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有關(guān)優(yōu)秀的作文500字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
一天清晨，在一所山村小學(xué)里，我看到了一幅感人的畫(huà)面：一位小女孩把一束沾著露水的野山菊送給了老師，因?yàn)槟翘焓墙處煿?jié)。
這位小女孩很早就起床了，她穿過(guò)薄霧來(lái)到一座小山坡上，這兒到處是紅的、黃的野山菊。她高高興興地采了許多水靈靈的野山菊，回到家顧不上吃飯，背上書(shū)包就飛快地跑向?qū)W校。她躡手躡腳地跨進(jìn)老師的辦公室，這時(shí)小女孩才發(fā)現(xiàn)，老師在辦公室里，但是他趴在桌上睡著了，手里還抓著正在批改的作業(yè)本，鋼筆從他的手中滑落下來(lái)。她的眼睛濕潤(rùn)了，她的腦海里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)：夜已經(jīng)很深了，老師還在燈下，握著鋼筆，拿著作業(yè)本，一邊看，一邊改。有時(shí)老師會(huì)皺一下眉頭，有時(shí)老師滿臉堆笑，有時(shí)又會(huì)手扶鏡框沉思一會(huì)兒……小女孩擦干眼淚，輕輕地把一大束野菊花放在老師的筆筒中，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了老師的辦公室。她在心里說(shuō)：“老師真辛苦啊！我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)老師的希望�！�
老師醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)筆筒里多出了一束盛開(kāi)的'野菊花，這束野菊花就像一顆甜蜜的種子瞬間迅速在老師的心窩里生根、發(fā)芽，讓老師心里暖洋洋的。老師很想感謝這位送花的人，于是，上課時(shí)老師在班上詢問(wèn)是誰(shuí)送他這么漂亮的花，可是這位小女孩沒(méi)有站起來(lái)說(shuō)出事實(shí)，她想永遠(yuǎn)守著這個(gè)秘密，她要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
有了這束野菊花的教師節(jié)是一個(gè)令人難忘的教師節(jié)，是一個(gè)充滿甜蜜的教師節(jié)。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
這是3月的一天，正好是星期天，我一個(gè)人在房間里照著做了一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)。我做的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)線路連接電池讓蜂鳴器“唱起歌來(lái)”。我早已想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只是沒(méi)有時(shí)間，今天我無(wú)論如何也要做成功。
研究開(kāi)始了，我拿出一個(gè)蜂鳴器，它黑黑的腦袋，兩只腳一只長(zhǎng)一只短。又拿出兩根如同頭發(fā)絲般的細(xì)銅絲，而有兩節(jié)圓柱形的大電池。我把兩根細(xì)銅絲纏繞在蜂鳴器的兩只腳上，我想待會(huì)兒，你唱歌時(shí)我可要認(rèn)真聽(tīng)，比一比你唱著美妙，而是我哼得動(dòng)聽(tīng)。我把兩節(jié)五號(hào)電池也接起來(lái)，讓他們哥倆躺在一塊，并把銅絲放在兩頭，我屏住呼吸，誰(shuí)知蜂鳴器它吭都不吭一聲，銅絲也不知怎么斷了，電池也從桌上滾到地下，我堅(jiān)信世上無(wú)難事。
我急匆匆地奔向工具箱，想另找一段鐵絲，可是我仿佛墜入工具海了。錘子、鐵釘、鉅子、膠布、沙紙、鉆頭，找根鐵絲談何容易？我無(wú)從下手。終于，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力找到了。
