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有關(guān)中考優(yōu)秀作文集合9篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的中考優(yōu)秀作文9篇,希望能夠幫助到大家。
中考優(yōu)秀作文 篇1
在暑假的一天,我漫不經(jīng)心地聽著歌,偶然聽到一首老歌《常回家看看》。
《;丶铱纯础肥1999年的流行歌曲,在《喜唰唰》、《豬之歌》火熱爆唱的年代可算是老歌了,但它給了老年人一種平易近人的安慰,也給當代的年青人一種時代的美,歌星陳紅那充滿企盼的歌聲還不時回蕩在我身邊。
這天,我又在家里靜靜地聽了一遍,用心去體會老年人的心聲。
我靜靜地聽著,眼前仿佛出現(xiàn)一位年逾花甲、白發(fā)蒼蒼的老爺爺,只見他正拄拐杖,站在家門口,他的臉已被歲月染上了黑黑的一層,一雙耷拉著的眼皮幾乎遮住了黑白模糊的眼睛,紫色的嘴唇稍稍一張,露出了幾乎掉光的牙齒。他伸著脖子,兩只眼睛漠然地望著遠方……
我不禁為眼前的情景而惋惜,歲月為什么那么無情,奪走了他的青春、奪走了他的容顏,為什么讓這樣一位孤獨寂寞的老人自己在人生最后階段如此模樣了呢?他有什么心事讓本應安享清福的自己犯愁?他一定是在等待他一生辛苦養(yǎng)育的兒女。
我聽著歌曲,對這位老人的同情心油然而生,是啊,如果每一位年輕人都能在繁忙的工作中,抽出一點點空閑時間,;氐阶约旱募依锶タ纯,去安慰一下養(yǎng)育自己的父母,那么這位老年人此時此刻應該是在自己的`家里看著兒女的笑容,聽著兒女的句句祝愿,臉上露出欣慰的微笑,沉浸在幸福之中……
我想每一位父親都張羅一桌好飯,每一位母親也都會準備一些嘮叨,每一位父母都希望和子女共同分解生活的煩惱,共同分享生活的喜悅!袄先瞬粓D兒女為家做多大貢獻,一輩子總操心就圖個團團圓圓……”
可憐天下父母心,愿《;丶铱纯础愤@首動人的歌曲能喚醒青年人的覺悟;愿陳紅那企盼的歌聲帶給老年人身心的安慰!
這首歌,讓我在煩悶的暑假得到了許多人生的啟迪。
中考優(yōu)秀作文 篇2
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
--題記
我的長征路在這里,它比不上紅軍翻山越嶺,過鐵橋,走泥丸的艱辛。但我卻覺得,我就像一個紅軍戰(zhàn)士一樣,擁有著一顆堅定的心與熱血。
遙遙長征路,望著走不完的路,我曾氣餒。如今,我看到勝利的旗幟就在不遠處,熱血就仿佛沸騰了一般,充滿了力量。
面對著厚重的練習冊與試題,面對著公式定義與古詩文。我把自己當做一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士,我知道不論是誰的長征路,都要一步一步腳踏實地地走下去。“我是一名在長征路上的紅軍!蔽疫@樣告訴自己。不論敵軍多么強大,我依舊是那個毫不畏懼勇往直前的紅軍。面對壓力就像面對饑餓,要做的,只有咬緊牙關(guān)。面對難題就像面對著無法逾越的高墻、雪山,要知道,換一個角度,長征路又前進了一步。
當然,長征路上不只一名紅軍,我的戰(zhàn)友們同我一樣。他們都在這長征路上咬緊牙關(guān)、翻山越嶺,在途中,插上了旗幟。有了他們,我就有了向前沖的勇氣,有了面對疾風大聲歌唱,咆哮的勇氣。他們與我時常談論著我們的.長征。為什么要長征?因為我們要勝利,不惜熱血,哪怕面對饑餓,多大的困難都無法阻擋我們。因為“不忘初心”是我們的宗旨。
我們的隊伍一天天的強大,翻過一座座“題山”,游過一片片“題海”。一個個旗幟插在土中,就像我邁出的一個個腳步,扎扎實實。長征的勝利,靠的就是“穩(wěn)”。日日夜夜,我不停地,不停地走,長征的腳步是絕不可以停下的。我拿起筆,在這試卷上,流露著我的長征經(jīng)歷。
