優(yōu)秀的作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文1
張文杰杏月的泥土不息，春意早已洋溢開來。樹木吐出新芽，繼續(xù)生命的旅程。
如果有人問：“春天是怎樣的？”那有人會(huì)說是草長鶯飛，雜花生樹；則白居易說是“曰出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；而蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；但我認(rèn)為春天是這樣的：殘冬的印痕一掃而光，春天將五顏六色的顏料四處潑灑，或高或低地涂抹，追求鮮艷俏麗，萬物祥和而生動(dòng)。風(fēng)兒柔了，燕兒飛了，花兒笑了，柳絲長了，河水漲了，枝芽爆了。
初晨，薄薄的晨霧籠罩著，天氣是如此溫柔，空氣中仔細(xì)一嗅，似乎嗅到了旁邊那樹的清新。今年的春天，春意特別濃，濃得像一個(gè)無法化開的夢(mèng)境。蘭花悄悄地釋放著那一股股清幽，喚醒了沉睡中的精靈，于是生機(jī)放出一縷陽光，我在旁邊默默地享受著。群鳥齊鳴，蜂蝶起舞，穿梭在花草樹木之間，百花盛開，嫩葉上沾著些許露珠，在清晨的暖陽下，閃爍著。我深吸一口春天獨(dú)有的，混雜著泥土芬芳的空氣，悠閑地走著。
春天少見暴雨，卻最為我們期冀�！岸眄曪L(fēng)定云墨色”，幾道驚雷宛如游龍吟聲，嚇得村里的小孩放下玩具，拔腿便奔向父母的懷抱，可若仔細(xì)端詳，便能發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的`歡喜。“轟隆隆……”雷公打完最后一道霹靂，便滿心歡喜的離去。這時(shí)，孩子們便掙脫了父母的懷抱，撒開腳丫子不約而同地向四處奔去。
夜幕降臨，我便在春夜里坐在柳樹下，望著柳絮，看著繁星，搖著蒲扇，在老一輩的往昔回憶中昏昏欲睡……這時(shí)，清風(fēng)微微吹過，帶走了白天的熱量；月亮高高地掛在高空中，像一艘小船，月光灑下來，使得地面一片金黃，真可謂“庭如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！蔽以谶@樣柔和的月光下欣賞著這一美景。
我家在南方，沒有北國冬日里“惟余莽莽”的氣勢。冬天一走，春天的信號(hào)便是河邊妖嬈的柳樹。淡綠，嫩綠，深綠，墨綠，一點(diǎn)一點(diǎn)，在春寒里給你無盡的驚喜。
春末夏初，柳樹開始結(jié)種了。如羽似絨的柳絮根本禁不住誘惑，只要清風(fēng)略加鼓動(dòng)，她便順勢在風(fēng)中飄絮。心靈手巧的女孩子，將柳條摘下，三環(huán)五繞，編成了花圈，再將旁邊那三五朵不知名的野花點(diǎn)綴其間，好看極了；好動(dòng)的男孩子，則將柳條當(dāng)馬鞭，柳條一上一下晃動(dòng)，儼然成為了馳騁草原的小騎手。
春天就是如此，它悄無聲息地到來，讓人欣賞自然中最美的一面。你說我們的心靈是否也能像這春天一樣美呢？
優(yōu)秀的作文2
說來好笑,我自己還是個(gè)孩子,可是在我眼中,我和周圍同齡人不一樣,已不再是個(gè)孩子了。
或許是所經(jīng)歷的事不同，或許是生活方式不同，我就是顯得成熟一些，所以，我經(jīng)常因?yàn)樯磉叺摹昂⒆铀枷搿倍炭〔唤?/p>
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，９６分，全班第一。換作還是孩子時(shí)的我，肯定會(huì)在座位上搖頭晃腦，或是走到成績好的同學(xué)面前炫耀一番，可現(xiàn)在看來，那是多么的可笑。于是，默默的拿起試卷分析起錯(cuò)題來。
成績頗佳的他得知我的分?jǐn)?shù)后立即走過來，要求看我的試卷。我暗自好笑，又來找漏洞，再怎么樣也是第二名，只是比我少了２分而已，臉卻陰沉沉的'，何必如此在意，更何況我什么也沒說。照顧他是個(gè)“孩子”，把試卷遞給了他。他接過試卷，馬上像掃蕩敵軍一般，聚精會(huì)神的檢驗(yàn)著。這時(shí)，上課鈴響了，我要求收回試卷，他匆匆看到后面的大題，忽然，他像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，兩眼放光，大笑不止，還念叨著：“哈哈，８６分，我第一名，哈……”
�。福斗郑课医舆^試卷，疑惑不已。莫非我哪個(gè)應(yīng)用題出了錯(cuò)？經(jīng)過仔細(xì)驗(yàn)算，答案實(shí)在沒什么錯(cuò)。也沒管那么多，認(rèn)真的聽老師講解完試卷，回頭一看，還是沒發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤，到是希望他趕緊告訴我錯(cuò)在哪兒。
下課鈴一打，他雄赳赳、氣昂昂地走到了我的座位上，臉上笑開了一朵花�？吹剿幌伦訌摹坝魫炏壬弊兂伞瓣柟饽泻ⅰ保瑢�(shí)覺好笑。他馬上指著最后一道應(yīng)用題，說：“你看，題目上說要列方程解應(yīng)用題，可你全是算式。啊吔，這道題１０分喲，那就是８６分嘍，看你答案對(duì)了，給你一分，８７分。那我嘛……”我往試卷上一瞧，還真是那么一會(huì)事，多可惜啊。我也真是，都經(jīng)歷了那么多考試了，怎么還是那么粗心。不等我說話，他又低下頭來，溫柔的道：“不用那么傷心嘛，分?jǐn)?shù)只是表面上的東西，何必那么在意呢？”
這次，我真的認(rèn)不住，笑出聲來了。這個(gè)傻小子，也太自作多情了，難怪人家說“孩子”是最可愛的。
