遇見(jiàn)優(yōu)秀作文必備【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的遇見(jiàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文1
我知道父愛(ài)如山，它無(wú)私也偉大。它使人甘于奉獻(xiàn)一切，它與母愛(ài)并無(wú)不同。如果母愛(ài)是把孩子緊緊拴在身邊，那么我認(rèn)識(shí)的這種父愛(ài)就與母愛(ài)相反。
小時(shí)候，下午放學(xué)回家時(shí)，我總是愛(ài)跟小伙伴們?cè)诩腋浇嫠Ｒ粫?huì)兒再回家。有一次，我不小心摔倒了，把手也磨破了，膝蓋也擦出血來(lái)了。小伙伴們都圍在我的身邊，詢問(wèn)我有事沒(méi)有？而這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他提著一個(gè)包，像是要外出的樣子。爸爸問(wèn)我：“你怎么了？”我一看爸爸來(lái)了，便委屈地大聲哭起來(lái)并告訴他：“我受傷了，很痛�！倍职种皇穷┝宋乙谎郏f(shuō)了一句：“趕緊回家吧！讓媽媽幫你處理一下，我還有事�！本娃D(zhuǎn)身走進(jìn)巷子盡頭那個(gè)轉(zhuǎn)角了。
我見(jiàn)此狀，便跟小伙伴們抱怨：“哼！我爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我，也不關(guān)心我疼不疼�！毙』锇槎技娂姲参课遥骸八皇遣魂P(guān)心你，他應(yīng)該還是很愛(ài)你的�？矗∷�在那兒看著你呢！”小伙伴們指著那個(gè)轉(zhuǎn)角。我抬起頭看向那兒的時(shí)候，爸爸只給了我一個(gè)眼神，就走了。當(dāng)時(shí)我還小，不知道那個(gè)眼神里包含了什么。
長(zhǎng)大后我明白了，那個(gè)眼神里充滿了無(wú)奈和心疼。因?yàn)榘职种�，他們不可能一直陪伴在我身邊，所以早早地就想建立我的�?dú)立性。不想讓我長(zhǎng)久地依賴于任何人，所以才選擇轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但他并不是不愛(ài)我。
長(zhǎng)大后，那條巷子盡頭的`轉(zhuǎn)角，我遇見(jiàn)了愛(ài)，遇見(jiàn)了偉大的父愛(ài)，而那種父愛(ài)的名字叫作“放手”。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文2
16歲，一個(gè)花一般的年紀(jì)。桃花紛飛，遇見(jiàn)你。
”有本事你就別回來(lái)！“我爸爸的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，一字一句敲擊我的心。我跑的越來(lái)越快，漸漸地我家消失在我的視線中。這時(shí)的我突然醒了過(guò)來(lái)，我跑到了一個(gè)陌生的地方，一個(gè)并不屬于我的地方。夜，如同猛獸般襲來(lái)。
因?yàn)槲覐男r(shí)候就很怕黑，只要在晚上我就不敢一個(gè)人隨便出來(lái)。就在我害怕的瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，突然聽(tīng)到一些聲音，突然一個(gè)溫暖的`懷抱到來(lái)，這突如其來(lái)的懷抱使我動(dòng)了心，也讓我不再那么害怕。我剛要說(shuō)些什么就聽(tīng)見(jiàn)你小聲的說(shuō)“噓，不要說(shuō)話，等一下就好了�！蹦愕穆曇羰悄敲吹暮寐�(tīng)，正在青春期的你聲音略帶些磁性，使我留戀。我把頭緊緊的貼在你的胸前，感受那有力的心跳，你的身上有一股淡淡的薄荷味，是那樣的好聞。我乖乖的點(diǎn)了一下頭表示好的。之后我聽(tīng)見(jiàn)了有一些人在談話，聲音越來(lái)越近。你突然低下頭吻我，那些人看到之后就罵罵咧咧的走遠(yuǎn)了。我被吻的那一刻愣住了，直到你那充滿磁性的聲音把我喚回神才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉一下就紅了，還好在晚上你看不到。你的吻有點(diǎn)薄荷的味道，涼涼的，不過(guò)我也很喜歡這種味道。
”喂，剛才謝謝你�！薄芭丁丁弧挥弥x……”我至今還記得我的緊張。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文3