我會在這漫漫長征路上,求索。有時會回頭看看,那一個個旗幟像極了紅紅的對勾,告訴我,勝利就在眼前。
我的漫漫長征路始于這里,從未停止。
中考優(yōu)秀作文 篇3
我們是嬌嫩的芽,在您的培育下,長大。我們是花苞,在您的照顧下,開花。您是辛勤的園丁,在您的照顧下,我們將要長大開花!}記情景一預備鈴已經(jīng)響了,教室中依然喧鬧,同學們有的在一起聊天,教師的空中時不時有紙飛機飛過,教室的后面被放上了桌子,一些男生在舉行掰掌擂臺賽,周圍有一些同學圍觀,不知是誰喊了一聲:“老師來了!”教室立即安靜下來,同學們也都回到座位上,拿起書開始預習,準備上課。一句“老師來了”,體現(xiàn)出您的`威嚴,我們對您的尊重。情景二平凡的學校,平凡的教室,平凡的我們,不平凡的是您沒來,備課老師通知我們您生病的消息,下課后同學們議論紛紛,“下午放學后,我們?nèi)タ蠢蠋煱伞!薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò伞!蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問詩吧!薄拔覀?nèi)ベI些水果吧,老師喜歡吃櫻桃!币宦暋袄蠋焷砹!”打斷了同學們的談話。一會兒老師走了進來,同學們圍在老師身邊,問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”,體現(xiàn)出您的敬業(yè),我們對您的關(guān)心。情景三不知不覺,我們迎來了中考,走進熟悉的校園,我們的感覺卻很不一樣,“老師來了!”我們看著您微笑著走向我們,將手放在我們的肩上,鼓勵我們,為我們加油打氣。我們看著您,眼眶中充滿淚水,有感動,有別離的難過。一句“老師來了”,體現(xiàn)了我們的師生情。
中考優(yōu)秀作文 篇4
我有一顆堅強的心,可以抵擋過風雨。
我們有一顆心,有時堅強,又是脆弱。堅強的心,讓你積極向上,脆弱的心,會讓你更傷心。所以我們要時時刻刻保持一顆堅強的心。
堅強的心,讓我漸漸的充滿信心。在迎接小科考試之前,似乎是每天都考試,也好像是,每一秒在跟時間賽跑,對于我來說,這無疑是巨大的壓力,沉重的包袱重重的砸到了自己的身上,迎來了一次次的考試,不理想的.成績,讓我漸漸的灰心,懷疑自己是否真正的努力過,真正的認真過,自己是否拼上了努力,真正的讓你給自己不留遺憾,不后悔。
想到這些,自己的心顫抖起來,自己似乎是沒有做到,沒有拼搏,哪來的精彩,只有自己真正的努力后,在知道是怎樣的心情,怎樣的心態(tài)。自己的心態(tài)也漸漸的改變,也漸漸的拼搏,努力。在最后的時刻,自己剛獲得了很大的進步,自己也沒有覺得,時間過的這么快,自己努力的成果,回真的實現(xiàn),這一直以來都是因為我有一顆堅強的心。
我有一顆堅強的心,讓我奮勇前進,拼搏,努力,不放棄。
中考優(yōu)秀作文 篇5
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
三個旅行者結(jié)伴去一個小廟投宿,半路被一塊巨大的石頭擋住,爬上去、繞過去都是不可能的。天色已晚,在這荒無人煙的地方另找別處投宿也不可能了。
三個人正發(fā)著愁,走出一個和尚,背著一個大褡褳,手捧一只破缽,口里念念有詞:“此路由我開,此路由我踩,要想越過去,留下買路財。施主,想過去嗎?每人留下100文錢,自然就有辦法讓你們過去!钡谝粋人毫不猶豫地拿出100文錢,另外兩個人則討價還價。
和尚把破缽往大石上一扣,石塊沒了,第一個人過去了。和尚把破缽拿起,大石巋然如故。
第二人不再猶豫,拿出100文也要過去。和尚說:“現(xiàn)在漲到200文了!”那人只好給了200文,也過去了。
見此情景,第三個人慌忙拿出200文。和尚說:“不行,現(xiàn)在漲到300文了!”
