【推薦】高中優(yōu)秀作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)我們降臨到這個(gè)世上
從出生到成長(zhǎng)，從中年到衰亡
生活帶給我們的足生命的起點(diǎn)與終結(jié)
當(dāng)我們?cè)谏碁┥贤嫖?/p>
玲粉金色的童年
生活帶給我們的是大海的寬容和柔和
當(dāng)我們?cè)谔O叢中漢步
伴著多彩的青春
生活帶給我們的是青蘋的天真與無(wú)那
當(dāng)我們路程過(guò)豐
走向錄輝垃的時(shí)候
生活帶給我們的是人生的成功與收獲
當(dāng)我們步及蹣跚
乘看小舟去釣魚(yú)
生活帶給我們的足魚(yú)兒的`悠閑與歡樂(lè)
仰望名山的徽峨
俯看湖水的清漱
玲聽(tīng)動(dòng)人的旋律
——是優(yōu)美的生活
親情帶來(lái)注暖
友情帶來(lái)真誠(chéng)
從中感受到的是幸福的生活
品嘗失放的痛苦
體臉奮斗的艱辛
實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想是苦盡甘來(lái)的生活。
這便是生活！
高中優(yōu)秀作文 篇2
再次踏進(jìn)杜亞泉中學(xué)，已經(jīng)是10年后了。因?yàn)檎猩木壒�，我隨我的老師走訪了那所學(xué)校。望著新造的教學(xué)樓，望著四面筑起的圍墻，想到先前這里是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，想起這里曾經(jīng)的一切，于是思緒翻騰，我想起了我的陳老師。
認(rèn)識(shí)先生是15年前的事了，那時(shí)的我就在這所學(xué)校就讀初中，而他就擔(dān)任著校長(zhǎng)。記憶中，他總是一襲白風(fēng)衣，架著一副眼鏡，顯得風(fēng)度翩翩。一度他成為我們學(xué)生的偶像，談?wù)撍喑蔀楫?dāng)時(shí)的'熱門話題。
與先生對(duì)話緣于家姐。當(dāng)年姐中考落榜，呆在家里自習(xí)，先生有很多書(shū)，她就從先生那里討取學(xué)習(xí)資料。于是我成了“中介”。幫助姐從先生那里取資料一度成為我最開(kāi)心的事情。看著同學(xué)們艷羨的眼光，我不由得意洋洋。
記得有一次先生組織每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行民意調(diào)查，這在當(dāng)時(shí)是從來(lái)沒(méi)有的，更何況在一所鄉(xiāng)村中學(xué)。我們學(xué)生認(rèn)真的做著先生設(shè)計(jì)的調(diào)查題目，原來(lái)是讓我們反映一些教師教學(xué)上存在的問(wèn)題，以及我們學(xué)生的要求。經(jīng)過(guò)那次問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的教學(xué)方式比以前有所改善了。那年，我們初中畢業(yè)考試成績(jī)創(chuàng)了歷史新高。多年以后我才知道，那是因?yàn)橄壬先魏髮⒁恍┐n教師以及不合格教師進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)注重教學(xué)流程管理，我們才受益多多。想到自己不差的普通話，想到自己能在今日的崗位上工作，不由讓我在心中向先生致謝。
先生在那里呆了不到兩年，就去其他地方工作了。不斷有消息傳來(lái)，他離開(kāi)教育崗位了，他當(dāng)記者了，他進(jìn)市府了。盡管沒(méi)有見(jiàn)面，我們依然非常關(guān)心他。偶爾碰在一起，先生總是調(diào)侃式的與我們聊天，我知道，談話形式可以多變，但是骨子里的東西是永遠(yuǎn)不變的。先生骨子里的善良、淳樸正是山里人賦予他的。
時(shí)常在報(bào)刊雜志上看到他的文章，先生寫了許多別人的文章，可寫自己的好象還沒(méi)有，今日就讓學(xué)生替先生寫一篇，聊表謝意！
高中優(yōu)秀作文 篇3
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。
今天就是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的`氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?