我把鐵絲緊緊地接下去，通上電，我手微微顫抖著，因?yàn)�，我此時(shí)此刻心里翻江倒海。我耐心地等待著，一秒、兩秒、三秒“嗒、嗒、嗒……”蜂鳴器它似乎明白了我的心思，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，我卻愣住了，不知道說(shuō)什么好。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“通過(guò)自己的努力，你終于成功了�！�
我以后，遇到困難不屈服，因?yàn)槲抑馈皼](méi)有爬不過(guò)的.高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘”。
壓力就是動(dòng)力。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
畢業(yè)的滋味就像是巧克力的滋味，又甜又有一點(diǎn)苦澀，甜因?yàn)槲覀円厴I(yè)了，人生有了一個(gè)新的起點(diǎn)，一條新的路等我們?nèi)プ�，可以交到更多的朋友�？酀且驗(yàn)槲乙x開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)老師們，生活了6年的母校，離開(kāi)裝有同學(xué)們歡笑的母校。我們?cè)缫寻寻嗉?jí)當(dāng)成自己的家了，同學(xué)們都是一家人，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，讓我們畢業(yè)離開(kāi)就像讓我們離開(kāi)自己的家一樣，離開(kāi)自己的親人，離開(kāi)自己的從小到大生活的家一樣，心中是那么的難過(guò)。
以前我也看到過(guò)6年級(jí)畢業(yè)的哥哥姐姐們畢業(yè)的時(shí)候都哭了，那時(shí)候的'我想：“有什么好哭的，不就畢個(gè)業(yè)嘛，可以離開(kāi)學(xué)校多好，我畢業(yè)的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)哭，而且還要開(kāi)心的大笑。”現(xiàn)在我體會(huì)到那種滋味了，雖然我們還可以一起再上一個(gè)學(xué)期，但時(shí)間如箭，一眨眼就過(guò)去了，就想上一年級(jí)的時(shí)候，心里總是在想什么時(shí)候才能畢業(yè)離開(kāi)這所學(xué)校，時(shí)間過(guò)得真的好快，從一剛剛上學(xué)的孩子，不知不覺(jué)過(guò)去了6年，又要畢業(yè)了。畢業(yè)的那一天早晚會(huì)來(lái)臨的，我會(huì)哭嗎?人為什么要長(zhǎng)大?難道一直做一個(gè)天真的小孩子不好嗎?人為什么要離別?離別時(shí)那么的痛苦，讓人接受不了，可我們必須要接受離別所帶來(lái)的痛苦。
巧克力既讓我嘗到了甜甜的滋味，又讓我嘗到了苦澀的滋味。
優(yōu)秀的作文500字 篇4
像孫悟空會(huì)七十二變，會(huì)變成紅綠燈，想指揮一下交通，但紅綠燈好像有自己的想法......
撲的一下，被甩開(kāi)了，只剩下一個(gè)有想法的紅綠燈在智慧交通，這時(shí)，綠燈發(fā)話了，說(shuō)：“看我多厲害，我可以指揮所有的車通過(guò)�！薄澳鞘且�?yàn)槲覀兊穆氊?zé)不同，如果我不在，交通就會(huì)混亂�！薄昂�，當(dāng)我不存在嗎？”旁邊的黃燈發(fā)話了，“我的用處才大，我會(huì)給車一些反應(yīng)時(shí)間�！薄拔矣锰幋螅 薄拔业挠锰幉糯�！”紅綠黃燈都很生氣，他們一閃閃的，大家都以為他們出故障了，就找來(lái)修理工來(lái)修理，大鉗子夾得他們生疼，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓他們知道了，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能發(fā)揮到最好。
想出去玩一玩，就變成了自行車，電動(dòng)車和汽車。但他們好像又有自己的想法......
