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語(yǔ)文優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-04-28 11:25:26 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

語(yǔ)文優(yōu)秀作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文15篇

語(yǔ)文優(yōu)秀作文1

  中國(guó)式的旅行,與外國(guó)人旅行就是不一樣。

  前幾天,我到桂林游玩。俗話說得好:“桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林!蔽铱凑媸且稽c(diǎn)兒沒錯(cuò),那里山清水秀,空氣清新,真是中外游客度假的好地方。

  到那兒的第三天,我和家人坐車去了陽(yáng)朔。在來到陽(yáng)朔著名景區(qū)——漓江時(shí),我發(fā)現(xiàn)那里有許多外國(guó)朋友也在等著上船。我們上了預(yù)訂的船,船開后,一路不停地按著相機(jī)快門,希望能將這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存下來,留作紀(jì)念。我和媽媽上躥下跳地拍風(fēng)景,舅舅一家也在船尾拍照,不時(shí)還傳來一句:“來來來,快幫我拍!”火辣辣的太陽(yáng)把我們曬得汗流浹背,而我們卻全然不顧。我停下休息時(shí)突然發(fā)現(xiàn),幾乎所有的中國(guó)人都拿出照相機(jī)、攝像機(jī)拍照、攝像,沒有幾個(gè)是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想:“咱中國(guó)人還真是很勤勞的!辈贿^,為了永恒的留念而浪費(fèi)欣賞的時(shí)間到底值不值得呢?我突然感到有點(diǎn)糾結(jié)。

  當(dāng)我不經(jīng)意環(huán)顧四周一看,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:外國(guó)人沒有忙著在照相,他們興奮地欣賞著大自然的迷人風(fēng)景。這時(shí),有一條載著四個(gè)外國(guó)人的船超過我們,我突然覺得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包,可并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。我抬起頭,猛地發(fā)現(xiàn)他們的.包比我的包小好多!我再仔細(xì)看了一下中國(guó)人的旅行包,發(fā)現(xiàn)我們的包就是一個(gè)“小家”:衣服、藥品、食物、水、手機(jī)、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包,就知道里面幾乎是空的。

  這一發(fā)現(xiàn)讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無心拍照,把相機(jī)、衣服交給了媽媽,決定專心欣賞風(fēng)景。“你可不要后悔!”老媽邊收邊說。這時(shí)的我已經(jīng)明白,照相機(jī)其實(shí)是個(gè)無形的籠子,原本一切活動(dòng)的東西全部被靜止了,雖然圖片被保存下來,但是已經(jīng)失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個(gè)失去自由的囚徒,能在青山綠水中“游蕩”的山,在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡,失去了它原有的美麗。不光如此,我們的背包就是一個(gè)家,想一想這家有多重?少則10斤,多則20斤,甚至30斤,這就相當(dāng)于我們出去玩,背上了一個(gè)家,這樣游玩能輕松、能高興、能快樂嗎?

  我在想,旅行還是應(yīng)該學(xué)一學(xué)外國(guó)人,把美景記在心里。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文2

  平時(shí),我們的語(yǔ)文課都是學(xué)習(xí)課文。可星期一的下午,卻上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。

  上周五,老師說我們要舉行一場(chǎng)辯論賽,題目是《小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利》,分正方和反方兩個(gè)隊(duì),每隊(duì)5個(gè)人。正方隊(duì)長(zhǎng)是胡浩哲,反方隊(duì)長(zhǎng)是我。大家聽了都很激動(dòng),回家積極地查閱相關(guān)資料,每個(gè)人都摩拳擦掌,做好了準(zhǔn)備。終于盼到了星期一的下午,一上課,辯論賽開始了,首先是正方和反方先后講述了自己的觀點(diǎn),正方的觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,反方的觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。緊接著激烈的自由辯論開始了。正方隊(duì)長(zhǎng)首先說:“我們平時(shí)預(yù)習(xí)課文查資料,做英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè),哪一項(xiàng)都離不開網(wǎng)絡(luò),所以,小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。”我方辯手立即反駁道:“我們的資料都是在圖書館里查找到的,不一定要依賴網(wǎng)絡(luò)!闭睫q手馬上說道:“在網(wǎng)上幾分鐘就能找到的資料何必那么辛苦地去圖書館找呢?”我接著反駁道:“上網(wǎng)會(huì)對(duì)視力造成傷害,就在我們班上,有多少同學(xué)就是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)而過早地戴上了眼鏡啊!另外,有關(guān)專家做過調(diào)查,人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)的時(shí)間越多,與親人溝通的時(shí)間就越少,現(xiàn)實(shí)中的朋友也會(huì)越少,就會(huì)越來越感到孤獨(dú)。”就這樣,正反兩方你一言我一語(yǔ),唇槍舌劍,互不相讓。正方每一位隊(duì)員的實(shí)力都非常強(qiáng),我們也不甘示弱,仔細(xì)聽他們的'觀點(diǎn),抓住漏洞,利用我們的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。辯論賽進(jìn)入了白熱化階段,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛被推上了高潮。最終,正方被我們反駁得啞口無言,我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。

  這真是一場(chǎng)別開生面的辯論賽,也是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課,通過這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了怎樣查找需要的資料,怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其實(shí),上網(wǎng)也是有一些好處的,我手中的資料就是上網(wǎng)查到的,每個(gè)事物都各有利弊,我們要從各個(gè)角度來看它,不能因?yàn)樗睦鲆曀谋,也不能因(yàn)樗谋锥床灰娝睦^q論加深了我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí),提高了我們邏輯思維和語(yǔ)言的表達(dá)能力。我希望以后能經(jīng)常舉行這種活動(dòng),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),開闊視野,不刻板地學(xué)知識(shí)。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文3