我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。
前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步。現(xiàn)在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍(lán)”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。
向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)�？删褪俏颐靼椎�，我就是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。
滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠(yuǎn)的口就是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我......
終于還就是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚(yáng)起他們的風(fēng)箏，盡情地奔跑，像是這有著一望無(wú)際的綠的曠野上最美的花朵。
藍(lán)天上，一只美麗的燕形風(fēng)箏努力地向上飛著，卻怎么也飛不高，是線牽扯著它。它惱怒地對(duì)線說(shuō)到：“你夠了，不要再拉著我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線難過(guò)地說(shuō)：“風(fēng)箏，你不要這樣，沒(méi)有我你是飛不遠(yuǎn)的，你難道不記得我們?cè)?jīng)一起……”“你不要再說(shuō)了，我不想聽(tīng)!你就別再拉著我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒(méi)等線把話說(shuō)完，風(fēng)箏借著一股強(qiáng)勁的風(fēng)力狠狠地拽了自己一把，終于脫離了線的束縛，它欣喜地?cái)[動(dòng)著身體，高興地吶喊：“我自由了!”
窗外的云黑壓壓的，沉悶得要發(fā)霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭(zhēng)吵和摔東西的聲音從我的房間里傳來(lái)。“你可不可以不要管這管那的，煩死了!”“孩子，你不知道我這是為你好，我……”“為我好?我是不是聽(tīng)錯(cuò)了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學(xué)這個(gè)寫那個(gè)，我連一丁點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有了，難道我不會(huì)累嗎?啊?”我也不知道為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)，媽媽眼里泛著淚光，沉默不語(yǔ)。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以后別再管我了，我不需要!”我轉(zhuǎn)身破門而出，完全忽視了媽媽的抽泣聲。
風(fēng)箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺(jué)得沒(méi)有任何人能有它那樣快樂(lè)。它乘著風(fēng)在空中飛翔，活脫脫地像一只真正的燕子。它看著眼下的風(fēng)景，看著別的風(fēng)箏羨慕的眼光，心里美極了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，天空陰暗下來(lái)，烏云密布，似乎要下大雨了。風(fēng)箏開(kāi)始害怕了，它想停下來(lái)，可是它這時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有線的牽引，它只能被暴風(fēng)吹得暈頭轉(zhuǎn)向。它慌了，它無(wú)助了，卻又無(wú)可奈何。雨開(kāi)始下，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地?fù)舸蛑某岚�，它忍受著這冰冷和疼痛，暴雨終于打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海里全是曾經(jīng)陪伴過(guò)它的線。
我覺(jué)得我真的自由了，我實(shí)在是受夠了媽媽給我的束縛，現(xiàn)在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的天地里。我一個(gè)人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來(lái)時(shí)，天已黑了。我突然覺(jué)得心里空空的`，五彩的霓虹燈印出我內(nèi)心的孤獨(dú)�？粗稚系娜藖�(lái)人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對(duì)媽媽說(shuō)的話，內(nèi)疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過(guò)，我終于還是哭了，用雙手抱著雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。
風(fēng)箏醒來(lái)時(shí)，天已晴了。它發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)被包扎好，原來(lái)是風(fēng)箏的主人把它找了回來(lái)。“風(fēng)箏，風(fēng)箏!”它又聽(tīng)到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對(duì)線說(shuō)：“我錯(cuò)了，我再也不要和你分開(kāi)了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)……”
“媽，對(duì)不起……”我站在家門口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語(yǔ)：“回來(lái)就好!”
風(fēng)箏，回來(lái)就好!
孩子，回來(lái)就好!
