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小學(xué)優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-06-30 15:04:45 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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【精華】小學(xué)優(yōu)秀作文600字6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】小學(xué)優(yōu)秀作文600字6篇

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

  幾年以前,樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗,如今已長(zhǎng)成一棵大樹,我站二樓窗前,抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。

  阿木的根扎在地下看不見,但我想,它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá),扎得很深,分布很廣,要不然,阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢?阿木的樹干很直,根部有大人的小腿粗,然后很均勻地細(xì)下去,到了頂端就只有我的`胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長(zhǎng)的樹干周圍,大約有7層,每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上,其余的依次向旁邊伸展,最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長(zhǎng)、大拇指粗的葉柄,葉柄頂端分叉長(zhǎng)出7條葉脈,七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開屏似的優(yōu)雅地展開,大小好像兩把展開后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開花邊結(jié)果,冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目,空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的枇杷,緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后就變成青色,但還是用一寸長(zhǎng)的果柄緊緊地拉著媽媽,長(zhǎng)大變紅以前,堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來(lái)個(gè),真正長(zhǎng)大的六七個(gè),還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長(zhǎng)。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大,形狀有點(diǎn)像陀螺,果皮青紅黃三色相間煞是好看。

  奶奶用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿捅摘成熟的木瓜,每次捧著木瓜回家時(shí),都樂(lè)哈哈的,就像我們考了好成績(jī),受到老師表?yè)P(yáng)一樣。有一次奶奶問(wèn)我,“喜歡不?”“送你一個(gè)!”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡,只是實(shí)在不好意思不勞而獲。

  如今阿木依舊站在我家的窗外,和我一起成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得比我快多了,我為它感到高興和快樂(lè)。冬天的雨霧中,窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠,花蕊鮮艷,生機(jī)盎然。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

  我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句,我最喜歡的是其中的一句“有志者,事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》,意思是說(shuō),有志氣的人,事情終究能夠成功。這句話也告訴我們,一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事,只要有雄心壯志,不懈努力,就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的.扉頁(yè)上,作為我的座右銘…… “有志者,事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競(jìng)賽初賽前的一段日子,每天除了要完成作業(yè),還要攻克許多題目。早晨,很早起來(lái)做數(shù)學(xué)題;白天,也有聽不完的數(shù)學(xué)講解;晚上,繼續(xù)做題是很正常的。如此下來(lái),三天以后,我感到十分疲勞,終于有一天,我忍耐不住了,便對(duì)媽媽發(fā)火:“參加什么奧數(shù)競(jìng)賽,累都累死人了!眿寢屝钠綒夂偷貙(duì)我說(shuō):“寶貝,你不是一直說(shuō)‘有志者,事竟成’嗎?你要想入圍決賽,那就得吃苦、就得努力。 笔前,從那以后的幾天里,每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后,不到三個(gè)星期,我就興奮地得知自己入圍了決賽,可接下來(lái)決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過(guò),由于我時(shí)常用“有志者,事竟成”這句話來(lái)激勵(lì),最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)……

  現(xiàn)在,我信奉著自己最喜歡的這一句格言:“有志者,事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗,并引導(dǎo)著我不斷走向成功……

  點(diǎn)評(píng):

  1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)作文,小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言,并講了在這句格言的不斷激勵(lì)下取得成功的故事,讀來(lái)令人感動(dòng)。

  2、作文在構(gòu)思上先是開篇點(diǎn)題,由“校園里有許多格言警句”,引出“我最喜歡的一句格言”。然后精心選擇一件能突出主題的事件,生動(dòng)地講了這句格言對(duì)自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過(guò)自己的體驗(yàn),進(jìn)一步感悟到“有志者,事竟成”對(duì)自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說(shuō)構(gòu)思精巧,很值得一讀。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

  記得那是我7歲的時(shí)候,一天,我獨(dú)自一人在院子里玩玩鬧鬧。一邊跳繩子,一邊數(shù)著“1、2、3……”玩了好一會(huì)兒,我感到口渴了,就三步并作兩步向家里跑去。

  來(lái)到家,我便到處找水喝。跑到廚房,水壺里沒(méi)有水了;奔去客廳,飲料放得老高老高,我踮起腳也夠不著。突然,我看到墻角邊放著一瓶“雪碧”。我好像在沙漠里找到了水,欣喜若狂。于是我不管三七二十一喝了起來(lái),幾口下肚,感覺(jué)這水味道不對(duì),辣辣的,但是我實(shí)在太渴,也顧不了那么多了,又猛喝幾口。突然感到全身火辣辣了,頭也特暈,不知道是怎么回事。

  難道我喝下去的'是毒藥?那我不就沒(méi)命了嗎?這樣一個(gè)可怕念頭剎那間在我腦海中閃過(guò)。啊呀,不會(huì)吧!我又自我安慰。但是身體像火燒似的,越來(lái)越熱。

  肯定是喝毒藥了,那我再也見不到爸爸媽媽了,我再也不能上學(xué)了,再也不能和小伙伴玩了。我越想越害怕,于是,就模仿電視里樣子,拿來(lái)一張白紙,用剛學(xué)的幾個(gè)可憐的字和拼音,給爸爸媽媽寫“遺書”。 “爸爸媽媽,我he le du yao, zai jian le……”還沒(méi)有寫完,只感到頭暈?zāi)垦,然后就倒在沙發(fā)上什么也不知道了。

  不知什么時(shí)候,媽媽拎著大包小包回家了。她見我躺在沙發(fā)上,就叫我“徐萍,徐萍!眿寢屢娢乙宦暡豁,轉(zhuǎn)頭有看到地上的“遺書”和雪碧瓶,又看了看我酣睡的那副熊樣,就什么都知道了。頓時(shí),媽媽開懷大笑,大聲把我叫醒了。我迷迷糊糊地說(shuō):“媽媽,我喝了毒藥,難道還沒(méi)死嗎?”我一邊說(shuō),一邊指著角落里的那瓶“毒藥”。

  她笑著說(shuō):“傻孩子,那哪是毒藥啊,是我灌進(jìn)去的白酒!”