那人納悶,問:“這是為什么?”
和尚說:“回避困難的時間愈長,付出的利息自然就愈多。”
要求選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
范文:
賈寶玉評傳
和尚說:“回避困難的時間愈長,付出的利息自然就愈多。”
自度度人,自覺覺他。這和尚也許就是大徹大悟后的賈寶玉。
鐘鳴鼎食,肥馬輕裘。生于富貴官宦家,長在溫柔女兒鄉(xiāng)。抓周結(jié)果,胭脂一盒。賈政雖然十分生氣,也未放松對他的教育,還指望著寶玉將來金榜題名,光宗耀祖。
歲月如梭,白駒過隙。彈指一揮間,寶玉已是一位年輕公子。只見他“面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。雖怒時而若笑,即瞋視而有情。天然一段風騷,全在眉梢;平生萬種情思,悉堆眼角。”
金玉其外,叛逆其中。后人有《西江月》二詞,批寶玉極恰。其一曰:“無故尋愁覓恨,有時似傻如狂?v然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務,愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!”其二曰:“富貴不知樂業(yè),貧窮難耐凄涼?蓱z辜負好韶光,于國于家無望。天下無能第一,古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱,莫效此兒形狀!”二詞明貶暗褒,極寫寶玉蔑視仕途經(jīng)濟,力挺寶玉不走尋常路。
木石前盟,香消玉殞。賈雨村雖曾是林黛玉的家庭教師,但黛玉從未勸寶玉向賈雨村學習為官之道,寶玉因而以黛玉為知己。但寶玉或沉湎于風花雪月之中,或被黛玉之孤傲搞得不敢造次,既不能提親,也未想私奔,眼睜睜看著黛玉日益憔悴,撒手人寰。
強扭之瓜,不甜反苦。都說是金玉良緣,誰知是一廂情愿。寶玉雖覺寶釵的胳膊長得美,卻想讓這胳膊長在黛玉的身上,自己才好去摸。寶玉認為寶釵想讓自己當“祿蠹”,對她不敬反遠之。寶釵自尊心又極強,選秀不成,屋如雪洞;寶玉不愛,她亦不求。據(jù)考證,二人是無性婚姻。寶釵婚后不久也抑郁而終。
看破紅塵,削發(fā)為僧。單鵠寡鳧的寶玉反思:自己是把科舉當成了一件困難的事,以輕視的態(tài)度長時間回避,不肯付出一定的'代價,所以一事無成。于是他浪子回頭,終于考取功名!斎,這是高鶚設(shè)計的偽結(jié)局。
攜手湘云,共同討飯。簞食瓢飲的寶玉反思:愛情雖有困難,但回避的時間愈長,真愛愈是遙遠,代價愈是巨大;若有知音在旁,自立丐幫何妨?——我想,這才是曹雪芹的本意。
中考優(yōu)秀作文 篇6
當一種聲音,強勁得讓你拒絕歸順;
當一張隔膜,厚實得讓你無法穿越;
也許,傾聽,能讓我們心與心相通。
——題記
披星戴月的生活,絲毫沒有阻隔你與悠閑的交流;姆x的田園你是否也曾陶醉?
夕陽西下,放下手中的木鋤,在山坡上采擷一株野菊,像一個活潑可愛的靈童,自得于南山的不可及之中呢?
沒有苛捐雜稅,沒有冷眼相待,卻擁有無限的悠閑與欣然。
感謝傾聽,是你讓我感受到做人應從容樂觀。
楊花雖謝,可子規(guī)依舊。明月當空,誰曉你與友人難舍難分的真情坦然?
