午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-16 15:00:04 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】初中優(yōu)秀作文集錦8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】初中優(yōu)秀作文集錦8篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  即將升入初中的我們,隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加,雙休日也變成了家長(zhǎng)們用來(lái)壓迫我們學(xué)習(xí)的方式。一個(gè)班的孩子,起碼有三分之一都補(bǔ)課,連一個(gè)小學(xué)生的正常休息時(shí)間都被學(xué)習(xí)磨掉了。但望子成龍、望女成鳳的爸爸媽媽們,你們有想過(guò)我們的苦處嗎?你們又知道我們是怎樣度過(guò)這一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜的嗎?我們一直想對(duì)你們說(shuō)一聲:“爸爸媽媽,我們想要一個(gè)快樂(lè)的雙休日!”

  當(dāng)我們累了,你們會(huì)讓我們看一會(huì)書(shū);當(dāng)我們完成作業(yè)了,你們會(huì)讓我們?cè)趯懸粫?huì)課外作業(yè);當(dāng)我們想出去和朋友玩了,你們又會(huì)找各種借口送我們?nèi)パa(bǔ)課……我們了解你們對(duì)我們的.愛(ài),但這種愛(ài)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),只是想過(guò)一個(gè)輕松的雙休日,但為什么那么麻煩?

  也許是你們要求太高,也許是我們太放松自己,但給我們的壓力實(shí)在太大。為了知識(shí),我們奮斗;為了理想,我們奮斗;為了你們,我們奮斗。終于爭(zhēng)取到了一個(gè)高分,但你們說(shuō)的不是夸獎(jiǎng),而是一句句如流水般平靜的“還不夠!”當(dāng)一不小心失敗時(shí),你們體現(xiàn)的不是安慰,而是那無(wú)謂的“怎么會(huì)考成這樣!”

  當(dāng)我們?cè)诮稚峡吹揭粋(gè)很喜歡的東西,你們大概只會(huì)搖頭說(shuō):“這東西對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有用,買了也白買。”當(dāng)時(shí),我想,大概每個(gè)孩子的心都會(huì)痛一下吧,想在散步時(shí)突然被箭射中了一樣。

  其實(shí)我們沒(méi)有要你們給予多少,只要你們的一句“你開(kāi)心就好!笨伤坪蹼x我們很遠(yuǎn)。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  我很熟悉樹(shù),更愛(ài)樹(shù),愛(ài)樹(shù)根那英雄般的身姿,愛(ài)樹(shù)根那堅(jiān)韌不拔的性格,更愛(ài)樹(shù)根那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。

  我未想到那美麗的大樹(shù)在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根,樹(shù)根像一只大手,緊緊地,緊緊地,抓住了大地的身體,那么堅(jiān)定,從不放松。樹(shù)根在地下——陰暗潮濕的地方,得不到陽(yáng)光的溫暖?墒菢(shù)根默默地忍受著這一切,把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫(huà)家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹(shù)的.秀麗和挺拔,可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹(shù)根。盡管如此,樹(shù)根從不埋怨,含辛如苦地養(yǎng)育著大樹(shù),經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難,樹(shù)根變得更剛強(qiáng)了,大樹(shù)終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了!而樹(shù)根卻不會(huì)鉆出地面,向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。

  樹(shù)根自己不會(huì)開(kāi)花,但樹(shù)根卻能用樹(shù)根那(支撐著)樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的花;樹(shù)根不會(huì)結(jié)果,但樹(shù)根那樹(shù)桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……樹(shù)根沒(méi)有婆娑的姿態(tài),也沒(méi)有露出地表讓人看看樹(shù)根美不美。人們只是看那樹(shù)桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而樹(shù)根們卻不知道(我們應(yīng)該知道)是誰(shuí)讓樹(shù)根這么粗壯、高大。這一切,全都是樹(shù)根用生命付出換來(lái)的啊!

  如果沒(méi)有樹(shù)根,就算有樹(shù)桿,那還不是風(fēng)一吹就倒了么?