  我聽了,才知道自己誤會(huì)了,也跟著笑……

  這件事雖然過(guò)去很久了,但是我還記得,它將成為我的“歷史”中的精彩一頁(yè)。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?

  當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌!伴L(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的'是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了……這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5

  二年級(jí)時(shí)、我得了闌尾炎、需要住院手術(shù)、一個(gè)人孤零零地躺在冰冷的手術(shù)臺(tái)上、心中總是那么害怕。

  手術(shù)好后、我進(jìn)入了病房、偌大的房間只有我一個(gè)人住、窗簾拉得緊緊的、媽媽整天擔(dān)心地看著我、生怕有什么閃失。除了睡覺(jué)、打點(diǎn)滴、我?guī)缀跽也坏狡渌虑樽觥⑿闹谐3O肫饘W(xué)校里和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)的情景、可現(xiàn)在房間里沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有笑聲、連說(shuō)話都是輕輕的、我整天無(wú)精打采、呆呆地凝望著天花板、原來(lái)孤獨(dú)是那么可怕。

  可是有一天晚上、我卻接到了一個(gè)令人欣喜的電話、那是好朋友王清榆打來(lái)的:郭安淇、你在哪家醫(yī)院?我來(lái)看你!我的心為之一動(dòng)、終于有同學(xué)關(guān)心我了、我在××醫(yī)院、二樓、××病房。好、你等著、我馬上過(guò)來(lái)!這時(shí)、已經(jīng)九點(diǎn)多了、我因傷口疼痛而睡不著、我把這個(gè)消息告訴了陪夜的爸爸、爸爸大概看見我喜悅的神情、于是、他也高興起來(lái)、時(shí)鐘的聲音敲打著、雖然不是很響、但此刻確是那么美妙。

  不知過(guò)了多久、我終于聽見了咚咚咚上樓的腳步聲、嘎吱門被打開了、我恨不得從床上跳下來(lái)、因?yàn)槲乙呀?jīng)看到她那張洋溢著微笑的`臉!她也看到我了、我高興得都說(shuō)不話來(lái)了、緊緊地握住她的手、傻乎乎地笑著、可是心里早已淚流滿面、我高興、我真的高興!這是我的同學(xué)、我的朋友啊、在這個(gè)寂寞的夜晚趕來(lái)陪我、晶瑩的淚花在我眼里打著轉(zhuǎn)兒、我努力不讓它流下來(lái)、這時(shí)、我才明白因?yàn)榧?dòng)而流淚的感覺(jué)。她給我講班級(jí)里的趣事、給我?guī)?lái)老師和同學(xué)的問(wèn)候。

  過(guò)后的日子里、我整天與這種美妙的感覺(jué)相伴、傷口也好像不疼了、心情輕松極了、直到我出院。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6

 在一個(gè)圓月高懸的夜晚,地球媽媽唉聲嘆氣的,月亮姐姐關(guān)切的問(wèn):“地球媽媽您怎么了?“地球媽媽向月亮姐姐苦訴說(shuō):“近幾年來(lái),我養(yǎng)育的那些人類孩子為了眼前的利益,不知道保護(hù)環(huán)境,現(xiàn)在的我是遍體鱗傷,不知道還有幾年的壽限。 

  “記得以前我身上到處盛開著五顏六色的花兒,彌漫著淡淡的清香,那味道可真是撲鼻而來(lái)呀!” “可是現(xiàn)在,工廠里的囪每天都在吞云吐霧,天空被黑煙籠罩著。這些廢氣不僅污染了空氣,對(duì)我整個(gè)家族的`動(dòng)植物的生命是一個(gè)嚴(yán)重的威脅,這也包括那不知死活的人類呀!現(xiàn)在人類的生活富裕了,幾乎家家戶戶都買上了自家的汽車,就汽車排放的大量尾氣,就讓我喘不過(guò)起來(lái),再加上不顧后果的亂砍亂伐,他們明明知道一棵樹就是一個(gè)小型的氧氣制造廠,樹木能吸收空氣中的有害物質(zhì),卻為了那點(diǎn)蠅頭小利就亂砍亂伐。更讓我忍受不了的是在我身上濫開濫采,尤其是那些個(gè)體非法的小礦井,不管我身上的動(dòng)脈還是靜脈,安上機(jī)器就動(dòng)工,我實(shí)在受不了了呀!”這時(shí)的地球媽媽已變成淚人似的,好可憐。≡铝两憬阏f(shuō):“地球媽媽,您有這么多的苦衷。≡瓉(lái)我總以為您有人類那么多的孩子,您會(huì)生活的很幸福!”說(shuō)到這里,地球媽媽更加傷心了,竟然嚎啕大哭起來(lái)。月亮姐姐在一旁實(shí)在忍不住了說(shuō):“您也該給您的那些孩子們點(diǎn)顏色瞧瞧了!”“我何嘗沒(méi)有想過(guò)呀,做媽媽的怎么忍心向自己的孩子開刀呢!我實(shí)在是下不了手哇!……”

  朋友們,聽了這段對(duì)話,你想到了些什么?是不是覺(jué)得拯救地球媽媽是一件刻不容緩的事情!那就讓我們?nèi)祟愡@些受地球媽媽養(yǎng)育的孩子們知恩圖報(bào),趕快行動(dòng)起來(lái),救救我們的地球媽媽吧!

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