籃球作文優(yōu)秀
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的籃球作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
籃球作文優(yōu)秀1
今天，李老師說：“學校第三節(jié)課在籃球場進行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！”聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學校的籃球場，選手們已經準備好了�！邦A備……”隨著裁判的一聲哨響，一場大戰(zhàn)就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，“球進了！”隨著同學們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接著由八班同學發(fā)球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊沖上去搶球。我們使用了“聲東擊西”法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲著管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃。“球又進了！”八班同學有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
后來我們班的比分一路上揚6:0、8:0、12:0、20:0……讓八班的同學難以置信。這也輸得“太難看”了吧！因為我們班的一個失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結束了0分的紀錄。然而，這對于八班大多數同學也只是杯水車薪。“球進啦！”“球進啦！”隨著我們班同學的`呼喊，比賽結束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班里同學非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進步，驕傲使人落后。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
籃球作文優(yōu)秀2
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨干，是我們班的籃球高手，他叫小文，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續(xù)往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發(fā)百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什么，只要大家勤加練習每個人都可以做到的`。”
當然，他籃球打的這么好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續(xù)續(xù)都到了，可左等右等也沒看見小文的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，打開門一看，只見小文抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒�！�
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都著急了。只見小文沉著應戰(zhàn)、一絲不茍半點不敢松懈，比分被一步步追平、超越，最后我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