  當(dāng)你看到那一排排的參天大樹(shù)的時(shí)候,難道你就不想想是誰(shuí)讓樹(shù)根這么高大?難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的?難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈(才換來(lái)我們清潔的環(huán)境)?難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,是誰(shuí)默默無(wú)聞,無(wú)私地為祖國(guó)出力,才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們,是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹(shù)桿上的那些花花綠綠的東西吧,我要高聲贊美樹(shù)根!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  未來(lái),似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ),還有5年的時(shí)間,本人就算正式滿十八了,貌似好像是有一些太過(guò)自信了。

  我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩,見(jiàn)到別人的時(shí)候,只是害羞的低下頭,見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候,也不會(huì)主動(dòng)去叫:叔叔,阿姨好?偸且诟改傅奶嵝严,我才小聲的說(shuō)出來(lái)。

  我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí),總是死氣沉沉,我只是一個(gè)在人海中的普通女孩,一轉(zhuǎn)身,就消失在人海,沒(méi)有什么特別之處,不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔,也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的`生活。

  首先,是被任命為語(yǔ)文課代表,第一次,史無(wú)前例,以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中,不管成績(jī)?cè)俸,一點(diǎn)地位都沒(méi)有,自從小升初失利,在二中,竟然有了大的改觀,我有了希望,以前還充滿失落的我,現(xiàn)在有一些被抹去。

  其次,在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員,我險(xiǎn)勝出了兩票,因?yàn)槲也⒉怀霰姡栽谶@一次的競(jìng)選,能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了,共青團(tuán)員,是我一直向往的,小時(shí)候,是少先隊(duì)員,現(xiàn)在是共青團(tuán)員。

  學(xué)期末的時(shí)候,久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱,雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高,不過(guò)總的來(lái)說(shuō),也是一份榮譽(yù)。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  秋,梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央,看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉,傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ):“雖然調(diào)零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫,但在落下的一剎那我們是自由的,我們會(huì)跳出美麗的舞蹈,這是我們所能掌握的!

  是嗎?我走到梧桐樹(shù)下,仰望,一片葉子打著旋兒,像在跳芭蕾隨風(fēng)飄搖,像天鵝的羽毛,那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆,這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)涵著剛強(qiáng),像是在極力讓我相信,這樣的優(yōu)美,它是辦得到的,這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲,終于讓我不再懷疑:即使失去再多,但有一點(diǎn)是我們可以掌握的,那就是自己的價(jià)值。

  每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的.感覺(jué),但每當(dāng)讀到李清照,婉約派的代表人物,那位著名的女詞人,就別是一番滋味在心頭了。生命中,她失去了很多,丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著,她無(wú)法改變苦難,于是,她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信,人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的,于是有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟,有了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的感嘆,有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的,展示了自己的人格和才情,添進(jìn)了自己的柔情與剛直,裝飾了宋詞,也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。

  這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的,種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格,而這些對(duì)我們來(lái)說(shuō),卻是相當(dāng)重要的,出身有卑微、嬌貴,但人格是可以由自己掌握的,若這些失去了,那么手上將會(huì)空空如也,人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情,簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅?

  不知何時(shí),手心多了一片梧桐樹(shù)葉,我凝視著它,它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了,那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間,我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ):“跳出最美的舞,這是我們所能掌握的……”

  手上突然覺(jué)得好重好重。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  人生真情無(wú)限,人間友誼永遠(yuǎn),人間回憶永恒……

  世間的風(fēng)風(fēng)雨雨,世間的轟轟烈烈,世間的酸甜苦辣,人一生走來(lái)總有一個(gè)他(她)—一個(gè)值得信賴與依偎的人。

  回首那天,那場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)后,天空飄起細(xì)細(xì)的小雨,細(xì)柔潔凈,輕輕劃過(guò)我的臉頰,是那樣柔嫩,那樣順暢,那樣輕快,然而那大顆如黃豆般的雨水奪走了原有的美景。雨越下越大,我與他在同個(gè)車站等車……

  我靜靜地站在那兒,低頭沉默不語(yǔ),叫有意無(wú)意地踢著地上的水,把鞋都弄臟了,好似有絲埋怨這雨害我會(huì)不了家。

  在迷茫中,一輛車來(lái)了,我與他并肩上去了。我們好像彼此都注意到另一方,因?yàn)槭峭#舜藢擂我恍。下車后我平靜地走著,他撐著傘看著正雨中漫步的我,好似淋雨很是享受,我一點(diǎn)也不在乎。