  光陰似箭,一眨眼開學(xué)至今已過三個(gè)多月。事隔三月,宛若游龍,光耀秋菊,華茂春松。。三個(gè)多月前剛剛開學(xué)跨進(jìn)28中校門的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語(yǔ)文養(yǎng)分,還真覺得是受益匪淺。

  語(yǔ)文,這門學(xué)科自幼我就十分感興趣,小學(xué)六年及目前初中階段都是由語(yǔ)文老師擔(dān)任班主任,因此對(duì)其要求也十分嚴(yán)格,在幾門主課中它也是我的拿手學(xué)科。

  三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很快,仔細(xì)回品一下又認(rèn)為十分漫長(zhǎng)。但身處其中便若眨眼般流逝,學(xué)習(xí)之際感覺自己一直處在浩無邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙,直到目前我依舊在吸收和消化著這三個(gè)月來所悟到語(yǔ)文“真經(jīng)”。

  進(jìn)入初中,對(duì)語(yǔ)文的要求和小學(xué)階段有明顯不同,隨著掌握的知識(shí)點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富,學(xué)習(xí)的壓力驟然加大,原來在小學(xué)語(yǔ)文考試90分以上習(xí)以為常,每日的作業(yè)20分鐘也基本解決,可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化,一切要求更加嚴(yán)格,語(yǔ)文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見,從小學(xué)幾句短小的.話語(yǔ)轉(zhuǎn)眼變成了繁密似星群的成段筆記,正是如此,我才在這一個(gè)學(xué)習(xí)新天地里漸漸站穩(wěn),俗話說:“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器!”不錯(cuò)的,三個(gè)多月的歷煉,讓我懂得了如何運(yùn)用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作,嗅著書香品著內(nèi)涵,“語(yǔ)文”這門學(xué)科已永遠(yuǎn)刻在我的心中。當(dāng)然,沒有好師父,晶石如何成玉?班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理,教育才能異常突出的一位好園丁,在她的課上,我從沒有不認(rèn)真,不能說是我定力太強(qiáng),而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了,精妙的語(yǔ)言猶如天籟之音,奏響著宛轉(zhuǎn)的曲子,不時(shí)地將做小動(dòng)作之同學(xué)吸引過來,認(rèn)真聽講,在這連環(huán)雙助之下。我的語(yǔ)文沒多久使突飛猛進(jìn),心頭沉重的大石落了地,一塊金子正閃著炫麗之光!

  當(dāng)然,開學(xué)以來也有失去的地方,那就是我每天運(yùn)動(dòng)和練琴時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓(xùn)練時(shí)間,由于時(shí)間得不到保障,導(dǎo)致各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想,事在人為,通過提高學(xué)習(xí)效率,合理安排時(shí)間,就可使煅煉時(shí)間得到保障,而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間,把疑問和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說,開學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失,我相信,在不久的將來,通過努力我會(huì)更高、更強(qiáng)、更棒!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文4

  有一天,老師忽然叫我和邱莉雯代表班上參加4年級(jí)和5年級(jí)的語(yǔ)文演說比賽,語(yǔ)文演說要準(zhǔn)備哪些工作呢?我心中正納悶,老師繼續(xù)說:“這里有五篇演說題目,先寫好文章然后背下來,背給老師聽的日期也已寫在上面,好好加油。”就這樣,我的手上多了一張熱騰騰的挑戰(zhàn)帖。

  接下來是我們?nèi)胰司S持將近一個(gè)月的長(zhǎng)期奮戰(zhàn)。首先,我先打稿,然后媽媽或爸爸潤(rùn)稿修飾,接著我就要使出渾身解數(shù),一一把內(nèi)容背下來。演說的速度不能太快, 也不能太慢,還要注意抑揚(yáng)頓挫,為此,媽媽還特地向?qū)W校老師借語(yǔ)文演說得獎(jiǎng)的光碟,讓我從中學(xué)習(xí)、模仿?吹窖菡f同學(xué)優(yōu)異的`表現(xiàn),口若懸河,落落大方,眼 神偶爾要向四周來回的溫柔“注視”,嘴角還要不時(shí)地向上微笑。。≌媸橇钊思染磁逵趾ε。第一次在班上上臺(tái)演說,我特別注意到語(yǔ)調(diào)的變化,結(jié)果同學(xué)給予熱烈的掌聲,老師也十分肯定我。只是,這才開頭而已。當(dāng)篇數(shù)越來越多,我的頭腦也越來越亂,偶爾,會(huì)想不起來或說錯(cuò),這時(shí),就會(huì)被爸爸、媽媽罵,然后要求再背一次,我默默傷心咬緊牙關(guān)繼續(xù)努力。

  為了怕我忘詞,有時(shí)連睡覺前媽媽都會(huì)抽背一篇才行。就在爸爸、媽媽的要求,老師的鼓勵(lì)和支持下,我終于把五篇文章背的滾瓜爛熟。只是當(dāng)別人在玩時(shí),我在一旁眼睜睜看他們嘻嘻哈哈的,其實(shí)我也好想去玩,可是我好像被一塊大石頭壓在下面,真叫人難受啊! 只是比賽未舉行,壓力是無法解除。我不斷的復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),一直到比賽前為止。比賽當(dāng)天,我緊張到“皮皮挫”,我們輪流抽籤,我抽到2號(hào),1號(hào)是邱莉雯,等邱莉雯講完時(shí),就輪到我了。我想起老師和媽媽交代的話,一個(gè)一個(gè)慢慢講,我的情緒漸漸穩(wěn)定下來。一上臺(tái),平時(shí)累積的功夫,逐漸發(fā)揮效果,我從容地演說,不過,由于平常缺乏手勢(shì)的訓(xùn)練,這時(shí)的我就像木頭人一樣堅(jiān)硬。早知道,我就不應(yīng)該向媽媽硬不要手勢(shì)訓(xùn)練。下臺(tái)之后,我松了一口氣就趕緊回教室上課。

