[薦]窗優(yōu)秀作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的窗優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

窗優(yōu)秀作文1

　　窗，是遠(yuǎn)望的視點(diǎn)；窗，是連接心靈的通道；窗，有著自己豐富的經(jīng)歷；窗，亦是生活無(wú)聲的見(jiàn)證……

　　一扇小小的窗戶，究竟承載了多少回憶？唯有我們細(xì)細(xì)體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)。

　　兒時(shí)，是同爺爺生活在一起的。每個(gè)夏天的夜晚，最幸福的事莫過(guò)于打開(kāi)窗戶，透著絲絲涼風(fēng)，坐在房間里吃著西瓜，看著電視了。而那扇窗也因用了太久的緣故，時(shí)而不時(shí)地發(fā)出吱吱聲，上面的玻璃也有裂痕。

　　一個(gè)周末的上午，我決定和爺爺“大干一場(chǎng)”，為那扇“生病”的窗“療療傷”。爺爺事先準(zhǔn)備好了玻璃、螺絲刀、扳手、錘子等必備物品，接著便開(kāi)工了。

　　我趕忙搬來(lái)一把椅子，以便爺爺夠到窗戶頂部。只見(jiàn)爺爺踩上凳子，先輕輕地把固定玻璃上的玻璃壓線用小鏟刀撬開(kāi)，然后再將四周的玻璃壓線取下，過(guò)程十分流暢。

　　“丫頭，把美工刀遞給我一下”，耳邊傳來(lái)爺爺?shù)那笾�聲，身為小助理的我�?tīng)到指令后便立即到工具箱中翻找起來(lái)，由于區(qū)分不出各種刀的類型，便拿著好幾把刀去任爺爺挑選。

　　爺爺寵溺地朝我笑笑，拿起美工刀，說(shuō)到：“丫頭，看清楚了，這就是美工刀，你要記住噢，這樣下次就不用拿這么多刀來(lái)了�！蔽液┖┑�?fù)狭藫项^，應(yīng)道：“當(dāng)然，我現(xiàn)在已經(jīng)記住了�！�

　　只見(jiàn)爺爺用美工刀把玻璃膠四周全部割掉，然后輕輕一推，玻璃與窗框便分離了，我站在一旁連聲稱贊。

　　接著爺爺將新的玻璃對(duì)著窗框，輕輕一推，玻璃便穩(wěn)穩(wěn)地卡在了窗框中，爺爺將玻璃膠均勻的'打在玻璃四周，晾上一會(huì)兒，最后再把玻璃壓線蓋上去，這樣爺爺拆換玻璃任務(wù)便圓滿完成了。

　　我呢，除了幫爺爺遞工具外，其他時(shí)間便是幫爺爺扶著腳下的椅子了，雖然我的任務(wù)很輕松，但在這過(guò)程中我也體會(huì)到了許多。

　　在幫爺爺遞工具時(shí)，我感受到了知識(shí)的重要性，在幫爺爺扶椅子時(shí)，我領(lǐng)會(huì)到了保護(hù)他人，給人安全感的幸�！�…

　　而如今，住在城市高樓中的人們享受著裝修公司“一條龍”服務(wù)，修、換窗戶這種事對(duì)于我們而言也是漸行漸遠(yuǎn)了，我時(shí)常能感受到爺爺住在城市的失落感，也許是想念自己親手換上的窗戶了吧，也許是想念農(nóng)村的家了吧。

　　瞧，爺爺又在望著窗戶發(fā)呆了……

窗優(yōu)秀作文2

　　無(wú)數(shù)次怯怯地伸手，卻又縮回，不知那扇可怖而破舊的窗后，究竟是多么炙熱的陽(yáng)光，只有恐懼，只有膽怯，卻殊不知，窗外早已是春暖花開(kāi)。（設(shè)置懸念，渲染意境）

　　門窗緊閉著，白熾燈懸掛在頭頂，炙烤著我的心。我一次次欲伸手，卻縮回，不敢面對(duì)窗外炙熱的陽(yáng)光。“怎么跑了這么幾圈就停下來(lái)了！”當(dāng)時(shí)，父親的怒吼從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我擺擺手，張了張口，想要辯解，可卻失敗了——父親的怒吼又再次傳來(lái)：“快點(diǎn)跑！別偷懶！”我咬咬牙，想繼續(xù)邁開(kāi)雙腿，可腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不動(dòng)。

