的這樣的清晰，我仿佛又聽到了課堂上老師的講課聲和同學們嘹亮的回應聲；我仿佛又看到了課間同學們嬉笑追鬧的身影… …
小學優(yōu)秀作文500字 篇8
這是一個漫長的夏天。
我坐在客廳里，煩悶地吃著冰棍。雖然開著電風扇，但是依然不能吹去夏季的炎熱。
就在這時，爸爸提出了一個建議：釣魚！雖然這個詞聽起來不稀奇，但是這畢竟是我第一次釣魚。
我連忙跑到后樓，拿著小桶，開始挖蚯蚓，而爸爸則去買魚竿。恰好是雨后，蚯蚓特別多。我越挖越高興，越挖越開心，不一會就把我?guī)淼男⊥把b滿了。我提著小桶，走到小河邊，坐在那等爸爸回來。等了大約兩三分鐘吧，爸爸就滿身大汗的跑來了。
一切準備就緒，我提起掛著蚯蚓的魚竿，輕輕地甩到水面上。哈！就等魚兒上鉤了！
忽然，魚竿動了起來！我使勁往上拉“嗖”的一下，一只破破爛爛的鞋子被我甩出老遠。唉，害得我白高興一場。沒想到環(huán)境污染地這么嚴重，連鞋子都扔到河里！怪不得這么久釣不到魚，可能就怪這兒污染嚴重吧。我連忙和爸爸換了一塊地方，重新垂釣。
剛好到了中午，太陽火辣辣的。知了更加不耐煩地叫著：“知了，知了———！”狗也伸出那鮮紅的舌頭，緊盯著路人手中的冰棍不放。我和爸爸早已汗流浹背。我開始動搖了：真想坐在家里吃冰棍，那多舒服�。“职炙坪蹩闯隽宋业腵心思，便對我說：“釣魚這件事靠的就是耐心，沒有耐心是永遠釣不到魚的！我聽了爸爸的話，感到很慚愧，便又繼續(xù)釣魚了。
“付出總有收獲”，突然，浮標劇烈地晃動起來！只見爸爸一個箭步沖上前，一把攥住魚竿，猛地一提，一只又大又肥的魚就到手了！
就這樣連釣了好多條。
晚上，我吃著我自己的勞動成果，心里比打翻了蜜還甜！
小學優(yōu)秀作文500字 篇9
我愛家鄉(xiāng)的筍芽兒，它不僅味道好，還香味十足呢!
春天插著翅膀飛來了，天漸漸暖了，植物開始發(fā)芽了。山上，一只只剛出生的“黃毛小雞”——筍芽兒也悄悄地探出了小腦袋。它們相互挨著頭擠著肩，就像多年不見的老朋友在敘舊呢!過不了多久，筍芽兒漸漸地長高了，用鼻子輕輕一碰，一股清香直鉆進了你的鼻孔，香得你連眼睛都瞇成了一條縫。
筍芽兒長到一拃的時候，村里的人們就開始上山挖筍，我家也不例外。這時候，我和爸爸就拿著鋤頭、麻袋上山去了。每次，總能夠挖滿整整的'一袋呢!你可別小看這一袋子，一斤就能賣五六塊呢�；丶液螅业氖稚�、身上都被香味熏透了，好些天都散出淡淡的香味!
瞧，村外的汽車也聞著香味來了，那是來收筍的。我問司機叔叔：“叔叔，您把這筍芽兒拉到哪兒去呀?”司機說：“這么新鮮的、純天然的竹筍，在外地可受歡迎了。這些都是運往北京、上海的，有的還去香港、法國、日本呢!”這句話說得村里的老人們樂開了花，想不到咱們的筍芽兒還能出去留洋呢!汽車開走了，筍香灑滿了一路。
“頭批賣錢，二批炒盤�！边@是村里的俗話。每當剩下十幾斤筍的時候，各家就會把筍留下自己吃。先用刀把筍切碎，放入鍋中，再放上醬油，擱上鹽，拿小鏟翻來覆去一炒，約摸快熟了，放上點水，蓋上鍋蓋。過一會兒，猛得揭開鍋蓋，啊!一股醉人的香味立刻飄滿屋子。這時，爸爸便會一邊喝著咱們紹興獨有的加飯酒，一邊享用這人間的美味——筍芽兒，別提有多享受了。
家鄉(xiāng)的筍芽兒，我愛你!我愛你那美味，更愛你那叫人趔趄的香味兒!
小學優(yōu)秀作文500字 篇10
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說是我最喜歡的課外讀物之一，因為它時刻鼓舞著我。
保爾柯察金用行動告訴了我們人應該怎樣活著才有意義。在他殘廢以后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。后來雙目失明了，這對于一個癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然決然地拿起筆來，摸索著，堅持不懈地寫作。每寫一個字，他都要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐仿佛就在我的眼前。保爾，一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？哦！我終于明白了，那就是偉大、壯麗的'共產主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡哩！這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾，一個讓人敬佩的共產主義戰(zhàn)士，您為我們樹立了頑強不屈的光輝榜樣。我的學校中也有一外殘疾人——劉欣陽。她從入學開始，她的腳就是走不了路的。幾年來，病魔纏著她，使她不能像同學們一樣在操場上開心地玩耍。上學校全靠她的奴婢推輪椅來回接送。雖然她是一個殘疾人，但是她以優(yōu)異的成績贏得了大家的尊重。
那一次開學典禮中，她兩科成績均為100分，學校為她頒發(fā)了獎狀，全校師生給予她熱烈的掌聲�，F在，她不斷練習自己走路，讓大家不得不尊重她。她和保爾都是值得我們學習的人。以后，我們不論遇到什么困難，都要堅強的面對，克服困難。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好！我還要不斷學習，從中吸取更多的精神力量。
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