【精華】寫優(yōu)秀作文九篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫優(yōu)秀作文 篇1

　　今天下了一場暴雨。起先天空還是亮的，不知什么時候飄來了幾朵烏云，天色陰沉沉的，越來越暗，屋里黑漆漆的.，我看不清書本上的字，只好打開了電燈，我想：難道天黑了嗎？我抬頭看了一下時鐘，發(fā)現(xiàn)才下午三點多，我又看了看窗外，天空黑壓壓的。

　　我繼續(xù)看書，突然一陣雷聲轟鳴，一會兒窗戶上傳來啪啪、嘩嘩的聲音，我很奇怪。這時奶奶喊：快來看呀！于是我跑了過去，哇！我大聲地說。原來雨下得太大了，屋頂上有很多積水，全都從排水管里涌了出來，水差一點就把消防通道過道上的麻繩沖進了下水道里。我家寵物小鳥的籠子就放在消防通道內(nèi)，雖然水還沒有流到小鳥籠那里，但它還是被嚇得喳喳亂叫。像子彈一樣的雨點從天上砸落，把消防通道的玻璃屋頂打的咚咚響。真是傾盆大雨��！

　　20分鐘后，雨漸漸停了，天空變得明亮了，原先的烏云消散了，天空呈現(xiàn)出一種很少見的青藍色。我很驚奇，就去找媽媽查資料，原來這是因為雨后空氣中塵埃減少，太陽光進入大氣層后散射所形成的。

寫優(yōu)秀作文 篇2

　　我一直覺得自己是個幸運的人。我有一對愛我疼我的父母，有和藹、親切、誨人不倦的老師，還有一幫無話不談的知心好友。擁有這一切的我，怎能不是一個幸運兒呢？

　　我很幸運，因為我擁有一個溫馨幸福的家庭，家中有善解人意的父母。父母為了能給我一個更好的生活條件，他們每日都含辛茹苦地工作著。即便工作再忙，母親也會及時地為我洗衣做飯，打理好一切。當我學習失利時，他們會平靜地安慰我；當我犯了錯誤時，他們會嚴肅、耐心地教育我；當我取得成績時，他們會真心地鼓勵并警示我。每次出門，母親總是不厭其煩地叮囑我……這一切一切都讓我感到我是多么的幸福。

　　我很幸運，因為我有一個好班主任。她很年輕，也很漂亮，每天都笑呵呵地面對我們。她的英語講得很棒，我很喜歡聽她講英語課。別看她平時是和藹可親的樣子，可上起課來卻嚴肅認真，一絲不茍。她對每一位學生都不放松，講過的語法一遍遍地考我們，不過這樣一來，我發(fā)現(xiàn)原來生澀難懂的英語竟然變得簡單了，考試也常打高分了，這一切都要歸功于她。是她激起了我對英語的`興趣，是她讓我的班級其樂融融，你說，有這樣的一位老師，我不幸運嗎？

　　我很幸運，因為我有一幫好哥們兒。校園里，我們可是互幫互助，共同進步。每當遇到難解的題，往往大家坐在一起，一同分析一同討論，當誰有思路時，就會告知大家。一旦那道題被我們攻破，大家就會全體歡呼起來，那場面真讓人心情激動。課余時間，我們湊在一起，常就喜歡的話題侃大山，笑聲此起彼伏，氣氛相當?shù)幕钴S。我擁有這樣一群朋友，我是不是很幸運呢？

　　幸運一直包圍著我，我是一個幸福快樂的孩子，生活是多么的美好！

寫優(yōu)秀作文 篇3

　　或許人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。能遇見你們，我很幸運。

　　家·溫暖的港灣

　　家，對我們而言，是葉落所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的`岸，家是我們溫馨的港灣。

　　從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我眼睛，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……

　　在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑的最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。

　　在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……

　　爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運……

　　師·辛勤的園丁

　　從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

　　在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。

　　老師，能遇見你，我很幸運……

　　我會一直帶著你們的期望，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。

寫優(yōu)秀作文 篇4

　　六年了，六年的時間說長也不長，說短也不短，這六年里有我已經(jīng)快走過的童年，真的舍不得。

　　舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準備放棄浩瀚的學習...是老師！您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心！

