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精選淚水優(yōu)秀作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的淚水優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淚水優(yōu)秀作文600字 篇1
淚水，每個人都流過，有時是喜極而泣，有時是黯然淚下。每一次流淚，都會有一件高興或傷心的事情。而我流淚最猛的一次，是我最傷心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回頭我就能看見。
那是四年級上學(xué)期的一件事，因為我開始上學(xué)時是在實(shí)驗小學(xué)的分部，四年級才過來本部，所以對學(xué)校本部很不熟悉，對任何人也不熟。我就像睡醒一睜眼，到了外星球一樣。
有一次，上英語課，老師讓我們分組讀單詞。我想，這么簡單的單詞誰不會呢？反正我會。如果我全對了，那老師肯定會表揚(yáng)我，同學(xué)們也會羨慕我。當(dāng)時，我和以前的同學(xué)魏琳耘同桌，我們倆分在了四組。別的組讀時，我們倆也在跟著讀，輪到我們組讀時，我的嗓子有點(diǎn)不舒服，所以聲音很小，小的如同一只小蟲在叫。我想，反正我讀好了老師又不會點(diǎn)我，小聲點(diǎn)混過去就行了�？墒牵f一老師點(diǎn)我讀呢？老師會不會以為我不熟練呢？
我們組讀完了，老師讓同學(xué)們指出誰沒有讀，有許多同學(xué)都指著我，但是我讀了，只不過聲音很小，難道聲音小都不行嗎？你們有什么理由說我沒讀呢！我讀了，你們沒聽見，那是你們的事。
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，如同要開閘的河流。這時，正好下課鈴響了，老師離開了教室，同學(xué)們都出去玩了，我沒有出去，而是坐在自己的座位上平靜自己的心情，我的心情好久還沒平復(fù)下來。唉，我太不爭氣了！這么簡單的`單詞都沒有讀好！為什么我的嗓子會在這時壞掉呢！
坐在我后面的徐慕誠用書狠狠地打了我一下，我扭頭看著他，他還對我做了一個鬼臉：“膽小鬼，明明沒讀，還說自己讀了。”我的淚水再也忍不住了，不停地順著我的臉頰滴到我的衣服上，多得如同斷了線的珍珠項鏈。一直哭到了放學(xué)，我才止住了眼淚。
這件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了這一件事。不過，我以后讀書的聲音一定要大一些，不然，就又會被當(dāng)作沒讀的呢！
淚水優(yōu)秀作文600字 篇2
淚水流淌著我們的淚水，流淚的原因很多，也許是激動，也許是慚愧，也許是悔恨，也許是感動，也許是高興，也許是離別時的不舍……
記得在我8、9歲時，有一天，我出去玩，走到馬路上，看見馬路邊圍著許多人，我就跑過去湊熱鬧，但是我被高高的人墻給擋在了外面，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才突破了這高高的人墻，擠了進(jìn)去。剛一擠進(jìn)去，所有人就都后退了一步，我看了一下四面一下，一抬頭，發(fā)現(xiàn)有一個看著有一兩歲的小女孩正在以5秒一米的速度下降，我傻了眼，回過神之后就退了一步，并沒有要接住小女孩的意思。就在小女孩快落地時候，我看見一位白發(fā)蒼蒼，看起來有7、80歲的老人沖出人群，在小女孩的正下方攤開了援助之手接住了小女孩。接住小女孩之后，小女孩的父母也沖到老人面前，看到自己的孩子沒事了，懸著的心也就塵埃落定了。大家紛紛上前看望，紛紛譴責(zé)小女孩的父母，只有我愣在原地，大腦停了兩秒之后，便轉(zhuǎn)身離開了。
以后的`幾天，這件事便傳開了。我也知道了全過程：原來，小女孩的父母帶著小女孩上樓頂曬稻谷，小女孩的父母專心曬稻谷，卻不知小女孩正在不是很高的圍欄邊玩耍。小女孩玩著玩著，一不小心就掉了下去，但還好抓住了支撐空調(diào)的三角形支架小女孩的父母發(fā)現(xiàn)小女孩掉下去之后，心急如焚，便大聲呼救。這樣就有了開頭的那一幕。最后小女孩掉下來是因為雙腳懸空加上體力不支。我還聽說老人接住小女孩之后，感覺手動不了了，人們立馬把老人送去醫(yī)院，醫(yī)生診斷為手臂嚴(yán)重性骨折，畢竟是受到了這么大的高空阻力。
聽到老人因救人而受傷骨折的時候，我留下了悔恨的淚水。
淚水優(yōu)秀作文600字 篇3
試卷發(fā)下，沒有淚水，沒有笑容，沒有失望，一切都像預(yù)料之中一樣。老師望望我，我很倔強(qiáng)，沒有后悔，心中只在想：不在乎我，只會讓班內(nèi)的平均分下滑！與我何干？？下課后老師意味深長的找我談話，有東西在她眼眶里打轉(zhuǎn)，哦，原來是淚水！她說的都是自責(zé)，絲毫沒有訓(xùn)斥我的意思，那一刻，我那冰雪般的心融化了，暗暗發(fā)誓：絕不會再讓您為我的成績而流淚。下一次考試，您笑了，這一次，我哭了，您遞過來一張紙條，上面寫道：只要想做，便沒有做不到！
受氣，不會再成為您的專利
您對我說，年輕時總是受婆婆的'氣，每每說到這兒時您總會眼中飽含淚水，我的心中也會傷心不已，我恨舊封建當(dāng)時的殘留，姥姥，請相信我，在我的陪伴下，您不會再受氣，不會再心酸，有的只是幸福、快樂、平安！我說到了我也相信我做到了。
您曾經(jīng)對我說過沒有吃不了的苦，只有享不了的福。我已深深記住。
友誼，不會只停留在別人身上
曾記否？我們兩個都很羨慕有友誼的生活，只是我們都有各自的情趣、興趣，因此不能很快在一起，需要時間去磨合。功夫不負(fù)有心人，我們獲得了比天高，比海深的真正友誼，為此我們深感高興，別人也很羨慕，別人都說我們兩個好得好像是一個人。
當(dāng)然，你也很了解我，知道我的優(yōu)點(diǎn)，也明白我的缺點(diǎn)。我記得你曾經(jīng)對我說過：你是一個有野心的人，什么事，只要你想做，沒有做不到的，而這也成為了你的弱點(diǎn)，望友改正。于是，在你的建議和監(jiān)督下，我的脾氣和性情都會有所改善。
還記得，一次有一個人來找我事，你不畏權(quán)勢，毅然幫我“擺平”，為此我深為感激。你對我說：這些人整天不找調(diào)，以后碰見他們，別理他們。后來真的再也沒有人欺負(fù)我了，反而有時，他們似乎很怕我的樣子。
師愛、親情、友愛，縈繞在我的心中，哪怕是在一個寒冷、漆黑的夜晚我也不會畏懼。
淚水優(yōu)秀作文600字 篇4
每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什么會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學(xué)典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這么快，六年就這么過去了，我們以后不知道什么時候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達(dá)出來而已。
要下去開散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊的下去了。正在聽著校長的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開心了，低下頭，好像在想什么。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅�！笔堑�，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時間，就趕緊說。我擔(dān)心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的'母校；舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師；舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見識多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴(yán)肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見不到你們了。
當(dāng)我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經(jīng)歷，才會成長。
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