不過，他還是有一句話說的好——“不用那么傷心嘛，分?jǐn)?shù)只是表面上的東西，何必那么在意呢？”以前，我也像個(gè)孩子一樣那么在意分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這并沒有多大的意義，關(guān)鍵是在于自己心里的看法，只要心里知道自己是成功了還是失敗了就行，何必去在乎分?jǐn)?shù)呢？不過，時(shí)時(shí)刻刻都有著那么一個(gè)人在學(xué)習(xí)上監(jiān)督著你，也未嘗不是一件好事。
我心里相信，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)大人了，因?yàn)槲艺J(rèn)為，大人才會(huì)這么坦然面對(duì)成功與失敗。孩子變成大人，總要有個(gè)過渡，其實(shí)，無非就是那么幾個(gè)字——
“海不在深，有容乃大；壁不在高，無欲則剛。”
的確，孩子變成大人，會(huì)失去以前的單純，思想會(huì)變的復(fù)雜，但是，孩子變成大人，會(huì)多了那么一片坦蕩的胸懷……
優(yōu)秀的作文3
我老爸最喜歡唱一首很老舊的歌，歌詞是這樣的：“因?yàn)閻壑愕膼�，因�(yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸�！彼嬖V我，這首歌的名字叫《牽手》。我取笑他：“你嘴巴上老是唱‘牽手’，但是你陪我和媽媽一起牽手散步的時(shí)間真是太少了。”爸爸沉默了。我不是故意要傷他的心的，這是事實(shí)�。�
7月2日白天星期五晴
我開始放暑假了。
爸爸是沒有暑假的。
早晨，他早早地上班去。臨走前，他囑咐我：“我今天下班可能會(huì)晚一些，超過傍晚6點(diǎn)。你就和媽媽先吃好了�！�
傍晚6點(diǎn)到了，我見爸爸果然如他說的.一樣沒有下班，就把他早晨囑咐我的話，轉(zhuǎn)告給媽媽。媽媽對(duì)我說：“爸爸工作忙，再等等吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
一等，10分鐘過去了。
再一等，20分鐘過去了。
我跑到陽臺(tái)上去，往小區(qū)門口看。那里能第一時(shí)間看到爸爸下班的身影。可是等了好久，都不見他的影子。
這時(shí)，我看到晚霞染紅了天邊，小區(qū)的荷花池邊，有一個(gè)小男孩兒和他爸爸手牽著手在散步。他們肩并著肩，說著總也聊不完的話。多溫馨的場面呀！如果我能和爸爸一起牽著手散會(huì)兒步，那該多好��！可這似乎是奢望。
媽媽走過來，對(duì)我說：“時(shí)間很晚了，我們先吃吧。”她盛了兩碗米飯，一碗給我，一碗給她自己。她把一個(gè)空碗和一雙筷子，放在我的對(duì)面，那是爸爸的位置。
7月2日夜晚星期五大雨
正在我和媽媽一塊兒收拾碗筷的時(shí)候，屋外突然下起了大雨。最可怕的是，還有閃電。窗戶被震得砰砰響。
“媽媽，下雨了。不知道爸爸有沒有帶雨傘？”我問。
媽媽回答：“帶的。早晨，我在你爸爸的公文包里放了一把雨傘的�！�
這時(shí)，門外響起了鑰匙開門的聲音，是爸爸！
“爸爸，你終于下班了��？”我迎上去。他脫下滴著水的皮鞋說：“晚上會(huì)有暴雨，擔(dān)心你們就趕回來了�！惫�，我和媽媽都這么大了，不用擔(dān)心我們了。
媽媽遞給他一塊干毛巾，讓他擦把臉。等爸爸落座，我撲到他身上，問：“爸爸，明天是星期六，你還要去單位加班嗎？”
“要。有什么事嗎？”爸爸驚奇地問道。
“那么，明天你能借我六十分鐘嗎？”我膽怯地問。
“借六十分鐘？”爸爸呆住了。
“如果六十分鐘不行，三十分鐘也行的。我要你陪我和媽媽去荷花池邊散散步�！�
“��？這個(gè)啊！……當(dāng)然可以�！卑职贮c(diǎn)著我的小鼻子說。我知道爸爸為了這個(gè)決定，心里做了很大的努力。
他抱著我，哼唱了起來：“也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走……”我嗔怪著：“爸爸，你唱跑調(diào)了啦！”歡笑聲充滿了我們小小的家。
優(yōu)秀的作文4
接近隆冬，寒意襲人，本該蜷縮在沙發(fā)上裹緊衣袖喝一杯熱茶。但當(dāng)目光觸及到富有真情的古詩詞時(shí)，心如冰天雪地中的一架火爐，迅速溫暖起來，這溫暖滲入心扉。古詩的一字一句都含著深刻的情誼，留下真情在心中，我領(lǐng)略了生活。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵辖荚凇队巫右鳌分斜憩F(xiàn)老母的一片留戀與不舍，抒發(fā)著游子的感恩之心。慈祥的母親在孩子即將遠(yuǎn)行的時(shí)候，忍著內(nèi)心的悲傷與擔(dān)憂，一針一線為其縫制衣服，深怕他受涼，又擔(dān)心
他不知何年何月才能回來相聚，母親這份慈愛與關(guān)切，真不是兒女微小的心意所能報(bào)答的了的。慈母把自己的期盼，完全溶入一針一線里，親情的價(jià)值就在這樣簡單的舉動(dòng)中被挖掘，使我們?cè)诓唤?jīng)意間感受到它給予的溫暖。
至此，平凡而偉大的親情留在了我的心中，讓我懂得去理解與感恩，把感恩的心付諸行動(dòng)。留下親情在心中，我成長了。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”一代詩仙李白為朋友到來的送別寫下一首《贈(zèng)汪倫》，即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫對(duì)李太白深厚的.情意。兩人本形同陌路，但因偶然機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)，才見幾日，便已情同手足，親如兄弟，這友情難能可貴。桃花潭水是那樣的深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然而然地聯(lián)系起來了。友情的可貴就在這一瞬間迸發(fā)出來了，是我們?cè)诟袆?dòng)中分享這份喜悅。