籃球作文優(yōu)秀3
它是我的朋友，它是一個非常出名的“人物”，它是萬人的運動裝備，它在電視經常出現，并吸引了千萬個球迷，它經常與明星“玩�！�，它家喻戶曉，它就是最受歡迎的籃球。
我是一個籃球迷，我房間到處都是籃球貼紙，“籃球明星”到處可見，籃球書包啊，籃球鞋，藍球等等，關于籃球的東西我應有盡有，你在我房間到處可見。
我也是一個籃球狂人，我曾經三點起來看球賽，我為了看球賽，曾與父母爭吵，關系越來越差，我為了它，變得越來越懶散，學習成績直線下降，我為了它，搞到鄰居投訴，但我并不因為這些而改變我對籃球的熱情，對籃球的愛，對籃球的狂。
我也是個籃球愛好者，你曾經見過有人天還沒亮就去打籃球，還打到天亮連早餐都不吃嗎？
我敢肯定你一定還沒有看過，但我就是這樣的一個人，某一天，你只要在半夜在某個小區(qū)見到一個人獨自在打籃球，不用說，那肯定就是我了！
我也是一個籃球癡，我曾在公共地方練射球（但我的手上是沒有球的），我旁邊的路人一看到我，就覺得很好笑，我看到他們的`表情就一定知道：別人肯定以為我發(fā)神經。
但我會不理不睬，因為我是一個籃球癡。
我愛籃球，籃球也愛我。以前，我有一個籃球，它球皮都掉了，我的朋友就說：“把它扔了吧再買一個不就好了嗎？”但我是不會的，因為我愛這個籃球，籃球也仿佛知道我的愛一樣。
那一夜，它爆了，但它卻發(fā)出像蚊子一樣的聲響，所以我敢肯定，我愛籃球，籃球也愛我。
籃球是我的朋友，我也是籃球的朋友，我為籃球狂，我想：一定也沒有人比我愛籃球愛得還要瘋狂了吧！
籃球作文優(yōu)秀4
在我的心里一向有一個夢想，那就是成為一個和NBA中麥蒂一樣的傳奇球員。
可是上了高中后學習任務越來越緊，我對籃球的熱愛并沒有減少。每一天走過操場看見同學們在打球，只是看看然后走開。因為我的籃球技術并不是很厲害并且，別人有時候也不要我加入�？此麄兇蚯蚝茼樖�，我每一天在家里有時間就運球練習。之后我覺得自我厲害了很多。
籃球，一開始我并不喜歡——因為我覺得他們在操場上跑來跑去，只可是是為了搶奪一個球，然后把球扔到籃筐里罷了。所以覺得籃球很無聊。
我爸是個籃球迷，他每一天晚上都要在電視前“狂熱”一會兒，所以我有時也會無奈地看上一小會兒，沒幾次，我便被電視上的.“飛人”深深震撼住了。你看那個科比又在一次次地扣籃，令我激動不已，我的眼球被吸引住了，也漸漸喜歡上了籃球，便和同學開始練習打籃球。
每次放假我都會去小區(qū)打籃球，那里的大人都很厲害。我每次去都練習投籃，可是就是投不中。命中率總是很低，一邊的大人就跟我說，其實像你們這樣的小孩子打籃球就當鍛煉身體，投不投的中都是次要的。
之后籃球就成為我生命中不可缺少的一部分，不開心了去打打籃球，開心也去打打籃球。并且在球場上也認識了許多好朋友。
我熱愛籃球。很愛很愛。
籃球作文優(yōu)秀5
我每星期的體育課玩的都很快樂，因此我每個星期過得都很充實而美好。能在緊張的學習中抽出一節(jié)課開開心心的玩，不是很愜意嗎？正如在一杯苦澀的咖啡里放上一塊甜甜的奶糖，令人回味無窮。
在星期三的下午，我和李翔宇、劉家聰、張元昊、胡家斌、王爍涵在體育課上打了一次籃球比賽。我們石頭剪刀布進行分組結果我、李翔宇、張元昊一組，胡家斌、王爍涵、劉家聰一組。
開始比賽了！我接過球后憑感覺對準籃球框，一用力，把球往上一拋，球立即像閃電般飛向球框。不偏不倚正好進入球框。哈！哈！我打了一個開門紅，這一下子令我們組士氣高漲，并以2比0領先。接下來劉家聰把球向胡家斌那里一傳，胡家斌接過球用力一跳把球向球籃用力一投，可惜用的力氣太大，球越過球籃徑直飛向界外，我眼疾手快的'伸手一接，立即用力傳給李翔宇，只見他對準球籃用力的一拋，球像一道流星飛入球籃。耶！又進一球！我們組的人集體歡呼。之后我們隊又進了三個球而對方只有劉家聰、王爍涵投了一球，這時對方的人卻士氣低落一副無精打采的樣子，只有胡家斌有些憤怒好像是因為我們雙方的差距太大了似得。然后王爍涵把球傳給三分線外的胡家斌這時胡家斌的憤怒情緒完全展現出來仿佛這一次投球不進就不玩了似得，這個球像一顆流星從天空上墜落徑直落入球籃，我們眼中的期待轉為驚愕胡家斌化憤怒為狂喜，胡家斌再接再厲又投了兩個三分。這三球不僅把我們的優(yōu)勢徹底粉碎還領先了我們兩分，我又用力的一投進了一個球就在這時剛好下課鈴響起，我們就這樣以平局結尾。