  走著走著,感覺(jué)雨似停非停的,可于下那么大,聲音那么響怎么會(huì)……轉(zhuǎn)頭一看,他撐著傘,笑的`說(shuō)了句“同路”,我也沒(méi)多說(shuō),一路上,他總是體諒到我是女孩盡量把傘往我這而靠。

  到了分叉,他猶豫了一下,我一下領(lǐng)悟了,執(zhí)意自己回家,可他依舊固執(zhí)的說(shuō)要送我。我望了望他,沒(méi)多說(shuō),只是到了立我家還有一大段路的小道停下,撒了個(gè)謊,告訴他,“我家就在前面不遠(yuǎn),很快就到了”說(shuō)完快步離開(kāi)。

  頂著大雨的我細(xì)細(xì)回想這他的一舉一動(dòng),不經(jīng)漸入佳境,深受感動(dòng),突然身后響起刺耳的叫聲“小妹妹,小妹妹,等等——”,扭頭一看,是個(gè)魁梧的大叔,他遞給我億把傘,然后什么也沒(méi)說(shuō)便匆匆離去。我一看,是剛剛那個(gè)男生的,回頭望去,只是被大雨侵蝕的城市,模糊不清,也難以形容。迷霧遮住了眼睛,想著此時(shí)雨流浹背的他,心中陣陣暖意。

  當(dāng)晚我病了。第二天去上學(xué),一早他就送來(lái)了藥。我呆呆的看著,淚水怎么也止不住,他遞了遞紙巾給我,笑道“昨天看你淋了那么多雨,便猜想你身體肯定不適,所以!薄岸际桥笥崖铮瑒e客氣”

  當(dāng)時(shí)我很是文靜,不愛(ài)說(shuō)話,在班上沒(méi)有幾個(gè)朋友,可他的熱情開(kāi)朗帶動(dòng)了我,使我從此變得活潑熱情,平易近人。

  從此他成了我的藍(lán)顏,是我生命中不可缺少的一部分,我們每每互相傾述這自己的苦惱,總是一起想辦法解決。

  可美好的事情往往不能長(zhǎng)久,那天也是下著大雨,他接我上學(xué),一路上很是沉悶,一言不發(fā),久久才開(kāi)口,他告訴我他要轉(zhuǎn)學(xué)了,我很是驚奇的看著他“為什么,why?”他說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)有困難,實(shí)在沒(méi)辦法繼續(xù)在這上學(xué),這兒學(xué)費(fèi)太貴,他們付不起,要會(huì)老家讀,何況他還有個(gè)弟弟。那天,我們一起請(qǐng)了假,只為這最后一次相見(jiàn),離別總是傷感不過(guò)有點(diǎn)美好的回憶會(huì)更好點(diǎn)。

  至此,我們一直沒(méi)在見(jiàn)面,有也只是微信上的三言兩語(yǔ)。

  只因過(guò)去年少,不懂什么是天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,只因過(guò)去年少,不懂什么是永不分離方到尾,現(xiàn)在才明白,我們?cè)黄鸪腥,這份友誼永不過(guò)期。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  多少個(gè)黑夜,躺在床上半絲睡意都沒(méi)有的我,滿腦子都在想:“我到底要怎么做?”想著想著,想不出個(gè)所以然來(lái),倒想進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。今夜,又是一個(gè)不眠之夜。

  躺著思考為題真的很不愜意,于是,我掀開(kāi)被子踏著拖鞋披上衣服走向窗戶,撩開(kāi)窗簾,一縷皎潔清冷的月光穿透窗戶,照了進(jìn)來(lái),半個(gè)房間霎時(shí)明亮了許多。月光下的我,身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倩影,像是黑夜中的一只“精靈”,而這只“精靈”卻似帶著愁思。是什么讓她如此煩憂?哦,原來(lái)是臨近在即的期中***,時(shí)間緊促,要復(fù)習(xí)的內(nèi)容實(shí)在太多,每天腦子里要容納大量知識(shí)點(diǎn)。人的記憶真的是有限的,聽(tīng)聞人一生中,腦子能容納五億本書(shū)之多,卻時(shí)時(shí)忘記。這就需要有計(jì)劃的合理安排時(shí)間,懂得“一寸光陰一寸金”“溫故而知新”走出人生第一步。