至此，珍貴而永久的友情留在了我的心中，讓我懂得去珍惜與永存，把真摯的心付諸于行動(dòng)。留下友情在心中，我陶醉了。
“床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”皎潔的月光灑滿床，恰似朦朧的一片霜，仰首只見一輪明月掛在漆黑的夜空，低頭讓人倍加思念遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。李白的《靜夜思》雖只有短短的二十個(gè)字，但字里行間透露這思鄉(xiāng)的濃烈感情，那家鄉(xiāng)的父老兄弟、親朋好友，那家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。靜謐的月夜，更勾起了無限的懷戀。
至此，濃烈而深刻的思鄉(xiāng)情留在了我的心中，讓我懂得去懷念，把溫柔的心付諸于行動(dòng)。留下思鄉(xiāng)情在心中，我領(lǐng)略了。
留下真情在心中，感動(dòng)于每一個(gè)溫暖的瞬間，古詩詞的短小精湛，使我更能體會(huì)字里行間的韻味。在成長中多一份真情的流露，心中便會(huì)想起古詩詞的馥郁芳香……
優(yōu)秀的作文5
最后自己不是鼓勵(lì)人，就是一個(gè)不是說去安慰人那個(gè)和我一起面試然后也失敗的那個(gè)同班同學(xué)嘛，這幾天是在回宿舍的時(shí)候嘛，然后也幫他一個(gè)好朋友，他買了個(gè)香蕉，因?yàn)樗雷约赫f買香蕉或者火龍果嘛，然后因?yàn)榛瘕埞麤]有了，然后就給他拿了一個(gè)香蕉，看好就一塊多錢，差不多兩塊錢這樣子，然后他就拿去給他宿舍的時(shí)候，在等等的時(shí)候呢，就等他開門什么的，在等的過程中就給他發(fā)了一條消息嘛，就是說不要難過，然后他就給自己提出了一個(gè)消息說哈哈沒有難過不難過，然后自己就跟他說，當(dāng)時(shí)是這樣子要想去嘗試的話，總是會(huì)伴隨著一些成功或失敗的，然后他就回復(fù)自己說，嗯嗯。
其實(shí)他能夠基于自己好感，就是讓自己覺得一開始嘛我們是一起去參加那一些面面試嘛，然后他一開始就跟自己說嗯加油什么的，就是說我是可以的，就一個(gè)意思，然后就覺得挺親切的，因?yàn)榫陀X得愿意去鼓勵(lì)他人嘛，然后也愿意去肯定他人的人，一定也是一個(gè)不賴的人，所以后來自己肯定也是有去鼓勵(lì)他的，就說他也很很不錯(cuò)這個(gè)意思，但是呢，就我們最后都沒有成功嘛，但是自己就覺得對(duì)他還是挺有好感的，就覺得還是挺親切，很優(yōu)秀，很自如，可以去深入交往的一個(gè)好朋友這樣子。
你自己現(xiàn)在也有在廣西說為什么當(dāng)初就沒有通過嗎，就是失敗了，然后自己現(xiàn)在就覺得可能也是真的，也是有一些原因的，他畢竟我當(dāng)時(shí)就沒有表現(xiàn)的很好，就表現(xiàn)的`有一些不屑吧，就沒有很尊重到對(duì)方，因?yàn)榫吐牭綄?duì)方那些語無倫次啊，或者說比較相對(duì)來說比較親切比較小孩子的那一些聲音的時(shí)候，那些語氣自己就覺得對(duì)方也只是學(xué)生對(duì)方，也就是一個(gè)大二大三的學(xué)生，也就覺得沒有必要說特別的嗯尊重的那種，但是自己在過程中也沒有說做到了不尊重，只是沒有那么的重視，就開始沒有那種敬畏之心，只是很自然的去發(fā)揮罷了，然后可能就讓對(duì)方?jīng)]有感受到尊重了，可能這樣子也真的第一印象也是挺重要的，就像那一個(gè)這一個(gè)朋友，他給自己這一種感覺，有鼓勵(lì)到自己的親切感覺，但是當(dāng)時(shí)我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候自己沒有給那個(gè)面試官那種他已經(jīng)被尊重到的那一種感覺，沒有吸引他們，那種是很好，感謝他們的那一種地位升降�？隙�，所以可能也是會(huì)有一定的影響的。所以接下來也就再去努力吧，一定陪一個(gè)啊，總是要加入一些社團(tuán)的，對(duì)吧，就是說自己也是有重要的說，還是會(huì)不斷的失敗的這樣子的心理準(zhǔn)備，但是還是希望說接下來我們的日子可以一路順風(fēng)，一帆風(fēng)順，想要的都有能力去得到，然后得到的都有能力去把它做得最好。
優(yōu)秀的作文6
對(duì)于自立這件事，我到現(xiàn)在依舊很不擅長�？墒侨丝傄砷L，做什么都該有個(gè)過程。
上個(gè)星期我課外班開課，但是我媽媽卻因?yàn)閷W(xué)校開學(xué)而不能送我去上課，又沒有什么熟人可以跟我一起，我只好自己一個(gè)人。
也許會(huì)認(rèn)為不過是上個(gè)課，有什么的？但是因?yàn)闀r(shí)間和地點(diǎn)特殊的原因，上完課我要自己去吃飯，然后坐地鐵回家。所以我提心吊膽地睡了一個(gè)晚上，第二天元?dú)鉂M滿地出發(fā)了！
因?yàn)閶寢寣W(xué)校開學(xué)早到校，我估計(jì)到那里會(huì)比上課時(shí)間早一個(gè)半小時(shí)———其實(shí)這個(gè)時(shí)間可以去買杯喝的。媽媽將我送到地鐵站后，沒告訴我入口在哪就揚(yáng)長而去，留我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂！因?yàn)閹缀鯊膩聿蛔龅罔F，媽媽也只把我送到附近，所以我誤打誤撞地走進(jìn)了地鐵站內(nèi)。雖說我找地鐵站花了點(diǎn)時(shí)間，但是看站牌這種事我還是很在行的！上了車之后，只要安安靜靜的等半個(gè)小時(shí)就可以了，但是車上怎么會(huì)仁慈地給我留個(gè)座位，其實(shí)坐不坐都差不多。