從不悲傷,從不迷茫,一個人,一路走,哪管此路風雨兼程,哪管此路坎坷不平。揮一揮手,總有長風破浪之時,乘帆濟海之日。
沒有憂傷,沒有心煩,卻擁有友情與希望。
感謝傾聽,是你讓我明白到做人應豁達惜情。
楚水那片凄涼地,絆不住你飛起的靈魂,二十三年的流水光陰,你是否略有所思?
有了仙人,山還在乎高低嗎?有了龍神,水還在乎深淺嗎?簡陋的房屋,你在享受著什么呢?
那一道道綠苔,遮住了你的臺階,那一株株綠草,時刻在你眼前搖晃,不在乎貧窮,只要品德高尚,有什么簡陋呢?
無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,卻擁有鴻儒的談笑。
感謝傾聽,是你讓我體會到無論貧窮與富有,高尚的'品德才是至關(guān)重要的。
幾百年潮起潮落,雨起雨歇,洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。
幾百年花開花落,情生情滅,抹不盡傾聽之人的寓意脈脈。
感謝傾聽,讓我們與千古名家作心與心的溝通。
[名師點評]
這篇文章最成功之處莫過于他的立意,我們每天都在傾聽著別人,別人也都在傾聽著我們,有什么好感謝呢?讀了文章之后,我們才發(fā)現(xiàn)被我們熟視無睹的傾聽確實很值得我們感謝,正是傾聽才讓我們“感受到做人應從容樂觀”“明白到做人應豁達惜情”“體會到無論貧窮與富有,高尚的品德才是至關(guān)重要的”。立意很深刻,在別人所沒發(fā)現(xiàn)時你發(fā)現(xiàn)了而且能給人一悟,自然就深刻了,也就有價值。
另外,如果沒有相當?shù)姆e累和語言功底,要在短短的個把小時里寫出這樣文采飛揚的文章,是不可能的。到底寫到了多少名家,運用了多少典故,化用了多少詩句,不好好數(shù)數(shù),還真的不知道,字里行間彌漫著的盡是文化的芳香。另外作者在結(jié)構(gòu)上也處理得很巧妙,首尾是緊扣中心的詩化語言,收放自如,每個片斷以美句作結(jié),用相同的句式來共同表達“感謝”二字,是考場作文中不可多得的佳作。
中考優(yōu)秀作文 篇7
江南細雨夜,手捧一壺香茶,聽窗外雨聲滴滴答答;閱手中萬卷詩集,品古今文人墨客,各領(lǐng)風騷。于是斜風細雨不須歸,一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎?
你還會浮躁嗎?在那大自然的懷抱中;蛟S我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行,綠地只是在灰色中的孤島,我們無法靜靜地去停下來品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜,我們可以坐在窗邊,聆聽那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開,幽幽一壺茶,清清一捧雨。濕潤著的綠葉連成一片,在夜里望去,黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開去,只剩下一片寧靜,一片清心。
你還會浮躁嗎?在那亦或清婉亦或豪邁的詩詞里。那里有著深沉的思想,古人的昭華。雨夜里,那是“碧海無波,遙臺有路”,回眸間,能在心中看見雨匯成溪,匯入江河,便有“大江東去”的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身,輕風吹過,翻動你的詩頁,“吹面不寒楊柳風”便躍然紙上……雨凄凄,是“寂寞梧桐深院鎖清秋”;雨磅礴,更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散,安靜的夜里,只留一份詩韻,一份柔情。
你還會浮躁嗎?在那歷史的年輪里。回想一個朝代,品味一段歲月,你的思想便如風,便如光,穿越世紀,亦或跨過汪洋。清幽之氣撲面,那是東吳的.歷史沉淀;菊花清幽,那是陶淵明的釋懷;泥土氣息氤氳,你能看到毛澤東指點江山,紅軍越過艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅;在那歷史的末端,只留一份清醒,一份理智。
你還會浮躁嗎?在無處不有的寧靜里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁,心的平靜而平靜。
為什么不在雨夜中捧一壺清茶?那里,你體會到的,不止是純凈。
中考優(yōu)秀作文 篇8
如果說成長是一種歷練,那認真無疑是其中最重要的因素。當認真成為一種習慣,生命的質(zhì)量就在提升。全市拉網(wǎng)式課堂調(diào)研后,讓我更深切的感受到了這點。課堂是學校發(fā)展的命脈,教學“五認真”是學校一切工作的中心和重點。作為青年教師,我們應該在“五認真工作”努力發(fā)展自己,成就自己。
《教學智慧追求》一書中說:讓認真成為習慣,做一根會思想的蘆葦!
