【實用】高中優(yōu)秀作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
蜉蝣，一種棲息于水溪和池塘中的另類昆蟲。在各種藝術(shù)作品中，文人們通常借蜉蝣來比喻微小的生命或是那些行為品行淺薄的人，可見人們通常對蜉蝣都持著一種貶義的態(tài)度。但是，靜觀蜉蝣，我卻發(fā)現(xiàn)這種只有拇指長度，朝生暮死的蟲子，綻放著琥珀般絢麗的顏色，它對待生活的態(tài)度和異樣的生活方式卻是我所欣賞，所羨慕的。
“明月清風池中影，牛角塘邊聽蟬鳴”。黃昏時刻，一群群蜉蝣輕快地水面上嬉戲，在落日的光芒中，蜉蝣之翼折射著淡藍的熒光，這幅畫面瞬間便定格成了世界上最美的景色。大千世界，我們每一個人都像是一只蜉蝣，沒有一個人會在這個世界中占有極大的比重，我們只是這世界微小的一份子，但又是這個世界上不可或缺的一份子，因為正是有了我們每一個人才構(gòu)成現(xiàn)在我們所看到的多彩絢麗的世界。
我們可以選擇去過平平淡淡的生活，但還可以去轟轟烈烈地追逐，可以追逐生命中炫美的瞬間，可以追逐生命中最歡愉的時刻。我們都是安安靜靜地到來，卻都存有各自的夢想，來使自己的一生更為鮮活，卻又都異常努力，來使自己的生命大放光彩。我們可以盡情地品味生活，我們可以盡情地享受生活，我們也可以盡情地去為自己的'生活勾勒出最美的一筆。
現(xiàn)處于青春期的我們，或多或少都會有著對青春，對未來的憧憬，可是正處于青春頂峰的我有時會有種追夢少年放棄夢想的感覺，這樣的現(xiàn)實，這樣的無力，這樣的冷血。但是現(xiàn)在的我們不就是應該一邊接受這樣無力，冷血的現(xiàn)實，一邊繼續(xù)微笑面對未來，無限憧憬地生活下去。既然身邊不如意的事情有種種，我們都無力去改變外界的環(huán)境，那么就只能通過改變自己來使自己的生存最在價值。既然生活像一把無情的刻刀，在改變著我們的模樣，那么就讓這些苦痛成為我們成長的代價，讓我們銘記在心。
我們的青春應該有著青春的樣子——有自己的理想，一直在為夢想拼搏，面對再痛苦的事情，即使含著淚，也要憑著一股韌勁繼續(xù)做下去，在未來老去的某天想起當年自己為夢想而拼搏的傻勁，可以幸福地揚起嘴角……
泰戈爾曾經(jīng)說過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”蜉蝣亦是如此，它一生中最絢爛的時候，也就是它將要離去的時候，它輕輕舞動藍翼，去完成一生中的最后一筆。青春期的我們也應如此，讓自己的每一天都過得豐盈飽滿，讓自己的一生都有它應該有的價值。
高中優(yōu)秀作文 篇2
【摘 要】當今學生作文語言華美，文采飛揚已是很多老師所推崇的，也是近年來部分高考滿分作文的共性，面對這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語文教育向更高的層次邁進，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評價，有一點是我們語文教育者一定不能忽視的，那就是教會學生運用真情去寫作。以真人示人，以真情動人，以真識服人，作文就是語言運用的實踐，同時也是目前檢測語言運用的手段，但說假化，說空話的現(xiàn)象卻在學生中普遍存在，這也就說明真情語言的運用對于學生來說是一個難點，本文就怎樣指導學生運用真情語言來寫作提出了幾點看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵
巴金先生說：我們寫作，只是因為我們有話要說，有感情要傾吐，我們用文字表達我們的喜怒哀樂。作文無非是為表達自己的感情，交流彼此的感情而記下來的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無情，則再美的文字也是蒼白無力，再嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會不堪一擊，再豐富的內(nèi)容也會索然無味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵學生寫真話，訴真情。當前，作文教學的現(xiàn)狀另人擔憂。由于適應和升學的需要，導致作文如八哥學語，學生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律，甚至連情感也沒有多大差別。學生害怕、厭倦寫作，把作文當成承重的負擔，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來的作文也就是令老師頭痛的無病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
第一，指導學生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承載著思想和情感，船內(nèi)必須有新貨，有真貨，這種貨的儲備是作文的基石，它依賴于對生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標準，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關(guān)注現(xiàn)實生活和社會熱點，做到以情動人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學生細致地觀察生活，讓他們在意自己的生活，留意周圍的親人，同學的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學，他們往往也樂在其中，興趣也就有了。