我心目中的好老師
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語(yǔ)老師王老師。
王老師是我們班的英語(yǔ)老師。還記得第一節(jié)英語(yǔ)課，一個(gè)陌生的男子走進(jìn)教室，大大的肚子，像一個(gè)大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語(yǔ)老師�！蓖趵蠋熒险n時(shí)非常嚴(yán)厲，他的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)覺(jué)有人不認(rèn)真聽(tīng)課，他就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒(méi)收”他手中的.玩物，并且告訴他，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。不過(guò)，有時(shí)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，王老師說(shuō)他最喜歡聽(tīng)撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)，他就會(huì)撕掉。
別看王老師對(duì)我們這么嚴(yán)格，可我覺(jué)得他有時(shí)很慈祥，或許他是我們的“朋友”。
老師的職責(zé)在于教書(shū)育人，教書(shū)應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚(yú)”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文4
20xx年的某一天，在我放學(xué)回家的路上，行人越來(lái)越少，最后就剩一個(gè)人在行走。突然，有個(gè)貌似飛機(jī)一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個(gè)東西馬上追了上來(lái)，從上面下來(lái)了一個(gè)人，腳下冒著火焰，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)自20xx年的地球，我們正在進(jìn)行穿越時(shí)空的實(shí)驗(yàn)，你有什么想問(wèn)的'？”我說(shuō)：“我想問(wèn)一下20xx年地球好不好？”他說(shuō)；“在20xx年地球人已經(jīng)可以進(jìn)行星際移民，我們已經(jīng)在月球和火星長(zhǎng)時(shí)間生活，同時(shí)月球和火星的環(huán)境已經(jīng)適應(yīng)人類(lèi)的生活，開(kāi)始大規(guī)模移民。在對(duì)外太空探索上，人們已經(jīng)沖出太陽(yáng)系，并返回。在醫(yī)學(xué)上，很多絕癥已經(jīng)可以治好，地球人的人均壽命已經(jīng)達(dá)到100歲，全世界人口也超過(guò)了100億人。
忽然，一陣狂風(fēng)刮過(guò)來(lái)，卷挾著地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風(fēng)聲很大，但我還是聽(tīng)到他說(shuō)：“我這一次的任務(wù)已經(jīng)完成了，但我希望下次再來(lái)時(shí)還能遇見(jiàn)你，不過(guò)，我希望你不要把遇見(jiàn)我的事情告訴別人，謝謝你。”當(dāng)我再次張開(kāi)眼時(shí)，只看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)飛向空中，無(wú)影無(wú)跡。
我在想象，我會(huì)和你在未來(lái)的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未干的青石路上，或者在幽靜的林間小道，也許會(huì)在人煙稀少的鄉(xiāng)間小道上。
當(dāng)我停止想象時(shí)仿佛過(guò)了千年之長(zhǎng)，但天際的那只飛燕依舊飛翔，夕陽(yáng)依然美麗，我相信，在未來(lái)人們的生活一定會(huì)越來(lái)越好。所以我要不斷努力，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的美好必然指日可待。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文5