等了一個(gè)半小時(shí)，我開始上課了，因?yàn)楹贈(zèng)]有學(xué)，當(dāng)然會(huì)有些跟不上。下課的時(shí)候已經(jīng)12：30了，正好旁邊有個(gè)商場，媽媽也給了我去那里吃飯的卡，所以我進(jìn)去看了看。但我并不清楚卡里剩余多少，我只好打個(gè)電話給媽媽，她讓我在存點(diǎn)進(jìn)去。我就帶著這張卡逛了整個(gè)商場，最后決定買了一份套餐。但是最令人頭疼的`是根本找不到座位�。∪绻以诘蕊埖臅r(shí)候去找位子，也許就不會(huì)這么狼狽了吧。我端著盤子到處逛，在一個(gè)比較偏的地方找了個(gè)位子坐下來，果然這個(gè)時(shí)間吃飯的人都很多��！我想一定是因?yàn)槲页缘奶�，周遭的人換了好幾個(gè)。
于是，飽餐一頓的我又元?dú)鉂M滿了。在我好不容易憑著自己的記憶找到了地鐵站之后，接到媽媽一個(gè)電話，她要我不要現(xiàn)在回去，因?yàn)樗沁呥�沒結(jié)束呢，不能來接我，讓我去買點(diǎn)面包回家�？晌耶�(dāng)時(shí)想的不是什么時(shí)候才能回家，而是我在這個(gè)人生地不熟的地方上哪里去買面包！但是我想：商場外面應(yīng)該有面包房吧。我原路返回去買了面包。也許是我說話聲音太小，亦或者是周遭太吵鬧，導(dǎo)致每次那個(gè)店員問我的時(shí)候我都要說兩遍她才能聽清。終于得到了媽媽的許可，我乘車回家。
想起來真是一波三折，平時(shí)媽媽在身邊的時(shí)候，什么都會(huì)幫我做好，也許是以為我生活得太安逸，什么困難都遇不到，所以才會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候亂了陣腳，看來以后不能總是依靠他人了。
既然立志說以后要自立了，以后我也會(huì)努力去做，我想要將自己的弱點(diǎn)變成強(qiáng)項(xiàng)！
優(yōu)秀的作文7
生活的走馬燈永不止息，月光走過，灑下一路皎潔。徘徊在人生的十字路口，我止步冥想，不知是該沉浸在這虛幻的世界里，繼續(xù)追憶那似水的酸楚的童年，還是向前走去，從而遺忘那兒時(shí)的記憶。
背著行囊，光著腳丫，追風(fēng)走天下，這是小時(shí)候曾幻想的一件事，但這一天真正來臨的時(shí)候，我卻猶豫了。曾經(jīng)鬧過離家出走，當(dāng)我因考試不好，面對(duì)老師的.責(zé)罵，面對(duì)父母的不理解和無休止的嘮叨，看著他們冷淡的目光，心中滿是孤獨(dú)之感，淚水不禁掛在臉龐。因此，我選擇了追風(fēng)走天涯，向著陌生的方向獨(dú)自飄蕩。“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”�？粗淙沼鄷�，夕陽西下，摸著因餓了一天而咕咕直叫的肚子，我困惑了，猶豫了，難道這就是我今后的生活食不裹腹？不，這只會(huì)離我的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。我清醒了，沒有進(jìn)行判斷就做出的選擇并不是明智之舉，那些離家出走，闖蕩天下只是電視虛構(gòu)的情節(jié)。于是，我選擇了新的方向，回到學(xué)校，為了中考而奮斗，我的目標(biāo)是考上高中。
七月盛夏的驕陽如火般熾熱，每天我都會(huì)向著門外張望，每個(gè)路過的人身上的衣服都被汗水浸濕。終于，在某個(gè)驕陽似火的一天，我等到了我翹首盼望的那張錄取通知書。高中，又是一段新的征程，而我又面臨著新的選擇，在奮斗了一個(gè)學(xué)期之后，高一的那年暑假，我又為了美術(shù)而瘋狂，和家人說想上藝校。但家人堅(jiān)決反對(duì)，理由很簡單，考上大學(xué)才是正道，家里經(jīng)濟(jì)條件也不允許。于是，我又糾結(jié)是考大學(xué)還是上藝校。后來，我還是選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，為了考大學(xué)而努力，但這并不是妥協(xié)，只是我明白了一點(diǎn)，現(xiàn)在的我無論怎樣也成不了達(dá)芬奇。梵高。我要通過學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。當(dāng)一切都洗盡鉛華，沉于冷清的時(shí)候，照耀我們的是理想，理想不滅，一切都有成功的時(shí)候。
未來，我將會(huì)面臨更多的選擇。是選擇喧鬧繁華的都市生活，還是如馬致遠(yuǎn)一般偏向“小橋流水人家”的靜謐的鄉(xiāng)野生活？生活，無時(shí)無刻不在選擇中度過，選擇，只為實(shí)現(xiàn)那原始的夢(mèng)想。
彼岸的花朵，搖曳那醉人夢(mèng)想；
青春愿為蝴蝶，追尋那縷芳香；
滴滴汗水，是飛越滄海的翅膀；
種下期盼，是扇動(dòng)羽翼的力量；
全力以赴，只為心中那堅(jiān)定的誓言。揮灑汗水，為理想而奮斗，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，逐夢(mèng)路上，滿是荊棘，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我也要向著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。