這一節(jié)體育課是我過得最快樂的體育課，我會永遠把這一段記憶永遠珍藏下去的。
籃球作文優(yōu)秀6
站在班門口，頂著一股“雷聲”，頑強地站在“雷電下。在同學身邊聽著他們那猶如雷聲的喧鬧聲，我覺得是那樣的刺耳。
那是一個下午，放學以后，我和同學們不約而同地集合在了西北方的操場上，準備打籃球。這些人分別是：我、賈明慷、“盾牌”（我們給楊佳樂起的外號），還有陳康杰。
大家首先分班兒，我和賈明慷一隊，“盾牌”和陳康杰一隊。比賽開始了，我拍著球，不緊不慢地晃過對手做了一個假的傳球動作，把他們忽悠走了之后，才加速運球，三大步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)地進了。
第二回合開始了，我做了一個虛晃的'投球動作，想把他們忽悠走之后再投球，可是他們非但沒有被忽悠走，反而開始更嚴厲地防守了，我只好倉促地投了一個球，不好，球進不了！這樣一個想法浮現在我的腦海里中，我連忙以迅雷不及掩耳之勢沖向籃下，在球即將落下來之時，我快速接住后又補了一球，球又進了。
但是，就在這興奮的時刻，發(fā)生了一場意外的災難，那就是：語文老師來了。我和賈明慷及時發(fā)現，慌忙逃走了，可“盾牌”和陳康杰卻還一動不動傻乎乎地站在那里，我想：不好，要被發(fā)現了。果然，老師一扭頭，就看到了我和賈明慷。
于是，老師把我們叫到了辦公室，訓了我們一頓，這就有了開頭的尷尬一幕，這就有了那響亮的“雷聲”喧鬧，這時，我才感到后悔不已。
要是能重來，我寧愿多寫一些作業(yè)，也不去籃球場耍威風。
籃球作文優(yōu)秀7
我喜歡打籃球，記得上小學三年級的時候，我就迷上了籃球！就是在那個時候我知道了NBA有個小飛俠“科比-布萊恩特”和亞洲第一個進入NBA的小巨人“姚明”
三年級的時候，我看見六年級的大哥哥們打籃球，心想“他們這么厲害，我也要像他們那樣！”從此，我喜歡打籃球了，可是我不會投籃，只會拋球，怎么樣呢？那一天晚上，我看了NBA的一場常規(guī)賽，看到他們的搶斷、投籃和蓋帽，是多么的厲害��！我學著熱火隊的6號投籃，我慢慢的學，我終于學會了投籃姿勢。這個問題剛完成，緊接著另一個問題來了！為什么我運球的時候總是走步和什么雙帶呢？我找到了答案，是體育老師告訴我的，不過具體李老師說什么我已經記不大清楚了！
五年級的時候，我的籃球技術有明顯的進步，那個時候我已經會三步上籃和投外線三分了！這讓我高興了好幾天，不過我還是有個極大的缺點，那就是運球太高太高了！運球太高非常容易走步，更容易傷到自己。從那個時候，我慢慢的.改正了這個不好的缺點。那個時候，我們在籃球上玩了一個游戲，這個有趣叫“晉級”，那個時候我在這個游戲總是打贏羅凱洋和梁凱镕。。。。。。他們說他們總有一天會打敗我的，我想這也有可能，但隨著我的精準度慢慢的提升，他們不玩籃球了！慢慢的從可能逆轉為不可能了！
讓我永遠不會忘記的是上六年級的時候，那時我加入了籃球隊，自從我加入了籃球隊以后，我每一節(jié)體育課我都會和朋友玩晉級！除了李老師讓我練東西。
我喜歡打籃球，不會忘記獲得過15次亞錦賽冠軍的中國國家隊！
籃球作文優(yōu)秀8
每個星期六下午，爸爸都會帶我去他學校打籃球。有時我還不太愿意去，因為打球又熱又累，我覺得太苦了。不過，訓練時我還是挺認真的，爸爸的'一招一式我都牢牢記在心里。沒想到，有一天還真派上了用場。