  這一次的語(yǔ)文演說比賽,我得到第四名。經(jīng)過這次的長(zhǎng)期奮戰(zhàn),讓我更了解“一分耕耘、一分收獲”的道理,真是我難忘的經(jīng)驗(yàn)啊!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文5

  語(yǔ)文,是我們生活中必不可少的一部分,它博大精深,神秘悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),因此我為它感到自豪。

  中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前,人們就開始使用了文字。我認(rèn)為,中國(guó)的漢字是最別具一格的,它生動(dòng)而形象,端莊優(yōu)美,正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國(guó)的精神:頂天立地,不畏困難,清白做人,能屈能伸……。是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的.文字?哦,是我們——龍的傳人!

  一個(gè)一個(gè)字組成了一句話,話雖短,其內(nèi)涵很深。孔夫子就是其中的一個(gè)代表人物!耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!薄皽毓识拢梢詾閹熞!薄皻q寒,然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的話含義之深是全世界都認(rèn)同的,以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里!這難道不值得我們自豪嗎?

  一句一句話構(gòu)成了一篇文章,光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了,何況是一篇文章呢?有的文章哲理很強(qiáng),如朱自清的《匆匆》,林清玄的《和時(shí)間賽跑》……,有的文章講述了親情,如冰心的《寄小讀者》,《繁星》,《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮,受益匪淺,有助于人的成長(zhǎng)。

  雖然字、句、章是那么美麗,但在我們中國(guó)的街頭上,仍有寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象,如雜貨鋪,超市等地方,我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國(guó)漢字,這讓我十分生氣?苫剡^頭來一想,這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓撸圆艜?huì)有的。我也曾讀過錯(cuò)別字,把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”,事后,我羞愧萬(wàn)分,心里十分自責(zé)。啊,我也當(dāng)了一回白字大王!我決心要改正,同時(shí)它也為我敲響了警鐘:錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的,糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。

  因此,我發(fā)起以下倡議:

  1,盡量不寫錯(cuò)別字。

  2寫了錯(cuò)別字要改正。

  3要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了,那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了!

  語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分,語(yǔ)文,你就是那明亮的火,你就是那耀眼的光,你就是那堅(jiān)定的路,你就是那美好未來!語(yǔ)文,你還是我的老師和朋友,給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念!因?yàn)檫@樣,所以,語(yǔ)文——我愛你!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文6

  輕風(fēng)拂過我的臉頰,陽(yáng)光溫柔地披在我身上,舒適與暖意流遍全身。大自然對(duì)我如此厚待,頓生一這邊陣幸福之意。耳畔縈繞輕柔的《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》的歌聲,悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng),如一葉扁舟帶著我的思維去感受所謂的幸福。

  茫茫中華史,上下五千年?v觀歷史偉人,武則天是幸福的,她執(zhí)政了,登上了中國(guó)史上第一個(gè)女皇帝的寶座。李世民是幸福的,他推翻隋朝建立了大唐。為蒼生百姓。勤儉執(zhí)政,他是人人稱贊的好皇帝。劉邦幸福,因?yàn)樗麆倮,楊?guó)忠幸福因?yàn)樗袡?quán)了。秦始皇統(tǒng)一了中原,但他幸福嗎?不,他不是真正的幸福。他可看到過百姓一家妻離子散的悲慘場(chǎng)景嗎?為了修筑長(zhǎng)城,他不惜花費(fèi)大量人力物力,若不,“孟姜女哭長(zhǎng)城”的悲哪來?天下之大,只有秦王一人幸福然而他是基于別人痛苦之上的幸福!

  “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是幸福,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是幸福,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是幸福,幸福永遠(yuǎn)屬于大眾,屬于人民。

  小河流水,涓涓細(xì)流,水聲潺潺,河水拍打著岸邊,濺起一棵棵小水洙,真是一個(gè)小淘氣。

  大千世界,無所不有,你會(huì)覺得萬(wàn)物都是這么可愛嗎?用心去接受,你才會(huì)幸福。

  霍金是一位懂得如何幸福的人,有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位女記者問:“霍先生,你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為你自己很不幸嗎?”,霍金很平靜,用手指在鍵盤上輸入這樣一段文字“我的指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有我終身追求的理想,有愛我和我愛的'親人和朋友。”霍金如此的坦蕩:自己自己擁有的才是幸福的東西,我不禁要說,霍金真的很幸福。

  幸福是無處不在的,關(guān)鍵是你能夠發(fā)覺它。

  家是溫馨的,其中不免有繁雜和瑣屑,用心去感受:沒有溫馨哪來繁瑣,因此家是幸福的。失敗不要緊,沒有失敗哪能鼓起信心再創(chuàng)輝煌,水能穩(wěn)如泰山的坐在成功之上,有道是:“失敗乃成功之母”,感受失敗,展望成功,它也是一種幸!

  幸福是一種思維方式,選擇了正確的思維方式,你就選擇了幸福,放開心胸,去感受世界感受自然感受幸福,你會(huì)覺得生活多美好!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文7

  上周末,我和爸爸、媽媽還有小妹一起去了萬(wàn)仙山游玩,領(lǐng)略一下祖國(guó)的大好河山!