優(yōu)秀的作文8
慢慢地翻過日歷，跳躍在數(shù)字之中。悄然漫過嚴(yán)冬，溜入美麗的春天。本該是外出賞春的好季節(jié)，可我卻總愛留在家里。母親總勸我外出溜達(dá)溜達(dá)，去王壇賞梅，去平水水庫戲水，我卻如同年輕的史鐵生一般，不耐煩地連聲打斷她：“有空我會(huì)出去的！現(xiàn)在有作業(yè)呢！”每天來問，每天，我都這副態(tài)度。
直到有一天我去拜訪一位老師，正計(jì)劃去時(shí)，母親和我說：“蕺山上樹都翻了新綠，你去看看，好嗎？”我見推脫不過，只得略一點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。
教書法的地方離我家不遠(yuǎn)，騎車也就十多分鐘，雖然是春天，可路旁的樹木都仍披著青灰的皮，掛著半新的葉子，半死不活地倚在一旁的電線桿上。而我又是可以幾十天不出門，蝸在家中浪費(fèi)時(shí)日的人，自然想不出這有多大別扭，只覺得這與嚴(yán)冬也無多大區(qū)別。
直到我路過西街，看到它旁邊的山上蔥蘢一片，散著耀人的新綠，想必山下的西街定是一番美麗的春景了，那就去看看吧。
本順著探春的心思去，走進(jìn)西街，才發(fā)現(xiàn)熟悉的街道竟變樣了。我小學(xué)回家總往西街走，這里的一切我都熟悉無比。墨池邊上的老式早餐店，隔壁的`品德居總擺上許多糕點(diǎn)來招攬生意。在蒸籠的白霧之中，我總踏著清晨的第一縷陽光來，也總帶著黃昏的半束夕陽離開西街。
跑入糕餅店，買上一盒綠豆糕悠然走回家。
現(xiàn)在似乎與往日并無兩樣。雕梁玉砌仍猶在，早餐店依然蒸著一籠籠可口的小籠。那煙霧環(huán)在墨池邊上，仿若仙境。我還沒進(jìn)門，老板一眼便認(rèn)出了我：“吃點(diǎn)什么？還是小籠配餛飩？”并指指一旁剛出籠的小籠。我坐下來，拿來一只小瓷碟，放上醋和小籠，開始品味起這番“經(jīng)典”。但在店中僅有二三個(gè)人，這與往日排隊(duì)吃飯的情況大相徑庭，我問了問老板，她卻不言不語，指指斜上方的一座小西樓，那兒坐滿了青年男女，談笑嘈雜，與我們這里的冷清大不相同。仔細(xì)一看，那小西樓竟是雕欄環(huán)繞，周遭用曲銅環(huán)起來，仿佛一朵嬌艷的花，與街邊的清冷古老勢不兩立。再一看招牌，竟是些洋文！老板又指一街對(duì)面的流動(dòng)小攤，二三學(xué)生圍在一旁，手中握著一只只蘋果，旁若無人地大聲講些低俗的話語。環(huán)顧一周，西街路面竟看不得一片樹，一縷草。我沉默地吃完小籠，出了西街，繼續(xù)上了路。這一切都變得太快，太快。思緒堵在心頭，渾渾噩噩地去，又迷茫地回。
街依然是我熟悉的街，但是景色卻新得讓我認(rèn)不出來，滿目的繁華亦有滿目的蒼涼。它似乎是我熟悉的西街，但又似乎不是。
優(yōu)秀的作文9
下午，我?guī)е@種疲憊回到家。我一放下書包，就癱在了床上。然后，我摸到了一個(gè)硬硬的小東西，起身一看，是個(gè)按鈕�！捌婀郑以谶@里住了這么久，從來沒有發(fā)現(xiàn)過這個(gè)按鈕。今天，如何。。。是不是其他世界的人不小心留下來了？這個(gè)按鈕可以打開通往美人魚王國或美麗空間的大門……”我一邊做著白日夢(mèng)，一邊伸出手去按按鈕。就在我按的時(shí)候，我腳下出現(xiàn)了一個(gè)黑洞。我還沒來得及驚訝，就被一股奇怪的風(fēng)吸了進(jìn)來。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的地方和之前想象的大不一樣，是一個(gè)看不見手指的鬼屋。周圍一片漆黑，除了我好像沒有生物。我不禁感到毛骨悚然。我慢慢地挪動(dòng)著腳，但每次挪動(dòng)，我都覺得身后有很多鬼在跟著我。一陣陰風(fēng)不停地在我耳邊吹過，連我自己的心跳都可以安靜地聽到。我隱約覺得有門，就推開門進(jìn)去了。刺眼的燈光讓我睜不開眼睛，定睛一看，四周掛著十幾個(gè)燃燒的火把，把房間照得亮亮的。我松了一口氣，繼續(xù)往里走，卻發(fā)現(xiàn)房間里到處都是棺材。突然，后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)蒼老的聲音：“歡迎來到我家。”我很驚訝，回頭一看，一個(gè)木乃伊正向我走來。我嚇得說不出話來，跑了。不知不覺跑到樓頂，向前看，這是樓頂，是懸崖邊�；仡^看著逼近的木乃伊，我想：也許我跳下懸崖會(huì)有奇跡發(fā)生。于是我閉上眼睛跳下懸崖。我漸漸醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在草原上。藍(lán)天上漂浮著長長的白云。我翻身了。我看到一群群牛羊在綠色的草原上悠閑地吃草，許多馬在這里快樂地奔跑。四周環(huán)山。一切都那么詩意，讓我陶醉。我正躺在草原上靜靜地欣賞著迷人的風(fēng)景，剛才的'一切都已經(jīng)被拋到九霄云外很久了。我剛要起來，腳就被一只手抓住了。我轉(zhuǎn)過身，看到是一個(gè)留著長發(fā)，衣服上有血跡的小女孩。小女孩聲音嬌弱地說：“姐姐，你愿意和我一起玩嗎？”“誰想和你玩！”我用顫抖的聲音回答�！笆菃�？”她說話很野蠻，抬起頭沒有五官。突然，天空布滿了烏云，牛、羊、馬都變成了半透明的幽靈，隨著“嗚——嗚——”的聲音飄走了。被可怕的風(fēng)和黑暗包圍著。雙腿無力，身體蜷曲，大喊：“救命！”……
醒來時(shí)只聽媽媽說：“我跟你說過多少次了，要你蓋好床……”我看了看四周，發(fā)現(xiàn)自己在家，之前的扣子都沒了，想不明白是怎么回事。然而，我知道我終于回到了現(xiàn)實(shí)世界......