上個星期二體育活動時，我們班男生準備進行一場籃球賽。同學們來到操場分好兩隊，我一看我們隊的陣容，有張迪驁、周昂然…….我想：強手都在我們隊，我們贏定了。
比賽開始了，老師把球往空中一拋，大家就你推我極，亂成一團。每個人都想搶到球，幸好球落到了我們隊馬捷手中�？墒�，他不知道把球傳到外圍，而是捧 著球彎著腰，結果被對方一拍，球就滾到地上了。對方迅速撿到球，投籃——球偏了！說時遲,那時快，我一個箭步奔上去，接到球，一轉身，投籃——進了！我們 隊一片歡呼！我非常激動，沒想到我旗開得勝，為我們隊贏到兩分。
比賽繼續(xù)進行�？墒谴蠹沂冀K都是推推搡搡，擠成一團，并總是犯規(guī)，所以接下來雙方都沒有得分。
這時，我獲得一次罰球的機會，我站在中間線上，拍著球，心里想著爸爸叫我的要領：身體要稍微蹲下一點，雙手十指握球，起身，投籃。我定了定神，投籃——哇！中了！又贏了一分。
時間到了，我們隊以3：0獲勝，我為我們隊立下了汗馬功勞。這時，我想到了媽媽“技不壓人”的話，是的，一個人要多學點本領，早晚有一天會用得上的。我還要和爸爸繼續(xù)練球，為我們班爭光。
籃球作文優(yōu)秀9
我似乎與生俱來就是個籃球迷，一天不接觸籃球就悶得慌。在家里閑得無聊的'時候，我還會把桶當籃筐，拿橡皮當籃球投起來。
我愛看籃球賽，平時一有空，我就打開電視關注NBA籃球賽，當看到精彩時我會手舞足蹈。當看到臭球時，我會氣得倒在床上一動不動。還記得又一次，媽媽叫我吃午飯，可是我已看到科比要投三分了球，就假裝沒聽到，接著看。媽媽這時火冒三丈，大叫：“快點來吃飯！”我只好立刻從沙發(fā)上跳下來，三步并兩步，以最快的速度盛好飯，沖到沙發(fā)上，繼續(xù)看起了比賽。直到籃球賽播完后，我才發(fā)現自己一口飯都沒吃。
暑假里，什么NBA呀，CBA呀……哪怕是凌晨兩三點鐘播放，我也會爬起床看個夠，絕不錯過半場。有一次，凌晨兩點了，鬧鐘響了，我便像只猴子一樣，一咕嚕爬起來，打開電視，看了起來。當看到詹姆斯的一個蓋帽，我興奮地蹦下床，大喊“好球……干的漂亮！帥呆了，再扣一個！”這是，我把媽媽吵醒了。媽媽無可奈何地說：“你真是走火入魔了！”
我愛看籃球賽，更愛打籃球，每天一大早我就跟著丁老師學打籃球。大課間，我和幾個小伙伴到籃球場上大顯身手，一會兒來個三分，一會兒來個三步上籃，同學們都搶不過我，紛紛說：“你打籃球真厲害，收我為徒吧！”我哈哈大笑。
我對打籃球情有獨鐘，它是我生命中不可缺少的一項運動。
籃球作文優(yōu)秀10
開學這一段時間，我明顯長胖了不少，爸爸媽媽都開始為我擔心起來。最后經過商量，一家人一致認為應該給我報一個籃球訓練班，這樣，既能讓我在打籃球的過程中鍛煉身體，又有助于長高，真是一舉兩得！
今天是我籃球班開課的日子，一放學，我就急忙朝籃球館趕去。走近籃球館，已經有不少同學在訓練了，只見他們如疾風般在場地上飛奔，做出各種高難度的動作，看著他們打球時的颯爽英姿，我也忍不住躍躍欲試�？墒钱斘遗d沖沖地抱起籃球時才傻了眼，別說是高難度的動作了，就算是簡單地基本動作，我也一點兒不會。唉！還是去向教練虛心求教吧！教練耐心地教我們每一個動作，不久，我便學會了很多打籃球的基本動作，有低拍球、雙手交替排球、胯下運球……還有一些打籃球的必要的.技巧：傳球、左手運球上籃、右手運球上籃……我們從下午5：30一直“瘋”到了晚上7：30�；@球館里處處回蕩著歡快的笑聲和興奮的叫喊聲。
快樂的時間總是短暫的，很快，籃球班的下課時間就到了，大家都已累得大汗淋漓，感覺連骨頭都要散架了似的，雖然同學們沒有玩盡興，但也只好戀戀不舍地互相告別，一步三回頭地離開了球館。
打籃球這項體育運動真的是太有趣啦！我已經深深地被它吸引住了，我決心一定要好好練習，即使成不了像姚明叔叔那樣的籃球明星，也要做一個德智體全面發(fā)展的好學生！
籃球作文優(yōu)秀11
