難題優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難題優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
難題優(yōu)秀作文1
“做39頁(yè)第一題�！痹诶蠋煹囊宦暳钕挛覀�?nèi)嗄闷鸸P來(lái)寫題。
老師說(shuō)：“這些題要同桌互批，錯(cuò)了到前面寫，現(xiàn)在給你們二十分鐘做題 的時(shí)間�！蔽以谛睦锵耄喝绻鲥e(cuò)了那該怎么辦，一共二十道題，平均一道題只給一分鐘時(shí)間。這些題都是除法，我除法學(xué)的`最不好了。我一看這些題都做過(guò)，我轉(zhuǎn) 念一想：“我應(yīng)該能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看完�！蔽液茼樌刈鐾昵皫椎李}，我算到4x8x125的時(shí)候犯了難，怎么突然出了一道乘法題，這道題太難了，我該怎么辦 呢？不會(huì)做就不做了，跟我的同桌說(shuō)說(shuō)讓他別給我判錯(cuò)。我正要跟他說(shuō)的時(shí)候突然想到媽媽說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，不會(huì)的題最后再做。想起這句話我就 有了信心，我把會(huì)的題都做完了，就剩下這道題了，我心想：算一算肯定能算出來(lái)，于是我拿起演算紙開始一遍一遍地算，終于功夫不負(fù)苦心人，我終于算出來(lái) 了，8x125等于1000，再用得數(shù)乘以4這樣不就對(duì)了嗎？老師說(shuō)：“判卷。”同學(xué)判完了題，老師說(shuō)：“判到錯(cuò)題的舉手�！蔽移磷『粑�!我的同桌沒(méi) 有舉手，我心想：可真是功夫不負(fù)苦心人啊！
都說(shuō)困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，面對(duì)困難只要你有了信心，所有困難都能迎刃而解。
難題優(yōu)秀作文2
望著這個(gè)題目，你可能會(huì)感到疑惑，為什么說(shuō)是“簡(jiǎn)單的難題”呢？別著急，且聽我慢慢道來(lái)。
最近做的數(shù)學(xué)試卷中有一道題：把一個(gè)圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的`周長(zhǎng)多5厘米，請(qǐng)把這個(gè)圓畫出來(lái)。這道題把我難住了，我冥思苦想了好一會(huì)兒，就是想不出來(lái)，疑惑不解的我決定去問(wèn)爺爺：“爺爺，你看這道題怎么做呀？”爺爺接過(guò)試卷，拿起筆和紙，看完題后做了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
爺爺說(shuō)：“這沒(méi)辦法畫，你看這題中沒(méi)有長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，也沒(méi)有圓的周長(zhǎng)，畫不出來(lái)，你還是明天上學(xué)去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧！”我拿著試卷失望地回到了自己的房間。
第二天早晨，我四點(diǎn)鐘就起床了，正好爺爺也起來(lái)了，我打開臺(tái)燈，拿出試卷和爺爺一起思考起來(lái)，我們倆的談?wù)撀暢承蚜四棠�，奶奶也加入到我們的討論中�?lái)。五點(diǎn)了，還沒(méi)有想出來(lái)該怎么做，當(dāng)這道題剛有了一點(diǎn)兒眉目的時(shí)候，弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺?shù)乃悸贰?/p>
到了學(xué)校后，我急忙問(wèn)了問(wèn)我們小組內(nèi)其他的同學(xué)，還讓他們講了講，我恍然大悟，原來(lái)多出來(lái)的5厘米就是圓的直徑，據(jù)此就可以畫出這個(gè)圓了，就這么簡(jiǎn)單！是我想的太復(fù)雜了。這道題真是當(dāng)之無(wú)愧的“簡(jiǎn)單的難題”�。�
難題優(yōu)秀作文3
小蘭在寫作業(yè)，忽然被一道題難住了。一開始，她信心十足，為了更加有信心，她去洗手間洗了一把臉，讓大腦清醒一下，然后，就大步流星地走進(jìn)了房間。
她先拿出一本草稿本，在上面驗(yàn)算起來(lái)，寫著寫著，她突然停了下來(lái)，又驗(yàn)算起來(lái)。算著算著，好像哪里不對(duì)，算錯(cuò)了，她看的急得都哭了起來(lái)，她哭著哭著，想起了老師對(duì)她說(shuō)的話：“|除了會(huì)說(shuō)話的老師，還有不會(huì)說(shuō)話的老師—書本�！庇谑�，她又去了書房。
一進(jìn)書房，她就找起資料來(lái)，口里還不停地說(shuō)出書的名字：“《三字經(jīng)》《海底兩萬(wàn)里》《小學(xué)三年級(jí)奧語(yǔ)》《小學(xué)三年級(jí)……》”“啊！找到啦！《小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)1+2》”！她看了又看，找到了類似的題，她飛快地跑進(jìn)房間里，筆走如飛的`寫了起來(lái)。