　　舍不得，舍不得親愛的同學，記得我們朝夕相處的那些時光，記得我們結(jié)下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的'時間怎么過得有些快？是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的，還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時，它跟我們作對？快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么？

　　舍不得，舍不得，充滿快樂的校園！它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在它的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

　　小學即將畢業(yè)，小學，人生中的一小部分，盡管舍不得，也要走下去，因為，母校、老師、同學要看我長大！

寫優(yōu)秀作文 篇5

　　我出生三個月大就因為爸爸、媽媽工作調(diào)動來到了揚州。我在這座城市已生活了十一年，所以揚州就是我心目的第二故鄉(xiāng)。今天，我作為一名小主人翁來說說我心目中的揚州是什么樣的。

　　揚州是一座歷史悠久的歷史名城，始建于春秋時期，距今已2500年歷史了。歷史上的揚州作為運河和長江的交匯點，交通便利，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、手工業(yè)都極為發(fā)達。明清時期的揚州尤其興盛，明清時期，當時的政府把鹽業(yè)壟斷管理機構(gòu)兩淮鹽運史和兩淮鹽運御史設(shè)在揚州，使揚州成為全國最大的食鹽集散地。造就了揚州歷史上商業(yè)的鼎盛時期。像如今的旅游景點“何園”和“個園”都為當時鹽商的私家園林。

　　揚州作為一座文化古城，歷史上好多文人墨客都聚集到揚州，并以揚州為背景寫下了好多膾炙人口的好詩。比如，我們學過李白的詩《送孟浩然之廣陵》。

　　今天的揚州已是一座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城。作為著名的旅游城市，揚州每年都會吸引大量的中外游客來一睹揚州的風采。來過揚州的人無不被“她”的慢節(jié)奏所吸引，“她”的慢體現(xiàn)在生活上、工作上。揚州人的'臉上每天都能看到一種滿足的笑容，這是對生活的滿足、是對工作的滿足、是對生活在這座城市感到滿足！還讓人念念不忘的絕對是揚州的美食。揚州的包子、鹽水鵝、牛皮糖以及大街小巷吆喝賣的當?shù)匦〕�，都會讓你垂涎欲滴、吃了還想吃。

　　說到揚州的美景，不得不提到瘦西湖，瘦西湖是全國5A級景區(qū)，節(jié)假日時我會跟隨著爸爸媽媽來到瘦西湖游玩，每當看到外地的游客對瘦西湖的美景贊不絕口，這時作為一名揚州人我會感到無比的驕傲與自豪。

　　揚州城在一天天地發(fā)生變化，她在變的更好、變的更美！在這里你可以過一種慢節(jié)奏的生活、欣賞著美好的風景、呼吸著濕潤的空氣、更有著吃不完的美食，這是一件多么無比幸福的事啊！

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我愛揚州城！

寫優(yōu)秀作文 篇6

　　有一天，鐘表對指南針進行了嘲諷，指南針并沒有生氣，而是委婉的回應了鐘表。這個故事引起了我的深思。

　　在這則寓言中，鐘表是一個自以為是，見識少的人。他自己每天轉(zhuǎn)動，就認為只有轉(zhuǎn)動才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當鐘表諷刺指南針時，它十分委婉地回應鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因為它固執(zhí)，而是因為它敬業(yè)，熟就像它自己說的：如果我像你一樣不時地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了。

　　鐘表與指南針的作用不同，做的.事情自然也不同，如果將自己和他人進行對比，自己或許比別人在某一方面強一些，可只看這一方面是遠遠不夠的，尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處與短處，應該看到自己的長處和短處，正確認識自己。

　　就像木桶原理，一塊塊木板圍成的桶，如果有一塊木板不夠長，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長也沒用。這塊短木板就像短處，把短處一點變成長處，就需要動力。唯有努力，才可以成為一個各方面都發(fā)展的人。

　　這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長處，成為一個各方面都優(yōu)秀的人。

寫優(yōu)秀作文 篇7

　　我覺得自己總是不能很快的寫出點什么。就拿這次期末考試來說吧。寫一篇叫“我就是一道風景”的文章。我看了又激動又緊張，為了能到時交卷，我立馬下筆，這下可不得了，我一口氣下寫到底，寫完后才看，呀！偏題了！這正合了我們老韓所言：“有的人下筆千言，離題萬里”。哎！