  早上七點(diǎn),我們便踏上了旅程之路,萬(wàn)仙山在輝縣市西北部,在太行山的腹地,總面積六十四平方公里。由于不熟悉路線,我們走了近四個(gè)小時(shí),穿過了兩個(gè)涵洞,才到達(dá)目的地,將車停在停車場(chǎng),坐景點(diǎn)的旅游大巴,繼續(xù)向山上行駛。

  我們的第一站是郭亮村,這是一個(gè)藏在深山中的小村莊,真可謂“白云深處有人家”。坐在大巴上,只見汽車沿著盤山公路彎彎曲曲地向上爬著,司機(jī)邊走邊給大家介紹著沿途的風(fēng)景。風(fēng)景有很多,但是最吸引我的是現(xiàn)在正在跑的公路,它叫“崖上公路”,太威風(fēng)了:在懸崖絕壁中間打一個(gè)個(gè)洞把它修成一條公路,從洞向外望去,只見對(duì)面是萬(wàn)丈懸崖,筆直料峭,山谷深不見底,我們不由得驚嘆大自然的神奇,修路人的不易和偉大!到達(dá)郭亮村,這是一個(gè)只有十幾戶人家的小山村,崇山峻嶺在四周蜿蜒盤旋,新鮮的空氣、清爽的樹葉、野花的芳香彌漫著整個(gè)村莊,電影《舉起手來》就是在這個(gè)村莊拍攝的,看到這個(gè)村莊,仿佛這部電影又展現(xiàn)在眼前:一件純白土布大衫、一條大襠寬腿黑褲、一雙包在白裹腳外的黑布鞋,再加上一臉的絡(luò)腮胡子———一個(gè)敢做敢為、不屈不撓、滿腔正氣、頂天立地的北方大漢正在智斗日本鬼子!

  離開郭亮村,我們坐上游覽車向下一個(gè)景點(diǎn)黑龍譚駛?cè)。哎呦,太?yáng)可不聽話啦!不知不覺就跑到天空媽媽的懷中去撒嬌啦!黑龍?zhí)对谏降祝覀冄刂鳶形的盤山公路開始下山。臨近黑龍?zhí),映入眼簾是綠色的樹林,耳朵里聽到的是鳥語(yǔ)花香伴著嘩嘩的.流水聲,整個(gè)畫面就像一幅畫!一下子感覺涼爽了許多!下了游覽車,我們直奔主景點(diǎn)——黑龍?zhí)。只見一線瀑布飛流而下,注入潭中,潭水深不見底,偶見一小鳥,似乎是口渴了,又怕游覽的人群驚擾它,在飛瀑中間叼水喝,還是飛瀑的后面也藏著“水簾洞”呢?潭水旁邊有一小洞,據(jù)說那是神仙住的地方,充滿神奇,我們也很好奇,可也不敢去驚擾。

  由于時(shí)間關(guān)系,黑龍?zhí)渡戏降狞S龍洞我們沒有去攀登,很遺憾。我們向當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)購(gòu)買了一些山核桃、野葡萄干、山參果等土特產(chǎn)就匆匆下山了。

  萬(wàn)仙山,真是神仙居住的地方。∫辉趺唇腥f(wàn)仙山呢!它的景色可以用“奇”和“險(xiǎn)”來概括。

  萬(wàn)仙山———人間仙境!我愛你,萬(wàn)仙山,我愛你,大自然,我愛你,袓國(guó)的大好河山!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文8

  雖然我是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是在所有教過我的老師們當(dāng)中,我最喜歡的還是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——王老師。

  王老師四十多歲,中等身材,穿著樸素,眼睛炯炯有神,黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā),這是為我們?nèi)找共賱诘囊娮C。他說話鏗鏘有力,底氣十足;語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,抑揚(yáng)頓挫。我覺得每次聽他的課都是一種享受:課前預(yù)習(xí)時(shí)不明白的問題,聽了他的講解之后,我都恍然大悟;對(duì)于他拓展的知識(shí),我又充滿期待,被激起探索的興趣。

  王老師工作繁忙,但認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。下了課,他就徑直回到辦公室,忙其他工作去了,但是每次上課他都提前到達(dá)教室,從來沒有遲到過。

  早晨7:30前,他來到教室組織大家上晨讀。同學(xué)們背古詩(shī)、讀課文,他就背《大學(xué)》和《中庸》。看到他認(rèn)真誦讀的樣子,大家讀得更起勁了。聽我的同桌說,僅上個(gè)學(xué)期同學(xué)們就背誦了150多首古詩(shī)60多則《論語(yǔ)》呢。

  中午預(yù)備鈴打響前,同學(xué)們都在教室里練字。他又出現(xiàn)在我們身邊,指導(dǎo)我們?nèi)绾伟炎謱懞谩UZ(yǔ)文課上,利用講課前的五分鐘,他總是讓學(xué)生輪流朗讀自己收集到的美段佳篇,美其名曰“美文欣賞”。這樣既鍛煉了我們的朗讀能力,又培養(yǎng)了我們的閱讀興趣,還提高了我們的欣賞水平。

  晚上放學(xué),他布置最多的作業(yè)就是讀課外書。他經(jīng)常對(duì)我們說:“熱愛讀書的孩子是最聰明的',也是老師最喜歡的!蔽覀儼嗟牟簧偻瑢W(xué)都整天抱著課外書,讀得入了迷。

  我以前很不喜歡語(yǔ)文這門課程,也不愛讀書,更不喜歡寫作文,但是自從上了王老師的課之后,我慢慢愛上了語(yǔ)文,懂得了語(yǔ)文的博大精深,感悟到了為人處世的道理。在他的推薦下,我讀完了《紅巖》、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等名著;背誦了他主編的校本教材中的所有古詩(shī)詞,寫出了幾篇被同學(xué)們稱道的文章。

  在我的眼里,王老師就是一位言傳身教的好老師。是他點(diǎn)燃了我熱愛語(yǔ)文的激情,播下了我喜歡寫作的種子。謝謝王老師對(duì)我們的辛勤栽培和教育,在這里我想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!我一定不會(huì)辜負(fù)你的厚望!”