我在教學中做過這樣的試驗，讓學生以親情為話題進行語文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時如何關(guān)心自己的事，結(jié)果很多學生的作文都把平時父母對自己的關(guān)愛寫的真實感人，其中一個學生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學校不努力學習就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動為止，這種感情多質(zhì)樸，也多感人，把一個真誠而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫出來了，也真誠的表達了孩子對媽媽的感激之情。生活是寫作的`動力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調(diào)動學生有寫作的需要，才會有寫作的沖動，就會把不同的體驗，自己的苦惱與歡樂表達出來，讓作文成為心靈的載體。因為寫作應是情感的自由釋放。對學生的寫作自由，教師應該加以必要的保護，對他們的獨特體驗和個性化的表述，教師應該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡直是愚蠢的。對于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應講求率真，崇尚真誠，同時我們也要以一個孩子所能有的精神感悟為底線。葉圣陶早就指出：作文要說真話，說實話，說自己的話，而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問題而不去管文字的原料思想、感情等等問題。顯然，一切的語言表達技巧和謀篇布局的本領，如果與情感比較起來，顯然應該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵，我們可以培養(yǎng)學生寫周記，寫日記的習慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指導學生領悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒有感情，就像人失去了流動的血液一樣失去了生命。目前，在學生的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應付作文的學生身上，即便有些同學，作文功底煞是了得，也沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語言功底比較強的同學，反而最終寫得最打動人的是一些普通的同學。這位同學飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說的手法，把對媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊，很多人都說媽媽傻，而我也認為媽媽傻，因為不是自己家里的麥子，是連隊的，媽媽也不是干部，是個普通的農(nóng)民，真是管閑事。語言樸實，但卻令人動容�？梢姡恼沦F在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
在中學生的生活中感情可謂無所不在，親情、友情、師生情時刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情，不是簡單粗糙的抒情口號，就是成批翻版的抒情事例，毫無真情可言，讀起來枯燥乏味。家長、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺不到父母、老師對他們的愛，甚至把這種愛與關(guān)心當成理所當然。真的是這樣嗎？難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會自愿幫助缺課的同學補課，也會為班級的勝利歡呼雀躍，也會把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說他們心中沒有愛嗎？也許是心中和周圍的愛太多了，他們疏于感覺了吧。那么怎樣才能觸動他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛表達出來呢？我曾經(jīng)在班級開展過一次我愛我家老照片的故事的活動，在活動中每位同學都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當時全班洋溢著濃濃的愛。
高中優(yōu)秀作文 篇3
“放假嘍!”“放假嘍!太好了，”五一”你有什么計劃?準備去哪里玩呀!”“我準備去上�？礀|方明珠。浦江兩岸的美景!”“是嗎?回來給我?guī)┘o念品哦!”聽著同學們絡繹不絕的議論，我也開始考慮起“五一”放假期間去哪里游玩的問題來。
五月一日早晨，媽媽故作玄虛地說：“今天想去哪兒玩啊?要不我?guī)闳ヒ粋�地方吧!”我垂頭喪氣地回答說：“不知道，那你帶我去吧!”“好!”于是我和媽媽整裝待發(fā)，我迫不及待地想讓媽媽趕緊帶我去到那個神秘的地方。大約經(jīng)過三十多分鐘的車程，我們終于來到了那個神秘的地方就是“香陳灣游樂園”，這里我以前來過兩次，這是第三次來了，以前因為膽怯，不敢坐過山車，今天，我要嘗試一下，于是，我讓媽媽買了張聯(lián)票，我要將香陳灣游園內(nèi)的所有的娛樂設施全部坐個遍。我們順著彎曲的小路(鋪滿鵝卵石)來到過山車娛樂項目面前，工作人員驗過票后，我上了座位，我的位置是在第一排的右面，“叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的鈴聲，過山車開動了，首先看到的是一個陡峭的斜軌道，過山車由著這條斜軌道往上爬，過山車剛開始速度挺慢的，只聽見“呼”的一聲過山車開始加快速度沿著斜坡軌道來回搖動，突然，過山車又來了個360度的反轉(zhuǎn)圈，最后到達了終點。當我從過山車上下來時，才發(fā)現(xiàn)我的耳朵被保險護欄給撞得通紅，媽媽問我感覺如何?“老媽，爽。真刺激，過山車上斜坡軌道時，我的屁股好像坐不上座位，要站起來似的!”媽媽聽了露出了自豪的笑容，連聲夸我“真勇敢!”
