我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇,希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇1
剛開學(xué),一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班級(jí):“數(shù)學(xué)要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說:“老師是男是女?”那個(gè)說:“老師兇不兇?”有的說……
“來了,來了!”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班,上數(shù)學(xué)課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!放學(xué)時(shí)間推遲了,我們的耳邊響起了“蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時(shí),我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!
新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí),新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她,即使她犯了錯(cuò),也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng),讓我們感到十分解恨,讓我們體驗(yàn)到了公正!
一晃眼,充滿快樂的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí),時(shí)間不等人!”
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇2
在我的記憶當(dāng)中,教過我的老師很多,有周老師、劉老師、張老師……,其中給我印象最深的,是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
胡老師長(zhǎng)著濃黑的頭發(fā),大大的眼睛,慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡,可只要上課時(shí)有人發(fā)呆,都逃不過他的眼睛。胡老師隨時(shí)背著一個(gè)包,包里面有什么呢?好吃的嗎?不、不是,是他的寶貝:上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……
胡老師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒有改完錯(cuò),胡老師就叫我到他的辦公室改錯(cuò)。我的心如小兔般狂亂地跳,到辦公室后,我不敢正視胡老師。沒想到胡老師并不生氣,只是嚴(yán)肅地說:“你怎么錯(cuò)了那么多的題呀!上課的時(shí)候不都講過了嗎?”
我只好承認(rèn):“我上課沒有認(rèn)真的聽課,思想開小差了!
胡老師臉上嚴(yán)肅的表情消失了,溫和地對(duì)我說:“以后可不許這樣了,我再教你一遍!”
胡老師拿起紅筆,在草稿紙上演算起來,邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽著……
不知過了多久,所有做錯(cuò)的題我終于明白了、理解了。我看了看表,已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了,窗外天色已黑。我懷著愧疚心情與胡老師道別,胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,又接著批閱同學(xué)們的作業(yè)。
胡老師可真辛苦!為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),默默無聞地奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力、汗水……
從那以后,我專心聽講、認(rèn)真做作業(yè),數(shù)學(xué)成績(jī)有了更大的提高,這一切,全部歸功于胡老師對(duì)我的諄諄教誨呀!
胡老師不僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,同時(shí)也很關(guān)心我們的身體,上課的時(shí)候,有的同學(xué)坐姿不端正,他就會(huì)讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡老師還要求我們多參加體育鍛煉,并教導(dǎo)我們:“光會(huì)學(xué)習(xí)不行,身體還要棒棒的,將來才有可能為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)”。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師:平易近人、和藹可親、無微不至地關(guān)心著我們。
衷心地感謝你,胡老師!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇3
要說姚明,誰都知道,NBA運(yùn)動(dòng)員?墒牵f姚明明,你可能不知道,但在我們學(xué)校可是“聞名于世”啦。他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
姚老師個(gè)子不太高,但就像相聲演員潘長(zhǎng)江那樣,“濃縮的都是精華”,姚老師很愛笑,像個(gè)孩子般天真、快樂,但是姚老師要生氣起來,也很“恐怖”,他對(duì)待我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)厲,容不得半點(diǎn)馬虎;但對(duì)待我們的生活,卻倍加關(guān)愛與呵護(hù),像慈父般愛我們。