撲的一聲，又被甩出去了。這是，自行車發(fā)話了，“你看我多好，綠色環(huán)保不污染�！彪妱�(dòng)車發(fā)話了:“切，你又慢又費(fèi)力，我又快又省力。”“我才是最好的”汽車發(fā)話了，“我走的飛快”“你最污染了�！薄熬褪�，就是�！本瓦@樣，自行車，電動(dòng)車，汽車吵起來(lái)了。剛受完疼痛的'紅綠燈勸他們:“別吵了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，只有團(tuán)結(jié)合作才是最好的�！�
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們有團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互彌補(bǔ)才是最強(qiáng)大的。
優(yōu)秀的作文500字 篇5
一首好歌能使你充滿激情，一篇好文章能使你領(lǐng)悟生命的真諦，一幅好畫(huà)能使你賞心悅目，大飽眼福。在這些成功的背后是怎樣的呢？是歡樂(lè)、是激動(dòng)、是嘆息，還是悲傷。這些只有天地與我知曉，但我們每個(gè)人都有權(quán)利去追求，去感悟。你準(zhǔn)備好了嗎？讓我?guī)阕哌M(jìn)我精彩的背后。
我呆呆的望著天空，腦子里閃過(guò)一個(gè)個(gè)的片段，一幅幅的畫(huà)面，我正在不斷地尋求創(chuàng)作的靈感。
“一片綠油油的草地上正在發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，一群活潑可愛(ài)而又天真爛漫的小孩在上面打滾、捕蝶、嬉戲�！膘`感突然如同清澈無(wú)暇的泉水，直涌上你的頭腦中、身體里、筆鋒上，他催促你，讓你激動(dòng)而又興奮。又是一片空白中了，靈感消失了，它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓你無(wú)從查起。這一切似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但又確實(shí)存在。這時(shí)，你又會(huì)感到嘆息了，悲傷了。
當(dāng)你再次的尋找到它時(shí)，你又將歡樂(lè)，激動(dòng)。
“天空顯得格外的湛藍(lán)，鳥(niǎo)兒在依戀的`藍(lán)天中自由翱翔，遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)�！币环壕皥D就由此誕生了，將靈感一結(jié)合，畫(huà)面一拼湊，更是顯得引人入勝，而又巧奪天工，讓你感覺(jué)到：“天將降大任于斯人也�！�
靈感不僅僅是神圣的，它同樣也是平凡的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著，當(dāng)你從母親的肚子里鉆出來(lái)的時(shí)候，靈感也就跟隨著你，直到你從人世蒸發(fā)的那一刻，它也隨之消失。靈感如同過(guò)去了的日子，一去就不再回復(fù)，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，你必須要把握住它，否則你會(huì)抱憾終生，珍惜靈感，讓它發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
背后的樂(lè)趣你有了嗎？它不一定是美好的，同樣是悲傷的，嘆息的，它也是一個(gè)價(jià)值的所在。其中的酸甜苦辣，你品味之后也就如同升上了天空。這是靈魂的升華，是至高無(wú)尚的樂(lè)趣。
也許在某一天，我創(chuàng)作的背后又會(huì)出現(xiàn)……
優(yōu)秀的作文500字 篇6
清晨，當(dāng)我睡眼惺忪地看著窗外時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)天地間一片朦朧。是大地媽媽穿上了漂亮的白紗裙，還是小仙女撒下了柔美的帷幔？不，是起霧了!