初三的生活很忙，周五的傍晚是我僅有的空間。我拖著一周的疲憊抓緊時(shí)間回到寢室，當(dāng)打開(kāi)宿舍大門(mén)的那一刻，一股強(qiáng)烈的光向我沖來(lái)，我遇見(jiàn)了夕陽(yáng)。
走廊被它灌完了澄黃，瓷磚之間相互照映，那一瞬間，像極了一條金色的長(zhǎng)廊！美極了！暖烘烘的，讓人周身溫暖。我向走廊的盡頭望去，隔著窗戶，一輪紅得發(fā)紫飽滿而圓潤(rùn)的夕陽(yáng)剎時(shí)出現(xiàn)在眼前，那四射出來(lái)的金色光芒為它鍍上了金邊，有些黯淡的天空霎時(shí)間被它點(diǎn)亮，放出萬(wàn)丈光芒。我的心靈備受震撼，我何時(shí)遇見(jiàn)過(guò)如此的夕陽(yáng)？那一種來(lái)自遠(yuǎn)方的溫暖直達(dá)心底，蕩起層層漣漪，飽滿而圓潤(rùn)則有一種張力，溫暖了我連日以來(lái)的誤解。
我看著它一點(diǎn)點(diǎn)下墜，剛才還高掛在大樓頂方的紅色圓盤(pán)，此刻早已一墜一墜地落出了窗框。長(zhǎng)廊恢復(fù)了往日的'清冷，周身的溫暖也漸漸撤離，我駐足許久，看著天色漸漸昏暗，我離開(kāi)了。
我有些懊悔，為何才發(fā)現(xiàn)如此美的夕陽(yáng)，卻有些慶幸，即使生活再忙，也不忘要去遇見(jiàn)生活中的美好。感謝遇見(jiàn)，生活很美，在遇見(jiàn)的那一刻，就是最美麗的時(shí)光。不必因?yàn)槌跞膶W(xué)業(yè)而心煩，要為最好的遇見(jiàn)做最好的自己，為自己的今天蓋下一個(gè)美麗的落款。
遇見(jiàn)很短暫，但卻很美好。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文6
放假與同學(xué)分別不久，一早起床看向電腦桌，桌子上堆滿了一本一本的書(shū)都非常雜亂的放在那。卻開(kāi)始懷念和同學(xué)們朋友一同在校園中開(kāi)心學(xué)習(xí)，開(kāi)心的鍛煉身體。而現(xiàn)在呆在家面對(duì)著作業(yè)，書(shū)本、手機(jī)、電視。感覺(jué)缺少了什么？期待著與他們美好的遇見(jiàn)。
而此時(shí)現(xiàn)在暑假，每天的時(shí)間都有不同的事情要做。唯一有一點(diǎn)時(shí)間的便是在下午了吧？可能是因?yàn)樵缟涎a(bǔ)習(xí)英語(yǔ)到十二點(diǎn)后還要花時(shí)間復(fù)習(xí)吧？學(xué)習(xí)占滿了我的'時(shí)間，但也使我在那補(bǔ)習(xí)班中遇見(jiàn)一起上學(xué)一起回家的好朋友。
看見(jiàn)他做在一間教室里，我走過(guò)去他依是低著頭當(dāng)我叫出他的名字。他才看向我和他不自覺(jué)是一種緣分吧？我們補(bǔ)習(xí)的也是同有課木，我們一同聽(tīng)講、一同考試。我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)也只有我們兩個(gè)人是八升九的，在那我突然發(fā)現(xiàn)自己不再那么無(wú)趣，有著他陪著我一同學(xué)習(xí)。有時(shí)我會(huì)感到很開(kāi)心能在這里，在我一個(gè)人在這里補(bǔ)習(xí)能遇見(jiàn)他。
我們?cè)谧詈笳n程后我們一同要做車(chē)回去，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回去的車(chē)。我們先是在站臺(tái)邊等等，但站臺(tái)本沒(méi)有出現(xiàn)我們要乘車(chē)回家的公交車(chē)，我們還是在那等了很久。最后我們只能選擇走到前面的站臺(tái)看看也沒(méi)有車(chē)，但還是放棄了前面并沒(méi)有回去的公交車(chē)。
最后他也是用電話打給他爸我們才知道怎么回去，我也感到特別的開(kāi)心，能在我一個(gè)人時(shí)遇見(jiàn)他。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)這是我最美的遇見(jiàn)他！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文7
傍晚，黑暗籠罩了整座城市，但人們的熱情并沒(méi)有消散，歡聲笑語(yǔ)彌漫了整座城，只有在街角落里吹笛的老人顯得格外的寂寞。