  自己的學(xué)習(xí)自己再了解不過(guò),為什么下定了決心要干下去,卻要半途而廢?從前總是單純地認(rèn)為自己無(wú)所不知無(wú)所曉,不需這般刻苦學(xué)習(xí)依舊能考個(gè)好成績(jī),當(dāng)滿懷的希望變成無(wú)盡的絕望的時(shí)候,才醒悟,自己當(dāng)初是多么的愚蠢。曾經(jīng)不花費(fèi)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),一昧的只知道貪玩兒,而如今學(xué)習(xí)它來(lái)找你了,要你加倍補(bǔ)償,好日子到頭了,是該學(xué)習(xí)了。可惜走過(guò)的`路不可重來(lái),流去的光陰不可復(fù)返,世界啥藥都有,就是沒(méi)有一種叫“后悔藥”的東西。

  這一夜,雖是不眠之夜,但我卻想明白了許多。第二天起來(lái)別人也許還是那樣,如行尸走肉般的做無(wú)色彩的生活,而我卻在黑暗中找到了一條通往光明的大道。前面漫長(zhǎng)的路,不知有多少崎嶇和坎坷等著我去走,不知有多少絕望讓我歷練。但我堅(jiān)信,生命只有一次,我定要克服所有困難,到達(dá)屬于我的那片天地,為人生綻放光彩。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  好奇心,無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此,那在我看來(lái),似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

  有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn);那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心;那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但,也許這些都只能稱為“好奇”罷了,“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”,建立在對(duì)他人痛苦的窺探上,建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上,如果這也是真正意義上的“好奇心”,那么沒(méi)有,也罷。

  那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的;鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言,在這樣的語(yǔ)言之中寫的盡是愚昧,平庸,衰亡與了無(wú)生機(jī)。

  試問(wèn):真正的好奇心又為何物呢?

  真正的好奇心需要觀察!耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察,即使最尋常的`事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代,先人們仰望星空,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在,我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手,通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙?梢哉f(shuō),沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會(huì)閉上心房上的窗,落滿灰塵。

  真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái),那么,“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言,“思維成就人的偉大,我們的一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草。”如果沒(méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考,那么無(wú)論多少個(gè)蘋果掉下來(lái),恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn);無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí),也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。

  真正的好奇心不是“獵奇”,它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦,去踐踏真理。它的存在,需要觀察的雙眼來(lái)定位,需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。

  有了這樣的好奇心,困難得以排解,就會(huì)得以進(jìn)步,人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

  《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無(wú)限宇宙之王。”也許,正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

  更何況,因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。

初中優(yōu)秀作文 篇8

  我們班有個(gè)小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫作業(yè)或者游戲,他就會(huì)碰別人,拉別人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩,都不理他了。我知道,其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他,他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意,希望得到別人的關(guān)注與肯定。

  所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí),我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他,只是更多地去關(guān)注他,時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機(jī)會(huì),那次他正在寫作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái),有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來(lái),于是我蹲下身來(lái),親切地跟他說(shuō),說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧,他說(shuō):因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完,別人干擾到他,使他的本子畫(huà)花了!首先,我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度:“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到高興!”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子,聽(tīng)到我這么說(shuō)以后,反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的,你覺(jué)得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的'感受,他的臉立刻紅了起來(lái),其他孩子開(kāi)始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)出自己的想法,當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題,請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口,但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條,最后我就問(wèn)大家,如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們?cè)敢飧雠笥褑幔?/p>

  大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng):“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧!”從這以后,他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少,連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們,當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí),我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,我們也要看到他可愛(ài)的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴,滿足他對(duì)愛(ài)的需求,建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31

初中優(yōu)秀作文(經(jīng)典)08-11

初中優(yōu)秀作文08-06