在課堂上,姚老師很幽默,他會(huì)通過一個(gè)簡(jiǎn)單明了的例子來教我們復(fù)雜的題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟,姚老師就用“炒菜”這個(gè)最貼近于生活的例子來教我們記住,作證明題必須把所有要用的條件都證出來,不得少一步,就好比炒菜要備好菜、油……一樣,不得少一樣。
姚老師還是個(gè)出了名的“偵探”。只要當(dāng)過一天姚老師的學(xué)生,就會(huì)知道姚老師最痛恨的便是抄作業(yè)現(xiàn)象。不論你多狡猾,姚老師都會(huì)發(fā)現(xiàn),姚老師不會(huì)隨意制定某某同學(xué)抄作業(yè),所以,只有足夠的證據(jù),姚老師才會(huì)指認(rèn)那些抄作業(yè)的同學(xué)。所以,那些被“逮”住的同學(xué),也就沒什么好狡辯的了。這也是姚老師絕的一個(gè)地方。
姚老師還擔(dān)任著學(xué)校的教導(dǎo)主任,所以平日里工作很忙,姚老師的`課一般都是后兩節(jié)。姚老師雖工作忙,但在批改作業(yè)上絲毫不馬虎,不應(yīng)付。姚老師批改作業(yè)最大的特點(diǎn)便是細(xì)心,多小的錯(cuò)誤他都能用他的“火眼金睛”找出來。
姚老師雖然愛笑,但只要他一生氣起來,也是“威震八方”,特別嚴(yán)肅,全班同學(xué)都怕他。不過,姚老師發(fā)火也是極少數(shù)的,他在大多數(shù)時(shí)候都是面帶笑容走進(jìn)教室,令人心情開闊,對(duì)這節(jié)課充滿興趣。
他不像女老師般溫柔,但卻有著父親的慈善;他沒有女老師的溫柔體貼,卻有著父親的胸懷。他總把“這是我的責(zé)任”掛在嘴邊,肩上挑起沉重的擔(dān)子。姚老師,您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇4
夜深了,人靜了,老師的辦公室仍然燈火輝煌……
坐在床上的我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見數(shù)學(xué)老師仍在備課,一種不可名狀的感動(dòng)打濕了我的眼睛。風(fēng)呼呼地吹著,蓋著被子的我仍然瑟瑟發(fā)抖。困了,便睡下了,不知怎么的,輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許多遍,就是睡不著,老師的身影不停地在我腦海里呈現(xiàn),我又一次坐了起來,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師,許久……
老師那慈祥的面容,爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節(jié)數(shù)學(xué)公開課,老師忙前忙后,做了周密的準(zhǔn)備。起初,課像計(jì)劃中順利上著,同學(xué)們踴躍的舉手,積極的討論,使在場(chǎng)的聽課老師都贊不絕口。但不知怎么的,準(zhǔn)備打鈴的時(shí)候,兩位同學(xué)竟吵起架來,氣氛一下子變得沉重起來,全場(chǎng)鴉雀無聲,唯有那個(gè)同學(xué)大大咧咧的吵架聲。數(shù)學(xué)老師頓時(shí)傻了眼,竟然不知所措,她驚惶地望著那兩位同學(xué),鈴聲響了,老師紛紛離去。一節(jié)原本很精彩的數(shù)學(xué)課就這樣毀了!
大家都埋怨那兩個(gè)同學(xué),但數(shù)學(xué)老師始終沒有說過一句話;蛟S,她在用另一種方式懲罰著我們。后來,我才知道,數(shù)學(xué)老師為了這節(jié)課不知道花費(fèi)了多少心思,多少時(shí)間,幾個(gè)夜晚通宵做課件,為的只是一節(jié)課的精彩。
至今,每位同學(xué)對(duì)此事仍心有余悸,但數(shù)學(xué)老師從未在我們面前提及此事;蛟S,她更希望我們用行動(dòng)去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。
雖然我們班總體成績(jī)并不太好,但數(shù)學(xué)老師始終如一,對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁,每一道題,她都給我們仔細(xì)分析,一步步帶領(lǐng)我們尋找答案。晚修時(shí)候,別的老師都在講臺(tái)上坐上一個(gè)晚上,唯獨(dú)我們的數(shù)學(xué)老師,停停走走走了一個(gè)晚上,她耐心的輔導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,老師就猶如沙漠中的駱駝,給我們這群迷失方向的人帶路,不僅讓我們找到出路,還讓我們重拾信心!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的數(shù)學(xué)老師看起來是那么的平凡無奇,但她卻有著一顆慈祥,善良,寬容的心,使她在我們心目中變得高大起來,她甚至比我們的母親更加偉大!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇5
我的數(shù)學(xué)老師,她從二年級(jí)時(shí)就開始教我們數(shù)學(xué)了。她大約三十七八歲左右,個(gè)子不高也不低,頭發(fā)卷卷的,短短的,很利索的樣子。她的聲音很獨(dú)特,當(dāng)我們不遵守課堂紀(jì)律惹她生氣的時(shí)候,她的聲音非常嚴(yán)厲而且刺耳;然而當(dāng)我們課堂紀(jì)律有轉(zhuǎn)變時(shí),她的聲音就會(huì)變得溫柔而且動(dòng)聽。
