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讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū); “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)。 而在我心目中，書(shū)就是一只小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我的小時(shí)候很喜歡看書(shū)，最喜歡看的是童話之類的書(shū)， 我是不是就去圖書(shū)館借書(shū)�？吹囊槐居忠槐�，囫圇吞棗， 大有不求甚解之意。
有一次我正在看一本書(shū)《格林童話》，那時(shí)天已進(jìn)入 “昏睡”的狀態(tài)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“晴晴，去睡覺(jué)啦，再不 睡覺(jué)，明天賴床�。 边@時(shí)的我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽大發(fā)雷霆 一把把我的'書(shū)搶了過(guò)去，放進(jìn)了書(shū)柜，我立馬從書(shū)中回過(guò)神來(lái)， 一遛煙跑回了房間。想:格林童話沒(méi)看完，怎么辦？我擺出了思想者的動(dòng)作，我腦袋一晃嘴巴一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)就是把書(shū)放被窩里看。說(shuō)干就干，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，沒(méi)人，機(jī)會(huì) 來(lái)了，我飛快的到書(shū)柜拿了書(shū)，“嗖”的一聲就回到了房間里， 打開(kāi)書(shū)，被窩一竄，妙計(jì)成功！
不一會(huì)兒，一陣熟悉的腳步聲，傳進(jìn)了我的耳朵里，我全身 進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，突然，腳步聲停在了左邊的臥室里�！昂簟� 虛驚一場(chǎng)。我很快樂(lè)，但也很懼怕一這種竊讀的滋味！ 這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，你們呢？
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇2
我的讀書(shū)故事暑假時(shí)，媽媽帶我去書(shū)店去買書(shū)，在那里看了半天我才讓媽媽給我買了一本《溫順動(dòng)物探密》，回家后我便在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)我就被這本書(shū)的奇妙給吸引了，看得連吃飯都忘記了。
故事中有很多種動(dòng)物，像海豚—海洋精靈、海鷗—海洋守護(hù)者、考拉—睡美人、松鼠—松樹(shù)精靈等等，這些動(dòng)物中，我覺(jué)得最可愛(ài)的是松鼠因?yàn)樗窬`一樣，自由自在的生活著，可是它為什么非要見(jiàn)到人類就要躲起來(lái)？這使我很疑惑，我真想見(jiàn)它一面。
晴朗的夏夜，松鼠喜歡在樹(shù)上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲，白天常常躲在窩里歇息，只有在樹(shù)枝被風(fēng)刮得來(lái)回晃動(dòng)的`時(shí)候才出來(lái)看看。
松鼠是非常勤勞的動(dòng)物，總是收集很多植物當(dāng)食物，以備不時(shí)之需，但是它們的記憶卻不太好，有時(shí)就忘記把樹(shù)種埋在哪兒了，第二年春天就會(huì)長(zhǎng)出樹(shù)苗來(lái)，看，它們還是種樹(shù)能手呢！所以人們都說(shuō)它們是自然界的環(huán)保專家。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣更大，體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西，收獲更多的知識(shí)。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇3
暑假的一天下午，吃過(guò)午飯，我在家里無(wú)所事事，到底該做些什么呢？思來(lái)想去，我決定去書(shū)店看書(shū)。
到了書(shū)店，一跨進(jìn)大門，就能看見(jiàn)許多人在看書(shū)。有的靠在書(shū)柜旁翻閱，以求暫時(shí)的休息；有的'坐在地上，專心致志地捧起書(shū)本忘我地讀著；還有的正小聲地議論著什么……
我呢，先在書(shū)堆里左看看，右瞧瞧，選擇自己喜歡的書(shū)。我找到了一本《人類未解之謎》，然后選擇一個(gè)比較清靜的角落，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。讀到精彩的片段，還會(huì)同伙伴小聲地交流。看完了這本 ，我又去選擇別的書(shū)來(lái)看。書(shū)店里可供看的書(shū)太多了，讓我我的讀書(shū)經(jīng)歷應(yīng)接不暇。有的只翻看目錄就可以了，有的囫圇吞棗，大致了解一下內(nèi)容，而像《漫畫》、《中華上下五千年》、《西游記》、 《叮當(dāng)貓》之類的書(shū)我都比較喜歡看，讀的時(shí)候也就認(rèn)真多了。一下午還能看好幾本呢！
以后的日子里，一有空，我便乘小區(qū)的交通車，到書(shū)店里與書(shū)為伴。既不用花錢買，又能讀到自己喜歡的書(shū)，學(xué)到很多知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇4
書(shū)，被人們成為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我一兩歲的時(shí)候墻上貼的數(shù)字掛圖、水果掛圖和拼音掛圖，媽媽就教我每天認(rèn)一個(gè)數(shù)字，認(rèn)一個(gè)水果再教每天認(rèn)一個(gè)拼音，就這樣一天一天的學(xué)著慢慢的我認(rèn)識(shí)了所有的數(shù)字，所有的拼音和所有的數(shù)字。我三四歲的時(shí)候，媽媽有一次去書(shū)店買故事書(shū)，我的手不小心把一本書(shū)弄到了地上，我打開(kāi)書(shū)一看原來(lái)是一本帶著拼音的連環(huán)畫，我拿著這本書(shū)去找媽媽，我想讓媽媽給我買這一本書(shū)，可是媽媽說(shuō)她給我把這本故事書(shū)里的所有故事給我講完了，再教我拼拼音，讓我學(xué)會(huì)拼拼音以后在給我買連環(huán)畫，讓我自己嘗試著讀著。我聽(tīng)了媽媽的話很不高興，就在書(shū)店嚎啕大哭起來(lái)，想讓媽媽給我買那本連環(huán)畫，過(guò)了一會(huì)兒媽媽無(wú)可奈何的答應(yīng)了。
回到家我就纏著媽媽教我拼拼音，媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教著我，慢慢的我就可以磕磕絆絆的`把連環(huán)畫讀個(gè)差不過(guò)，等我把所有的拼音都拼會(huì)以后，媽媽就給我買帶拼音的故事書(shū)讓我自己讀。
到了就是九歲十歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀沒(méi)有帶拼音的故事書(shū)，一邊讀書(shū)一邊做批注。
所以我現(xiàn)在寫的水平很好。
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