語(yǔ)文優(yōu)秀作文9

  正看著電視,吃著冰淇淋,可謂“悠哉悠哉”,不料好景不長(zhǎng)——“嗞”一下,屏幕上一片黑暗……電視罷工?不可能吧,咦?冰箱也停工了?!不會(huì)是……我打開電燈實(shí)驗(yàn),果然燈也不亮了。唉,果真如此——停電了……

  接下來該干些什么呢?寫作業(yè)?可是之前布置的作業(yè)都做完了?凑n外書?看了一會(huì)就有點(diǎn)累了。預(yù)習(xí)?我還沒有那么愛學(xué)習(xí)。出去玩?可我又懶得出門……干脆睡一覺得了…

  從中午12點(diǎn)多一覺睡到下午4點(diǎn)30分零兩秒后……

  “媽,來電了嗎?”我睡眼惺忪地問。

  “還早著呢——聽他們說是電纜線燒了,得修幾天咧!

  “啊?我暈!”……

  在家呆著也不是個(gè)辦法,我和媽媽在樓下打了半天羽毛球,又跑到堂姐家玩了一晚上,晚上9點(diǎn)多回家,樓道里黑咕隆咚,慢慢摸索著上了樓,家里也只有蠟燭的細(xì)微光亮。我塞上耳機(jī),趴在床上,早早睡了。

  第二天還是郁悶得很,我在家里一句句的發(fā)牢騷,瘋狂地吃因?yàn)楸渫k姸媾R變質(zhì)的零食、冰淇淋?粗娔X和電視也全無“用武之地”,只能一本接一本的看書,才知道什么叫“失去了才知道珍貴”,說實(shí)在的,我寧愿家里停水停氣,也不想停電!晚上,又去堂姐家玩,看到“久違”的電視節(jié)目,那叫一個(gè)親切啊,電燈的燈光也越看越可愛…

  又經(jīng)過了一個(gè)黑黑的夜,我的心態(tài)卻放平了很多,不就是停電嗎,誰(shuí)怕誰(shuí)啊,當(dāng)然是它怕我了!我這樣埋怨不僅無濟(jì)于事,還浪費(fèi)了不少的時(shí)間呢。既然改變不了現(xiàn)實(shí),那就不得不去接受!在這一天里,我惡補(bǔ)了不少唐詩(shī)宋詞,“之乎者也”地讀了一天。晚上聽著外面的雨聲,與媽媽爭(zhēng)論哪個(gè)明星的歌好聽,和爸爸討論蛙泳的基本動(dòng)作……搖曳的燭光,開心的笑臉,歡快的笑聲……

  停電的日子真的不那么難熬了,又一個(gè)晴朗的`日子,我們外出郊游,縱情于山水之間,放飛心靈的歡樂,遠(yuǎn)離城市的喧囂……原來自然是那么美好!而之前,我總沉迷于現(xiàn)代化的城市生活中,卻遺忘了心靈最溫暖的角落。

  ……

  到了小區(qū)樓前,卻發(fā)現(xiàn)滿樓亮光——來電啦!讓我們記住這“神圣”而又“偉大”的時(shí)刻吧——北京時(shí)間20:10!我又唱又跳,又跑又笑——看著滿屋的燈光,心里有種說不出來的滋味,有高興,但內(nèi)心深處卻又有一種小小的失落——難道離開了電,我就真的得不到快樂嗎?那些被我遺忘的來自自然純真的美好,就這樣,被我輕易的忽略了嗎?

語(yǔ)文優(yōu)秀作文10

  雨之韻

  雨是透明晶瑩的精靈,是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸,聆聽雨的吟唱。

  “沙啦啦,沙啦啦”,春日的雨是溫柔而富有詩(shī)意的,她如一個(gè)好奇的小女孩,踏著細(xì)碎的舞步在人間快樂的舞蹈,撒下千萬(wàn)條銀絲。萬(wàn)物貪婪地吮吸著雨露,碧綠的葉兒,嬌嫩的花兒欣喜地微笑,接受雨的愛撫,碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯,迎接雨露的悄然降臨。

  雨望著富有生機(jī)的萬(wàn)物,“咯咯”地笑了起來,唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響,那是春在淺吟清唱。

  “嘩啦啦,嘩啦啦……”,夏雨全無了春雨的羞澀與矜持,活力十足地蹦跳著,像一個(gè)淘氣的孩子般瘋跑著,四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌,躡手躡腳地溜到大樹旁邊,與好友寒暄一陣,輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥,小心翼翼地觸摸打著卷兒的'樹葉,扶起無力地低垂著的小樹,輕撫柔嫩的樹葉……,將整個(gè)世界洗刷一遍,留下滿眼的絢麗繁榮。

  綠草如茵的草地上掛滿了雨珠,夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠,草葉兒精神地挺起胸膛,花兒錠開了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著,邁著大步,唱著歌兒,不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。

