有關(guān)初中優(yōu)秀作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
9月的一天，老師進(jìn)了教室，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家知道文明城市的創(chuàng)建嗎？”大家不約而同地回答“知道”。老師提高聲音說(shuō)：“那大家知道我們阜寧創(chuàng)建的主題嗎？”有同學(xué)說(shuō)：“提升阜寧形象，提高生活質(zhì)量。”有同學(xué)說(shuō)：“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)跨越發(fā)展�！崩蠋熆隙舜蠹业幕卮鸷�，接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們縣全民動(dòng)員，人人參與，創(chuàng)建，使我們阜寧變化可大啦！有時(shí)間，你們不妨出去走一走，看一看。”
到了星期天。下午，我首先來(lái)到康寧小區(qū)。以前，這里的墻壁上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，野廣告滿目都是，路旁邊零零星星，散垃圾到處皆有。可如今，墻壁被粉刷一新，野廣告再也不見(jiàn)，就連小孩的亂寫(xiě)亂畫(huà)也沒(méi)有了。地面上清清爽爽，不要說(shuō)垃圾，就是隨風(fēng)飄來(lái)的廢紙也不見(jiàn)了。我想起了幾年前的一幕：那一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，跟著媽媽邊走邊吃東西，還對(duì)他的媽媽說(shuō)：“今天，老師告訴我們不能亂扔亂拋，不能隨地吐痰……�！笨墒�，一會(huì)兒他卻隨手扔下了一個(gè)零食袋，母子倆習(xí)以為常，揚(yáng)長(zhǎng)而去。事也湊巧，這一次，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)康寧小區(qū)的時(shí)候，令我驚訝、更令我難忘的又一幕出現(xiàn)了：還是一個(gè)小男孩，他看見(jiàn)路邊刮來(lái)了一個(gè)零食袋，皺了一下眉頭，然后拾起來(lái)，送進(jìn)了垃圾桶。同樣是小男孩，同樣是零食袋，而在不同的時(shí)間，對(duì)待的態(tài)度卻截然不同，這是為什么呢？仔細(xì)回想，這些天來(lái)，街道上干干凈凈，小區(qū)里整整齊齊，就連衛(wèi)生間、樓梯道都不再有衛(wèi)生死角；再看交通路口，紅燈停，綠燈行，車水馬龍，秩序井然，不再有人闖紅燈了。這一系列現(xiàn)象說(shuō)明了什么？——?jiǎng)?chuàng)建，使阜寧人的整體素質(zhì)提高了。
傍晚，我來(lái)到了阜寧外灘——射陽(yáng)河的岸邊。憑欄眺望，滿是綠藻漂浮的河面不見(jiàn)了，現(xiàn)在代之而來(lái)的是一灣東流的碧水。射河南岸，常青草坪，觀賞花樹(shù)，清一片，紅一片，黃一片，高高低低，相映成趣，把這里打扮得更加?jì)善G。射河北岸，假山，碎石，雕塑，亭榭，尤其是廟灣古城，無(wú)數(shù)的.人文景觀，使古鎮(zhèn)新姿更增添了文化韻味。一會(huì)兒，落日照在河上，河水倒映紅日，真是“一道殘陽(yáng)鋪水中”，詩(shī)情畫(huà)意難言表。天黑了，我還流連在步行橋上，這里的景色更加迷人。大橋，燈光，明月，河水，交相輝映。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燈光如龍鱗，大橋如龍身，加上空中明月，正像一幅蛟龍戲珠圖。低頭細(xì)看，彩燈，明月，倒映在河面上，又如一幅群蛇弄月畫(huà)�！�?jiǎng)?chuàng)建，讓我們阜寧的景色更美了！