寫好了，她笑瞇瞇地走了出來(lái)說(shuō)：“寫完作業(yè)的感覺(jué)真爽呀！”
難題優(yōu)秀作文4
我，是一個(gè)“喜新厭舊”的人，可就因?yàn)檫@，才給我的生活帶來(lái)了許多麻煩。
有一次，我看見爸爸從公司帶回來(lái)很多吃的，就禁不住誘惑，找了一個(gè)好機(jī)會(huì)，偷吃了一點(diǎn)，啊，真好吃！我心里不禁贊嘆到。又過(guò)了幾天我見爸爸又帶回來(lái)一些吃的，我就又偷吃了一些，結(jié)果，我就不再想爸爸第一次帶回來(lái)的吃的，過(guò)了一些日子后，媽媽大掃除，把那些吃的搜出來(lái)了，但是，已經(jīng)過(guò)期，不能吃了。
還有一次，我看見商店里賣了很多好看的.小本子，就叫媽媽幫我買了一個(gè)，過(guò)了幾天，我又看見商店里換了一種樣式的本子，還比以前的漂亮，我又叫媽媽給我買了一個(gè)，又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)商店里又換了一種更漂亮的本子，所以，我又叫媽媽幫我買了一個(gè)……就這樣下去，我的本子越來(lái)越多，差不多要放滿了書櫥，還有很多也用不上，媽媽見了，說(shuō)：“你看看，買這么多本子又有什么用，還占地方，真是浪費(fèi)！”我聽了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是慚愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們能幫我想想辦法，解決掉這個(gè)難題嗎？
難題優(yōu)秀作文5
小說(shuō)《父親的難題》是一篇發(fā)人深省的丈章，它向我們講述了保蘿和他的父親對(duì)龜兔賽飽中烏龜取勝原因魄不同看法。我侄向于父親的者法—路實(shí)和韌性是取勝的法寶。
誠(chéng)然，鳥龜?shù)南忍觳蛔闶强陀^存在的.，而且烏龜取勝與兔子中途睡覺(jué)有很大關(guān)系，但是如果烏龜不路路實(shí)實(shí)、憑普韌性一步一步地向前爬，那么兔子睡的時(shí)間再長(zhǎng)，勝利的桂冠也不為烏龜獲得。可見，要取勝，沒(méi)有鳥龜那種玲實(shí)精神和韌性是不行的。
事實(shí)上，也有許多“先天不足，，者憑粉玲實(shí)和韌性，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上獲得了成功。鄧亞萍，這個(gè)在巴塞蘿那奧運(yùn)會(huì)上兩金在千的運(yùn)動(dòng)員，甘獲得過(guò)無(wú)數(shù)次珠榮。誰(shuí)會(huì)相信，這是一個(gè)身材接小——只有1.50來(lái)高的人的戰(zhàn)績(jī)!她與歐灸那些優(yōu)秀選手相比，舟體條件雖然差得多，但她正是金路實(shí)和韌性，每天在臺(tái)前扣殺上萬(wàn)次，腳上還娜若一雙常人走百步便大汗琳滴的沙攀，錄終練出了迅雷不及掩耳之勢(shì)的凌厲扣殺，擊效了所有的付手，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮番。
我們正處在一個(gè)竟?fàn)幍臅r(shí)代，稿不留神就會(huì)被淘汰，特別是“先天不足”者。我們要發(fā)揚(yáng)烏龜精神，以玲玲實(shí)實(shí)和堅(jiān)持不懈的努力、去學(xué)習(xí)、去工作、去創(chuàng)造美好的未來(lái)，去奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利。
難題優(yōu)秀作文6
星期六，吃完早飯，便開始奮斗。八點(diǎn)鐘，寫作業(yè)！做了一會(huì)兒，我便停下來(lái)，不做了。原來(lái)——我被一道數(shù)學(xué)的找規(guī)律的題目給難住了！
題目是這樣的：3.125、 、 、12.5、 、 、100�？吹竭@道題，我頓時(shí)傻了眼，我心想：這是什么題目哇！規(guī)律都沒(méi)有，怎么還能叫“按規(guī)律填空”呢？我無(wú)語(yǔ)了，只好在題目的小標(biāo)題上畫了個(gè)“☆”表示不會(huì)。嘆了口氣，繼續(xù)奮斗。
寫完所有的作業(yè)（除周記），我便接著研究此題。我正思索著，忽然突發(fā)奇想：這道題會(huì)不會(huì)就是四年級(jí)張老師所說(shuō)的差倍題呢？我懷著好奇心，拿出計(jì)算機(jī)，按下了“12.5÷3.125=”，跳出來(lái)“4”。我頓時(shí)感到希望大大增加。就接著探索。按下“100÷12.5=”，跳出來(lái)“8”，太棒了，我做對(duì)了！
4÷2=2,3.125×2=6.25，這么說(shuō)的.話，第一條橫線上就應(yīng)該填“6.25”了。6.25×2=12.5，耶，對(duì)了！12.5×2=25，照前面的說(shuō)法，那么第二條橫線上就應(yīng)該填“25”了嘍！25×2=50，這兒填“50”毫無(wú)疑問(wèn)。50×2=100，歐耶！