  “淅瀝瀝,淅瀝瀝……”,秋雨邁著穩(wěn)重的步伐,揮動(dòng)衣袖,邁著優(yōu)雅的舞步,在人間舞動(dòng)。她俯下身,親吻著滿樹金燦燦的葉兒,她拾起落花片片,低聲呢喃,安慰她們,相約來年的相遇,她平靜且纏綿,坐在枝頭,水袖揮舞,為蘋果涂上紅彤彤的顏料,為柿子抹上幾筆橙黃,她悉心打扮著萬(wàn)物,待到世間一片繁榮,迎來豐收,她便悄然離去。

  臨行前,她深情凝望人間,揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的水珠滾動(dòng)的聲音,便是她與萬(wàn)物告別的輕聲叮嚀。

  “窸窸窣窣……”,冬天的雨變成雪花,披著滿頭華發(fā),悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖,笑呵呵地對(duì)滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說:“春天就會(huì)來的!

  轉(zhuǎn)眼間,雪花就要離去,他向萬(wàn)物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬(wàn)物的話語(yǔ)。

  我坐在窗前,靜靜地聽著,聽著,四季雨的歌聲,用心去品味自然,靜靜地……

語(yǔ)文優(yōu)秀作文11

  今天下午我們班上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。

  鈴聲一落黃老師來到了教室,笑瞇瞇的說:“今天,老師給你們帶來了一份吃的!闭f著從身后搖身一“變”出一枚核桃說:“這核桃可大有用處呢!”同學(xué)們聽了都爭(zhēng)先恐后的舉起小手,有的說可以補(bǔ)腦,有的說核桃是食療佳品,還有的說可以補(bǔ)血養(yǎng)氣、補(bǔ)腎填精、止咳平喘、潤(rùn)燥通便等良好功效呢!真是五花八門。老師聽了,滿意的`笑了笑,擺擺手示意停下,同學(xué)們馬上安靜下來了。老師接著往下講:“那么你們想不想嘗嘗?”同學(xué)們興奮的異口同聲的說:“想!”然后蜂擁而上的把核桃一搶而光了。

  我拿來了一個(gè)小核桃,左右打量起來:它是一個(gè)棕色的小東西,摸摸發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)固,好象在像我挑釁似的,似乎它活了,藐視的看著我,我氣極了,拿著它使勁兒地掰著,但也是徒勞,我有往椅子上磕,仍沒有作用,最后,我靜下心來想:不行,看來還得用智慧。

  我左右看了看,同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了,現(xiàn)在正在炫耀呢!王峰青也正在奮戰(zhàn),看,他坐在凳子上發(fā)愣,突然,他想發(fā)現(xiàn)新大陸似的,拿起放在桌面上的核桃,把桌子往外挪了挪,把那枚核桃放在我倆桌縫之間,突然,他猛的一擠,核桃開了!他的嘴咧得比如來佛祖的還要大。在往四周環(huán)視一下,同學(xué)們有的歡喜有的憂,有的在為沒開而發(fā)愁,有的正在拿著開的核桃耀武揚(yáng)威呢!

  我坐了下來,仔細(xì)端詳著手中的核桃:它的皮是棕色的,有“皺紋”,有裂痕,我在口中念叨著,突然,我轉(zhuǎn)到核桃中間時(shí),呈現(xiàn)在我眼前的是一條“十”字形的裂痕,我試探的敲了敲,似乎薄許多,我拿出圓規(guī)對(duì)著那條“十”字中心使勁一挑,呵!核桃居然開了!我興奮極了,甚至想一蹦三尺高,不,是五六七高!

  拿著手中這個(gè)破開的核桃,我若有所思:“這大概是核桃吸取大樹養(yǎng)分時(shí)的入口吧!”我自言自語(yǔ)道。但也不就是說不管多強(qiáng)的人也會(huì)有弱點(diǎn)嗎?這不是核桃給我們的啟發(fā),老師要讓我們的道理嗎?我也情不自禁的為我的感悟天分而沾沾自喜道。

  叮鈴鈴……清脆悅耳的下課鈴聲響了,我對(duì)老師講了我的發(fā)現(xiàn),老師也直夸我聰明呢,我更是得意洋洋。

  這節(jié)有趣的語(yǔ)文課真有意義!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文12

  “一寸光陰一寸金,班級(jí)老師說過寸金難買寸光陰一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”每當(dāng)聽到羅大佑那動(dòng)人的歌聲,每當(dāng)我們想起童年時(shí)都會(huì)說一聲:“噢!那時(shí)候……”是的,雖然我們已從小學(xué)生到了初中,已不再是兒童,可童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都不會(huì)忘記,尤其是做每件事的第一次……

  在我上一年級(jí)時(shí),每天都是先去姥姥家,然后再有我的媽媽接回去,可有次冬天,北風(fēng)呼嘯,天早已黑透了,可我的媽媽還沒來接我,望著窗外黑得發(fā)紅的天,可我的媽媽就是不來,我不禁暗想到:哼,說好了八點(diǎn)來接我的,可時(shí)間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。