什么是習慣?在我看來,習慣就是習以為常的慣性動作。習慣與職業(yè)有關(guān),習慣與性格有關(guān);習慣能決定成敗,習慣甚至能決定人生;人的習慣事關(guān)重大,忽視不得。
賣傘的習慣看天,賣鞋的習慣看地;航海的習慣看風的方向和大小,航空的習慣看云層高低和多少。為人師的要習慣師道師德,教書育人,解惑答疑,誨人不倦,不要懶惰偷閑,誤人子弟。認真應該是做教師的習慣。
“讓認真成為一種習慣”并不是簡單地體現(xiàn)在口頭上的一種“豪言壯語”,而是應該真正貫徹在教育教學工作中的每一個層面上、每一個細節(jié)中。
一、用心地對待每一項工作
“用心”是指工作態(tài)度層面上的要求。用心工作是一種工作態(tài)度、一種工作作風,也是一種工作境界。凡事用心就不難,用心做事往往能事半功倍。人生很多事情都與此相似,成功者常常不是最具成功條件的人,而是用了心的'人。
蘇州大學朱永新教授也曾說過這樣一句話:“一個教師不在于他工作了多少年,而在于他用心地工作了多少年!辈挥眯,他就有可能是把他的工作進行N次重復,沒有一絲的反思、總結(jié)、拓展和創(chuàng)新,這樣的教師是成不了一名好教師,是最有可能被淘汰的教師。
二、認真地做好每一項工作
“認真”是指工作落實層面上的要求。認真是一種力量,認真是一種習慣,它能深入到一個人的骨髓中,融化到一個人的血液里。認真就能很好地貫徹工作要求,認真就能做好工作中的每一個細節(jié),就能盡可能少地減少工作中不必要的失誤,提高工作的成功率。
1。通盤考慮,為每一項工作做好計劃
要把工作做好,最基本的條件之一就是要對此項工作有一個整體的計劃,在工作中按照計劃去執(zhí)行,那樣的工作才能做得到位,少出偏差。
我們常常聽到“思想決定行動”這個說法,其實計劃的過程就是對工作很好的一次思考,這個思考過程往往是很周到、很細致的,會涉及到工作中的方方面面!澳サ恫徽`砍柴功”,工作并不會因為做計劃而被耽誤。
2。全身心投入,盡己所能做得出色
認真工作的另一個層面是工作時的投入程度,在工作時,我們應該全身心投入,絕不能在做事時表現(xiàn)出三心二意、缺乏韌性和毅力的糟糕狀態(tài),應該始終全力以赴,盡自己所能把每一項工作都做得出色。在工作中,許多人沒有能把工作做好,做成功,往往不是因為他們能力不夠,而是重視的程度不夠,付出不夠,投入不夠。
3。關(guān)注工作中的每一個細節(jié)
“細節(jié)決定成敗”這句話所體現(xiàn)的是對工作的一種專注、一種認真的勁兒。只有關(guān)注到了工作中的每一個內(nèi)容、每一個步驟、每一個細節(jié),我們的工作才有可能做得像我們在計書中所預設(shè)的一樣成功和完美。
通常說:“教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人!边@是對教師奉獻精神的贊譽。如果從“教師也是成長中的人”、“教師與學生共同成長”的角度看,教師是一支特殊的蠟燭,燃燒時既照亮別人也照亮自己。因此,教師在成就學生的同時,勢必也成就自己。絕不會有這樣的情形:一個教師耕耘了學生的豐收,而自己卻兩手空空。
我覺得要把每個細節(jié),把每件“小事”演繹得精彩,做得精致,把簡單的事做好就是不簡單,把平凡的事做好就是不平凡!罢J真”很重要。不論大事還是小事,都要講認真。認真實際上是一種積累,也是一種收獲。從認真做的每一件小事中,會積累到你所追求的大事的思維火花,因而也是十分寶貴的收獲。