經(jīng)過了過山車的考驗，我又來到“飛龜”娛樂項目面前，我找了一位置，坐上去，系好安全帶，加上一層護欄，由于我是獨人獨坐，所以我顯得有些緊張，開始了，整個“飛龜”都在轉(zhuǎn)動，又越來越高，升高到了一定程度，“飛龜”開始上下翻滾起來，其他人都是雙人雙座，而唯獨我是一個人，其他人都在大聲尖叫，而我坐在那里一動不動顯得十分悠閑自在，“飛龜”還在不停地翻滾，其他人都嚇得臉色蒼白，唯獨我自己嬉皮笑臉地沖著在底下默默支持我的媽媽招手�！帮w龜”停了，我從飛龜上下來，人們都說這個小女孩真勇敢，沒有恐高癥，長大能當空姐。我聽了，心里比吃了蜜還要甜!
玩過了“飛龜”，我們又來到了激流勇進游戲旁我穿好了雨衣，上了船，船開動了，順著曲折的船道，一飄一蕩的'來到傳送帶面前，小船順著傳送帶緩緩而上，到了頂峰，小船順著像滑梯一樣陡峭的下坡一瀉而下，到了最底部時，水花四濺，由于當時水的沖力太大我的雨帽都被刮掉了，水濺了我一身，可把我氣得要命!哎，那不是旋轉(zhuǎn)搖擺傘嗎?“是的”，我們?nèi)ネ姘桑艺伊艘粋�位置坐在上面，系好繩子，旋轉(zhuǎn)傘開始離地面不到二十厘米高，開動后，離地面越來越高，速度也越來越快，坐在上面迎著風特別涼爽，就像<<西游記>>里的孫悟空騰云駕霧一般，神氣極了!我還在向媽媽招手示意說：“媽媽你要不要來試一試呀!坐在這旋轉(zhuǎn)搖擺傘上舒服極了，很涼爽的喲，還可以使你身心得到愉快呢!”媽媽一邊笑一邊對我說：“我不能玩，我恐高，如果上去開動了，我害怕了，想下來怎么辦呢?”我笑了起來，旋轉(zhuǎn)搖擺傘停下來了，我和媽媽又玩了許多其他有意思的娛樂項目，如：飛毯。勇敢者轉(zhuǎn)盤，神舟沖浪。天旋地轉(zhuǎn)。雙簧滑車。豪華轉(zhuǎn)馬。4T電影。叢林飛鼠等……夕陽西下，我和媽媽興高采烈地回家去了。今天我去香陳玩游樂園，不但玩的開心，而且也使我變得勇敢了，真是兩全其美啊!
“五一”游園真高興!