　　父親一步步向我走來(lái)，沒(méi)有絲毫的關(guān)心，反而還推了我一步：“快跑！”我一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些跪倒在地，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，一聲比一聲快，仿佛是在詛咒著這討厭的體能訓(xùn)練�！翱煺酒饋�(lái)，還等著我來(lái)扶你嗎？”我回過(guò)頭，面對(duì)著父親那張寫滿了“恨鐵不成鋼”的臉，忍住沒(méi)讓淚掉下來(lái)。（細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出父親的嚴(yán)厲）不得已，只好在拖著筋疲力盡的身體再次跑了起來(lái)，卻只聽(tīng)見(jiàn)父親在身后笑著：“看，我就說(shuō)你還能跑。”灼熱的陽(yáng)光照射在我身上，幾分焦灼的疼痛。

　　我再次伸手，一邊細(xì)細(xì)思索，回憶父親那句“我就說(shuō)你還能跑”究竟代表了什么，手指卻不經(jīng)意間觸碰到那斑駁的雕花，落滿了灰，又縮回了手（過(guò)渡，為下文鋪墊）。

　　數(shù)日后的`一天，也是一樣的灼熱的陽(yáng)光，我恭敬地把成績(jī)單遞上，看著父親那張平靜的臉，心中忐忑�！班�，”漫長(zhǎng)的等待之后，父親終于開(kāi)了口，“不錯(cuò)，有進(jìn)步！看，我就說(shuō)你還能跑！”（細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)；照應(yīng)上文）我微微笑著，轉(zhuǎn)身，一本書靜靜躺在桌上，幾個(gè)大字赫然映入眼簾

　　——不狠，你能成才�。ò凳局黝}）

　　我一驚，頓時(shí)大悟，沖到房間，一下推開(kāi)了那扇昔日覺(jué)得可怖而破舊的、始終不敢打開(kāi)的窗——窗外，那昔日灼熱的陽(yáng)光早已收斂了它的威嚴(yán)，一株株不知名的野花迎風(fēng)盛開(kāi)著，夕陽(yáng)的余暉慵懶地灑在上面，鋪上一地金黃，幾分溫馨幾分暖（打開(kāi)窗，渲染溫馨氣氛）。

　　至此才知曉，打開(kāi)心中的那扇窗以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，往昔那灼傷年少的心的炙熱陽(yáng)光，早已不知在何時(shí)，化作一地金黃，用溫暖與愛(ài)照亮黑暗。（結(jié)尾議論升華主題）

窗優(yōu)秀作文3

　　窗，常見(jiàn)于生活，易開(kāi)易關(guān)，可是人生路上的那一扇窗，你打開(kāi)了嗎？

　　而你，為我打開(kāi)了那扇窗。

　　靜靜的，一個(gè)人坐在書桌前，心里很亂，仿佛有許多條線緊緊纏繞，而我一條也解不開(kāi)。抬起頭，正視著窗，窗外的天空是灰色的，上頭飄著幾朵白云，這一切是那么的不協(xié)調(diào)，如同一幅精致的素描上突然被擦出一大塊白色，讓人難過(guò)。

　　不再看窗外，因?yàn)榇巴獾囊磺信c我無(wú)關(guān)，在自我這方小天地中，我有我的感覺(jué)。應(yīng)對(duì)桌上的那份考卷，我感到的是失落，寒冷。想起父母的期盼，我的心更是墜入了無(wú)底深淵，眼眶中，潮水一點(diǎn)一點(diǎn)洶涌地漫上，在那潮水中，我仿佛看到了父母，教師的失望……

　　怎樣辦？我逃離不了這可怕的分?jǐn)?shù)，我逃離不了內(nèi)心的自責(zé)……

　　也不明白什么時(shí)候，媽媽走進(jìn)了房間，媽媽看到趴在桌子上的我，只是輕輕地打開(kāi)了書桌前的那一扇窗。然后，在我的.身旁坐下，用那最溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽明白你內(nèi)心的難過(guò)，可是，你不能哭，淚水解決不了任何問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。你自我想一想�！�

　　過(guò)了許久，我抬起頭，只見(jiàn)一縷陽(yáng)光正照射在桌上，再向窗外望去，天不再是灰色的了，空中彌漫著陽(yáng)光的味道，樹葉隨風(fēng)搖晃，仿佛在盡情的享受陽(yáng)光。而我的房間，因?yàn)榇蜷_(kāi)了窗，也變得溫暖起來(lái)。

　　是啊，淚水解決不了問(wèn)題，遇到挫折要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。

　　陽(yáng)光總會(huì)沖破烏云，期望總在前方，可是，如果你不打開(kāi)窗，即使陽(yáng)光再大，期望再近，你也不會(huì)收獲。原先，打開(kāi)一扇窗竟然這么重要。

　　多謝你，媽媽，是你為我打開(kāi)了人生道路上的一扇窗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白無(wú)論何時(shí)何地，都有期望。

　　你，為我打開(kāi)了一扇窗；

　　你，為我打開(kāi)了一扇人生的窗；

　　你，為我打開(kāi)了一扇人生道路上的窗！

窗優(yōu)秀作文4

　　這本書的作者叫黑柳徹子，她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，還是世界有名的電視節(jié)目《奈良的早晨》的主持人，但她一年級(jí)就因上課時(shí)，把書桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，有上百次，上課時(shí)，還站在窗戶邊，跟宣傳藝人打招呼，還想讓宣傳藝人表演節(jié)目，有時(shí)還跟屋檐上的燕子打招呼，完全影響全班同學(xué)上課，可是她來(lái)到了巴學(xué)園后，小林宗作改變了她，讓小豆豆成為了一個(gè)人人都能接受的孩子。

　　最令我難忘的是《不能跳》這段小故事，小豆豆十分淘氣，看到什么好玩的東西便跳上去。有一次，小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆好東西那是一大座沙山，不在海邊，卻有一大堆沙子聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么好的事嗎？簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣！小豆豆立刻興奮起來(lái)“騰”地蹦起老高 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯(cuò)了，這并不是一堆沙，沙子下面是抹墻的.泥，而且已經(jīng)攪拌好了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”一聲，背著書包、拎著鞋袋的小豆豆陷到了灰泥；里面，一直沒(méi)到了胸口，像銅像一樣動(dòng)彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來(lái)，可是，一掙扎，腳下就滑滑的往下陷。最后，還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來(lái)的�？垂适轮挥昧撕�(jiǎn)單的語(yǔ)句，但十分豐富的把小豆豆的天真可愛(ài)。

　　小豆豆有今天的成就，是因?yàn)榈男ｉL(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)，小林宗作校長(zhǎng)用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，他并沒(méi)有說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，快停下。”或者說(shuō)：“讓我來(lái)幫你”，校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完以后要把土全放回去�！毙ｉL(zhǎng)十分尊重小豆豆，認(rèn)為她完全能干好這件事�？峙率郎蠜](méi)有像校長(zhǎng)這樣的人。

　　這本書十分有趣，希望所有人都能從這本書找到自己陽(yáng)光燦爛的時(shí)光。

窗優(yōu)秀作文5

　　時(shí)光、流年、在歲月中蹉跎。又一年秋兮如風(fēng)，記憶的盒子又重現(xiàn)了窗邊的我和他。

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任把我調(diào)到了靠窗的位置，由于人生地不熟，而我又不太善于去接觸新同學(xué)，所以每天都以抬頭看風(fēng)景的方式來(lái)舒緩心情。

　　我的同桌，是個(gè)性格開(kāi)朗的陽(yáng)光型男生，十分幽默，所以沒(méi)幾天就與周圍的同學(xué)都熟悉了�？晌í�(dú)我，沒(méi)有。

　　有一天，當(dāng)我正在觀賞窗外的“櫻花舞”時(shí)，一道如陽(yáng)光般充滿磁性的聲音拉回了我的`思緒，“你吃棉花糖嗎？”“�。俊痹捯粑绰�，他已將棉花糖舉到我面前，“吃吧，我自己做的哦！”看著他甜凈的笑臉，我也未拒，于是接下了。那天，我們聊了很多，原來(lái)我們有那么多相同的愛(ài)好：都喜歡聽(tīng)周杰倫的歌、都喜歡讀徐志摩的詩(shī)、都喜歡吃甜甜的棉花糖、都喜歡教室的窗……

