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【必備】朋友的優(yōu)秀作文400字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的朋友的優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的優(yōu)秀作文400字 篇1
看，中有一個人在玩耍，你知道他是誰么？他就是我的朋友——王世龍。
他長著一雙炯炯有神的眼睛，一張香蕉般的嘴，還有他那瓜子臉，就像在那里正思考的學(xué)者。
王世龍是初一四班名副其實的好學(xué)生，但他也很會玩體育器材。剛開學(xué)沒幾天，我就xx場的右側(cè)那些花樣的特與器材搜迷住了，只要下課鈴一響，我便以F1的速度到體育器材那兒，每次王世龍都要慢幾分。又一次，在眾多的體育器材中，我發(fā)現(xiàn)一項很好玩很好玩的運動，就是在兩個單杠旁有兩個柱子，再往上的就是兩個非常長的'剛支著，再有兩個的中有很高的“正方體”自從我發(fā)現(xiàn)這個之后，我有每天都在玩一個體育器材。
有一天，王世龍對我說：“你看咱倆天天同一個體育器材，以如此熟練，為何不來次比賽呢？”我聽完后立刻答應(yīng)了下來，跑到了“比賽用具”前，經(jīng)過一翻運動后，王世龍說：“3—2—1，開始！”王世龍說完便輕便地爬上去了，而我呢？我的推線灌了鉛一樣，，此時此刻，王世龍已經(jīng)爬到了單杠部分，只需要“飛檐走壁”和“騰空飛躍”就能完成任務(wù)，而我還在地上，根本沒有了時間，這是王世龍停留了下來，在原地等候著我，帶我爬上去時，我和王世龍便一起的從最后一站跳到終點······
朋友是你在人生的的道路上不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)憂愁、他可以陪你歡樂，他還可以陪你哭泣。
朋友的優(yōu)秀作文400字 篇2
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！我叫易嘉揚，是個五年級的小學(xué)生，在杭州西湖區(qū)文苑小學(xué)503班讀書。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，老是梳成馬尾辮，在頭后快活地甩來甩去；我有一雙烏溜溜的大眼睛，總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，臉上還架著一副大眼鏡，顏色是黑色與粉色相間的；圓圓的臉上有些許雀斑。
這就是我的外貌，你住在四川吧？我最愛吃川菜了！不過，杭州也有特色美食！我最喜歡的是南宋定勝糕，南宋定勝糕外層是精致的香米和糯米粉，米粉細(xì)而均勻，里面是豆沙餡，中間混有少量白糖和桂花，南宋定勝糕的顏色是緋紅色，還象征著戰(zhàn)爭的凱旋呢！
南宋定勝糕不僅味道香糯可口，甜而不膩，而且只要一塊錢一份，真是物美價廉的`美食！
你肯定恨不得立馬過來品嘗美食了吧？你那邊肯定也有不少好吃的東西吧？希望你盡快給我寫回信開開眼界！
最近我們學(xué)校要舉辦一個“手拉手”活動，剛才我對你說了那么多，你想不想來體驗一下？聽別人描述不如自己親身來體會我們的民俗風(fēng)光！雖然麻煩了點，但我覺得這是最好，最直接的辦法！
如果你來了，我隨時歡迎你！和你一起玩耍，和你一起品嘗美食，和你一起交流，和你一起……
靜候佳音！
祝
健康快樂！
XXX
20xx年3月13日
朋友的優(yōu)秀作文400字 篇3
我和A是大學(xué)時候的同學(xué)，同一個班級不同的宿舍。
上學(xué)的時候，關(guān)系并沒有特別好，只是遇見了會打個招呼開個玩笑或者是聊聊天。
我讀的是本市的大學(xué)，畢業(yè)之后自然而然就在家的附近找工作。A是外地的同學(xué)，她男朋友是本地的，她自然也就留了下來。
忘記了是從什么時候開始，我跟A的友情突飛猛進(jìn)，發(fā)展到所謂的閨蜜。吃飯逛街，無話不談。
有一年，我過生日。她在大街上看到2塊錢一支的玫瑰，講價1塊錢一支。給我買了二十支送了過去。
后來，我交了一個吃軟飯的`男朋友。A看到他照片的第一眼，告訴我這不是個好人。
A休班的時候，在男朋友家里做壽司。做好了，專門給我送過去。
看上去，真的是一段很好的友情。只是后來，是因為看破了她的虛偽，還是我敏感的心作祟。根本原因是什么，已經(jīng)無從知道。那樣徹徹底底的斷了聯(lián)系。
我唯一知道的，是大學(xué)時候，A的口碑不好。因為我選擇相信了一個大學(xué)好友。而這個好友，跟A是舍友。
朋友的優(yōu)秀作文400字 篇4
說起“朋友”這個詞大家不會陌生，我們?nèi)巳硕加泻芏嗯笥眩笥言谝欢冗^了許多有趣的日子。而我最好的朋友就是余子豪。
余子豪的身高跟我差不多，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，他靠著一張俊朗的臉龐，成為了我們班許多女生的男神。
我跟他可以說形影不離，我們一起笑，一起哭，甚至連上個衛(wèi)生間都要相約一起。
有一次，我上課玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)。老師把我叫到了辦公室，非常嚴(yán)厲地批評了我：“你上課居然敢玩手機(jī)，膽子也太大了吧！還想不想上課了？”一頓批評過后，老師也冷靜了，氣也消了許多，讓我好好反省一下，就讓我出辦公室了。一出辦公室，余子豪就叫著一大幫男生安慰我，還給我講笑話。十多分鐘后，我這才被同學(xué)們的笑話和笑聲感染，這才露出了笑臉。
在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助。余子豪解方程的能力較差，每次數(shù)學(xué)下課，我都會把老師講的內(nèi)容再給他講一遍，他的數(shù)學(xué)成績也逐漸上升。在其他難題上，余子豪也為我解圍不少，幫了我許多忙。
除了在學(xué)習(xí)上互助以外，我倆在體育運動上更是有許多共同的.話題。
每次下課后，我們都會去打籃球，會指出彼此的失誤，比如說，動作不標(biāo)準(zhǔn)，投球方法不對……籃球運動中的常見問題。所以，連老師都是我倆是“孿生兄弟”。
余子豪是我最好的朋友，如果沒有他，我可能就不會那么開心，表現(xiàn)不會那么活潑，學(xué)習(xí)上也不會進(jìn)步那么大。我非常感謝你，我最好的朋友——余子豪。
我會永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)！
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