優(yōu)秀的作文10
中華民族在幾千年的歷史長河中，以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、燦爛的文化藝術(shù)和輝煌的科學(xué)技術(shù)成就蜚聲于全世界，對(duì)于人類社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，中華民族偉大的歷史貢獻(xiàn)，是中華各族人民智慧的結(jié)晶。
然而，作為炎黃子孫的我們卻不領(lǐng)會(huì)中華民族上下五千年所創(chuàng)造的語言和背后的文化。
在一次國內(nèi)某大學(xué)漢語言文字大賽，奪得第一名的是留學(xué)生隊(duì)。這件事令人驚訝，引人思索。復(fù)旦大學(xué)的一位教授說：“正如古語說的，久居蘭室不聞其香，不少中國學(xué)生并不領(lǐng)會(huì)母語的優(yōu)美和魅力，對(duì)母語的體驗(yàn)、研究是不夠，倒是留學(xué)生更愿意花時(shí)間研究中國文字背后的文化現(xiàn)象�！�
多么令人心痛的報(bào)道��！語言是一個(gè)民族的特制標(biāo)志�？墒侨缃�，有大批的學(xué)生拋下漢語，去學(xué)習(xí)其他國家的語言，雖說這沒有錯(cuò)，可是若連母語都沒學(xué)好，又怎么能學(xué)好她國語言呢？母語是一切語言的基礎(chǔ)，更是生活中不可缺少的`
。作為炎黃子孫的我們，更應(yīng)該慶幸，因?yàn)闈h語是一個(gè)國家的體現(xiàn)，更是完美的象征。
拋開這些不說，生活中，念別字和寫錯(cuò)字的人就更多了。中國文化淵源流暢，漢語是這個(gè)久經(jīng)風(fēng)雨的國家最完美的體現(xiàn)，而我們辜負(fù)了幾代，不，是幾千代為創(chuàng)造中國而犧牲的人們！罪惡�。《嗌偃藶槲覀兊慕裉於鴳�(zhàn)？多少人為我們的今天而亡？又有多少人為我們的今天做出貢獻(xiàn)？而我們又用什么去回報(bào)他們呢？是體現(xiàn)漢語最完美的一面嗎？我想，不是的。我們隨著世界而改變，卻忽略了母語——炎黃子孫最貼切的語言。語是中華文化的根，一個(gè)民族的語言中積淀著一種民族的韌性，民族的精神，乃至民族的思維方式。中華歷史悠悠五千載,沉淀下來的文化寶藏?cái)?shù)不勝數(shù),我們的語言文字便是其中的一朵奇葩，充滿著無窮的魅力。中國文字的創(chuàng)造可謂一大奇跡。象形字，形聲字……猶如一個(gè)個(gè)音符，譜寫出中華文化的華美樂章。漢字是唯一富有生命力的表意符號(hào),它反映了我們創(chuàng)造文字獨(dú)特的思維藝術(shù)。
漢語是世界上使用人數(shù)最多的語種，這是我們的自豪；讓所有的中國人都能尊重母語并自覺弘揚(yáng)母語魅力，那將更是值得驕傲的事情。
美至極處便是無言，母語的更多魅力是不可言的。無論何時(shí)，我們都不能忽略自己的母語，因?yàn)槟鞘俏覀兾幕叛龅摹案�，是一份牽縈著我們，永遠(yuǎn)都無法割舍的感情。
優(yōu)秀的作文11
讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)未來的我：我用手中的筆描繪著祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄著人世的悲歡離合，我用雙眼看著大千世界，我用大腦思辨著人性的善惡。是的，我的理想就是當(dāng)一名作家。
記得很小的時(shí)候，我讀了注音版的童話書，覺得里面的一個(gè)個(gè)童話故事絢麗多彩，故事的情節(jié)扣人心弦，于是就開始羨慕起那些寫童話故事的'叔叔阿姨。就這樣，一個(gè)當(dāng)作家的小小愿望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……
我從小就喜歡看書，書看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘；一個(gè)普通的景點(diǎn)經(jīng)過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返；一位長得極其平凡的人，在作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小東西，在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也！
朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間流逝得如此匆匆；丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水；英國作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強(qiáng)的斗爭，勇敢地生活下去。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。
從那時(shí)起，我就開始為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地讀著每篇名著，從中汲取著養(yǎng)分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對(duì)于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì)到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！
當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個(gè)過程并是那么的不簡單，它將是充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！痹谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我博覽群書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此，我還注意觀察、認(rèn)真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。