　　漸漸的，我變得開(kāi)朗活潑。有時(shí)總喜歡和他打打鬧鬧；有時(shí)在課間一起唱歌；有時(shí)會(huì)因?yàn)樗�特意為我�?zhǔn)備的棉花糖，重重的拍一下他的肩膀，以表謝意；有時(shí)會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題和他爭(zhēng)辯不休，即使到最后真的意識(shí)到自己錯(cuò)了，也會(huì)臉不紅心不跳的狡辯一句：“其實(shí)這道題我會(huì)做，只是突然著……”他總會(huì)無(wú)奈地接上一句：“只是腦子不夠用而已！”我則嘿嘿的偷笑，然后把頭偏向窗外，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。

　　有時(shí)成績(jī)差點(diǎn)沒(méi)及格，望著滿事叉的卷子，不爭(zhēng)氣的流眼淚。雖然每一次一見(jiàn)他回到座位，就把頭伸向窗外，努力忍住淚水，但每次都被他發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的他總會(huì)像一個(gè)大哥哥一樣，塞給我紙巾，然后拿著他不及格的卷子，在我面前晃呀晃。我總會(huì)破涕而笑，馬上嘲諷他竟然還掛紅燈。他聽(tīng)到后，追的我滿教室大跑……

　　那扇小窗子旁，有太多我的歡笑和淚水，有太多美好的回憶。那扇窗，那個(gè)教室；那個(gè)他，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)……

窗優(yōu)秀作文6

　　小時(shí)候看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人舉著一根長(zhǎng)竹竿入城門，可是無(wú)論他橫著舉還是豎著舉，竹竿都長(zhǎng)過(guò)城門。周圍的人都哈哈大笑，是啊，他怎么就沒(méi)想到將竹竿平放呢？大概人們會(huì)嘲笑他愚笨，實(shí)際上他只是忘記了換個(gè)角度想問(wèn)題而已。

　　“上帝為你關(guān)上一堵門，就定會(huì)為了打開(kāi)一扇窗�！边@句耳熟能詳?shù)牡脑拑H僅是為了激勵(lì)挫折中的人嗎？我想不全是，它更是為了告訴人們凡事都有不同的角度，在你山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，轉(zhuǎn)一個(gè)身，也許就柳暗花明又一村了呢。

　　中大師移山的故事是這樣，另外一個(gè)看似不可能的事也因?yàn)閾Q了一個(gè)角度而發(fā)生。有一位經(jīng)理考驗(yàn)推銷員，讓他們向和尚推銷梳子。第一個(gè)人宣傳梳子可以按 摩頭部，最后他騙一個(gè)頭上長(zhǎng)癩瘡的小和尚說(shuō)梳子可以抓癢，終于賣出去一把。第二個(gè)提醒和尚說(shuō)香客亂著頭發(fā)是對(duì)佛的不敬，結(jié)果他賣出去10把——每座佛像前放一把。而第三個(gè)竟然賣出了3000把！ 他到了最大的.寺廟，跟方丈講想不想增加香火錢，方丈說(shuō)想。他就讓方丈在最熱鬧的地方貼上告示，捐錢有禮物拿。什么禮物呢？一把功德梳。這個(gè)梳子有個(gè)特點(diǎn)， 一定要在人多的地方梳頭，這樣就能梳去晦氣，梳來(lái)運(yùn)氣。于是很多人捐錢后就梳頭，這樣又使得更多人去捐錢，這是哈默定律的一個(gè)經(jīng)典案例。世界上沒(méi)有不可能 的事，換一個(gè)角度想，認(rèn)真去做，總能絕處逢生。