  沒辦法,我只好自己回去了,在路上,我不時(shí)地想著郵電新村的小區(qū)里,只要一到晚上就會(huì)伸手不見五指,漆黑一片,萬(wàn)一……我不敢再往下想下去,不一會(huì)兒,就到了小區(qū)的入口,我探頭王(往)里望去,里面黑不隆洞(黑咕隆咚)的十分嚇人,再看大門,也像一個(gè)饑餓的大嘴,等待著美味佳肴。我定了定神,深吸了一口氣,快步的往里走去,黑暗立刻籠罩了我的全身,我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走,以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風(fēng)的折磨下吹,痛苦的沙沙作響,一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上,顯的格外孤獨(dú)。就在我經(jīng)過小花園時(shí),在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲,我立刻“僵”在了哪里,一動(dòng)也不敢動(dòng),僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去,時(shí)間仿佛定格在了這一刻,四周死一般的寂靜,不知過多長(zhǎng)時(shí)間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面,“噢,原來是只貓”我一邊喃喃自語(yǔ),一邊繼續(xù)往前走,可還沒等我松口氣,一個(gè)“黑影”走到了我前面,我的腿一軟,一下子摔到了地上,可哪個(gè)“黑影”竟把我扶了起來,借著微弱的月光,我看清了那個(gè)“黑影”的臉,竟然是我的媽媽,我看著我的.媽媽哇的一聲哭了,邊哭邊埋怨我的媽媽為什么不來接我,看著我這個(gè)樣,我的媽媽心疼地對(duì)我說:“同同,你沒事吧,都是我不好,不該讓你這么小就自己走夜路,你怨我的媽媽嗎?”我一聽,立刻明白了,原來我的媽媽沒有來接我是為了鍛煉我自己走夜路,此刻,所有對(duì)我的媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭,帶著歉意說:“對(duì)不起我的媽媽,我錯(cuò)怪你了,我不怨你!”

  童年就像天上的星星,永遠(yuǎn)閃光,永遠(yuǎn)美麗!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文13

  我很開心,語(yǔ)文學(xué)習(xí)從一年級(jí)到四年級(jí)都是李雙群老師教。她愛我們、懂我們,她如春風(fēng)化雨般在我們心田種下美麗的夢(mèng)想。

  李老師中等個(gè)子,穿著樸素,扎著個(gè)馬尾辮,細(xì)細(xì)巧巧的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)清澈明亮的大眼睛,眼旁幾道細(xì)細(xì)的魚尾紋,那可是我們班小調(diào)皮的“功勞”,嘴巴能說會(huì)道,上起語(yǔ)文課來更是妙語(yǔ)如珠。

  她的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,像磁鐵石般把我們吸引在她的目光中。還記得上《九寨溝》一課的時(shí)候,她為我們制作精美的課件,聲情并茂的描述,仿佛把我們帶到了詩(shī)情畫意的九寨溝,我們看到了銀光閃閃的雪峰,五彩繽紛的湖泊,高低錯(cuò)落的瀑布,還有那些可愛的'珍稀動(dòng)物……課后,同學(xué)們圍著她問這問那,好一個(gè)意猶未盡!我們還做起了美夢(mèng),和老師約定一起走進(jìn)那如詩(shī)如畫的九寨溝!

  她也常常帶我們到生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。中秋節(jié)前秋游的時(shí)候,在軟軟的草地上,她組織我們舉行了“中秋話月餅”的活動(dòng),讓我們了解了中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗,我們邊品嘗月餅邊吟誦著中秋佳節(jié)的詩(shī)句,好不愜意!在學(xué)習(xí)《桂花雨》時(shí),她利用周末帶我們來到小院的桂花樹下,讓我們親自體驗(yàn)搖桂花的樂趣。當(dāng)我們?nèi)矶悸錆M桂花的時(shí)候,同學(xué)們都興奮地說:“李老師,我們真的看見桂花雨了!”“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”每每老師帶著我們吟誦時(shí),我總能悟出其中的深意。

  她不知疲倦地教導(dǎo)著我們:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”她經(jīng)常讓我們抓緊時(shí)間完成作業(yè),讓我們空出時(shí)間來閱讀課外書,適量地做一些讀書筆記。每學(xué)期,根據(jù)我們汲取精神食糧的能力大小,她制定讀書目錄。我們讀書作文特別好的學(xué)生,可期待“作文大王月擂臺(tái)賽”“讀書明星”評(píng)比。要知道評(píng)比優(yōu)勝的同學(xué)都能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的課外書呢!那次讀書課上,我雙手捧著老師為我精心挑選的《兒童文學(xué)精選》時(shí),激動(dòng)得像一只可愛的小兔子,情不自禁地蹦跳著跑到座位上,惹來多少羨慕的眼光!那美滋滋的甜味兒到現(xiàn)在還在心間流淌!

  這就是我喜愛的語(yǔ)文老師,教我潛心讀好書,教我用心寫作文,教我快樂生活……道一句:“李老師,您辛苦了,我們喜歡您!”

語(yǔ)文優(yōu)秀作文14

  新年邁著輕盈的腳步即將來臨了人間……今天是三十,也是初中一年級(jí)的前一個(gè)晚上,大街上燈火通明,熱鬧非凡,時(shí)不時(shí)還有籌備放煙花嚴(yán)陣以待的人,每逢新春佳節(jié),全家人都要團(tuán)聚,包餃子,歡聚一堂,既體現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)俗,又表達(dá)了全家團(tuán)圓,生活美滿的美好愿望,三十的時(shí)候和家人團(tuán)聚,歡樂地過新年。

  晚飯吃餃子,餃子,就是把蔬菜和肉和好的餡包進(jìn)一片小小的面皮里,捏緊邊緣,再用開水煮10————20分鐘就可以吃了。原來餃子這么美味,我也急不可待地想去嘗試一下。見奶奶在包餃子,我就專心致志地和奶奶學(xué)了起來。奶奶先放一個(gè)湯勺三分之一的肉餡,再把搟好的面片拿過來,然后再中間的地方放上餡。奶奶又用手在面片上按上佛珠大的荷葉尾簾形。

