關(guān)于風(fēng)景優(yōu)秀作文600字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇1

　　坐上車，抬起頭望著窗外。爸媽的身影越來越遠(yuǎn)，而我自己也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程�！�—題記

　　窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我自己知道這將是一次十分美好的旅途。

　　不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我自己對(duì)自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開爸媽，很多事情需要自己做了�！�

　　心頭莫名的期待，我自己，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我自己就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我自己的記憶里，不會(huì)磨滅。

　　驀然看到那個(gè)路牌，距離我自己熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的'一切，何時(shí)才能被我自己看透？我自己不知道，我自己只知道，我自己在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我自己同來自不同地方的一車旅客，去同一個(gè)地方。我自己甚至不知道那個(gè)地方美麗與否，但我自己依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

　　我自己在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我自己陶醉了。我自己多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我自己趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的心情。但是，我自己忽然感受到了我自己現(xiàn)在存在的價(jià)值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我自己在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇2

　　生活中處處有風(fēng)景，缺少的只是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風(fēng)光旖旎的壯美山河，是一道風(fēng)景;純真無邪的童言趣語(yǔ)，是一道風(fēng)景;熙熙攘攘的車水馬龍，是一道風(fēng)景;默默無聞的刻苦攻讀，也是一道風(fēng)景但在我眼中，最美的風(fēng)景，是她專注認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的樣子。

　　每天晨誦，她幾乎都是和我同時(shí)第一個(gè)進(jìn)入教室。剛坐下，她就會(huì)馬上進(jìn)入背誦狀態(tài)。同一首古詩(shī)或古文都要反復(fù)背上很多遍。我有時(shí)會(huì)不解地問她：“你為什么一直重復(fù)背誦啊，老師檢查還早呢，到時(shí)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說：“我背得慢，怕背不熟，到時(shí)候容易背不出，考試時(shí)再答不好”她不再過多地解釋，而是繼續(xù)背誦。有時(shí)候背著背著，她會(huì)突然停下，定神思考一會(huì)而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來寫下幾個(gè)詞，再重復(fù)朗讀背誦，直到完全背熟為止。專心致志的她，真美。

　　每一天的每一節(jié)課，她會(huì)專注地聽講，眼神從不曾離開老師或黑板;聽講之余，她會(huì)條理地做課堂筆記;背單詞時(shí)，她會(huì)用左手指著課本，右手工整地抄寫，最后再一遍遍地默寫;進(jìn)行計(jì)算時(shí)，連草稿紙上的書寫，也是明了清晰認(rèn)真條理的她，真美。

　　課間的時(shí)候，她會(huì)分秒必爭(zhēng)，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的'題目。有時(shí)，她會(huì)粘著我不停地問：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識(shí)點(diǎn)就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問到底”的精神�？炭喙プx的她，真美。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師要檢查古詩(shī)背誦。她連下課后去排隊(duì)打水時(shí)都抱著課本。很多同學(xué)看了都會(huì)驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認(rèn)真背書時(shí)，心中一種敬意油然而生。

　　我不禁想起了班主任的一句話：“你讀書的樣子，最美。”

　　是啊，她的專心致志，她的認(rèn)真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。

　　此時(shí)的她，可能不知道，她已經(jīng)成了我們眼中最美的風(fēng)景。她就是我的同桌曉程。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我是一個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子，從來沒有去過鄉(xiāng)村。于是，我在網(wǎng)絡(luò)上搜索，了解農(nóng)村的田園風(fēng)光，網(wǎng)頁(yè)上的一張風(fēng)景圖把我?guī)�入了網(wǎng)絡(luò)中的田園……

　　我仿佛看到了，像透明玻璃的蔚藍(lán)的天空，白云像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小弟弟，形狀各異，上躥下跳；遠(yuǎn)處的山上草木茂盛，郁郁蔥蔥的，一片誘人的翠綠；山間還有鮮花爭(zhēng)相開放，紅艷艷的；山下一批批鮮嫩的竹筍成群地從土里探出頭來，可愛極了，它們那昂首挺胸的樣子，似乎在對(duì)人們說：“快來采我們吧！快來采我們吧！”山下有一條小溪，倒映著天空、白云、展翅高飛的鳥兒和綠衣披身的山，小溪還不時(shí)奏出“叮叮咚咚”美妙的聲音，讓你感覺像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷，陶醉其中。

　　我仿佛聽見了，鄉(xiāng)村的清晨，鳥兒發(fā)出了清翠的啼聲，嘎———鴨兒們互相嘻戲歡叫聲不斷；公雞敞開洪亮的歌喉，放聲歌唱；羊群中也發(fā)出了“咩～咩～”的叫聲；風(fēng)兒吹過，柳條友好地發(fā)出了輕快的“沙沙沙”的伴奏聲，漸漸地，“沙沙沙”的聲音變成了有節(jié)奏的敲打聲，淘氣而頑皮的小魚終于抑制不住自己激動(dòng)興奮的`心情，迫不及待地跳出水面，一展歌喉時(shí)還翻了一個(gè)身來表達(dá)自己的喜悅之情呢！還有……�。〈笞匀坏奶旎[之音真是太動(dòng)聽，太美妙了。而在我們的城市中，每個(gè)人都匆忙上班，馬路上喇叭聲、汽笛聲不斷，真是和田園環(huán)境沒得比！

　　我仿佛聞到了，挑花、牡丹花、菊花、梨花……種種淡花香迎面向我撲來，清爽直入肺腑，令人神清氣爽，一身的疲憊就因而消失得無影無蹤，而在我們的城市中，大街上汽車排出尾氣，那含著各種的毒氣冒上天空，吸入太多的話，不僅會(huì)讓人頭暈，長(zhǎng)期聞還可能中毒，甚至死亡。我喜歡鄉(xiāng)村的田園環(huán)境，這里每時(shí)每刻清新而舒適的空氣都令我有一種心曠神怡，全身自在的感覺，這樣美好的環(huán)境你能不喜歡嗎？

　　鄉(xiāng)村的一切都是那樣奇妙，令人難以忘懷，我愛田園風(fēng)光，將來有機(jī)會(huì)一定要到田園農(nóng)家去走走，親自體驗(yàn)一下，我也希望城市環(huán)境能像田園的環(huán)境那樣，讓我們一起努力吧！

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