優(yōu)秀作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　吾數(shù)理之師，林老，雖有“老”之稱，然僅年歲老，而身心不老！

　　初見林老，面寬，身矮，身著庸裝，風(fēng)塵仆仆，未若聞之奇也，惟雙頰通紅，精神矍鑠，步急，三步合一者，大步流星，然中氣十足，履于地，聲篤。入室，環(huán)視四座。及開口，聲如洪鐘，響徹四座，在座生不驚嘆，大論數(shù)理之道，引經(jīng)據(jù)典。同數(shù)學(xué)上下千年史，令人誠服愛憎分明，不掩，不隨流，然句出則有理，不曾有誑。言：“數(shù)學(xué)者，亦分優(yōu)劣，如‘拿破侖定理者’，乃劣數(shù)學(xué)，初視使人驚，然為數(shù)學(xué)學(xué)者飲啜之娛資；類方程屬，實(shí)屬優(yōu)數(shù)學(xué)（大拇指贊之），以其可用于民，有利于世，此等可傳千年。

　　課上，更見其奇，演繹之激情，令人咋舌。右操粉筆，左持板擦，疾筆于墻，不曾稍停，落筆“咚咚”然，似鼓。愈演，頰愈紅，偶有斷筆，亦不滯，指微縮，筆出指尖，復(fù)書。書畢，汗淋漓，解扣而揮袖，曰：“痛快哉！”林老演繹，還有一奇：每至盡興之處，或曰：“秒！”，或以板擦擊墻，或腳跺地，以示其興。課后，稍撣塵，答疑解惑，旋去，誨人亹亹而不吝情去留。

　　林老執(zhí)教幾十余年，“秘方”不可勝數(shù)，曾聞同庠前生言：“林老曰：‘有十異球，七異屜，置球于屜中，方法幾何？”答案：“7^10”，雖為簡單數(shù)理，林老有口訣：‘求(球)子(指)心切，故球數(shù)置于指數(shù)位�！�”還有甚妙者，更令人擊掌叫絕！有分?jǐn)?shù)者題，為廣大學(xué)子所痛恨，及解，尋此解無意義，嗚呼！復(fù)解，又計(jì)算繁瑣，更有者擲筆于地，以頭搶桌。林老之法甚簡無意義亦有意義，取數(shù)，使分式無意義者，手掌蓋之，余兩式，解，即得，復(fù)取一數(shù)，即得全解。一班驚，先無聲，而后微笑，默嘆，以為妙絕，記之，報(bào)林老以擊掌之聲，愈烈。

　　林老奇事、逸聞，甚多。吾才疏學(xué)淺，未得一一記之，然吾有一言于林老：“此師，得之我幸，不止受教于方法，更得益于思想！”此言非吾等獨(dú)言，乃眾生之肯也。林老謂保平，故二中有語云：保平不老，二中不倒！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在幼兒園及小學(xué)低年級的時(shí)光是無憂無慮的，沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，整天嘻嘻哈哈的;漸漸長大了，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，面對壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

　　比如：一天放學(xué)后，好不容易做完了老師布置的回家作業(yè)，沒想到，家長又布置了許多家庭作業(yè)，這會讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對此，我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。1、找個(gè)時(shí)間(可以在學(xué)校課間或是有空的時(shí)候)和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，尋找一個(gè)安慰2、找一個(gè)毛絨玩具(或是柔軟的東西)，當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo)，瘋狂錘擊，發(fā)泄一下自己心中的煩躁，也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對著那里的'拳袋發(fā)泄一通(此辦法不推薦，此辦法只能暫時(shí)性抑制煩躁情緒)3、追根溯源，家長布置家庭作業(yè)無非就是想讓我們的成績有所提高，可以和家長好好溝通一下，比如說保證自己下一次的大考成績不低于心理健康優(yōu)秀作文名(我也是用這種方法和我的父母達(dá)成協(xié)議的)

　　其實(shí)不止是學(xué)業(yè)上的心理壓力，在日常生活中的友誼有時(shí)也會成為我們心中的難題。

　　在我們這個(gè)年齡段是十分沖動的，也是十分重友情的。例如：我在上星期就與自己的好朋友因?yàn)橐患�小到不能再小的事——做卷子的速度太慢而大吵了一次�；丶液�，我十分想不通，心中滿是疑惑，后來通過我的知己對我的“心理治療”中，我漸漸解開了心中的疑惑，并且認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，于是我又和她和好如初了。在與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，先不要急著找人評理或是對自己朋友的舉動作出判斷，等自己平靜下來，回憶自己當(dāng)時(shí)的一舉一動，是否有不妥的地方，并且不要“好面子”、怕尷尬，一直不去道歉，把誤會鬧大。同時(shí)作為他人的朋友，我們也該在他需要我們的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，不僅幫助了他人，也為自己增加經(jīng)驗(yàn)、敲響自己心中的警鐘。正所謂“贈人玫瑰手有余香”，何樂而不為之呢?

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我的媽媽今年三十多歲，中等身材，一雙笑瞇瞇的眼睛讓人感覺平易近人。她干什么事都井井有條，但就是有一個(gè)缺點(diǎn)——愛“撒謊”。

　　小時(shí)候，媽媽嚇唬我：愛看電視的小孩會被大灰狼吃掉，趴在地上玩耍屁股上會長小蟲子，不愛干凈的小孩跟豬睡在一起……于是，我很有節(jié)制地看電視，不再趴在地上玩耍，犯事都講究干凈……這一切，都是因?yàn)閶寢尩?謊言。

　　上了三年級以后，媽媽給我報(bào)了許多補(bǔ)課班，不管是烈日炎炎的夏天還是寒風(fēng)凜冽的冬天，媽媽接我從來不遲到，即使是下雨天也不例外。

　　那是一天上午，我上完作文課。天空突然烏云密布，下起了雨，我想媽媽不會來接我了。但是，當(dāng)我到了樓下時(shí)，我忽然看見了一個(gè)身影像我招手，是媽媽！我一邊喊一邊跑向媽媽。在回家的路上，我看見媽媽故意把雨傘往我這邊挪，豆大的雨點(diǎn)全都打在了媽媽的肩膀上，我不忍心，就說：“媽，給你傘！”“不用了，我哪有那么脆弱，被雨一淋就感冒了？”說完，又把傘往我這邊挪了挪。不用了？媽媽都被淋成落湯雞了，還說不用？“撒謊”！

　　還有一次，媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我看見了，一邊狼吞虎咽地吃一邊問：“媽媽，你怎么不吃？”“我不愛吃，你吃吧！”說完，她便吃起剩飯剩菜來。但我后來卻看見媽媽在廚房津津有味地吃著我那天沒吃完的雞翅，這不，她又“撒謊”了。

　　雖然媽媽愛“撒謊”，但我知道她“撒謊”都是為了我好。媽媽每時(shí)每刻都在為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定會好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答媽媽。

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