我深知，成為一名作家，對(duì)于寫作才剛剛起步的我來說，仿佛遙不可及。可是我有信心，也不會(huì)退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都愿意為這個(gè)理想奮斗下去。
優(yōu)秀的作文12
多彩的五天終于過去了。隨著掌聲的響起，五天軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。我們的經(jīng)歷又增添了豐富的一頁。
經(jīng)過了一天的休息，我還是感覺渾身不自在，這疑似是軍訓(xùn)留下來的后遺癥�；叵肫疖娪�(xùn)的艱苦，我心中不禁有些害怕。炎熱的天氣使我汗流夾背，腰酸背痛，但快樂的滋味遠(yuǎn)遠(yuǎn)覆蓋了這點(diǎn)艱辛。
第一天，剛?cè)サ臅r(shí)候，教官教我們站姿、坐姿，說：“軍人站要站如松，坐要坐如鐘。”開始每個(gè)人都做不好，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我們最后還是贏得了教官的表揚(yáng)，那時(shí)我們的心里樂開花了。
練基本動(dòng)作時(shí)，步伐的不一致，引起了教官連連搖頭，最后經(jīng)過訓(xùn)練還是行了。我不知道成功的滋味是什么樣的，但我懂得經(jīng)過努力后得到表揚(yáng)的滋味是——樂如鳥，甜如蜜。
軍訓(xùn)中得到的東西讓我受益匪淺。在烈日下，我們比誰站得直、比誰喊得響、比誰的動(dòng)作規(guī)范。俗話說：“形勢逼人”，在這種環(huán)境下，誰都會(huì)努力地堅(jiān)持，直到最后一秒鐘，不被外界的環(huán)境所打倒，不被烈日曬倒，體現(xiàn)著一個(gè)未來接班人的能耐。教官的口令就是命令，所以要求我們要紋絲不動(dòng)，要求我們時(shí)刻集中注意力，我們也體會(huì)到了全神貫注的感覺，更會(huì)把它帶到以后的學(xué)習(xí)中。
第四天早上，我們進(jìn)行了訓(xùn)練結(jié)果的檢測，我們開始心里都挺緊張的，生怕做不好。又經(jīng)過教官兩個(gè)小時(shí)的.訓(xùn)練后，我們到最后還是做地挺不錯(cuò)的。那時(shí)我們?nèi)w學(xué)員心里就像吃了蜜一樣甜。
軍訓(xùn)最大的收獲就是懂得了“不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹”的道理。在電視上看到的大閱兵，那整齊一致的步伐，體現(xiàn)出了軍人那雄渾的氣勢。這些軍人是要經(jīng)過多么嚴(yán)格的訓(xùn)練才能達(dá)到那種程度啊！在訓(xùn)練中，他們比我們流的汗多，比我們辛苦，比我們更加嚴(yán)格。但成功的演出使他們心情綻放，獲得旁觀者的微笑，這就是他們心中所要的彩虹。
通過幾天的軍訓(xùn)，我知道了當(dāng)一個(gè)軍人的不容易。他們是祖國形象的代表，他們每個(gè)動(dòng)作都體現(xiàn)了祖國的強(qiáng)勢。祖國有難，他們定會(huì)奮不顧身，第一時(shí)間沖上去，雖有流血和犧牲，但他們也無怨無悔。他們是我們的驕傲，是祖國堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
彩虹在向我們招手，我們需要接受風(fēng)雨的重重考驗(yàn)，經(jīng)歷種種挫折，才能見到更加美麗的彩虹。
經(jīng)過短短幾天的軍訓(xùn)，我體會(huì)到了軍人的辛苦，體會(huì)到了他們那為人民、祖國服務(wù)的心。
優(yōu)秀的作文13
在人們的心目中，春天是美好的，春天是五彩的，春天是奇妙的。春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草破土而出，冬眠的動(dòng)物開始蘇醒。春天就像一個(gè)穿著嫩綠色衣裙的仙女，她那一身的綠色把世界漂染成了深淺不一的綠，她那一身香味熏染了大地，她把風(fēng)寒拂去，卻將生機(jī)播撒，她把溫暖送給大地，她用笑容使動(dòng)物蘇醒。人們愛春天，愛她的陽光明媚，愛她的香飄四野，愛他的春暖花開，愛她的姹紫嫣紅�？墒墙衲甑拇簠s顯得與眾不同。
小草破土而出是綠色春天的代表，它經(jīng)過絲絲春雨的滋潤，轟轟春雷的聲響，微微清風(fēng)的撫摸，一點(diǎn)一點(diǎn)的在大自然中快快樂樂、健健康康的'成長。但是今年，小草不再發(fā)芽，它允吸不到營養(yǎng)，它思念那明媚的陽光，那多姿多彩的大地，天空也思念它的綻放，于是：落下了相思的雨滴。它聽不到春雷的鳴奏，它享受不到微風(fēng)的撫摸。這是為什么呢？
一說到春天，人們就會(huì)想到溫暖，美麗。但是今年的春天卻十分的寒冷，凜冽。在原來的這個(gè)時(shí)候，處處都是桃花盛開，姹紫嫣紅，多姿多彩，十分美麗。灌木叢長出了一片又一片的嫩葉，深淺不一，
小小的花苞點(diǎn)綴在草叢里。但是今年的春天到處都是死氣沉沉，沒有了小鳥的歌聲，沒有了花兒的微笑，沒有了小草的點(diǎn)頭，沒有了柳條的展腰，土地里沒有再長出嫩芽，花苞也不再長大。一切都顯得那樣奇妙，又充滿奧秘。那么，這又是為什么呢？
大家都一定注意到了，今年的春天不再溫暖，也許是因?yàn)椤暗勾汉钡木壒�，但不知怎么，今年的倒春寒卻顯得十分長久，我似乎已經(jīng)忘記了春天的模樣，我忘記了在春天的感受。但是春天卻還是顯得如此遙遠(yuǎn)。春天似乎就在我們的身邊，但是我們卻感受不到它的存在，這是一種多么奇妙的思念。我愛春天，愛她的美麗，愛她的香氣，愛她的五彩，愛她的神奇，但是春天你為何不出現(xiàn)呢？
春天你什么時(shí)候才能出現(xiàn)？春天你什么時(shí)候才能把你的魅力展現(xiàn)？春天你什么時(shí)候才把你的香味奉獻(xiàn)？我們愛你，但是你不能不出現(xiàn)。你見或不見我們，我們就在那里等你，因?yàn)槲覀冃枰�；你愛或不愛我們，我們�?duì)你的愛就在那里，不離不棄。
春天你回來吧！展現(xiàn)你那陽光明媚的一面，展現(xiàn)你那清爽美麗的一面。用你的溫暖回報(bào)大地，用你的美麗點(diǎn)綴大地，用你一身的綠漂染大地，用你的香味熏染大地。春天你回來吧！我們等你！
優(yōu)秀的作文14
“哇！今天下雪了嗎？”跑操后，在田徑場上的我向同學(xué)叫道。
“沒有啊，怎么了？”
“你看這地上好像雪后留下的腳印�！�
這其實(shí)是秋季的早晨。地上的霜露經(jīng)過陽光的反射，白茫茫的一片，好像雪一樣。這是一種視覺上的錯(cuò)覺，也讓我想起了以前的一件事。
幾年前，國家全面放開二胎政策，媽媽和我說，她的肚子里懷了一個(gè)小寶寶。當(dāng)時(shí)我并不知道這是什么意思，我以為我只是多了一個(gè)伙伴，像多了一個(gè)玩具一樣的玩具，但是我錯(cuò)了。
媽媽懷孕的期間，她離開了我，把我放到二舅家里去，因此我也轉(zhuǎn)學(xué)了。等到我再次回到原來的學(xué)校時(shí)，一個(gè)新的生命早已降臨到了我家。這是意料之中的，但不知道從什么時(shí)候開始，我和媽媽之間就產(chǎn)生了一種隔膜。
從此，我家里隨處可見的都是弟弟的玩具、弟弟的身影。我有時(shí)從虛掩的'門中看媽媽，媽媽有時(shí)會(huì)看著弟弟睡夢(mèng)中均勻的呼吸聲而出神。
我小的時(shí)候，媽媽總是叫我“囡”或“崽”，但她現(xiàn)在每叫一聲，我仍然會(huì)猛地回頭，但媽媽的目光不會(huì)落到我的身上，而是直直地注視正在蹣跚學(xué)步的弟弟，弟弟就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷中，嘴里喊叫著：“媽咪！”他的音調(diào)是這樣的：mǎmí。他那奶聲奶氣的聲音在我的腦子里形成漩渦打轉(zhuǎn)。
如果你問他：“是你的媽咪還是姐姐的媽咪？”他一定會(huì)說：“媽咪是我的�！�
“那姐姐的媽咪是誰�！�
“姐姐沒有媽咪，她有媽媽�！�
弟弟出生后，從我家冰箱總能找到一大波土雞蛋，每次媽媽帶雞蛋回來，一定會(huì)先給弟弟夾一個(gè)雞腿，等到弟弟吃不完了，媽媽就會(huì)壓著我吃了�，F(xiàn)在每天早晨我媽就會(huì)壓著我吃了。
現(xiàn)在每天早晨我媽就會(huì)打兩個(gè)蛋蒸著吃，但現(xiàn)在我都不敢吃了，因?yàn)槲遗碌艿艿哪且环荼晃页粤�，媽媽�?huì)怎么想我。
弟弟的到來，改變了我的生活，或者說打亂了我的生活。
直到，有一次，爸爸帶弟弟出去了，去娘娘那兒了。我不想去，媽媽就和我一起在家里。爸爸和弟弟一早就出去了。媽媽還沒起，弟弟不在，我以為媽媽會(huì)很久才起床，所以我就到頂樓去玩花草了。
等到我下來的時(shí)候，媽媽早已起床了，而且早飯也做好了。照常是蒸蛋和面條，我有些驚愕，為什么弟弟不在家媽媽也要做蒸蛋。
我不由地問出了聲。
“媽，今天弟弟不在家。”
“是的��！”
“那你做蒸蛋干嘛�！�
“給你吃的啊�！�
我也要吃嗎？或者說也有我的份嗎？
那一秒，我釋懷了。
這之前，也許只是錯(cuò)覺。
優(yōu)秀的作文15
爭論是一種四處可聞的聲音。王法森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽幷摬恍�，各�?zhí)己見；熙熙攘攘的菜市場里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績下滑大聲爭論……而在勤奮求知的教室，我們也展開了一次爭論。
“聽聞數(shù)學(xué)老師因感冒請(qǐng)假了，太不負(fù)責(zé)任了！”“就是……”上一節(jié)課，我們得知數(shù)學(xué)老師因感冒請(qǐng)假，一些同學(xué)簡直吃驚到了極點(diǎn)。這不，在這兒討論開了。
班主任得知后，便讓我們?cè)谙挛绲陌鄷?huì)課上爭論。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，它似乎也顯得急促而又緩慢，急切而又淡定。我是正方的代表之一，小林則是反方的代表。我們各陳其說，相互抨擊，又互不相讓。我自信滿滿的站起來：“我認(rèn)為老師因感冒請(qǐng)假是對(duì)的一一”話音未落，“啪”的一聲巨響，反方代表小林騰的一下站起來反駁：“自古以來，老師帶病上課是一種愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。而我們數(shù)學(xué)老師呢，因一點(diǎn)小病就請(qǐng)假——”“就是呀，人家別班老師帶病上課，多敬業(yè)呀！”“是呀！數(shù)學(xué)老師怎么那么嬌氣呢？”小林還未說完，很多同學(xué)就隨聲附和。同學(xué)們的說法讓我感到一絲心虛，難道我錯(cuò)了嗎？
這時(shí)我方代表小葉終于坐不住了，大喝一聲：“誰說的！老師是為了在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重，這難道不對(duì)嗎？”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。小葉這句話仿佛給我了莫大的`勇氣：“而且，老師感冒了，定是一臉痛苦的表情，說話也一定有氣無力，同學(xué)們連老師在上面講些什么都不知道，那么我們的成績會(huì)提高嗎？”我也大聲的質(zhì)問小林，小林聽了我和小葉的話，竟無言以對(duì)。
我得意洋洋，沒想這時(shí)又殺出了個(gè)“王咬金”——
小王站了起來抿嘴一笑：“但是——老師請(qǐng)假耽誤了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么辦呢？”聽了這話，我的大腦一片空白竟然不知怎樣去反駁。小王這句話像一把鋒利的劍，好似無人能抵，我定了定神，努力思考，猛然又有了思路：“老師帶病上課會(huì)把病傳染給我們，最主要的是，老師帶病上課能保證課堂質(zhì)量嗎？”此話一出，所有人啞口無言……
“啪啪啪”教室響起一陣掌聲，班主任走上講臺(tái)：“說得非常好，老師帶病上課既保證不了上課質(zhì)量，又可能把病毒傳染給我們，數(shù)學(xué)老師做得沒錯(cuò)！”一錘定音，勝利的喜悅在我心中油然而生。我滿懷驕傲地看向?qū)γ娴男×�，小林笑了笑，說道：“下次有問題我們?cè)僖黄馉幷�，下次我一定贏你！”“好！”……
這次激烈的爭論，讓我感到自豪、驕傲、開心，更多的是心靈的震動(dòng)。我也因這次爭論明白了一個(gè)道理：看待事物要從各方面看待，而且要自信，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做一個(gè)三觀正確的人！
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