　　當(dāng) 年諸葛亮因錯(cuò)用馬稷而失街亭，魏將趁勢(shì)引十五萬(wàn)大軍向諸葛亮坐在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官和兩千多名士兵。眾人得知魏將帶 兵前來(lái)，都大驚失色，而諸葛亮卻異常沉著，安撫眾人：“我略用計(jì)策，便可教他退兵�！敝T葛亮大開(kāi)城門，于城樓上焚香撫琴，他不僅傳令盡隱旌旗，諸軍禁行， 還安排數(shù)十軍士扮作百姓于城門內(nèi)外旁若無(wú)人灑掃街道�！翱粘怯�(jì)”讓老謀深算的司馬懿疑有埋伏，不敢攻城，引兵而退。換個(gè)角度思考問(wèn)題，一場(chǎng)必?cái)≈畱?zhàn)也打成 勝仗。即使在前方無(wú)路可走之時(shí)也不要感到絕望，靜下來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，前方必有綠洲。

　　所有的悲傷，總會(huì)找出一絲快樂(lè)的線索。所有的失敗，總會(huì)留下一個(gè)希望的出口。上帝為每一個(gè)人都留著一扇窗，別再痛哭在緊閉的大門前，去尋找那扇希望之窗吧，去欣賞窗外絕美的風(fēng)景吧！

窗優(yōu)秀作文7

　　我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。

　　——題記

　　一

　　項(xiàng)微斯說(shuō)：“有一種煩惱是莫名其妙的。這句話在我身上很準(zhǔn)�！北热缯f(shuō)我會(huì)莫名其妙地?fù)?dān)心假如明天太陽(yáng)不會(huì)升起怎么辦？假如太陽(yáng)升起但因?yàn)闆](méi)有窗戶，所以陽(yáng)光射不進(jìn)來(lái)怎么辦？假如陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了可偏偏不想被陽(yáng)光暖著，想要躲在陰暗潮濕的角落怎么辦？

　　我這樣擔(dān)心著，突然想起了席慕容的話：“青春是一本太倉(cāng)促的書�！彼�以我適可而止。

　　二

　　可是世界上著有這樣躲開(kāi)陽(yáng)光的人。

　　卡夫卡是讓我最為恐懼的作家。身居陋室，擁抱黑暗，遠(yuǎn)離陽(yáng)光，熱愛(ài)絕望。我無(wú)法想象一個(gè)人呆在一個(gè)沒(méi)有窗子的黑暗城堡里靠捕捉眼前不斷涌現(xiàn)出來(lái)的回憶為生的生活，我想換了是我，我肯定會(huì)瘋掉的。

　　我的理想是像紀(jì)如憧唱的那樣：“我需要一個(gè)屬于自己的寬敞的房間，裝滿陽(yáng)光靜靜感受溫暖�！北M管我需要已成堅(jiān)硬的外殼來(lái)保護(hù)自己或偽裝自己，盡管我很沉溺于黑夜寧?kù)o帶來(lái)的幻覺(jué)，如果讓我選擇我還是寧愿明天陽(yáng)光明媚。我想，我骨子里還是熱愛(ài)陽(yáng)光的。

　　三

　　可是，窗外總是陽(yáng)光明媚的.嗎？好像不是這樣的。

　　眼下，總是看見(jiàn)，灰蒙蒙的天籠罩著人們灰撲撲的臉；總是看見(jiàn)，片片黃葉無(wú)言地凋零，無(wú)聲地飄落總是看見(jiàn)，窗前幾只哆嗦的鳥雀近人情更怯，不敢做短暫的停留，為什么，為什么呢？

　　一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)你熱愛(ài)陽(yáng)光的嗎？為什么總會(huì)讓心去追隨灰色呢？想想以后吧。當(dāng)冬雪飄來(lái)，窗外邊是一個(gè)銀裝素裹的世界了；當(dāng)春風(fēng)拂來(lái)，窗外便是一派‘綠得耀眼’的景致了。你何必跟自己過(guò)不去，執(zhí)迷不悟呢？”

　　四

　　我是頓悟了，你呢？也許眼下，你正為某一個(gè)人而憔悴，為某一件事而痛苦，為某一處景致而傷懷，那么，請(qǐng)放下所有的所有，和我一起來(lái)畫窗子，因?yàn)�，明天，明天的明天，窗外，肯定�?huì)陽(yáng)光明媚。

窗優(yōu)秀作文8

　　人生的道路中，難免坎坷不平。有些路也是一條死路，而那道門是關(guān)著的，窗戶也是這樣的。不可能打開(kāi)。而那時(shí)我們就需要去創(chuàng)一扇窗戶。

