關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
中午放學(xué)，我騎著自行車回家，頭上頂著大顆大顆的汗珠，真熱啊。路過水塘邊，呵，一條挺著白肚皮的大鯉魚在水塘里“休息”呢，撈回去，中午正好能讓媽媽加道菜。
我脫掉鞋子，挽起褲腿，踏進(jìn)了被太陽(yáng)曬得熱乎乎的水里，然后瞄準(zhǔn)大鯉魚，準(zhǔn)備抓住他�！皳渫ā币宦�，水花四濺，我的衣服全濕透了，但是，功夫不負(fù)有心人，鯉魚抓到了。
我興沖沖地上了岸，抓著大魚的尾巴往自行車旁邊走。忽然，一個(gè)滿臉是皺紋的老大娘向我跑來，還扯著嗓子喊著：“小姑娘，千萬(wàn)不能把魚拿走��！”我想：這老大娘一定是看上我辛苦抓來的魚了。真是貪心，想吃魚自己抓去嘛。想到這里，我不由得加快了腳步。
老大娘跑得真快，離我越來越近，我一把拉過我的自行車，騎上就跑。原以為老大娘不會(huì)再追了，沒想到，老大娘也騎上了一輛自行車追在我后面，邊追還邊喊著：“小姑娘，真的不能把魚拿走啊，快停下！”我暗暗偷笑著，心想：你讓我停，我就停，那我不就成了一只任人使喚的小狗了嗎？我偏不停下。老大娘還真是有毅力，雖然已經(jīng)氣喘噓噓了，卻還是一直跟著我。眼看就要追上了，但是，我怎么甘心把魚白送給一個(gè)素不相識(shí)的老大娘？我猛騎著自行車，不一會(huì)兒就把老大娘甩得無(wú)影無(wú)蹤。
到家了，我一進(jìn)門，就舉起我手上的魚向媽媽炫耀。她問道：“哪兒來的？”我驕傲地說：“媽，咱家附近的河塘里抓來的，我能耐吧！”媽媽很高興：“真乖，寶貝也會(huì)抓魚了，今天，媽媽給你做一個(gè)紅燒鯉魚！”說完，媽媽就把鯉魚拿到廚房，開始做魚了。
一會(huì)兒，靠著媽媽過人的'廚藝，香噴噴的鯉魚做好了，媽媽把魚端到了餐桌上。我剛準(zhǔn)備動(dòng)筷子，“叮咚叮咚叮咚”，一陣急促的門鈴聲響了起來，我放下筷子，跑去開門。門開了，我嚇了一跳，站在門口的居然是老大娘！我很吃驚：老大娘竟為了一條魚，追到家里了！
還沒等我清醒過來，老大娘就推開我，向餐廳跑去，看了看桌上的魚，又返回客廳，著急地問我：“小姑娘，那條魚你吃了嗎？”
我氣急了，都想把火噴出來：“你要是想吃，你就拿走吧，我可是一口沒動(dòng)！”
老大娘松了口氣，又慢條斯理地對(duì)我說：“姑娘啊，你知道嗎？那條魚是有毒的�！�
“有毒的？”我和媽媽齊聲驚呼。
“對(duì)呀，最近，池塘旁邊的化工廠總是往池塘里排放污水，池塘里的水都被污染了，魚也中毒了。政委讓我們幾個(gè)大媽輪流看管這些毒魚。今天我值班，剛上了一趟廁所，回來就看見你撈了一條魚往回走。我想叫住你，可你這個(gè)娃子一看見我就跑，后來我向鄰居打聽了半天，才找到你家。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊�！�
我愣住了，原來，老大娘費(fèi)盡苦心千里追魚讓我省了幾天住院的時(shí)間呢。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
活到老，學(xué)到老。——題記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菰跂|風(fēng)吹向大地的時(shí)候便深深地睡去。但在寒冷的嚴(yán)冬走過后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復(fù)一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們的學(xué)習(xí)也是一樣，永遠(yuǎn)都沒有止境。
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認(rèn)為：我學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很多了，我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒有必要再去學(xué)那無(wú)聊的知識(shí)了。那時(shí)我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我并沒那麼優(yōu)秀。當(dāng)我看到那些積極舉手回答問題的人時(shí)，我知道了什麼叫做勇敢；當(dāng)我看到那些被當(dāng)作范文朗讀的作文時(shí)，我明白了什麼叫做才華；當(dāng)我聽到音樂課上那悅耳動(dòng)聽的歌聲時(shí)，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時(shí)我才明白我是多麼的懦弱、無(wú)知、“沒文化”。
但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信總有一天我會(huì)超越他們，我會(huì)奪回那屬于我的位置。我會(huì)站在頂峰上俯視他們。這時(shí)，我翻出了那讓我認(rèn)為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進(jìn)去。我從中體會(huì)到了《老人與海》中老人桑地亞哥的勇敢、也體會(huì)到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”的.深刻含義。我會(huì)努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對(duì)我這些努力的“終極”考驗(yàn)。我會(huì)以輕松的態(tài)度面對(duì)它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會(huì)讓他成為我前進(jìn)的道路上的絆腳石，我會(huì)將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠(yuǎn)。
我會(huì)不停的跑下去，跑完這場(chǎng)沒有終點(diǎn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
今天下午老媽回家告訴我一個(gè)好消息，就是：今天晚上要去西涌通宵玩。我一蹦三尺高，趕緊收拾東西。
晚上十二點(diǎn)多我們到了西涌。一下車，我深深地吸了一口氣，聞到了一種又咸又腥的味道。我往沙灘上一看，到處是五顏六色的帳篷，到處是人；他們有的`跳到海里游泳，有的坐在沙灘上看著海浪一層一層地向沙灘上撲來……