高中優(yōu)秀作文 篇4
其實我是個安靜的孩子。
這是真的。
我喜歡安靜的生活。
這句可能也是真的。
我從小在安靜的生活中長大。
這句絕對不是真的！
爸媽對我的期望一直很高，用曾經(jīng)的401班一句很流行的話來說，那是高到了正無窮。他們一直堅信，他們的蟲兒子總有一天會躍過龍門，獨占鰲頭，成為一條飛揚跋扈的龍。
然后他們就開始“聒噪”，開始“叫囂”，誰誰的舅舅的姐姐的小姨子的兒子考上了清華，誰誰的鄰居的奶奶的外孫女的堂妹考上了復旦。
媽媽希望20xx年9月1日的我能站在清華或是復旦的新生報名處燦爛的微笑。
我則在一旁很痞地說，新生報名處多沒勁啊，又沒什么風景，現(xiàn)在××旅行社搞特價，幾十塊錢就清華北大一日游，什么燕趙塔、未名湖，包您看個遍，您要想去，我這就給你報名去。
媽媽輕輕的一聲嘆息，我沒有嬉皮笑臉的心上卻是沉重綿亙的痛。
習慣了玩的時候要好好玩，學的時候要一邊玩一邊學的學習方式，最后還能拿到一個唬鬼的高分，沉浸在七分羨慕三分嫉妒的其他家長的夸獎中，幸福的長大，直到上了高中，平靜的日子開始起了波瀾。
因為我忽然發(fā)現(xiàn)，我玩不來了。
聰明的孩子不值錢，只有那些將麻木眼神藏在厚厚的樹脂鏡片的背面，扎身在還散發(fā)著油墨香氣的試卷堆中的`孩子們，才是21世紀的驕子。
我知道，我做不到。
海中游泳小case，但在題海中游泳，不好意思，麻煩您給我一個游泳圈……
一直希望自己能成為第二個柏拉圖，可歷史書告訴我柏拉圖生是古希臘的人，死是古希臘的鬼；一直向往心中的美好世界，然而語文老師卻堅定又有些無情地講述，桃花源、烏托邦都是人們虛構(gòu)的世界，現(xiàn)實是不存在的；一直在苦苦尋覓天堂，可地理老師卻說云的上面是支離破碎的臭氧層。
一如我支離破碎的夢……
我輕輕的嘆息。
緊跟著的是一聲沉重的近乎造作的嘆息——
一個有著謝頂、大腹便便、正宗成功人士形象的中年男子指著我的文字，唾沫橫飛、很有見解地說，看吧，這就是90后，矛盾的一代，頹廢的一代，讓人操心的一代，唉……
一群瘦子圍著他死命地點頭，臉上堆砌著的諂媚的笑將他們壓彎了腰……
天堂，被我弄丟了。
還是，我，被天堂弄丟了？……
高中優(yōu)秀作文 篇5
童年，這個令人感到親切的名詞，必會勾起你對童年的美好記憶。在這個世上，有多少人啊!都渴望回到那純真年代，重演童年時的一幕幕，重新體驗那份快樂，那份干干凈凈的快樂。
我三歲時不是也干過許多令人哭笑不得的傻事嗎?那年正值非典爆發(fā)，剛上幼兒園沒多久的我在這期間與爸爸待在家中。小時候我很愛漂亮，媽媽能用化妝品，而我卻只能擦點潤膚露，因為媽媽說化妝品對兒童皮膚不好。這使我暴跳如雷。我那么渴望有一天世界上能生產(chǎn)出專供我們兒童的化妝品呀!
一天下午，我正在用水彩筆畫畫，突發(fā)奇想：這筆五顏六色的，還香香的，多像媽媽的化妝品呀!我就用水彩筆給自己化個漂亮妝吧!
我的行動開始了。我將一支紅色的水彩筆當做口紅，在嘴上涂了起來。我在嘴上涂了厚厚的一層，站在鏡子前一看，嘴巴怎么變成“血盆大口”了呢?我認為一點兒都不美觀，于是拿起粉色水粉筆開始“改造”嘴巴的造型。我吸取了前一次的教訓，涂得淡淡的.、小心翼翼的。這次“改造”并不成功，嘴被我涂得越來越糟。我可不耐煩了，把所有水彩筆通通涂在嘴唇上。結(jié)果“血盆大口”變成了魔鬼的“黑嘴巴”。唉!
我并沒有因嘴巴涂“口紅”涂得不成功而喪失信心�？纯次业闹讣�，灰不溜秋的，沒有鮮艷的顏色。我可以將水彩筆當成指甲油啊!我想我用紅色涂在大拇指甲上;我用粉色涂在食指指甲上;我用紫色涂在中指指甲上……就這樣依次涂下去。嗯，我的指甲終于變漂亮了!