舉目遠(yuǎn)望，樓房、樹(shù)木都浸潤(rùn)在厚厚的霧中，若隱若現(xiàn)，仿佛披上了一層薄薄的紗。濃濃的霧，綿延在天邊，又好像和天相接，形成了一道漫無(wú)邊際的白色的幕墻。我剛打開(kāi)窗戶，一股濕漉漉的霧氣就撲面而來(lái)，感覺(jué)是那么清新。我不由得吟誦起古人詠霧的詩(shī)句：“類煙飛稍重，方雨散還輕�！�
走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得自己好像進(jìn)入了“仙境”，眼前不時(shí)飄來(lái)濃霧，如煙，如塵，如畫(huà)。霧托起我的身體，似乎把我?guī)У搅颂焐�，我仿佛成了騰云駕霧的神仙。霧親親我的`臉蛋兒，吹吹我的頭發(fā)，摸摸我的小腿，多頑皮呀！我情不自禁地伸手去抓它，哈哈，抓住了！可當(dāng)我張開(kāi)小手細(xì)細(xì)觀看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早不知道什么時(shí)候就從我指間溜走了！它又像一位技術(shù)超群的化妝師，用自己的獨(dú)門絕技把路人的頭發(fā)、眉毛、胡子都染成了銀白色，人人都成了七八十歲的老爺爺老奶奶，好玩極了！
馬路上，一輛輛汽車就像笨重的大甲蟲(chóng)，緩慢地向前爬著，它們都提著“小燈籠”，那“小燈籠”忽閃忽閃的，好像眨巴著眼睛的小星星。走在人行道上，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)人，但身邊總會(huì)突然竄出個(gè)人影來(lái)，當(dāng)我想看個(gè)仔細(xì)時(shí)，人影又消失不見(jiàn)了。
到了學(xué)校，我打開(kāi)教室門，霧便跟著我一起沖進(jìn)了教室，似乎要與我一起聽(tīng)課呢！等到第一堂課結(jié)束，我趕緊奔到走廊上，可是哪里還能看到霧的身影？太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光，天空又明朗起來(lái)，迷人的霧只留給我久久的想念和回味……
優(yōu)秀的作文500字 篇7
我的老家在云南省昭通市，這里人杰地靈，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，不信我?guī)闳タ纯础?/p>
我們先到昭陽(yáng)區(qū)來(lái)，這里是上萬(wàn)畝地的蘋果樹(shù)，每到2一3月份是開(kāi)花時(shí)節(jié)，蘋果樹(shù)上盛開(kāi)著朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)無(wú)數(shù)勤勞的小蜜蜂在這采蜜，也招來(lái)成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在這里翩翩起舞，仿佛在對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的你說(shuō)“歡迎你到昭通來(lái)做客”。到4一5月份時(shí)，蘋果開(kāi)始掛果子了，7月份上市是早熟型的綠皮蘋果，嚼一口，脆脆的，酸甜可口，在炎熱的夏天吃上一個(gè)綠蘋果，真舒服！晚熟型的在10月份就開(kāi)始慢慢變紅了，望眼遠(yuǎn)眺，上萬(wàn)畝蘋果地里紅通通的一片，像一張巨大的紅地毯，近處看，那一個(gè)個(gè)紅蘋果，就像一只只小紅燈籠吊在樹(shù)枝上，一串串的，一簇簇的，在秋風(fēng)中搖曳著優(yōu)美的.舞姿，仿佛再歌唱這碩果累累豐收的季節(jié)，可愛(ài)極了！當(dāng)你走到蘋果樹(shù)下便有一股股清蘋果味撲鼻而來(lái)，這時(shí)，忍不住順手摘下一個(gè)蘋果嚼上一大口，滿嘴的果汁不小心會(huì)溢出嘴角來(lái)，趕緊咽下，從舌尖甜到胃里，砸咂……咂……咂，令人回味無(wú)窮！
走進(jìn)永善縣，當(dāng)?shù)赜写笞匀毁p賜的搖錢樹(shù)“竹子和花椒”，由于地理環(huán)境和氣候特殊，這里盛產(chǎn)的“神奇烏天麻和馬鈴薯”被冠于“金元寶”的美喻!到了永善縣一定去金沙江看看才不枉此行，每當(dāng)我站在金沙江邊，看那一望無(wú)際的江面波濤洶涌，此起彼伏，總不由想起毛澤東《七律 長(zhǎng)征》中的金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒……
這就是我的昭通老家，歡迎你到這里來(lái)做客!