面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，以及家人的失望，我一個(gè)人在街上漫無(wú)目的.地走著。一道悅聲的笛聲打斷了我的思緒。我抬頭望去，一位老伯伯穿著一身格紋襯衫，干練的牛仔褲，顯得格外精神，可惜的是少一條腿。
我站在一旁聽(tīng)著，伯伯似乎吹得入迷，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，似行云流水一般。
“孩子，你覺(jué)得這曲子怎么樣？”老伯伯突然開(kāi)口說(shuō)�！昂寐�(tīng)”！我邊笑邊說(shuō)。
“嗯，這曲確實(shí)好聽(tīng)，但細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)卻漏洞百出”。老伯伯摸摸胡子點(diǎn)點(diǎn)頭道。
“漏洞百出？”我疑感極了。
“是的，音律死板毫無(wú)感情，簡(jiǎn)直差勁極了”。老伯伯摸摸笛子搖搖頭道。
“啊”我摸不著頭腦，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣評(píng)價(jià)自己曲子的。
“但只要稍加改動(dòng)，一定是完美的！”老伯伯邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“就像我們一樣只要努力，奮勇向上，就會(huì)成為更好的自己”。
我的心好像被觸動(dòng)了�！拔颐靼琢�，伯伯！”我邊笑邊跑，遠(yuǎn)處的燈似乎把我前面的路照亮了，身后老伯伯的笑格外溫暖。
遇見(jiàn)您很幸運(yùn)，老伯伯的這一首曲會(huì)陪我度過(guò)最難熬的時(shí)光吧！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文8
在我們每個(gè)人生命里都會(huì)遇見(jiàn)美好的事物，因?yàn)橛鲆?jiàn)的人，所以才會(huì)有了生命，因?yàn)橛鲆?jiàn)才知道，杜牧在白云縈繞的山中"看見(jiàn)"經(jīng)霜的楓林。
因?yàn)橛鲆?jiàn)了書(shū)，讓我明白書(shū)中有很多很多我們不知道他寶藏，我們老師推薦了許多書(shū)目如：《駱駝祥子》，《世說(shuō)新語(yǔ)》，《海底倆萬(wàn)里》等。
《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)作者是劉義慶，他是南宋文學(xué)家宋宗室。襲封臨川王，曾任豫州刺史。荊州刺史等官職。這本書(shū)的內(nèi)容分為"德行""言語(yǔ)""政事""文學(xué)""方正"有三十六類(lèi)，一共有一千二百多則，字?jǐn)?shù)不一，有長(zhǎng)，有短，作文這本書(shū)寫(xiě)的'人物是你是上幼師的人物，書(shū)中的畫(huà)圖如《賢暖》等篇所寫(xiě)，個(gè)別是西漢人物的故事，有很多都是來(lái)自于前人的記載。
我喜歡這本書(shū)的原因不只是因?yàn)樗侵袊?guó)晉南北朝時(shí)的"筆記小說(shuō)"的代表作。而是因?yàn)檫@里面各式各樣的，有的寫(xiě)外貌，有的寫(xiě)才華，有的重寫(xiě)心理，可以通過(guò)他們的對(duì)話來(lái)了解當(dāng)時(shí)的思想方式和生活狀況。
他筆下的人物有著獨(dú)特的性格，那種活靈活現(xiàn)。對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣有了很重要的影響。因?yàn)橛鲆?jiàn)了老師，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，了解偉人的故事，了解哪個(gè)國(guó)家以前發(fā)生了什么事等等。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文9
遇見(jiàn)未來(lái)人有些人，注定了是你生命中的過(guò)客，即使你再舍不得，也會(huì)離你而去，不再回來(lái)。有些事，即使你揮之不去，但它最后還是過(guò)去了，成為你的記憶，甚至讓你措手不及地遺忘。
我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白/我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)。