我蹦蹦跳跳地走到爸爸面前，爸爸被我的樣子嚇住了。我覺得很奇怪：難道我沒有變漂亮嗎?爸爸問我：“你，中毒了?”我被爸爸問得摸不著頭腦，認真地回答：“沒有呀!這是我用水彩筆化的妝。嘴巴不怎么好看，但是爸爸你看，我的指甲很漂亮呀!”我舉起手給爸爸看。爸爸一驚，馬上抱起我往衛(wèi)生間沖，給我洗嘴和手指甲。我很奇怪：妝為何要洗掉?爸爸拼命給我洗，但水彩筆的顏色大多并沒有洗掉。爸爸苦笑不得地對我說：“水彩筆的顏色雖很鮮艷，但它是有毒的，你以后可不能再把它當做化妝品了�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我后來很幸運，沒中毒，但我的指甲“生病了”：指甲上有一個個小坑。這比沒涂“指甲油”時還難看，其實我的指甲是非常漂亮的，比有些人涂了指甲油還漂亮!都是“愛美之心”害了我。事過幾年，再憶起往事，我總結(jié)了一個道理：真實的自己，才是最美的自己。外表美并不重要，心靈美才最重要!
每憶起童年趣事，都會哈哈大笑不止。而當今這種純潔的事并不多了，我常常想回到幼童年代，再次與同齡玩伴一起嬉戲。
高中優(yōu)秀作文 篇6
那棵樹,青枝馥郁,綠葉陰森,葉似芭蕉,有千尺余高,七八丈圍圓,那里是萬壽山頂、五莊觀之花園。那棵樹乃是集天地之靈氣、三千年一開花、三千年一結(jié)果、三千年一成熟的人參果樹，那棵樹雖已站在最高點，但仍然把腰桿挺的筆直、直聳云霄，傲視這萬壽山的一切花草樹木，好似它乃書中之王。
這棵樹，枝不繁，葉不茂，乃山中雜樹，有拳頭粗細、尺余高。這里是萬壽山山腳——上山必經(jīng)之地，這萬壽山上大大小小的樹木都對那棵樹畢恭畢敬,有的懼其高聳,有的慕其長壽之能,有的畏其主人鎮(zhèn)元大仙,唯獨這棵樹對它不屑一顧。
那棵樹，每日朝陽初升時，便向著萬壽山大小樹木高頌五莊觀之門聯(lián)：長生不老神仙府，與天同壽道人家。然后再補上一句：“你們知道為啥有這個稱號嗎？”
各種樹木七嘴八舌隨聲附和道：“那不全是大王所結(jié)的人參果的功勞嗎？”“呸！”這棵樹叫道。那棵樹毫不在意這一聲“呸！”這一幕，天天不斷的上演著，直到有一天。
這一天，時至中午，整座萬壽山回蕩著那棵樹痛苦的吶喊，那棵樹的樹葉、果實被鐵棒打的滿山皆是，更讓人痛心的是那棵樹與五行相克：其與金而落、與木而枯、與水而化、與火而焦、與土而入。山里哪還有容身之地��？
一個人生果落到了這棵樹身上，隨即而枯，這棵樹看到枯的人生果感慨萬千的說：“你神氣什么��？你能長出仙果，只不過是五莊觀乃天地靈氣匯集地，才孕育了你這棵寶樹，你還與五行為敵！哼！”
甘露久經(jīng)真妙法，管教寶樹永長春，觀音救活了那棵樹。清風、明月二童子在這棵樹旁送別了后興致所致，突發(fā)奇想。他們把這棵樹移栽到了那棵樹旁。這棵樹先是高興的手舞足蹈，不久便失去了笑意。那里的`地比生鐵還硬，它沒法生根，不久便死了。
那棵樹看著這死去的這棵樹，心里默想：“上天給了我寶樹之能，也奪取了我與五行為友的權(quán)利�。 �
清風、明月二童子看著枯萎的這棵樹很是自責的感嘆：“看來并不是什么樹都有福享天地之精華啊！給予與剝奪也就是一線之隔啊！”
高中優(yōu)秀作文 篇7
生命的美麗永遠展現(xiàn)在成長的進取之中，就像大樹的美麗是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中，像雄鷹的美麗是在展現(xiàn)在它博風擊雨如蒼天之魂的翱翔中…光著屁股一起成長的伙伴們隨匆匆的光陰逐漸長大，我們在玉米出天櫻時被家長從河里趕出來背起書包開始了新的征程，自由散漫的我們在學校的日子痛并快樂著，因為我們受約束的同時也認識了大千世界。