　　——題記。

　　記得六年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)計(jì)算機(jī)有很大的興趣，但那時(shí)候的夢(mèng)想還是當(dāng)一個(gè)作家。只不過(guò)那時(shí)好像喜歡上了計(jì)算機(jī)，總覺(jué)得它很好。但后來(lái)卻放棄了這一興趣，原因是什么呢？待我慢慢道來(lái)。

　　那年，我沉迷于計(jì)算機(jī)中，也就是電腦。那時(shí)候的我還比較不懂事，可以說(shuō)得上是年少輕狂。背著父母去參加了學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)大賽，原以為自己能金榜題名，能獲得一個(gè)好的名次。那時(shí)候每一次有這種想法時(shí)，我都憧憬著這一想法變成現(xiàn)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)研究了計(jì)算機(jī)，到了開(kāi)賽的前幾天便不學(xué)了�？偩鸵詾樽约阂呀�(jīng)學(xué)完了所有，已經(jīng)過(guò)人一籌，直到大賽那一天，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的天真。當(dāng)時(shí)我遇見(jiàn)了很多高手，和我的.水平不相上下，甚至有高我一籌的，當(dāng)時(shí)我就遇見(jiàn)一個(gè)大哥哥，他設(shè)置程序的速度特別快，程序也算是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)時(shí)我看完了他的操作十分驚訝，才知道自己是那么的……

　　后來(lái)自然那次比賽是名落孫山，但我并不會(huì)因此而沮喪，因?yàn)槲抑�道我名落孫山的原因。只因?yàn)檩斣谖业奶煺�，輸在我的輕狂，輸在我的自以為是。我讀過(guò)很多書，自然知道既然這道門不通，那便去開(kāi)另外一扇窗，但我并沒(méi)有遇到過(guò)，窗戶都不通怎么辦。當(dāng)時(shí)我很迷茫，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，終于知道了解決既沒(méi)有門又沒(méi)有窗的辦法，那就是——?jiǎng)?chuàng)一道窗戶！

　　你肯定會(huì)疑問(wèn)，窗戶怎么能創(chuàng)呢？我會(huì)說(shuō)，事物沒(méi)有我們是不會(huì)變的，而我們?nèi)耸菚?huì)變通的。那怎么創(chuàng)窗戶呢？簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)就是，既然這件事情我行不通，那我便去做另外一件事。做一件自己胸有成竹的事！

　　我說(shuō)的窗戶和門，不是生活中的家具，而是生活中困難的行通道，很多人都會(huì)說(shuō)自己的生活不順利，他們都會(huì)說(shuō)自己嘗試一件事情用過(guò)了兩種方法都不行，都找不到頭緒。那你便去采納我前面說(shuō)的方法，也許能成功。

窗優(yōu)秀作文9

　　窗，我家的窗，絕不是一扇普通的窗。窗里是無(wú)限風(fēng)光，無(wú)限美景，能框起無(wú)數(shù)在別處欣賞不來(lái)的美好，這還是普通的窗？

　　窗下擺著一本臺(tái)歷， 每天隨手翻一頁(yè)，不知不覺(jué)翻到了二月份——立春。這時(shí)候我窗下一望，眼底盡是嫩綠。草也綠，樹葉也綠，石頭上的青苔也綠，屋頂上的爬山虎也綠。矮樹叢里淡紅的花苞緊緊地合著，被一簇一簇的綠葉給埋著了。大概是因?yàn)橛行┳员�，居然也不肯出�?lái)了；綠色的螞蚱在這一片綠中極其引不起注意，它在草叢里不是，在矮樹叢里也不是，跳到泥土上，才會(huì)被人們發(fā)覺(jué)：“這里還有只螞蚱呢！” 蝴蝶和蜜蜂在這就顯得十分可愛(ài)了。蝴蝶像是在此游玩的紳士一般，輕盈地跨過(guò)、邁過(guò)、飛過(guò)每一片綠葉，都在上面留下了一個(gè)個(gè)美麗的身影；蜜蜂卻好似一個(gè)找不著蜜可采的姑娘，圍著草叢急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　夏天，大伙熱鬧起來(lái)了。 樹更綠了，蝴蝶飛舞得更歡了。蜜蜂采著了蜜，花苞兒開(kāi)了，擠出了綠葉的.包圍，花兒美得不像話；樹上樹下有了蟬兒的鳴唱，你唱我唱，嗓門兒越來(lái)越大，誰(shuí)都不樂(lè)意別人的歌聲蓋過(guò)自己…… 池塘里 荷花開(kāi)得旺盛得很，花瓣像是仙人沾過(guò)顏色的畫筆，卻又棄在一旁不管了，誰(shuí)知在我們眼里看來(lái)卻是這樣美呢。青蛙那“呱、呱”的叫聲遍布了整個(gè)池塘，卻從未找著那位綠衣先生的身影呢。原來(lái)，它怕熱了，是躲藏在荷葉底下乘涼不肯出來(lái)了，難怪尋它不著。大黃狗追蝴蝶實(shí)在追得累了，趴在池塘邊的大榕樹下，伸著舌頭直喘粗氣，那樣子真是滑稽至極。