老師的眼睛和耳朵可神了。上課的時(shí)候,如果有同學(xué)做小動(dòng)作,肯定很難逃不過她的眼睛;或者有些同學(xué)在底下說悄悄話,也很難逃過她的耳朵。上課提問時(shí),我越舉手她越不請(qǐng)我,可當(dāng)我不舉手時(shí)她反而提問我,好象故意跟我做對(duì)似的,害得我一點(diǎn)也不敢走神兒。
有一段時(shí)間,我上課總管不住自己,特愛和同桌王浩屹講話,學(xué)習(xí)有了退步,作業(yè)幾乎天天都有錯(cuò)題。有一天正上課,我又開始和王浩屹講話了。這時(shí)老師走到我的面前,嚴(yán)厲地說:“你們這個(gè)樣子,能對(duì)得起你們的爸爸媽媽嗎?你們長(zhǎng)大能有出息嗎?”老師的話使我羞愧地低下了頭。
從此,我改掉了上課說話的壞毛病,上課注意聽講,積極發(fā)言,作業(yè)上的錯(cuò)題越來越少了,期末考試我還得了一百分呢。
我想,我能得一百分,這全都是老師的功勞。如果沒有上次的嚴(yán)厲批評(píng),就不會(huì)有今天的一百分。老師,謝謝您!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇6
我們的數(shù)學(xué)老師姓楊,是我們五年級(jí)時(shí)新來教育我們這個(gè)有名的調(diào)皮班的。他雖然長(zhǎng)得不算帥,但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴(yán)的。他的一雙有力的大手,更加突出了他的性格。跟那些輕聲細(xì)語溫柔體貼的老師相比,楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天,如何厲害的“噩耗”早已不脛而走,調(diào)皮學(xué)生的“克星”很快傳開了。
一聽這話,我們就急于求證,跑到辦公室門口一看,咦?楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心,和傳言里的那個(gè)楊老師真是截然不同。我們放心了,大搖大擺地進(jìn)了教室。不一會(huì)兒,上課鈴響了,楊老師大步走進(jìn)教室,給我們上第一課。我們像往常一樣,嘰嘰地談心,完完全全不聽新老師的話。楊老師一看,急了,大吼一聲,“停”!同學(xué)們傻了,都聽話了,課上了一半,這時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作,楊老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴(yán)肅,臉上沒有一絲笑容,用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學(xué),那位同學(xué)立馬停了下來,認(rèn)真的聽課了。和在辦公室是兩個(gè)樣!這哪里是老師嗎,分明是老虎嗎!真是殺氣騰騰!
都是,楊老師上課十分風(fēng)趣,妙語連珠,讓我們都能聽得懂。他還會(huì)在上完課后教我們學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用一些奧數(shù)解題方法,讓我們學(xué)會(huì)做許多難題。上課時(shí),我們也不敢不聽了,都怕在上課時(shí)被“楊老虎”瞪著,被眼神殺死。在上課時(shí),楊老師一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不聽課就會(huì)變得嚴(yán)厲,但一下課,他就成了我們的好哥們兒,一點(diǎn)沒有了老師的范兒。到了學(xué)期底,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跅罾蠋煹慕逃,“呼呼呼”地上升,運(yùn)動(dòng)會(huì)上也博得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們現(xiàn)在明白了,甜蜜蜜的老師自然魅力十足,可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧,班上再?zèng)]有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的,卻是以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué),是為同學(xué)們好。
楊老師在那講臺(tái)上或幽默、或兇惡,但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)會(huì)記得他!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇7
單老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。一啟學(xué)她給我們?nèi)斓臅r(shí)光適應(yīng)在三天里單老師很平和,可是過了適應(yīng)期后對(duì)我們請(qǐng)求會(huì)很高。上課時(shí)她老是諄諄告誡,單老師總是很耐煩的學(xué)那些成就比擬差的同學(xué)。
有一次,我們學(xué)到了《找規(guī)律》,找法則特別難。所以,這多少地老師道的很仔細(xì),末于我們會(huì)了。單老師替了讓我們學(xué)的更美,讓我們購(gòu)一利筆記標(biāo),讓我們對(duì)學(xué)功的內(nèi)容寫下大家的播種,并反念本人哪兒不會(huì),哪兒做錯(cuò)了,當(dāng)前還要留神什么,并讓我們通過預(yù)習(xí)再寫沒怎么結(jié)題跟迷惑,還為了讓我們學(xué)的更賴邊講邊拿別的同學(xué)的預(yù)習(xí)原來矯正過錯(cuò)。單老師的這種教授教養(yǎng)方式很有效,我們班沒有一個(gè)同窗落伍,而且共學(xué)們都很愛好學(xué)數(shù)學(xué),提高十分大,我們都在口頂面信服單老師呢!