磚砌的課桌上留下了我們的分隔線，也記錄了我們情同手足的友誼，打鬧過后，轉(zhuǎn)身又是朋友，年少的我們不知道仇恨，更沒有心計，課堂上趁老師黑板寫字的瞬間，我們會做小動作，在老師提問同學問題時，我們會把同學的凳子挪開，看到同學摔屁股敦時大家憋著笑趴課桌上一臉無辜樣，課間會把毛毛蟲放在女生書包里，看著女生驚嚇得流下委屈的淚，此刻再有男生英雄救美的去解圍，天真的我們當時是怎樣的動機去搞那些惡作�。楷F(xiàn)在都說不清楚答案。我們嘗試了新鮮的學校生活之后，開始了逃學，打架，拉幫結(jié)派，我們稚氣未褪的臉上充滿自豪狂傲，我們由個子高歲數(shù)大的伙伴當老大，出入前呼后擁，大家有好東西共同分享，在那個破舊而管理混亂的學校里，我們雄霸一方，農(nóng)忙季節(jié)老師布置完作業(yè)就去干農(nóng)活了，我們會結(jié)隊去幫老師干活，平時在家都懶得干活的我們?yōu)榱擞懞美蠋熅谷徊晦o勞苦，老師夸我們懂事，想想真悲哀！
為老師的清貧，老師養(yǎng)家糊口還得教書育人，更悲哀我們怎么就那么懂得感恩呢？我感謝老師不但教我們認字還教我們干農(nóng)活，真是用心良苦啊！更感慨的是我們老師非常平易近人，以至于課間時分我們坐在沒有圍墻的校園里邊聊天邊抽煙，我們就這樣為以后闖社會打下了堅固的基礎，我們輪流從家拿煙或者買煙，聚眾抽煙，那個時候以為抽煙就是吸了從鼻子冒煙出來，無論會不會抽，總之我們像電影里的古惑仔一樣，刁著煙走路晃蕩著，弄的像大哥一樣。好事不出門，壞事傳千里，當我母親把我從熟睡中拉起閃我耳光后，我看到母親從我書包里翻出的香煙還有平時裝酷玩耍的破鐵皮做的“匕首”，我嚇得不知所措，這時我才發(fā)現(xiàn)我其實并不是無人能擋的大哥，我只是一個無知幼稚的孩子，母親恨鐵不成鋼的哭泣讓我所有的強盛和英雄氣勢瞬間垮塌，我們永不言敗的幫派成員陸續(xù)都經(jīng)歷了家長的懲罰，隨后我們收斂了許多。學習不咋的，但小人書看的癡迷，抄歌詞的本子弄一捆，那時校園流行抄歌詞，贈送明星片，小虎隊，四大天王，周慧敏…每天不著調(diào)地學唱。
后來家人安排我轉(zhuǎn)校了，昏昏沉沉地過著流水一樣的`日子，走進初中后我們又成為一個集體了，其中有人留級了，有人輟學了，剩下的我們被分散在初中不同的班里，大家不再惹事生非，不再抽煙，因為新的環(huán)境太嚴格而且強者如云。二八的自行車，潔白的球鞋，遮住眼睛的發(fā)型，我們用變聲階段的嗓音哼唱著鄭智化的《水手》，一切都顯得那么惆悵和平淡，每天學校到家要往返幾個來回，無論風雨冰雪，每天雷打不動的蹬幾十公里自行車，我們變得沉默了，不知何時胡須也露出了嘴角，習慣隨意地甩動遮住眼睛的長發(fā)，我們感覺那么的酷，大家放學上學的路上會瘋狂地玩弄著除了鈴不響什么都響的破二八，鬼哭狼嚎一樣地高歌一曲，談論各自班級的美麗女生，趣聞怪事。星期天我們開始聚在一起喝酒，喜歡酒精麻醉的那種興奮和癲狂，壓抑的思維讓我們美麗的花季憑添些許叛逆和落魄
心里默默喜歡的女孩，撩撥著原本就不安靜的心，八門課程更是讓人無法適從，一切都那么的平淡又那么的突然。整個初中時光我們翻爛了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》把最精彩的語句摘抄在日記里，十六歲的花季雨季，多思多想的年紀，我們遠離電子游戲，淡忘了村邊的小河，我們?yōu)閴粝朐谂�，為了喜歡的女孩而努力…在痛苦失聲中與少年往事道分離，描述來不及溫存就已經(jīng)轉(zhuǎn)身的純白年代…
高中優(yōu)秀作文 篇8
老實說，在我的生活中，煩惱要多于快樂。很多時候，那些煩惱的事會緊緊追著我不放，或者說是我無法擺脫那些煩惱。
有老師說我是一個情緒化的女孩兒。不可否認，我的確不是一個很會“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實”，這或許就注定我會“失敗”。
如果你沒有被人當眾羞辱過，那你永遠都不會有那種憤怒的沖動。當被那些流氓似的女生辱罵時，真的很想上去打她兩個耳光，但是我沒有。如果我那樣的話，豈不是把自己和她放在了同一個位置，所以我沒有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來。我是不能把她怎么樣，因為我沒有那個權(quán)利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話都沒有，真的讓我不能理解。或許是我太幼稚了吧？