今天，我和小學同學將舉行一場籃球賽。
下午3：10，籃球賽開始了。哨聲一響，我方球員便將球傳到我手中，我一見位置離籃筐較近，一個投籃，球進了！好戲還在后面呢！接著，我將球傳給三分線外的隊員，他見對手沖了過來，一個轉身便甩開了他，然后，使出飛身絕技，在對手夾縫間穿梭向前，正當他將要投籃時，不料，對方球員的一個快速斷球阻止了他的行動�？删驮谀莻�球員洋洋得意得時候，我一個懷里摘桃輕松將球搶了回來，面對我方三個球員的`防守，那個隊員也只能束手無策。我心想：既然你們還不死心，那我就露一手給你們看看。忽然，我以迅雷不及掩耳之勢，連過三人，當對方還在愣神的時候，將球穩(wěn)穩(wěn)的投進了籃筐。原來，我的球穿過了其中一個球員的褲襠，當球反彈過來的時候，我將球抓住并投籃，這招雖然有點不雅，但確實有用。場上的隊員一片歡呼，都拍手叫絕。
還剩下五分鐘。
這時，對方球員瞅準時機，趁我方球員體力消耗過大的時候，連中兩個三分，將比分縮小到26：27。正在這千鈞一發(fā)的時候，我方球員突發(fā)冷箭，命中一個三分，將比分拉大。但當對方球員組織第二次進攻的時候，說時遲，那時快，一個隊員說時間到！比賽結束！我方以30：26戰(zhàn)勝對手。
這真是一場激烈的籃球賽！
籃球作文優(yōu)秀12
每一樣運動都會給人帶來不一樣的感受與體會，同時每一種運動也有其獨特的精神與內涵，給人以冥想與啟示。
我也是一個熱愛運動的大男孩，我熱愛籃球，因為其絢麗的動作、精彩的場面，更因為其中所蘊含的那種精神，令我陶醉，令我為之喝彩與歡騰。
記得小時候，美國的nba，看科比精準的投籃、后仰；看韋德靈巧的突破、暴扣；看霍華德強大的內線、籃板；看納什詭異的傳球、三分。每一次扣籃都使我熱血沸騰……自此，我徹底喜愛上了這項運動。
我的偶像是美國nba巨星科比。年小的我徹底被這一位籃球皇帝精彩的.動作所折服，他的每一次持球都使對手膽戰(zhàn)心驚，他的每一次突破都使對手束手無策，他的每一次絕殺都令所有人望球興嘆。
自從學會了打籃球我認識了不少的朋友，我們互相鼓勵，互相學習，正因為那一句承諾，我們冬練三九，夏練三伏，不管別人說我們有多傻，我們都不在乎，共同在球場上揮灑淚水與汗水，這讓我認識到籃球是一種精神、是一種承諾、一種信仰。
在球場上盡情享受著在對手的嚴防死守下得分的快感，享受著周圍人的歡呼，喜歡汗水包裹了我的整個臉頰，粗重的呼吸聲回蕩在耳畔的感覺，我已經不能自已。
籃球本身只是個代名詞，當我們與之融合在一起時，我們得到的不單只是健康和快樂，更多的是一種品質：在傳球中我們學會了無私、在突破中我們學會了無懼、在防守中我們學會了堅韌、在投籃中我們學會了責任、在失敗中我們學會了不屈；籃球，是一種精神，擁有者不是競爭的失敗者，而是輝煌的創(chuàng)者，他們代表的是一種不屈、頑強、不達目的誓不罷休的籃球精神。
籃球作文優(yōu)秀13
我的校園生活有許多有趣的事情，一件件就像一塊塊巧克力，讓我回味無窮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課了，我和我的那一幫狐朋狗友像脫韁的野馬一樣飛奔出教室，狂奔到操場上，一場籃球比賽開始了。
只聽裁判一聲號令，對方就像離弦的箭一樣沖過去，那速度太快了。對方幾個急停，把我們都給騙過去了。我一看原來是六年級的主力隊員，對手太強了。經過幾個激烈的會合后，這一場我們輸得慘不忍睹。
我大吼一聲“中場休息”。
我們的隊員們個個垂頭喪氣，我把他們叫到一起，我們一起分析了對手隊員情況。我說：“下半場我們可以讓三個人去防他們隊的主將，我和小胖一起去完成突破，大家一定要散開，不要站在一起，這樣才好把球傳到位......”。
下半場開始了，裁判一發(fā)球，對方果斷的搶了去，我心想“不錯，按計劃進行”。果然，我們隊的三個隊員沖了過去攔住了對手去路，把他們嚇得措手不及，我立馬飛奔過去以迅雷不及掩耳之速度把球搶了過去，然后急轉身一個的漂亮的`三分球，進球了！