創(chuàng)建，給阜寧帶來(lái)的美景何止一處。請(qǐng)看阜城，南有碧水金沙湖，北有北郊生態(tài)園，另有，白天鵝公園、河濱公園、人民廣場(chǎng)、鐵軍廣場(chǎng)等公園，點(diǎn)綴其間，增大了城市綠化面積；再看各鎮(zhèn)，馬家蕩，桃花源，黃沙崗，鱷魚(yú)池等景點(diǎn)，遍布全縣，美化了阜寧宜人環(huán)境。創(chuàng)建，更給阜寧人的精神面貌帶來(lái)了巨大的變化�，F(xiàn)在，“四個(gè)十”日常文明行為規(guī)范，已成為阜寧人的自覺(jué)行動(dòng)，戴俊、王成女、戴元美、李秀春等道德模范不斷涌現(xiàn)。如今的阜寧，座座高樓挺拔，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，城鄉(xiāng)花紅柳綠，人人喜氣洋洋。呈現(xiàn)出一派社會(huì)和諧，家庭文明的新景象。
創(chuàng)建，使射陽(yáng)河水變清了，兩岸的景色變美了；創(chuàng)建，讓阜寧人的精神面貌變新了，道德水準(zhǔn)提高了。創(chuàng)建，使阜寧的景美，人更美！
初中優(yōu)秀作文 篇2
在秋天的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)出金黃的顏色。陽(yáng)光是金黃的，稻谷是金黃的，落葉是金黃的……秋天的.每一米陽(yáng)光，都洋溢著成熟的氣息，引你走向輝煌的未來(lái)。在金黃色的日子里，每個(gè)人擬中都收藏著一米陽(yáng)光——豐收、喜悅、完美與成熟。
初中優(yōu)秀作文 篇3
從前，在非洲的一個(gè)小村莊里，有個(gè)漂亮的小姑娘，名叫法蒂瑪。法蒂瑪不但漂亮而且非常聰明，小伙伴們都很喜歡和她在一起。
有一天，她和五個(gè)小伙伴去森林里抬柴，她們一邊抬柴一邊玩，等太陽(yáng)快下山了，才想起回家。天漸漸黑下來(lái)，她們迷了路。大伙都很著急，法蒂瑪卻不慌不忙，說(shuō)：“不要怕，我們手拉著手，向前走吧！”先
走啊走啊，前面出現(xiàn)了一堆柴火，她們高興地向前跑去。柴火就在眼前，旁邊坐著一個(gè)干癟的老太婆。小伙伴們還沒(méi)開(kāi)口，她卻咧了咧嘴笑著說(shuō)：哈，哈，多妙啊，老天爺給我送來(lái)六個(gè)胖姑娘，我可不能把你們餓瘦了�！闭f(shuō)著老太婆拿出一些非常精致的蛋糕。法蒂瑪看了看蛋糕，又看了看老太婆，悄悄對(duì)小伙伴說(shuō)：“她是巫婆，可別吃她的東西，不然，我們就永遠(yuǎn)不能回家了�！�
“你們?yōu)槭裁床怀裕俊崩咸艈?wèn)。
“我們太渴了，讓我們?nèi)ズ舆吅赛c(diǎn)水，回來(lái)再吃吧！”法蒂瑪說(shuō)。
“不行！”老太婆說(shuō)：“你們會(huì)逃走的�！薄澳悄銕臀覀兲狳c(diǎn)水來(lái)。”法蒂瑪說(shuō)。
于是巫婆找來(lái)一條繩子，把六個(gè)小女孩綁起來(lái)，然后去提水了。巫婆走遠(yuǎn)了，法蒂瑪忍痛把繩子放在柴火上燒斷，再幫五個(gè)伙伴把繩子解開(kāi)，六個(gè)小姑娘撒腿就跑。
小姑娘們跑啊跑啊，面前忽然出現(xiàn)了一條大河，河里還有一條巨大的鱷魚(yú)，姑娘們嚇哭了。這時(shí)，法蒂瑪朝鱷魚(yú)說(shuō)：“鱷魚(yú)先生，請(qǐng)把我們馱過(guò)河去，如果你不高興，那就把我們當(dāng)中的五個(gè)馱過(guò)河，你可以吃掉第六個(gè)�！摈{魚(yú)答應(yīng)了。小伙伴們誰(shuí)也不肯先過(guò)河，因?yàn)樗齻冋l(shuí)也不愿意讓鱷魚(yú)吃掉自己的'伙伴。法蒂瑪說(shuō)：“放心吧！你們先過(guò)去，因?yàn)樗齻冋l(shuí)也不愿意讓鱷魚(yú)吃掉自己的伙伴。法蒂瑪說(shuō)：“放心吧！你們先過(guò)去，我有辦法對(duì)付它�！�
鱷魚(yú)把五個(gè)小姑娘馱過(guò)河，回來(lái)向岸邊喊道：“法蒂瑪對(duì)不起，現(xiàn)在我可以吃你啦�！�
真巧，這時(shí)巫婆追到了河邊，她見(jiàn)岸上沒(méi)人，一鼓勁就跳到了鱷魚(yú)背上，想過(guò)河去追那六個(gè)胖姑娘。鱷魚(yú)游到河中心，說(shuō)：“嘿，現(xiàn)在該我吃第六個(gè)小姑娘啦�！闭f(shuō)著把女巫甩在水里，一口吞進(jìn)肚子里。