　　秋天，仿佛是所有生物都玩得疲乏了，都快要睡了。草黃了，枯了，樹葉也黃了，也枯了，從枝頭上飄落下來(lái)。樹沒(méi)了綠葉的點(diǎn)綴，顯得十分孤寂。蝴蝶不再出來(lái)飛，蜜蜂不再來(lái)采蜜。花園里，也只有菊花默默開(kāi)放著，仿佛有意要為即將沉睡的世界獻(xiàn)上最后一點(diǎn)美麗。

　　終于，世界睡著了。 雖說(shuō)冬天的世界已經(jīng)沉睡，卻依舊存在著一個(gè)可敬的生命——梅花。殷紅的顏色與白色的雪花兒形成了鮮明的對(duì)比，為純潔卻而單調(diào)的白色世界再次獻(xiàn)上了美麗。

　　我在這扇窗里，欣賞著稍縱即逝的美麗，嘆息著一去不返的美好……現(xiàn)在我將所有美好與變化，在這扇窗里一覽無(wú)遺，也更加讓我期待了會(huì)是怎樣美好的未來(lái)！

窗優(yōu)秀作文10

　　不知何時(shí)起，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)，不知何時(shí)起，關(guān)閉了，自己的那扇心門。不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，竟一個(gè)人走在成長(zhǎng)的路上，不知從何時(shí)起，從小時(shí)陽(yáng)光燦爛的心，變得黯淡無(wú)光�？粗�窗外的枝葉落了又生長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)了，卻又凋零了。有時(shí)候，試著給自己留一扇窗，或是給自己畫一扇窗，也許，會(huì)更好。

　　有的時(shí)候，會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，會(huì)不解，會(huì)放棄�？粗�黑夜里的自己，任著淚水打濕眼眶，看著窗外的燈光，是向往，還是希望？

　　曾經(jīng)的我，在黑夜里彷徨，在黑夜里哭泣，在黑夜里等待，等待那扇屬于我心靈的窗戶，等待它把我從一個(gè)黑暗的世界里拉出來(lái)，有些人等待著，有些人為自己畫了一扇窗或者一扇門，有些人，對(duì)于生活，失去了原本那份快樂(lè)的笑臉。

　　不知為何，落寞總是會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)，上一秒的快樂(lè)，也許下一秒就是哀愁，有時(shí)對(duì)著鏡子說(shuō)：“我很快樂(lè)，我什么都不怕�！逼鋵�(shí)心里早已脆弱，其實(shí)心里早已崩塌。面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著不知何去何從的世界。

　　又一年，看到了枝頭的新綠，看到了勃勃生機(jī)的紙條，看到了飄飄撒撒的'柳枝，我似乎想到了什么，似乎憶起了什么。我想起了她，一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，一個(gè)積極向上的女孩，一個(gè)每天都笑得像太陽(yáng)一樣溫暖的女孩，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，自己的希望。也許我不會(huì)像她一樣，對(duì)著自己可以坦然，但至少，要記住她說(shuō)過(guò)的一句話：“為自己畫一扇窗戶，你的明天就會(huì)變得更加美好。”