那天云淡風(fēng)輕，補(bǔ)習(xí)班剛下課，我一個(gè)人走在回家的路上。由于不趕時(shí)間，我走得很慢，一路上觀察著每個(gè)路人臉上的`表情。走過(guò)的路人些一臉焦急，有些跟朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，但更多的是跟我一樣臉上波瀾不驚。記得有一句窬話說(shuō)的是，“前世的五百次回眸才換來(lái)今盟生的相遇”，我突然想到但是在這條街上雯我就遇見(jiàn)了這么多人，那我上輩子的回頭й次數(shù)肯定是天文數(shù)字。
正在我天馬行空釔的聯(lián)想之際，迎面走來(lái)的一個(gè)人讓我覺(jué)得醒有些眼熟。正納悶著這個(gè)人會(huì)不會(huì)是我小穩(wěn)學(xué)的某個(gè)同學(xué)時(shí)她已經(jīng)擦肩而過(guò)，待我回升頭再看時(shí)只剩一個(gè)匆匆的背影。
我繼續(xù)往前走著，想著那個(gè)人會(huì)不會(huì)是她，全然后不禁笑了一下。我小學(xué)是在新加坡讀的，我回來(lái)中國(guó)后她還是留在
就在這時(shí)，腦袋“嗡”的一震，考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在眼前，我的文綜過(guò)110就OK，語(yǔ)文過(guò)1跖05就OK，一邊念叨著，一邊祈禱著，趣突然一下睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)自己已是滿頭篇大汗。原來(lái)，那一切都是夢(mèng)!!!!!!堅(jiān)
夢(mèng)中的那份期待不知會(huì)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但自己對(duì)未來(lái)的那份期待不會(huì)變，自己遇芨見(jiàn)未來(lái)的勇氣和信心也不會(huì)銳減。我心中岸一直明白!!!!!!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文10
遇見(jiàn)，是一種緣。
走在繁華、熙來(lái)攘往的大街上，望著街道旁琳瑯滿目的店鋪，喝著剛買(mǎi)的還散發(fā)著奶香味的奶茶，心中真是愜意無(wú)比。就在我吸著奶茶時(shí)。你進(jìn)入了我的眼簾。你就仿佛一個(gè)穿著藍(lán)裙子的'蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，全身干干凈凈，白皙的皮膚和靈動(dòng)的眼睛襯得你十分好看。我低下頭看了看我的手，手上烏溜溜的，還有些奶茶汁，讓手上黏黏的。我的臉頓時(shí)像打了霜的柿子，通紅。
命運(yùn)就是愛(ài)這樣捉弄人，恰巧在補(bǔ)習(xí)班時(shí)又遇見(jiàn)了你。你在補(bǔ)習(xí)班上表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)優(yōu)異，深得老師喜愛(ài)。我的嫉妒之心油然而生。我便處處與你針?shù)h相對(duì)，和其他同學(xué)們說(shuō)你，罵你�？赡悴](méi)有抱怨甚至沒(méi)有一絲生氣。你越是平靜，而我越是生氣。你就像平靜的大海，沒(méi)有一絲波瀾，而我卻像一只暴怒的老虎，無(wú)論如何也不能游過(guò)大海。又一次考試，我考得很差，而你又是第一。我坐在位置上，淚流一滴又一滴，委屈與不甘蔓延全身。而你，并沒(méi)有高高在上，反而是安慰我，并幫我分析錯(cuò)題原因。我感激地望著你，你說(shuō)要和我做好朋友，我很驚訝，也很感動(dòng)。從此,我們變成了無(wú)話不談的朋友……
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文11
題記：最喜她啟唇輕語(yǔ)，最?lèi)?ài)她笑靨如花，永遠(yuǎn)躑躅在腦海的，是笑語(yǔ)嫣然的她。
任春秋輪換，生命輪回，只要她在講臺(tái)上，一切都不會(huì)變，只會(huì)一次次上演著最美的遇見(jiàn)。
空間中，我與她相遇。
在茫茫人海中看到她的那一刻，絕無(wú)半分感情。那時(shí)距今已是一年多了，當(dāng)時(shí)我初次步入中學(xué)的校門(mén)，茫然地站在操場(chǎng)上環(huán)顧四周，她站在跑道上，身前是兩列學(xué)生，看上去那般威風(fēng)、高冷。我有些畏懼，好在，我不必站到她身前，我屬于另一支隊(duì)伍。
這次相遇，我對(duì)她陌生、畏懼。
時(shí)間中，我與她相遇。
