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少年宮優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的少年宮優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年宮優(yōu)秀作文1
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)科技展覽會(huì)。我一聽這個(gè)消息真是開心極了，心想：科技展覽會(huì)上有什么新奇的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？蔡老師先發(fā)給我們每個(gè)人一張“棒伢兒”快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)劵和一張選票紙，說(shuō)：“每個(gè)人選擇6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)劵上獲得6枚章，可以換獎(jiǎng)品。這張選票紙可以投進(jìn)你喜歡的欄目里。”我聽了，更加興奮了：還可以投票！
我們來(lái)到展覽會(huì)上，展覽會(huì)鬧哄哄的，簡(jiǎn)直可以稱為“人山人海”了！我們?nèi)齼蓛傻姆珠_，去做實(shí)驗(yàn)了。
我像一只無(wú)頭蒼蠅似的.到處亂逛，一會(huì)兒瞧瞧這邊，一會(huì)兒看看那邊，其中，最令我驚奇的就是“用鋼針穿過(guò)氣球氣球不會(huì)爆”這個(gè)項(xiàng)目了。你一定覺(jué)得很奇怪：氣球一戳就會(huì)爆，怎么可能用鋼針戳進(jìn)去都不會(huì)爆呢？是不是他們騙人了？我也有過(guò)這樣的問(wèn)題，但是，看了他們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我不得不承認(rèn)，他們真的用鋼針把氣球戳進(jìn)去了！一位大姐姐先是拿來(lái)一個(gè)氣球，讓我吹，我把氣球吹得大大的，邊吹還邊想：把氣球吹得大大的，就更容易爆了，看你們?cè)趺崔k！姐姐微笑著接過(guò)我吹的氣球，在氣球上面滴了一滴果汁，接著拿了一根牙簽，我急忙睜大眼睛仔細(xì)看，姐姐用牙簽往滴果汁的那個(gè)地方一戳，我閉上眼睛，以為會(huì)聽到一聲爆炸聲，但是，我卻沒(méi)有聽到。我急忙睜開眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：氣球還完好無(wú)損著呢！我頓時(shí)驚訝無(wú)比。
這次的科技展覽會(huì)真好玩啊！
少年宮優(yōu)秀作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)——流動(dòng)少年宮（由縣少年宮的工作人員下鄉(xiāng)舉辦）。
本次活動(dòng)是讓我們整個(gè)下午在學(xué)校操場(chǎng)上玩各種游戲，玩完了還可以抽獎(jiǎng)，抽到什么就可以領(lǐng)獎(jiǎng)。
一點(diǎn)整，活動(dòng)開始了。我們紛紛跑向操場(chǎng)，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有許多好玩的游戲，頑皮糖果、一二三木頭人、腳下生風(fēng)、快樂(lè)大腳、彩蛋DIY、手工DIY、小小科學(xué)家、讓垃圾飛、3D世界館、讓垃圾分類、毛毛蟲競(jìng)速、掌上迷宮……其中，我最喜歡玩的是彩蛋DIY，這個(gè)游戲在學(xué)生餐廳里舉行，規(guī)則是：每人分一個(gè)彩蛋，彩蛋上有各種不同的'圖案，給我們15分鐘將彩蛋上的圖案涂上顏色，涂完之后就送給我們了。我拿到的是一個(gè)白色的蛋，上面的圖案是一只可愛的小貓，拿到之后，我飛快地把那只可愛的小貓涂上顏色，涂好之后，我就拿著彩蛋去玩其它的項(xiàng)目了。
除了彩蛋DIY游戲外，還有毛毛蟲競(jìng)速也是我喜歡玩的。我們坐在“毛毛蟲”上比賽，一步一步地到達(dá)終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)。后來(lái)，我們那一組贏了，開心的下了“毛毛蟲”，為自己組比賽贏了而慶賀。
活動(dòng)很快接近尾聲，那天我們玩的很開心。這是我在小學(xué)階段玩得最開心的一天，我希望明年還會(huì)有更多好玩的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入我們的校園呢！
少年宮優(yōu)秀作文3
新的學(xué)期開始了，學(xué)校為同學(xué)們安排了各種各樣的少年宮，為的是豐富同學(xué)們的課外生活。由于我們是畢業(yè)班，少年宮的種類相對(duì)少了許多。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師拿著擴(kuò)音器和一摞紙走進(jìn)教室。我開始猜測(cè)老師拿的紙是什么？是試卷？要考試？不不，老師還拿著擴(kuò)音器呢！難道又有什么通知要家長(zhǎng)簽字嗎？……就在這時(shí)，老師揭曉了答案。
“這節(jié)課，我們來(lái)分一下少年宮�！崩蠋煹ǖ恼f(shuō)。
“耶！太棒了！”全班頓時(shí)歡呼雀躍。
“好了！”老師拍了兩下手，“這次的少年宮，可不是想學(xué)什么就學(xué)什么，一部分人我已經(jīng)幫他分好了。”
“�。俊敝v臺(tái)下一片嘆氣聲。
“都安靜！現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一下都有哪些少年宮。太極拳！”
“啥，太極拳！”調(diào)皮的同學(xué)在座位上比劃太極拳的動(dòng)作。
“能不能聽老師說(shuō)完？！再繼續(xù)！”
不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，老師也將少年宮分好了。我第一次是被分到了語(yǔ)文習(xí)作。我來(lái)到教室，找到座位，發(fā)現(xiàn)教習(xí)作的老師是張老師。我剛坐下，老師就說(shuō)：“都回各班的教室，我們要重新分一下！”好家伙，凳子還沒(méi)坐暖就又要回去。我急忙跑回教室，聽老師重新安排。這次，我想去數(shù)學(xué)班，一開始，老師不建議我去，可是我真的'很想去�。±蠋熞部闯隽宋业男⌒乃�，當(dāng)有人退出后，立馬把我加了進(jìn)去。哇哦！我愛死你了老師！
六年級(jí)的少年宮，基本上都是以主課為主，既然是自己選的，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，期末爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不能白白浪費(fèi)老師給我的機(jī)會(huì)！
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