單老師也不會(huì)像別的老師在活動(dòng)課,電腦課不讓我們上。在運(yùn)動(dòng)課上語文老師教我們打乒乓球,但單老師不會(huì)打也會(huì)和我們相互打著玩,還讓會(huì)擊乒乓球的己給她指導(dǎo)。在勞動(dòng)課上單老師也會(huì)給我們做手工,單老師的手工也是一淌的,這更讓我們佩服了!而且做手農(nóng)時(shí)她還很重視我們良好的習(xí)慣,好比地上不能臟,做手工時(shí)不能大聲喧鬧等等,這樣,很鈍一個(gè)膀大腰圓的手工我們就做好了。
單老師仍是個(gè)對(duì)爾們特殊背責(zé)的老師,比方每次上電腦課都會(huì)把我們送到樓上才會(huì)回到辦私室。單老師抬教也是都將我們迎到家長(zhǎng)交送地點(diǎn)才歸野。她干什么事皆尋求完善,她總教誨咱們:不論作什么事,不最佳,只有更惡!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文八篇8
孫老師,是我們的數(shù)學(xué)老師,他被我們親切的稱為“孫爹!保≒S:孫老師,實(shí)在是對(duì)不起您啊,心里總想著“孫爹”,竟一下子想不起您的全名了,只好改天再補(bǔ)上了)他又瘦又高,比起學(xué)校里的所有男教師,他是最高的一個(gè)。在五年級(jí)的時(shí)候,他曾經(jīng)當(dāng)過我們的班主任,而這一學(xué)期,他只擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師,經(jīng)過一年多的了解,我越來越喜歡“孫爹”了。
“孫爹”上課時(shí)最愛干一件事,那是什么?當(dāng)然是給我們講新聞啦!每次我們完成了學(xué)習(xí)任務(wù),孫老師就會(huì)從手機(jī)上,挑幾個(gè)重大新聞,給我們講講,我們個(gè)個(gè)聽得入神,心里愉快極了,要知道,在課堂上聽新聞,是一件多么愜意的事情。拇,我們不需要回家,去看《新聞聯(lián)播》了,在學(xué)校,就可以關(guān)注國(guó)家大事。
“孫爹”在講課時(shí),常常插上一些笑話,讓我們捧腹大笑,原本枯燥的數(shù)學(xué)課,瞬間變得生動(dòng)有趣起來。有一次,我們剛做完老師布置的習(xí)題,“孫爹”即興給我們講了一個(gè)笑話:“一天,小明和爸爸媽媽去吃臭豆腐。小明說:‘媽媽,這是誰拉的?真好吃!’”小明爸爸聽了,立馬對(duì)孩子?jì)寢屨f:“千萬要看好這孩子,別讓他把自己的大便吃掉了!”一聽完這個(gè)笑話,我們班立刻沸騰了,同學(xué)們捧腹大笑,有的甚至笑出了眼淚……
另外,“孫爹”也是“一塊錢行動(dòng)”的發(fā)起人,如今,這一活動(dòng)依舊吸引著班上不少的積極分子,當(dāng)然我也是其中的一位。
其實(shí),我們之所以那么喜歡“孫爹”,還有個(gè)特別特別重要的原因,那就是“孫爹”從來不布置家庭作業(yè)。為什么會(huì)不布置作業(yè)呢?因?yàn)榘,我們的作業(yè)在課堂上就已經(jīng)全部消化完了,哈哈,早點(diǎn)寫完作業(yè),然后輕輕松松地玩,這樣的生活,何樂而不為呢?尤其是周末,一個(gè)字“爽”!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“孫爹”,一個(gè)討我們大家喜歡的好老師!
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