  就如此,奶奶的1、個(gè)餃子包好了?赐昴棠痰氖痉,我也裝模作樣地包起來。我拿出一個(gè)面皮,在里面放入了五分之三的餡,用手使勁一按,出來一個(gè)四不像的餃子,我再?gòu)闹虚g對(duì)折一下,一個(gè)至尊精品大餡的餛飩出來了。奶奶在忙她的,我也沒時(shí)間去看了,俗話說:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,”我只管一心一意地包我的“餃子”吧。

  所有些餃子已經(jīng)全部投入鍋中了,就等煮好了籌備戰(zhàn)斗。這個(gè)時(shí)候,奶奶說:“我包了海參餡的餃子,哪個(gè)吃到了會(huì)有特別的驚喜!贝蠡锒汲云鹉菬狎v騰的餃子,都期望找到那份特別的驚喜。

  不一會(huì)兒,父親吃到了,又一會(huì)兒,爺爺又吃到了,然后,姐姐又吃到了,每個(gè)人都收獲了那份特別的驚喜。祝爺爺身體健康,父親財(cái)源廣進(jìn),我學(xué)習(xí)進(jìn)步……奶奶雖然沒吃到,但也要送上一份家人最真摯的祝福,祝奶奶身體健康,萬(wàn)事如意,馬年吉祥。

  吃過晚飯,大家去放鞭炮,爺爺手里拿著一掛鞭,點(diǎn)完了立刻跑回來,鞭炮頓時(shí)在天地間一涌而至的綻放出來,這也預(yù)示著新年已經(jīng)來到了人間,飽含著幸福美滿。

  爺爺拿出了珍藏已久的.“沖天炮”,點(diǎn)燃了可以炸到拉斯維加斯旋轉(zhuǎn)賭城那樣高,與一百個(gè)綻放的孔明燈一樣亮。我也迫不及待地想見識(shí)一下沖天炮的威力了,爺爺在旁邊觀看,父親鼓足了勁兒,滿懷著壯志豪情點(diǎn)燃了舉世聞名的沖天炮,頓時(shí),天旋地轉(zhuǎn),火花四濺,伴隨一聲巨響,1、顆沖破籠罩的沖天炮直奔云霄。它是那樣閃耀,那樣絢麗,那樣璀璨,接連而至的是三五成群的沖天炮……

  當(dāng)最后一顆沖天炮墜入云霄時(shí),也就預(yù)示著迎接新年的儀式結(jié)束了,但新的一年才剛最初。它告誡大家不要虛度光陰,快快樂樂地過好每一天,也要永遠(yuǎn)銘記這偉大的一刻。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文15

  再給我一天時(shí)間,我可以做很多事情,我還有很多事情想跟班集體一起做呢!例如:今天我們就開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),地點(diǎn)是東部華僑城。究竟是什么讓我們流連忘返呢?

  三月27日,一個(gè)特別的日子,一個(gè)讓我們?nèi)熒細(xì)g樂的日子,學(xué)生從開學(xué)就盼星星,盼月亮似的,期待,盼望這一天的到來。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的到來,讓我們興奮了好一陣,這是我們?nèi)雽W(xué)以來第一次參加大型娛樂場(chǎng)所。

  從早上我們就迫不及待地起來了,首先迎來這一天的`是打掃除,工具叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻鸶鑱恚覀円黄鹞鑴?dòng)著身子。接下來就是生活部主管的一聲哨響。這一哨,其他人可能沒發(fā)現(xiàn),可我發(fā)現(xiàn)了。這一聲,比任何一天的都響亮,我們的心情也跟著越來越興奮。終于,老師宣布了開始活動(dòng),宣布了活動(dòng)規(guī)則,項(xiàng)目,要求,告訴我們了車牌號(hào)碼,我們懷著激動(dòng)的心情上了車,,接著映入眼簾的是一副同學(xué)們有得玩刺激得不得了的,有的卻買了一大堆紀(jì)念品。但一樣的是臉上的笑容洋溢著?匆娢覀兌纪娴媚啬莻冮_心,太陽(yáng)公公都笑得合不攏嘴了,曬的我們呀,那叫一個(gè)熱,哈哈,幸好我早有準(zhǔn)備,帶上,遮陽(yáng)帽,墨鏡出發(fā)嘍!

  我們小組先坐上云海索道上了半山腰,哇——哇,我真的到了天堂嗎?這兒真美!來了一聲贊嘆,我們晃悠著,邊贊嘆邊拍照,旅游嘛,總是要拍張照片留念留念滴,又撞上了從林纜車,拍等一下找不到了,才戀戀不舍得下了山,我們到了海菲德小鎮(zhèn)去吃午餐。呀,老師正坐在那呢!同時(shí)我們 還 發(fā) 現(xiàn)了些新玩意兒,一些工作人員正裝扮雕塑坐在哪里呢!他們的衣服上有古銅色的漆,看起來像是銅鑄成的。

  接下來我們還去了,幻影旋風(fēng),火鳥山谷,迪斯科,4D影院,地球女神……總體來說收獲還是蠻大的,一晃兒一天就過去了,從這一天我體驗(yàn)到了班集體的存在感,時(shí)間想沙漏一樣從我們身邊悄悄的跑過,我們不知不覺已經(jīng)小學(xué)5年紀(jì)了,我們即將畢業(yè)了。在這次活動(dòng)中留下的是美好與難忘,抹去的是難過與憂傷,活動(dòng)結(jié)束了,今天結(jié)束了。再給我一天時(shí)間!再給我一天時(shí)間!

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