那么法蒂瑪?shù)侥睦锶チ四�？原�?lái)聰明的法蒂瑪在鱷魚(yú)馱第五個(gè)姑娘時(shí)，她拉著鱷魚(yú)的尾巴游過(guò)了河。
初中優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是否符合實(shí)際，都值得我們?nèi)プ穼ぁＲ驗(yàn)槲覀冊(cè)谧顣?huì)做夢(mèng)的季節(jié)—夢(mèng)想的花季。
花季的代價(jià)就是會(huì)付出比別人多一點(diǎn)的汗水，多一點(diǎn)的淚水，多一點(diǎn)的傷痕。因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)有別人的質(zhì)疑，會(huì)有別人的否定，更會(huì)有別人的傷害。似乎這樣的我們只有傷痕累累和在無(wú)人時(shí)在那個(gè)寂靜的地方獨(dú)自哭泣。討厭這樣的年華，因?yàn)槲覀兣涯�，因�(yàn)槲覀兛释?dú)立，渴望被別人尊重，渴望得到屬于我們自己的那一片天地。但天不作美，在我們的腳下總有那根無(wú)論我們?nèi)绾螔暝疾荒芩砷_(kāi)的繩索。它緊緊的綁著我們，不！是鎖著我們！讓我們無(wú)法呼吸，無(wú)法生存，于是年少的我們就想去解脫，而取得解脫的唯一的方法似乎就是死去。如果不存在了是否才會(huì)喚醒所謂大人們內(nèi)心的弦呢？才會(huì)讓他們知道我們的`痛苦，我們的無(wú)奈，我們的心靈？也許他們只會(huì)認(rèn)為是我們的幼稚，是我們的無(wú)知，是我們的退縮吧。試問(wèn)有幾個(gè)人可以真正走進(jìn)我們的內(nèi)心，了解我們，知道我們的需求？屈指可數(shù)。遺憾嗎？不，這只是時(shí)代的悲哀。一個(gè)悲哀的時(shí)代，創(chuàng)造了悲哀的我們。
創(chuàng)造了一個(gè)內(nèi)心死去的我們，創(chuàng)造了一個(gè)木頭似的我們。于是夢(mèng)想誕生了。無(wú)論它是多么的縹緲，無(wú)論它是多么的不真實(shí)，但夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，是我們的寄托，是我們的精神食糧，是我們尋求解脫的唯一一個(gè)不會(huì)傷害其他人但卻在我們心中又劃下一刀的方式。也許無(wú)論我們?cè)趺醋�，受傷的終究是我們自己，這可真是莫大的悲哀。這也許就是處在花季中少年的命運(yùn)吧。
我們已經(jīng)沒(méi)有力氣去吶喊，干涸的心本就是擠不出任何水分的吧。我們是多么向往那廣闊的藍(lán)天，但卻已經(jīng)無(wú)力飛翔，于是，夢(mèng)碎了，心涼了，放棄了，把自己放進(jìn)那個(gè)箱子里。那個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)自己，可以讓自己暢所欲言的虛幻世界中，是時(shí)代造就了這個(gè)毀滅性的錯(cuò)誤，是時(shí)代造就了丟失的孩子。他們會(huì)說(shuō)你是多么的幸福，有這么好的他們的存在，而我們卻在悲哀有這么好的他們的存在。
夢(mèng)想啊，我還有力氣去義無(wú)返顧的追尋你嗎？我還能跟上你的步伐嗎？我知道你不會(huì)為我而放慢腳步，但我知道，你會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人的滯留而等待，等待那個(gè)可以駕馭你的心仍在跳動(dòng)的那個(gè)人。但我會(huì)義無(wú)返顧的去追尋你，因?yàn)檫@樣我才會(huì)解脫，才會(huì)讓自己變輕，從而飛翔。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在冬天的小橋上，望著那冰封的湖面，望著那粉妝玉砌的高山，我的心霎時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。陽(yáng)光在寒冷的冬天給予了我們的溫度，給予了萬(wàn)物的生命。冬天的肅殺，讓人感到一陣寒意，但陽(yáng)光的出現(xiàn)，卻給人一種溫暖與安慰。