又到了我們發(fā)球，大家聲東擊西，我們跟他們玩起了“耍猴子”游戲，讓他們隊的隊員東奔西跑體力耗盡，果然，沒一會兒功夫，他們個個筋疲力盡，速度慢慢地慢了下來，我又輕松的進了個三分球。不一會，我們的比分就趕了上來并超過了對手。
這場籃球比賽打得非常激烈，也很過癮。
打籃球是課余生活的一部分，籃球給我?guī)斫】悼鞓罚覠釔刍@球，更愛我的“狐朋狗友”——我的籃球小伙伴。
籃球作文優(yōu)秀14
籃球比賽2月2日下午，我和幾個好朋友去454弄健身器場地進行籃球比賽。和我打籃球的共有20個人。我們是這樣安排的，每隊有五個上場隊員，一個裁判，兩個記分的人，并安排每隊有四個預備隊員參加。我們白隊上場的`人是白色十一號、白色二十六號、白色四十六號、白色十五號、白色九號。紅隊上場的人是紅色十九號、紅色二十二號、紅色十四號、紅色十六號、紅色二十九號。
首先按照我們的盯人方式，我是白色十一號盯紅色二十二號，白色二十六號盯紅色十九號，白色十五號盯紅色十六號，白色九號盯紅色五十四號，白色四十六號盯紅色十四號。比賽開始了，我們白隊首先得到了三分，第二次我使用了假動作，巧妙地迷惑了對方，射籃成功，使我們隊又得了兩分，第三次我引誘紅隊二十二號犯規(guī)，又使我隊得了三分。比賽才過去一分鐘，白隊以八比零領先紅隊，紅隊隊員奮起直追，希望能很快趕上超過白隊，紅隊的二十二號灌籃，使紅隊突破零的記錄。而
我隊也不甘示弱，我充分表現出主力隊員的作用，巧妙躲過對手強有力的盯人，投入了一個精彩的三分球，我隊又更多地領先于對手。經過激烈的拼搶和奮力的強攻，上半場結束，我隊以一百零八比一百零一勝了紅隊。
下半場，紅隊改變了進攻策略，加緊了對我方隊員的防守，同時加快了進攻的節(jié)奏，但技術實力的差距，使他們雖然有很多次進球機會，可進球不成功反而使我隊有了得球進攻的機會。同時我隊的隊友們相互協(xié)作，互相配合，進攻屢屢得手。最終我們白隊一百九十三比一百八十七贏了紅隊。我們勝利了，因為我們的實力和團結。
籃球作文優(yōu)秀15
在孩子們的眼里，這個無人的籃球場就是一個讓他們大展身手的“舞臺”。幾個愛好籃球的小男孩約定好下午放學后來一場精彩無比的籃球賽。
這不，下課鈴一響，他們就站起身來，拿起書包，沖出了教室，來到這個籃球場，嚴陣以待。籃球賽開始了，他們的比賽吸引了一大群一大群的孩子和叔叔阿姨。
瞧，那個留著碎發(fā)，有著一頭黑發(fā)的前鋒，他帶著籃球，帶球技術非常嫻熟，一個橫空跳躍，灌籃，那球進了，大家都歡呼、喝彩、鼓掌著。
籃球員和現場的觀眾一樣，都屏住了呼吸，緊緊盯著雙方的每一舉每一動。那個抱著小弟弟的男孩可能是經過一番激烈的爭奪，才搶到一個看籃球賽的好位置。只見他一副恨鐵不成鋼的樣子，大概是他支持的球隊輸了一局吧。他緊緊抱著懷中的小弟弟，他恨自己不能親自參加這樣激烈的球賽。那個小弟弟一臉茫然，嘴巴微微張著，一臉驚訝，大概是第一次看這樣激烈競爭的場面。
有個挺高女孩，正急著趕來，此時已沒有可坐的地方了，她就站著觀看。有一個比較矮的金發(fā)碧眼的小男孩，因為有人擋著他，便伸長脖子，身子稍離座位，看他那樣子，恨不得的把長頸鹿的脖子安在自己的身上，那樣就可以看精彩的球賽了。
那個戴著紫色帽子的小男孩，像是看久了，累了想低頭休息一小會，可又怕錯過精彩的'環(huán)節(jié)，于是就邊休息，邊用眼睛看那扣人心弦的籃球賽。那個抱著芭比娃娃的小妹妹一臉失望的表情，也因該是她支持的球隊又輸了一局。
在眾多的觀眾中，要數那位叔叔看得最入神了。每到球賽激烈時，他都緊抱雙拳，每到勝利時，他都為孩子們鼓掌、喝彩�？此菨M足的樣子，一定是想起了自己童年時與小伙伴們快樂玩耍的情景了。
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