優(yōu)秀的作文500字 篇8
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！弊鳛樾轮袊�(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該積極向上，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
我很喜歡看書(shū)。每次捧起書(shū)本，我就感覺(jué)在與那些書(shū)中的人物進(jìn)行靈魂對(duì)話。他們把我?guī)У揭粋�(gè)個(gè)神奇的世界，感受了璀璨神秘的外太空、多彩奇妙的海洋世界、韻味無(wú)窮的文學(xué)殿堂、種類繁多的恐龍王國(guó)……看書(shū)時(shí)我也仿佛穿梭于一條時(shí)間長(zhǎng)河中，看到了未來(lái)與過(guò)去的對(duì)話，了解了中華文明上下五千年的輝煌歷史。
我很喜歡練字。每當(dāng)有人看到我寫出的比較秀美的字時(shí)，發(fā)出的一聲聲驚嘆聲，都會(huì)化成一分分自豪。每當(dāng)我提起筆時(shí)，都像是對(duì)待比賽一樣去認(rèn)真書(shū)寫，即使速度有一點(diǎn)點(diǎn)慢，可我還是一筆一畫(huà)的寫。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我已經(jīng)能又快又好地寫出秀美的字了。這還要感謝我的`一位老師，多虧了她告訴我“提筆即是練字時(shí)！”我才能寫出這樣的字。
我也喜歡考試�？荚嚳梢宰屛覀兞私庾约旱膶W(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺。每次考試時(shí)，我都認(rèn)真細(xì)心地答題。盡管成績(jī)一直保持在班上前幾名，可我依然有一些不足之處。比如：有時(shí)我會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，馬虎啊、忘寫啊等等。我以后會(huì)改掉這些粗心的毛病，爭(zhēng)取成績(jī)更上一層樓！
我喜歡看書(shū)、喜歡練字，也喜歡考試，我喜歡一切跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。我是樂(lè)學(xué)的少年！
優(yōu)秀的作文500字 篇9
唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)中寫著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句詩(shī)是說(shuō)得不錯(cuò)，早上起來(lái)，看著朦朦朧朧的霧中夾著毛毛細(xì)雨，心不由得產(chǎn)生了悲哀，我想起了太多早已粉塵的記憶，可是，再看看路上的行人，哪里有“路上行人欲斷魂”呢？
現(xiàn)在的社會(huì)，除了老一輩中某些老人會(huì)“斷魂”看看70后的人，不要說(shuō)“斷魂”了，心中有悲哀的又有幾人呢？隨著時(shí)代的進(jìn)步，各國(guó)文化的發(fā)展，清明節(jié)的次數(shù)逐漸增加，人們對(duì)清明節(jié)越來(lái)越不重視，在老一輩的促使下清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日才沒(méi)有被現(xiàn)在的年輕人從日歷中刪除，禮數(shù)也照常，只是真心真意的人不多。是因?yàn)槿藗兊母星槁槟玖藛�？看著山上人山人海的人群，我無(wú)奈、郁悶、悲憤，看著他們中的有些臉上洋溢著笑容，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，有吃有喝的在山上穿梭；有的一臉筋疲力盡，滿口抱怨這山怎么這么難走等等之類的話語(yǔ)。清明的祭祖一大堆人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)呢？此刻，看著虛假的他們我想大聲說(shuō)一句：“人人清明流淚，究竟為了什么？我也相信如果在地下的.老前輩看到這一幕，一定會(huì)氣得噴血。
不僅是清明如此，其他的傳統(tǒng)節(jié)日，又何其不是如此呢？反而外國(guó)的節(jié)日，特別是90后的人會(huì)把氣氛弄得比中國(guó)新年的鞭炮聲還要隆重。雖然，現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，國(guó)與國(guó)之間需要進(jìn)行文化交流以促進(jìn)和諧，但也不至于隆重得把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都淡忘了吧！
在晨霧圍繞的清明，沒(méi)有了慎終追遠(yuǎn)的傷感，但融合了歡樂(lè)賞春的氣氛，沒(méi)有了生死離別的悲酸淚，但到處是一派清新明麗的生動(dòng)畫(huà)面。在清明，人人都哭得雙眼腫張固然可怕，但感情的麻木更使我害怕，就如同沒(méi)有感情的世界比世界變成一片哀傷之地更可怕。
聽(tīng)，清明正在小聲哭泣，是因?yàn)槲覀儗?duì)它的無(wú)視嗎？清明，你在悲哀嗎？
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