課間十分鐘優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘優(yōu)秀作文1
下課了，老師大聲喊出作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)們都來問老師問題。老師被同學(xué)們圍著。
收作業(yè)的課代表小胖，像賣菜的大伯，大聲吆喝道：“作文交給組長，組長收齊后給我。”瞬間，小胖的桌子上面放滿了各種各樣的作業(yè)。
小胖吃力得抱起所有作業(yè)，用下巴頂著作業(yè)，希望能穩(wěn)住作業(yè)的平衡。結(jié)果，小胖的雙下巴變成了雙下巴。
同學(xué)們有的一手指著小胖，一手捂著肚子哈哈大笑，還有的不怕臟的同學(xué)直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生還抿著笑，捂住嘴笑。
“嘩”的一聲，小胖收的作業(yè)散落一地，他握著拳頭，大吼：“誰再笑的話，我就打誰！”看見小胖瞪大雙眼，兇神惡煞的。同學(xué)們立刻被嚇得不敢笑了。
小胖彎下腰，撿起作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)同桌一飛沒交作文。他慢慢地起來，大步邁向一飛。一飛可是班里的實(shí)力唱將呢！什么類型的歌都精通。瞧！他正在后面的.小空地上開“演唱會”呢！他正眉飛色舞地唱：“你如離去，后會無期……”觀眾們也都沉醉在他的歌聲中。突然，莫名感到身后一股強(qiáng)大的氣場襲來。當(dāng)小胖走近時，一道冷光從眼里射了出來！一飛的觀眾們瞬間下意識地退向兩邊，慌張而恐懼地望著小胖。
小胖和一飛正面對上了。小胖問道：“你為什么不交作業(yè)。”一飛輕描淡寫地回答：“我不想交，你管得著嗎！”小胖的怒氣值爆表了，大吼：“我是課代表，你不交作業(yè)，我管不著嗎？”一飛還是充耳不聞，說：“你打擾我的演唱會，你還有理了？”“怎么了！你的作業(yè)和你的演唱會哪個重要，你都分不清了嗎？”一飛頓時支支吾吾說不出話來了。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
課間十分鐘優(yōu)秀作文2
“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的游戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈，先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最后，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的.笑聲。后來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個不�！�
轉(zhuǎn)眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開操場，回到了教室。
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷�，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹铮∵B班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧希械倪�在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。
課間十分鐘優(yōu)秀作文3
一陣悠揚(yáng)的鈴聲響了起來，同學(xué)們一窩蜂地涌出了教室，來到操場上，玩起了自己愛玩的游戲。
課間活動真是豐富多彩呀！有的同學(xué)正在踢毽子，有的同學(xué)正在打籃球，有的同學(xué)正在踢足球，還有的同學(xué)正在玩自己心愛的手球。踢毽子的同學(xué)把毽子踢得特別高，“咚”！又被這位同學(xué)踢了起來，毽子在這位同學(xué)的腳上飛來飛去，好像一只飛舞的小燕子一樣。打籃球的同學(xué)們，一個比一個長得壯，一個比一個長得高，打得球一會兒高一會兒低，其中有一位同學(xué)像一只靈活的小獵豹，在他們之間竄來竄去，“砰”地一聲，投了一個三分球，真是太帥氣了！玩手球的同學(xué)正在跟著體育老師認(rèn)真地練習(xí)。有一位同學(xué)練得特別認(rèn)真，難怪老師老讓這個哥哥做練習(xí)呢！踢足球的同學(xué)一腳把球踢到了天上，一下子飛到了對方的球門中，他把球傳來傳去，又傳給了隊友，那位同學(xué)又以風(fēng)一般的速度把球一腳射門，太厲害了！