當一個人受到明顯的不公平的對待時，或許有很多人會“顧全大局”，怒在心里而不表現(xiàn)出來，以得到暫時的平靜，而我不會，我會在我的行動上、在語言上表現(xiàn)出我的不滿。我要讓那些對我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說是為了“鍛煉”別人，我相信沒有幾個人喜歡這樣傷害人的鍛煉。可能會有人說我的想法很偏激，我只是說出了很多人想說但又沒說的心里話而已，因為，這種感受對我來說尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒有去體會過被傷害人的心情，我想她大概永遠都不會理解那種心情。更正一點，我這里所說的傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神和心理上的傷害，因為誰都知道，精神和心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對待，這樣的傷害很可能會讓那些本來不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結(jié)果又是誰導致的？
無論是以怎樣的心情來面對那些讓人難以接受的傷害時，煩惱就會緊隨而來。在煩惱到來時，有很多人會做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時，在我沒有找到合適的發(fā)泄方式時，我也會做一些常規(guī)的錯誤，盡管過后自己也會后悔，或許這就是老師說我“情緒化”的一個重要原因吧。
煩惱歸煩惱，當然也會有快樂的時候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時候，那該是最快樂的時候，我們總有說不完的'話，也有鬧不完的笑話。我們早上起得都很早，燈沒亮就開始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說“早上笑一笑，一天都會有個好心情”嘛？然后學校的廣播開始放音樂，我們就跟著調(diào)子亂舞，真實一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺時了。
和室友在一起的日子是快樂的，和她們在一起會讓我暫時忘掉煩惱，卻不能真正地將煩惱甩掉，而我們每個人都有自己的煩惱，但當我們在一起時，總會將快樂放大。盡管有時候我們也會相對哭泣，彼此談自己的煩惱，然后一塊流淚，但那遠不及被我們放大的快樂來得深刻，真的很希望我們都能將煩惱拋開，讓快樂追隨�？墒�，煩惱和快樂總是像兄弟似的不可分割。
我更希望我自己能在煩惱中成熟起來，在快樂中長大、成熟，用老師的話來說就是：失敗得多了，自己就會在失敗中成熟�；蛟S在某一天，我也會變得世故，會變得圓滑。但我相信，我所說的“某一天”決不會是在校園里的哪一天，只要我還是學生，只要我還身處校園，我還想保持我那沒有被世俗所腐化的心靈，然自己活得單純一些，盡管這樣的單純會給自己帶來很多麻煩，但沒關(guān)系，我想在我寫完這篇文章之后，我會以另一種心情來面對那些煩惱。過去的總歸會過去，在以后的日子里，我會試著去尋找能代替煩惱的快樂。
相信我一定能夠做到的，因為，現(xiàn)在的我知道了一句對我來說算是真理的話：許多事情，退一步就會海闊天空，笑一笑煩惱也就沒了。希望那些曾傷害過我或被我傷害過的人能寬宏大量一次。
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀高中作文11-04
高中的優(yōu)秀作文11-17
高中優(yōu)秀作文03-08
優(yōu)秀高中作文11-30
高中優(yōu)秀作文02-04
高中作文優(yōu)秀12-30
優(yōu)秀的高中作文11-04
高中優(yōu)秀作文10-18
優(yōu)秀高中作文04-27
高中優(yōu)秀作文：高中寒假作文04-25