中考優(yōu)秀作文 篇9
科技發(fā)展到23世紀,空間的距離早已被一再縮短,人們甚至開始致力于消除時間的距離。
一日,某研究院邀請位列初唐四杰首席的王勃前來現(xiàn)代世界一游,意在請他領(lǐng)略何謂真正的天涯若比鄰。王勃欣然應允,身著一襲飄逸的長衫出現(xiàn)在上海地鐵站。即使周圍沒有參照物,依然能體會到列車在飛馳著,把距離拋向身后。王勃不由感慨,想當年騎一破驢,這點距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看,一群人正埋頭收發(fā)短信,才知道現(xiàn)代的信息技術(shù)早已把天涯海角縮短為一點,比之飛雁傳書的艱辛,又不知幸福了多少倍。
一路信步,不覺走入一處高檔住宅,不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬,眼里是十二分的警惕。王勃沒有身份證,只得隔著住宅區(qū)外的電網(wǎng)遠遠觀望,心里有幾分不悅:這年頭,怎么有的人看誰都像賊呢?再看那住宅,也毫無溫馨可言。單元樓下的金屬門,窗口豎起的不銹鋼鐵欄,都在陽光下泛著威嚴的金屬光澤。人們對周邊的一切都是充滿戒備的,甚至不肯開窗。難道陽光也是充滿罪惡的嗎?在這種環(huán)境里,即使是鄰居,見面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道比鄰若天涯,他隱隱覺得有點心酸--古人的心都是不設(shè)防的,很容易感動和受傷。
晚間,他與該研究院的負責人一同赴一個酒席,席間推杯換盞,觥籌交錯。幾杯酒下肚,王勃已有些微醉,欲推心置腹地與眾人交談今日之感受,不料卻感覺其他人的心像是被層層包裹住,他幾欲靠近,想觸及他人的內(nèi)心深處,卻被一次次擋了出來。他們熱衷的是不久以后的一樁大生意,絲毫不理會王勃的一腔盛情。言語間或鋒芒畢露,或暗藏殺機,聽得王勃不住地戰(zhàn)栗。而那晦澀難懂的`雙關(guān)之詞,玄妙高深的拐彎抹角之語,更讓王勃不知所措。無奈之下,他拂袖離去。
此時,他才幡然省悟,當交通工具不斷提速,如箭般飛馳在大街小巷時,人們也就沒有了歸心似箭的感受;當天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩,人們就不再逐字斟酌,將心傾注在文學中。當人們沾沾自喜,以為這個世界任何角落之間都沒有距離的時候,彼此的心靈卻被金錢、名利的利刃撕扯開去,越來越疏離。如果某天,所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中,彼此因為漂泊得太遠,再也無法尋覓各自的身影,萬般孤寂中,我們還能笑著說現(xiàn)代文明縮短了人與人之間的距離嗎?
作者選擇名句天涯若比鄰的作者王勃作為故事的主角,是有深意的。在王勃所處的時代,其境遇與文章中描寫的現(xiàn)實恰恰相反--科技的落后使人們近在咫尺,如隔天涯,但是真情拉近了人們心靈的距離。這種對比更深刻地凸現(xiàn)了主題:心靈的距離與相隔多遠并無關(guān)聯(lián),關(guān)鍵是不要用戒備的眼光看待身邊的人和事,只有推心置腹地坦誠交流才能縮短心靈的距離。
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