她成為我的老師，卻同時(shí)成為了朋友。我與她似乎從未有過(guò)年齡差，我活蹦亂跳，她童心未泯，我們一同聊天，散步，互懟……我對(duì)她的畏懼一點(diǎn)點(diǎn)消逝、融化，只因在漫長(zhǎng)的時(shí)空中，她逆齡生長(zhǎng)，來(lái)到我們的世界。
這次相遇，我對(duì)她喜愛(ài)、依賴。
心靈中，我與她相遇。
她為我們組織了各種主題的演講，我由緊張到自信，由磕磕絆絆到信手拈來(lái)，一切都是因?yàn)樗�。站在臺(tái)上，我永遠(yuǎn)試圖屏蔽同學(xué)們的目光，卻也永遠(yuǎn)是白費(fèi)力氣。手心在不知不覺(jué)中潮濕了，指尖開(kāi)始顫抖，但看到她耐心的臉龐，我不再緊張。某次演講，她注視著我，說(shuō)我們是知音時(shí)，我的'心便于她的心相遇了。
這次相遇，我對(duì)她沉醉、癡迷。
講臺(tái)猶在，時(shí)光未老，我們不散，在師生情誼的暈染下，上演著一次次最美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文12
遙遠(yuǎn)的星光遇見(jiàn)黑夜，才有了繁星閃耀的神秘；平靜的湖面遇見(jiàn)夕陽(yáng)，才有了波光粼粼的魅力；廣袤的荒原上，他也是她最美的`遇見(jiàn)。
旭日初升，小城里一切都像是剛睡醒的樣子：太陽(yáng)揉著惺忪的眼睛，花花草草抖落還在熟睡的露珠，樹(shù)木在微風(fēng)的吹拂下輕輕的搖曳著身姿。
我騎著電動(dòng)車(chē)在馬路上穿梭著，剛洗過(guò)的頭發(fā)，隨風(fēng)漸漸融入了早晨濕漉漉的空氣中。早晨，一天中最美好的時(shí)候，又是一天開(kāi)始忙碌的時(shí)光。我似乎聞到了梔子花的清香中夾雜著希望的味道。
來(lái)到教室，墨水的香氣與同學(xué)們的讀書(shū)聲夾雜在一起，匯成了求知的味道，多么美妙啊！陽(yáng)光照在每一個(gè)天真、無(wú)邪、渴求知識(shí)的臉上，笑容與陽(yáng)光似乎因此更加燦爛了；辦公桌前敲打著鍵盤(pán)，身旁不時(shí)傳來(lái)喝水與抱怨聲，卻打消不料老師們的工作的熱情，一切都有著希望的味道。
夕陽(yáng)西下，不知是誰(shuí)在天邊擦了一絲粉紅，讓這次落日變得饒有韻味，一天的勞累結(jié)束了，希望卻并沒(méi)有結(jié)束，夜晚反而給人留下了無(wú)盡的遐想——明天會(huì)更好。
踏踏實(shí)實(shí)做好每一天，滿懷希望迎接新的一天，生活也許就當(dāng)如此。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文13
在國(guó)慶長(zhǎng)假中，我遇見(jiàn)了許多。而在日照的你，是我最美的遇見(jiàn)。
臨近月考，而我在前一個(gè)月里，總找不到感覺(jué)，漸漸迷失了學(xué)習(xí)的方向……
父親帶我來(lái)到海邊，他說(shuō)一望無(wú)際的大海會(huì)引領(lǐng)我找到方向。于是我們來(lái)到了日照，來(lái)到了海邊，遇見(jiàn)了你。
來(lái)到日照任家臺(tái)礁石園，望著這用石頭鋪成的海灘，我頓時(shí)來(lái)了興趣。這時(shí)，落潮剛結(jié)束，快要漲潮，人們成群結(jié)隊(duì)在石頭縫里找螃蟹，小水坑里抓小魚(yú)，我也參加了進(jìn)去，感受抓到小魚(yú)的激動(dòng)和在石頭底下找到螃蟹的驚喜，在心中的不悅早就煙消云散了。
“啪”的一聲，打破了這種快樂(lè)的氣氛。原來(lái)海水開(kāi)始漲潮，人們漸漸向后退，一塊塊碩大的巖石也漸漸被海水淹沒(méi)。
夕陽(yáng)漸漸西沉，海水也變成了金色。我被一塊巖石所吸引。雖然海水在快速漲潮，但始終都無(wú)法越過(guò)那塊巖石，有些浪花甚至還沒(méi)碰巖石就化成飛沫。我不禁沉思：在學(xué)習(xí)方面，我不也像這些浪花，還沒(méi)碰到巖石，就開(kāi)始退縮，始終不敢面對(duì)。
只見(jiàn)遠(yuǎn)處，翻滾著一股大浪，它們所到之處，礁石都被淹沒(méi)，正沖向這塊巖石，最終，這浪花成功了，越過(guò)了這塊巖石，帶領(lǐng)身后的浪花向前沖！
我不禁贊嘆：大自然的.力量真是強(qiáng)大。但又細(xì)細(xì)一想：我不也應(yīng)該做那一股大浪，勇往直前嗎？巖石不就是第一次月考嗎？我要做一朵最大的浪花，翻越它，淹沒(méi)它……
