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我優(yōu)秀作文600字3篇（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
以前的作文課老師都會布置一個題目讓我們寫，我絞盡腦汁，挖空心思，東拼西湊才寫出一篇作文。每次只能勉強通過，最好的也只是普通作文，然爾今天老師卻說要帶我們玩踩氣球游戲，我一聽，馬上來勁了。
老師給我們沒個人都發(fā)了兩個氣球，我拿起一個就開吹，吹的鼓鼓的。我心里一想，不對呀!如果我吹的非常大的話，別人一踩就踩爆。對!那我就吹小一點。吹完以后我又向老師要了一根繩，把氣球綁在腿上，同學(xué)們也綁好了，一個個摩拳擦掌躍躍欲試。
游戲開始了，是我和王宏皓的對抗賽，我倆都不敢輕舉妄動，幾秒后，我實在忍不住了，只好向王宏皓沖了過去，瞧準王宏皓的'氣球就踩了下去，沒有踩爆，他左躲右閃，我想，呀個呸的，我今天不踩爆你的氣球我就不姓郝，我一個鍵步?jīng)_了上去，一腳下去，把他的氣球踩在腳下，可就是不爆，氣的我亂踩一氣還是一樣，我只好把兩只腳都踩上去，還是沒爆，但已經(jīng)被我踩漏氣了，他無可奈何地走下了賽場，哈哈，我贏了。
自己比完了，該看別人的精彩比賽了，這時候竇佳維和王秋健走上了戰(zhàn)場，老師一聲令下，竇佳維一個箭步?jīng)_上去，亂踩一氣，雖然是亂跺但也踩爆了一個氣球，此時的王秋健顯得格外小心，閃轉(zhuǎn)騰挪，竇佳維雖然累的滿臉通紅，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著王秋健的氣球，瞧準機會，一個餓虎撲食腳又準有穩(wěn)地落在了王秋健的氣球上，把王秋健的另一個氣球送上了西天。
這次作文課不僅為我們帶來了歡樂，也為我們的寫作提供了素材，讓我寫起來都得心應(yīng)手，這樣的作文課我喜歡，
我優(yōu)秀作文600字 篇2
青春的懵懂、莽撞，讓我們有得有失，這是成長之路的通行證，也是過往時光的墓志銘。好在，匆匆過客走過的腳步聲，讓我們對成長的疼痛有所感悟，從此，懂得珍惜，不再失去。
——題記
年輕的我們就像一只只小刺猬，不曾懂得，給出過錯的.人留些余地，哪怕是一次喘息的機會。將他們推離我們生活的領(lǐng)地，總以為自己是絕對的真理，其他人都是不可理喻的瘋子，固執(zhí)的奔向錯誤，流連著本不應(yīng)該屬于這段的風(fēng)景；難過時，也倔強地不流出眼淚。
就這樣，我們認識了一群人，又疏離了一群人。明明是微笑著，卻又在一個又一個人群里落寞著孤獨著，覺得整個世界都沒有人能理解這種無助。于是，瘋狂的叛逆，陰差陽錯地闖入自以為是但其實卻錯得離譜的天空里，頹廢、沉默，互相傷害，最后轉(zhuǎn)身離開。
這種感覺，就像小時候偷穿媽媽的高跟鞋崴了腳，很痛，卻不敢說出口。經(jīng)歷過，卻不曾懂得，我們在那個荒唐的青春里成了誰的過客，又留下了怎樣的過往。
我們總想和別人不一樣，卻又在那數(shù)不清的個性里，一樣的交叉重疊。青春的模板一次次雕琢出許許多多一模一樣的自己，我們活著也揮霍了別人的青春。
等到終于走過年少的十字路口，我們又悄悄在青春的墓志銘上悄悄畫滿了遺憾。當(dāng)時的年少輕狂，如今的安于現(xiàn)狀，習(xí)慣了那個不成熟甚至有點把現(xiàn)實想的過于美好的自己。
雖然知道回首亦是徒勞，可我們還是想給如今青春的墳塋上添上一個空蕩蕩的衣冠冢，透支那段時光，或走得近一步，哪怕靜靜靠在它的隔壁，一邊側(cè)耳傾聽，一邊懷念那個認真說著流浪的少年……
我優(yōu)秀作文600字 篇3
捧起一杯紅茶，指尖挑出一本《年華》。享受在無拘無束的時光，坐在最角落的位置，靜靜地，靜靜地，幻入讀書的時光。
在圖書館里，我喜歡最角落的位置，靠著墻，倚著桌，當(dāng)紅茶的熱氣拂過通紅的臉龐，當(dāng)書里的文字把我感化，厚厚墻壁讓我有安全感。這，應(yīng)該就是圖書館的魅力所在吧！
當(dāng)我焦頭爛額時，我總是去圖書館。那幽靜的環(huán)境，好像把快生活融成了慢生活。我一到，我便會怒氣全消。當(dāng)然，也可以解決學(xué)習(xí)上的焦頭爛額。找到自己所應(yīng)該對自己有幫助的書，坐在角落看那么兩三分鐘，所有的問題便迎刃而解了。走進圖書館有一種釋然的感覺。
說起焦頭爛額，那還真有那么一件事。說出來有點可笑，是因為我和家人的一個賭。什么賭呢，就是一句農(nóng)諺：馬無夜草不肥。而我的家人偏說：馬無野草不肥，我看見的那本書是郁雨君寫的，里面也是寫得這么一個賭注，我也驚奇的感嘆為什么一模一樣？我是看過這本書但我家人在很老很老的收音機里聽過，都這個時代了，他們應(yīng)該記錯了吧！那么，我就尋找“證據(jù)”。我跑到書店，發(fā)現(xiàn)沒有，再跑回家，找找也沒有，當(dāng)我焦頭爛額時，我想到了：圖書館。我一跑到，發(fā)現(xiàn)沒幾個人，我一排一排的.找，當(dāng)我接近崩潰時，卻發(fā)現(xiàn)一本破舊的書，對！就是那本，我欣喜若狂�；氐郊�，我證明了這句農(nóng)諺：馬無夜草不肥。這，也就是我多年在圖書館獲得的知識之一。當(dāng)我成績下滑時，我也會來到圖書館，尋找我心靈的慰藉。找一本“心靈修護學(xué)”的書，“消化”了以后，我便感覺一次考砸了沒什么，大不了把這個“洞”跳過去。頓時覺得這圖書館是多么奇妙的一個地方��！
圖書館對我?guī)椭艽�。比如此刻，我正在寫這篇文章，坐在圖書館里。我坐在最角落的位置，我身旁有一杯紅茶……
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