　　今日特來此一上網(wǎng)，寫寫看，這樣才能讓自己好受點兒。

　　我平日里作文還過得去吧，可每一次到了重要時刻都變了。上次有人問我作文得了多少，我都不敢言了，因為前兩次有過經(jīng)歷。有一天一同學見我試卷發(fā)下來問道；“你作文得了多少？”我拿給她看，“天！聽說你寫作很行啊，怎么會只得了40分��？”我說什么呢？唯有笑笑。

　　我自己也不明白為何臨場發(fā)揮是如此的弱。有點擔心我的`高考，要是那時也這樣，我就完了。我現(xiàn)在寫著點點心情，感覺真是自在，不用特意去想要向什么方向?qū)�，不用專去引用什么名人名言，不用去再意卷面不好不好看。真希望可以當一個自由的寫手。

　　我不會因此而放棄寫作的！很多時候都不能靜下心來寫好一篇文章，心總是很忙。不過我還是會一個人奔跑，直到?jīng)]有呼吸！

寫優(yōu)秀作文 篇8

　　敘利奧是一個十二歲的孩子,因一家生活貧窮,他父親白天做鐵路職工,晚上還要當抄寫員.他父親十分辛苦,敘利奧就決心幫父親.敘利奧看著父親一天比一天累的樣子,想幫助父親,可被父親一口拒絕了.敘利奧每天十二點一過,就偷偷幫父親抄寫,父親覺得手很靈活,抄了不少,十分高興,敘利奧也在心里也十分高興,過了段時間,父親發(fā)現(xiàn)敘利奧復習功課時打盹,父親屢次提醒,甚至責罵了敘利奧,敘利奧十分傷心.父親漸漸的對敘利奧冷淡了,不管他了,敘利奧心中充滿了無限的'委屈,可他為了減輕父親的重擔,養(yǎng)活一家人,沒說一句怨言.一次,父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧的行為,恍然大悟,胸中充滿了無限的懊悔和慈愛.

寫優(yōu)秀作文 篇9

　　時光飛逝，不的不承認我已經(jīng)上了小學五年級了。還曾記得小時候我為了看動畫片和大人爭吵，要剪刀石頭布來決定誰先看電視，那時候自己是坐在沙發(fā)上一邊看天線寶寶一邊吃飯，可是大人們來了就投入的看起了新聞，我好奇的問爸爸，“你們怎么喜歡看新聞呢？天線寶寶比較好看，比新聞好玩啊”，爸爸用同情的眼神看著我說，小孩子不懂得，長大以后你就知道了�，F(xiàn)在看到那時我最愛的天線寶寶，卻感覺到怎么是這么幼稚的內(nèi)容啊。

　　依稀記得小時候，每當下雨天我只要聽到雷聲，就會嚇的直哭，嘴里喊著“媽媽呀，我怕，陪我”，然后一下子就撲到媽媽懷里或者抱著媽媽的大腿，媽媽總是會摸著我的頭，半是寵溺半是無奈的安慰我說“女兒乖，媽媽在的，打雷只會打壞小孩的�！倍�現(xiàn)在只要下雨天，喜歡趴在窗戶邊上靜靜的看著雨點落在每個角落，打雷了，我只是會淡然一笑，偶爾腦海里還會浮現(xiàn)撲在媽媽懷里的那個傻樣呢。

　　現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，總覺的每天的作業(yè)堆積如山，好像魔法師施了魔法，作業(yè)好像雪花一般一片一片的`飄了下來，永無止境，為了完成作業(yè)，沒有一點點的自由時間，心里老想著看電視，出去玩，老師帶著我們到戶外學習玩游戲。每當作業(yè)做完的時候，多么希望自己還能像小時候這樣的無憂無慮，自由自在，能在爸爸媽媽的懷里撒嬌。

　　傾聽著雨的憂傷，感受著風的力量。這句話是我在書上讀到的，我明白不可能再回到幼兒園那時的快樂，但是從書本里，學校里，同學間，我感受到了長大是一個學習的過程，不是可以一直停留在小時候，時間不會等著我的，我要好好利用時間學習，老師和同學一直伴著我，在長大的過程里尋找另一種快樂的方式吧。

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