浪花，你的不奮艱險(xiǎn)令我敬佩，你的勇往直前，值得我學(xué)習(xí)。這次日照之旅，我遇見(jiàn)了最美的你——浪花，你是我最美遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文14
明星出書(shū)早已不是什么新鮮事，有人出書(shū)是為了出名，有人是為了賺錢(qián)，也有些人會(huì)把自己的奮斗史像悲劇一樣撕開(kāi)給讀者看，然后打上“勵(lì)志”的標(biāo)簽，說(shuō)到底無(wú)非是為了給自己的頭頂多加一抹燦爛的光環(huán)。
但陳坤不同。
陳坤，作為國(guó)內(nèi)的一線演員，出道十幾年，早已由《國(guó)歌》中的那個(gè)青澀小生成長(zhǎng)為現(xiàn)在的.影帝。更可貴的是，演戲之外，他還熱心于公益和慈善事業(yè)，因此被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)任命為中國(guó)大使。20xx年，他發(fā)起了“行走的力量”公益活動(dòng)，呼吁人們走出去，帶回正面的力量，于是便有了這本書(shū)。
行走，之于早已習(xí)慣追求高效率和快節(jié)奏的我們，顯然已成為了陌生詞。而陳坤卻認(rèn)為：只要你行走，就能與你生命中的真相相遇。所以他愿意放棄“撈金”，而用一年的時(shí)間，帶領(lǐng)十名志愿者去西藏行走。費(fèi)勇教授在序言中寫(xiě)道：“這不只是一本明星寫(xiě)的帶有自傳色彩的書(shū)，更是一個(gè)在世間行走的人老老實(shí)實(shí)的心靈告白。這本書(shū)也不僅關(guān)乎心靈，更關(guān)乎現(xiàn)世人生，關(guān)乎如何看待這個(gè)世界，看待這個(gè)無(wú)常世界里的命運(yùn)變幻。”可見(jiàn)之于陳坤，行走更像是一種修行。因?yàn)檎窃谛凶咧�，他不僅讀懂了生命的真諦，也讀懂了內(nèi)心深處那個(gè)最真實(shí)的自己。而我們也可以在他成名前后的諸多小故事中，在各種關(guān)于親情與友情、家庭與事業(yè)、名利與信仰的紀(jì)錄中，一步步地走近這個(gè)長(zhǎng)相憂郁的大男孩，走近行走的力量與美麗。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文15
世間的一切都是遇見(jiàn)。
花瓣遇見(jiàn)春天，變得多彩綺麗；魚(yú)兒遇見(jiàn)海水，變得自由自在；四季遇見(jiàn)輪回，便是永恒：人遇見(jiàn)了人，便有了生命……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遇見(jiàn)，也許時(shí)間更迭不休，日月交替，但都依賴于，兩個(gè)字——遇見(jiàn)。
在人生的旅途中，總會(huì)有與你擦肩而過(guò)的人或事，也會(huì)有與你相遇和相知的人。在我走向?qū)W業(yè)這條路上，有幸遇見(jiàn)你——我的老師。
您總說(shuō)：“世界這么大還是遇見(jiàn)你，是一種緣分啊�！笔前�，世界這么大，我們竟能有幸相遇。這是上輩子多少次回眸，才換來(lái)今生的遇見(jiàn)。
老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)總是好比自己的孩子一般。我現(xiàn)在依舊記得，那次小升初模擬考試，我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤——2+3=6！您真的'被我氣惱了，于是開(kāi)玩笑說(shuō)：“回幼兒園重造吧！”
我知道，您總是口是心非的給我們說(shuō)話。
那次，班里很吵，您說(shuō)：“放學(xué)別回了，好好反�。 钡抡n鈴響了，您卻說(shuō)：“回家吧！”
老師，您雖然沒(méi)有明星那樣的人氣，但您的模樣深深地印在我的腦海里，抹也抹不掉，也許多年后，您會(huì)忘記我是誰(shuí)，但我依舊會(huì)記得您——我的老師。
“多年以后，老師已不認(rèn)得學(xué)生，但學(xué)生依舊記得老師，老師桃李滿天下，卻是學(xué)生廖廖老師之一�！�
您的出現(xiàn)，讓我的世界更加精彩；遇見(jiàn)您，讓我明白了老師的真諦；遇見(jiàn)您，讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的美；遇見(jiàn)您，讓我才有了如今成就。
感謝，讓我們有幸遇見(jiàn)！
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