哈哈，我找到了難題的克星——認(rèn)真思考！
難題優(yōu)秀作文7
有人說(shuō)：“難題并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝難題�！被剡^(guò)頭來(lái)想想前幾年發(fā)生的一件事，我覺(jué)得這句話還真有點(diǎn)道理。
那是在臨近期末考試的'時(shí)候，我們每天的作業(yè)量越來(lái)越大，每天都有一堆試卷要做，簡(jiǎn)直可以用小山來(lái)形容！我每天晚上寫作業(yè)都要寫到九、十點(diǎn)鐘，而且字也寫得越來(lái)越差。爸爸見我這種情況，也拿我沒(méi)有辦法，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了。在周末，除了一整天的補(bǔ)習(xí)班，還要寫一天的作業(yè)，爸爸想帶我出去活動(dòng)一下筋骨也沒(méi)空。于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：將寫作業(yè)的速度提升、提升、再提升！并且在課余時(shí)間去盡量地寫作業(yè)，以保證在家里的休息時(shí)間。
第二天，我開始行動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一星期，我的寫字速度提升得很快，已經(jīng)是原來(lái)的兩倍了。我高興極了，于是下定了決心，一定要在八點(diǎn)鐘之前寫完作業(yè)！功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期過(guò)去了，我真的在晚上八點(diǎn)之前完成了所有作業(yè)，我高興得一蹦三尺高。從此以后，我的作業(yè)都能在八點(diǎn)鐘前完成了。
通過(guò)寫作業(yè)這件事，我克服了寫字慢的難題，我終于成功了！
難題優(yōu)秀作文8
從小到大，每個(gè)人都會(huì)遇到難題。我的難題就是——書寫潦草。媽媽總是跟我說(shuō)要迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難。
這天，老師在課堂上宣布了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺(jué)一把刀用力地插進(jìn)我的心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對(duì)于我來(lái)說(shuō)比死還要疼痛，怎么辦……
回到家中，我拿出老師布置的《一手好字》，我感覺(jué)整個(gè)人都要不好了�？墒�，沒(méi)辦法，我是個(gè)不習(xí)慣欠交作業(yè)的學(xué)生，只好從書包里拿出沉重的鋼筆，翻開第一頁(yè)，開始描紅。寫著寫著，我好像想到了什么：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒(méi)做一，直接跳到二了。而且描紅時(shí)要滿而不溢，描完一個(gè)寫一個(gè)。不行，要按照老師的.要求做，我可不想重寫。過(guò)去十五分鐘，二十分鐘……終于描完了。
我不由自主地說(shuō)道：“我真是個(gè)天才，寫出來(lái)的字居然如此好看！”
第二天，我把《一手好字》交給組長(zhǎng)時(shí)，從腦子里蹦出了一個(gè)想法：我第一次寫，都可以寫得如此好看，一定能拿“優(yōu)”的，然后拿出來(lái)當(dāng)規(guī)范字，“哈哈哈……”我樂(lè)得笑出了聲音。
果然不出我所料，老師給我的作業(yè)評(píng)了“優(yōu)”，還讓同學(xué)向我學(xué)習(xí)。
從那以后，我愛上了練字。
難題優(yōu)秀作文9
今天，我和丁可欣去奶奶家玩，到了奶奶家門前，我們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，又大又紅，特別誘人。于是，我們兩就琢磨怎磨吃到那誘人的柿子。這時(shí)，丁可欣眼睛一轉(zhuǎn)，便把脖子上的鑰匙那下來(lái)，瞄準(zhǔn)一個(gè)大紅柿子，右手猛的一伸，去投那柿子。
“呀！不好了，柿子沒(méi)投掉，鑰匙卻被掛在樹上了�！蔽页泽@的說(shuō)。
“那怎么辦呢？”丁可欣著急的'問(wèn)。
正當(dāng)我們束手無(wú)策的時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有許多小石子，然后我就和丁可欣一起來(lái)投掛在樹上的鑰匙。我們連發(fā)了好幾個(gè)小石子，也沒(méi)有投下來(lái)。正在我們灰心喪氣的那一刻，我又撿起一顆小石子氣呼呼地往上投了一下，轉(zhuǎn)身想走，猛然聽見身后“啪”的一聲，我倆同時(shí)迅速轉(zhuǎn)身，看著鑰匙愣了一下，接著瞪著眼睛相互對(duì)視，不約而同地舉起了小手，“耶”我倆高興地跳了起來(lái)……
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