“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)倍覺(jué)陽(yáng)光的.溫暖”成熟、快樂(lè)、溫暖、充實(shí)，這就是我的一米陽(yáng)光。讓我們相信：我們可以闖進(jìn)光輝的太陽(yáng)中。用我們的努力裁剪出自己的一米陽(yáng)光永駐在心中，用我們的努力開(kāi)創(chuàng)出自己的一片天空，任憑自己飛翔！
初中優(yōu)秀作文 篇6
在我七歲那年，發(fā)生了一件既讓我害怕又讓我難忘的事情。
在國(guó)慶假中，奶奶帶我回鄉(xiāng)下玩。我到了后，迫不及待地跑出去玩。突然，我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗，小狗也看見(jiàn)我了，它趕快逃走了，以為我要捉它，我也情不自禁地跟它跑了起來(lái)。小狗跑進(jìn)了一間房屋，我失望地看著它，心想：為什么要跑啊？我只是想跟你玩而已。我靜下心來(lái)，環(huán)顧四周：這是哪里�。课以趺磸膩�(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)？我迷路了！心里十分急躁，我看見(jiàn)柳樹(shù)在舞蹈，知了不停地叫：“知了，知了�！鼻嗤芤瞾�(lái)湊熱鬧：“呱呱！”我可憐地站在田野里，聽(tīng)見(jiàn)了這些聲音，更加害怕了。最不幸的事情發(fā)生了，一道閃電從空中劈下來(lái)，那道閃電像一把利劍，把天上的云分成兩半。
雷公公放了一個(gè)禮炮，讓主角出場(chǎng)，田野上幾乎沒(méi)人了，只有我一個(gè)人在雷雨交加的田野上站著，我想躲在樹(shù)下，但老師說(shuō)過(guò)：“下雨天不能站在樹(shù)下�！笨蓱z的我只能按兵不動(dòng)。不爭(zhēng)氣的眼淚隨著大雨的`聲音唰唰流下。突然，有一位大姐姐出來(lái)收衣服，看見(jiàn)了可憐的我，就問(wèn)道：“你為什么哭呀？”我邊哭邊說(shuō)：“我迷路了。”大姐姐二話不說(shuō)把我?guī)У搅怂�，并�?wèn)我我家在哪，大姐姐還送了我回家。我回到家后，雨停了，彩虹出來(lái)了，真像大姐姐的微笑！
我真的很想對(duì)那位大姐姐說(shuō)一聲：“謝謝你！”
初中優(yōu)秀作文 篇7
我是一個(gè)特別愛(ài)笑的人，也正因如此，我的性格也是寬容的。我遵守的'是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我先忍下，人若再犯，我一忍再忍，如若還犯，無(wú)須再忍。當(dāng)然有時(shí)候是例外的，有時(shí)太興奮了，就會(huì)先犯人，或者心情不好，也會(huì)回?fù)舻�，也別看我好欺負(fù)呀！
我也是一個(gè)有點(diǎn)膽小的，所以才有以上的原則，當(dāng)作業(yè)沒(méi)交，心里就會(huì)忐忑不安，會(huì)想接下來(lái)我會(huì)發(fā)生的種種情況。被老師拖到辦公室喝杯荼或者留學(xué)，種種可能都會(huì)在腦子里一幕幕閃過(guò)。
我也是很懶的，當(dāng)我和同學(xué)在外面的玩耍，碰到老師讓我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，我心里會(huì)想：“同志們，是你們?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)校做奉獻(xiàn)的時(shí)候到了，我有項(xiàng)更艱巨的任務(wù)，那就是監(jiān)督你們，好好干，不要偷賴呀！”這是逃不走的情況不。如果逃走了則另當(dāng)別論了。
你們也別以為我是也是整天游手好閑的人，老師的幫我還是有幫的。，朋友、同學(xué)忙也幫，比如問(wèn)我借支筆、借直尺、幫忙打掃一下。我可是很樂(lè)于助人的。
這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，你愿意和我做朋友嗎？
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