高中優(yōu)秀作文 篇5
龍王廟村，地處樂(lè)亭縣城北二華里。整個(gè)村莊房屋整潔，房前屋后綠樹(shù)成蔭，街道路面光亮如鏡，排排路燈齊如列兵，是今日遠(yuǎn)近聞名的文明生態(tài)村。當(dāng)年焰花曾給該村帶來(lái)源源不斷的財(cái)富，如今處處零落的焰花作坊也已不再。村里人每每提及自己的先人曾用一雙巧手制作出極具北方韻味的龍王廟焰花，將中國(guó)焰花推向一種極致這段往事，既自豪又頗多感慨。
樂(lè)亭龍王廟焰花以其細(xì)膩的表現(xiàn)手法有別于麻石焰花的粗線格調(diào)。據(jù)《樂(lè)亭縣文化志》記載，龍王廟焰花借用戲劇的一些說(shuō)法，稱每一個(gè)小情節(jié)為一出兒，每次演出需連出演放，表現(xiàn)出一個(gè)完整的戲劇情節(jié)。制作時(shí)，工匠們預(yù)先用不同藥品在紙質(zhì)托盤上擺出節(jié)目中人物、動(dòng)物或家什等造型，而后分別放入直徑二三米的盒中，再把火藥放入薄油紙捻成藥捻兒作為引線，根據(jù)情節(jié)需要，按不同角度和層次拴結(jié)，以便使火藥從各個(gè)角度、分層次燃燒，有序地展現(xiàn)出各式各樣栩栩如生的形象。每一個(gè)盒子可裝一個(gè)出子，一夜往往要演出十幾個(gè)出子，如果用手工操作，難免要遇到危險(xiǎn)和麻煩，這就需要預(yù)先將這些出子用藥捻兒按情節(jié)先后將其連接在一起。一出兒演畢，第一個(gè)盒子隨著“砰”地一響便自動(dòng)脫落，第二個(gè)盒子借助火藥的.推力也隨之懸升至臺(tái)中央，自然地接續(xù)燃演。為增強(qiáng)藝術(shù)效果，使情節(jié)讓人更明晰，較復(fù)雜的出子往往還要配上專門人員解說(shuō)和吟唱。
樂(lè)亭龍王廟當(dāng)年所產(chǎn)的焰花出子，至今人們尚能說(shuō)出名字的有“步步高升”、“魚(yú)龍變化”、“鯉魚(yú)跳龍門”和“大劈棺”等。
“步步高升”出子，昔日一般燃用于達(dá)官之家的升遷慶典。工匠們用竹蔑做成一節(jié)比一節(jié)細(xì)的塔體骨架，再用白紙糊面兒。塔身每一節(jié)內(nèi)都安置一節(jié)蠟燭，以增強(qiáng)燃放亮度。燃放前，先將幾十節(jié)塔身部件一層層套疊，再懸于十余米高的木架頂端。燃放時(shí)，只聽(tīng)得“噗”地一聲，節(jié)節(jié)塔身紛紛墜落，你正一愣神，幾十支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，頓時(shí)周圍亮如白晝，十幾米高的佛塔也于瞬間成形。
“魚(yú)龍變化”和“鯉魚(yú)跳龍門”均屬慶吉祥的出子，時(shí)常在民間燃演。前一出燃放初始，便見(jiàn)一條紅鱗鯉魚(yú)在水中搖頭擺尾，悠閑自在地游弋。隨著一道光焰閃過(guò)，鯉魚(yú)則驟然間變成了挺角伸爪、圓眼如燈的巨龍，騰空而起。今日江中鯉，它日鬧海龍，暗合觀者財(cái)運(yùn)亨通、事業(yè)發(fā)達(dá)之意。更令人稱道的是“鯉魚(yú)跳龍門”。燃放伊始，滾滾巨浪由遠(yuǎn)而近飛速而至，一會(huì)兒，大浪之中突然浮現(xiàn)出兩扇大門。只見(jiàn)大門兩旁柱刻纏繞金龍，楣飾雕鏤翠花。觀者正欲細(xì)看之際，又有一紅鱗大鯉魚(yú)躍出水面
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