我也參加了我喜歡的活動，加入到了跳大繩的隊伍中。同學(xué)們把大繩搖得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，剛好有同學(xué)路過，我們的大繩正好甩到那個同學(xué)的頭上，大家連忙過去向那個同學(xué)道歉，同學(xué)也原諒了我們，我們又開始繼續(xù)跳了。我們又一起大聲喊：“跳！跳！跳！”。因為總有人掌握不好跳動的.節(jié)奏，踩到繩子，所以我們大家要一起大聲喊“跳”，讓大家都按照同一個節(jié)奏跳動。在開始練習(xí)的時候，大家沒有掌握好跳大繩的規(guī)律，繩子總是被踩到，跳動總是被打斷，但我們并沒有放棄。我們堅信只要堅持不懈，就一定能成功。果然，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們終于能連續(xù)跳了，而且一次連跳了30個，同學(xué)們累得滿頭大汗，汗流浹背。
正當(dāng)大家玩得生龍活虎的時候，一陣美妙的音樂響了起來，大家都趕緊跑回了教室。操場上頓時安靜了，只能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。
課間十分鐘優(yōu)秀作文4
今天課間時間，我們又玩起了撕名牌。
事情是這樣的，下午，第一節(jié)下課了，我和同學(xué)飛地跑出教室，像萬箭齊發(fā)似的。
來到操場上，我們玩起了撕名牌�！罢媸瞧婀至��！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，“個個就像流星劃過，為什么他們都不見了蹤影，跳那兒了呢？”我自言自語地說著，不一會兒目標(biāo)終于出現(xiàn)了，我見到了黃紫軒他一手護(hù)著名牌，賊眉鼠眼地尋找“敵人”。
我看見了地上還躺著施力銘，原來，黃紫軒早已盯住了她，正想要“擊殺”敵方施力銘，他倆的目光同時朝向我，用哀求的眼神向我求助，我冥思苦想，總想不通要幫助誰？不一會兒黃紫軒像一只狂吼的獅子一樣大喊“王坤”，幫我撕施力銘，我想了想竟然施力銘沒再叫我?guī)退俏抑缓脦忘S紫軒了。
我二話不說，迅雷不及掩耳之勢地向躺在地上的.施力銘進(jìn)功，黃紫軒抓住了施力銘的手，把施力銘緊緊直往上拉，讓我趕快撕，我伸出手，像螃蟹的爪子一樣緊緊地把她衣角鉗住，可是我只撕了一半，施力銘的雙腳太有力了，用她那“飛毛腿”把我踢開了，就飛速奔跑出去，我不善罷甘休，像離弦的箭，勇猛地向她沖去。
剛好我伸出去要去撕施力銘牌時，就在這一瞬間，她的救星來了，冒出了個李湘男，看她那“猴急”的樣子，就用手抓起了一把沙子，向我散過來，散得我滿身都是沙子，身子里好似千萬只蟲蟲在抓我，讓我覺得很難受。我的臉一下子陰沉沉的，雙目緊盯著李湘君，雙眼中似有火在燃燒，好像隨時要噴出，把她燒了。這時，李湘君看我，有點(diǎn)不知所措，就連給我道歉，我的火漸漸沒了，我們就繼續(xù)玩了起來。
不久，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。
課間十分鐘優(yōu)秀作文5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們從教室一窩蜂的來到了操場，頓時操場的氣氛變得活潑起來。
看，那組跳繩的同學(xué)，他們用著熟練的手法，操縱的繩子的來回翻動，有的同學(xué)沒有成功，還“陰陽怪氣”的夸贊自己很棒；有的同學(xué)成功的飛躍了過去，跳完后，和其他同學(xué)坐在一起共同編制飛躍的感覺。接下來是雙雙pk，贏的那一組，歡天喜地；輸?shù)哪且唤M，口中還嚷嚷道：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友��！”旁邊的'同學(xué)趴倒在地，捂著肚子“咯咯”直笑。
再看，左邊那組打乒乓球的同學(xué)，他們打的可認(rèn)真啦！你打過來，我打過去，熟練的手法格外引人注意，“啪！——啪！”這聲音讓周圍的氣氛一下沸騰了起來，“加油！加油！”群眾的歡呼聲，讓兩位打乒乓球的選手，打的更精彩，更賣力。
其中一個六年級同學(xué)，他連勝了五個選手，只見他額頭上流露出晶瑩的汗水，臉上布滿著勝利的喜悅，他的手臂一上一下，一左一右，球在他的拍子下被打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他同學(xué)為他加油，鼓舞，由于有歡呼聲、拍打聲，把這里弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時這里成了眾人矚目的參賽臺。
其次是那組老鷹抓小雞的同學(xué)，只見一只柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐著，小雞在雞媽媽的保護(hù)下，緊跟著雞媽媽左躲右藏，盡管老鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽后面毫不畏懼。
正當(dāng)大伙玩得興奮時，上課鈴響了，同學(xué)們從操場的四面八方跑進(jìn)了教室，熱鬧與快樂交織在一起的操場，頓時又恢復(fù)了以前的寧靜。
有趣又豐富多彩的課間十分鐘，便在不知不覺中結(jié)束了。
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