看到這些我迫不及待地沖到海邊，一個(gè)巨浪撲來，我來不及躲閃被巨浪打了個(gè)正著，差一點(diǎn)就摔倒在沙灘上……
我在水里玩了一會(huì)兒，老媽就叫我去燒烤。我高興得不得了，飛快地跑回去，一屁股坐在老媽旁邊。我拿出兩個(gè)雞腿放在燒烤架上，沒想到過了一會(huì)雞腿因油太多竟然燒了起來，這時(shí)我想：讓它燒起來不是熟得更快？所以我沒有管它，果然雞腿一會(huì)就熟了。
我趕緊把雞腿吃完，就拿起手電筒，跑到海里去撿貝殼了。撿呀撿呀，全身都濕透了，才撿到三四個(gè)。突然我的腳被一個(gè)東西扎到了，我疼得跳了起來。后來我在扎到我腳的地方一抓，呀！是個(gè)海螺和兩個(gè)活貝殼。
我玩得有些累了，在帳篷里睡著了。早上起來，外面下起了小雨，我們決定打道回府。雖然沒有游上泳，但我還是玩得很開心。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
在風(fēng)景前面不斷變化，既熟悉又陌生。只有那些樹花，不管在哪里移動(dòng)，或者如此新鮮如充滿活力，但那些通過那些房子已經(jīng)改變，所以總是有一種莫名其妙的感覺。
風(fēng)景是美麗的，但我們還是想停下來，有一個(gè)完全擁有 在哪里你可以讓自己在累了的時(shí)間休息，繼續(xù)堅(jiān)持下去。走在路上，因?yàn)橛幸粋�(gè)地方你想去，那個(gè)地方熟悉他們自己的溫暖，心臟，然后冷會(huì)再次暖和起來。
當(dāng)你回到家，當(dāng)你回到童年，你總是覺得時(shí)間似乎放慢了。風(fēng)慢慢吹來，小麻雀在開放空間彈起吃飯，貓也懶得留在門前，如果有的話，頭發(fā)垂直向上，發(fā)出威脅的聲音，那些寵物狗完全不同，那是真正的狗。
來到一些少年，只是笑了過來。當(dāng)一個(gè)小的大孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了。也穿著很外國(guó)，現(xiàn)在隨著城市的偉大發(fā)展，沒有地域和城市的差異，但那種浮躁或有的。原因和理解的生活，或需要多年磨削。
總是想到你不時(shí)，我和你實(shí)際上已經(jīng)在路上。突然突然，時(shí)髦。我從我看見你的時(shí)候開始變得明智和無(wú)動(dòng)于衷，看到孩子在恐懼中抱著恐懼的手的方式無(wú)動(dòng)于衷，并且包括在對(duì)年輕父親的.恐懼中，因?yàn)閾?jù)說父親是一個(gè)孩子是真的堅(jiān)實(shí)和真實(shí)，而孩子們對(duì)待父親 它更輕。也看到那些臉正確，和可憎的小心臟，創(chuàng)造什么樣的不便和傷害。
道路很短，總是很快到達(dá)目的地，但路總會(huì)感覺很長(zhǎng)。每一次的外觀都比過去更美麗，而且對(duì)每一顆心里的許多人無(wú)動(dòng)于衷，是他們自己掃雪的前面，切斷他的瓷磚奶油的心態(tài)，是當(dāng)前壞社會(huì)的影響，恐懼的災(zāi)禍。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是想真正喜歡他們的武術(shù)小說，就像那些俠義的人有一個(gè)不可思議的武術(shù)，可以拯救弱者的能力，而不是現(xiàn)在，只能看起來無(wú)奈，限制力量的弱者的手，不敢做那種沒有什么來的事情。
總是喜歡在耳朵里穿mp3，讓音樂慢慢流動(dòng)在風(fēng)中，自己進(jìn)入音樂�；蛘弑瘋驘o(wú)助的看看那些充滿活力的綠葉在閃光前，生活中的許多希望和希望，總是希望能夠在健康的時(shí)間感覺更多�？梢越o自己帶來自己的喜悅，但不是快樂沮喪感覺緩慢消化，而是不想要和任何
心靈的感覺只能理解自己，路上他們的腳，如何步只有自己去慢慢 過去。
汽車的流動(dòng)一直向前，我的眼睛總是出現(xiàn)在古馬，那么條件比現(xiàn)在差得多，但我們已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在或這么多在過去累積。但是我們漂浮在天空似乎沒有什么滿足和時(shí)間的實(shí)現(xiàn)，看起來那么清楚，但到目前為止這么朦朧，那種隱形的壓力，讓他們總是感覺累，累了在我的心。
所以只有在路上，整理想法，整理出心臟。它將如何生活？只要努力和意圖，那么即使道路還在走，也會(huì)感覺到一種不同的心。天天這么高，所以還是廣大，心臟會(huì)擴(kuò)大。在你擁有我的流中涌動(dòng)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
金燦燦的九月十日即將到來。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫家，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂家，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒有高卓的文筆，也沒有不同于他人的天賦，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們的愛！
人們常說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認(rèn)同，蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的，奉獻(xiàn)的是生命，而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國(guó)為民的.烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟�，老師卻進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒有老師的辛勤培育，我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村，每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。
敬愛的老師，謝謝您多年來對(duì)我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績(jī)?cè)从谀碾p手。
謝謝您，老師！
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