　　那之后，我漸漸的找到了能夠透視心靈窗戶的位置，我也變得開(kāi)朗活潑，我不再是那么的茫然無(wú)助，相信自己并不差，一樣可以做的更好，一個(gè)能改變我的人生，清楚的看到自己的心靈之窗，我會(huì)駕馭著它駛向我那成功的彼岸。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，為自己的心靈畫上一扇窗戶，讓它可以看到外面的世界，而不是憋在沉悶黑暗的小房間里，那樣，只會(huì)是自己失去信心。

　　為自己畫一扇窗，讓心靈，不再孤單。

窗優(yōu)秀作文11

　　黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？

　　滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過(guò)了多少的日日夜夜……

　　緊閉的大門將腳步阻擋，堅(jiān)固的'囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去！

　　一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無(wú)盡的力量。待我推開(kāi)窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來(lái)。有了信念，力量無(wú)處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。

　　就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開(kāi)一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開(kāi)的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過(guò)身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……

　　無(wú)盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門窗成為無(wú)法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開(kāi)鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無(wú)盡的勇氣。無(wú)路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開(kāi)信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。

　　微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開(kāi)一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。

窗優(yōu)秀作文12

　　窗是人的偉大發(fā)明。

　　屋子有門，供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切，即使想見(jiàn)一眼，也得打開(kāi)門，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái)，馴服了它，從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

　　眼睛是心靈的窗戶，我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽(tīng)力，然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_(kāi)一扇互相溝通的窗口，海倫學(xué)會(huì)了講話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

　　讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中，陽(yáng)光照耀著它，雨露滋潤(rùn)著它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會(huì)在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

　　有的`人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開(kāi)放，總是大開(kāi)著窗戶，任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過(guò)——他只會(huì)困死餓死，無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風(fēng)，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

　　而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒(méi)有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的家，仔細(xì)思索，認(rèn)真總結(jié)，籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

窗優(yōu)秀作文13

　　生活處處有鏡子，幾乎每個(gè)愛(ài)照鏡子的女孩都會(huì)問(wèn)：“鏡子，鏡子，世上誰(shuí)最美？”鏡子是不會(huì)告訴你的，告訴你的是你的心。每個(gè)人的心靈就如一面鏡子，每個(gè)人的態(tài)度就是鏡子里的實(shí)質(zhì)。教師曾說(shuō)過(guò)，性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。你的生活態(tài)度如何，鏡子里的畫面就如何。

　　心靈是生活的鏡子，不一樣的人生態(tài)度映照出每個(gè)人不一樣的形象。一位相貌平平卻充滿自信的女孩，會(huì)在鏡子里看到內(nèi)心美麗而散發(fā)出來(lái)的光。因?yàn)橛凶孕诺膽B(tài)度，使她不為相貌而苦惱，而是朝著另一方向去努力生活。一位美麗卻消沉的女孩，會(huì)在鏡子里看到的是消極與不滿，“我的鼻子不夠ⅩⅩ的高，我嘴巴不夠ⅩⅩ的小，我的……”每一天都在尋找自我的缺憾而在嘆息自我不夠完美。就因?yàn)檫@種消極的態(tài)度，她活得不開(kāi)心，沒(méi)有找到生活的樂(lè)趣。自信的態(tài)度，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你作出自信的表情；消極的態(tài)度，鏡子就會(huì)失真，會(huì)歪曲你的相貌。

　　每個(gè)人都會(huì)有屬于自我的一面鏡子，丹每個(gè)人是否都做到每一天能在鏡子里看到自我的不足而努力改正。鏡子映照出你的形象，每一天的一言一行，你是否能在鏡子里看到自我的`正確與錯(cuò)誤？是否每一天都做到反省自我和彌補(bǔ)不足？鏡子不僅僅是能夠看到你的相貌，它是反映出每個(gè)人的態(tài)度和性格。

　　鏡子仿佛就是人們心靈的窗戶。照鏡子時(shí)，你就會(huì)看到自我內(nèi)心的想法。“上帝關(guān)上你的門時(shí)，會(huì)為你開(kāi)一扇窗”也許那扇窗就是鏡子，相貌不好的人會(huì)在心靈的窗戶中看到自我也有閃光點(diǎn)，也會(huì)看到自我美麗的一面；身體有缺陷的人會(huì)自傲心靈的窗戶中看到自我的不羈與努力……

　　鏡子啊鏡子，心靈的窗戶，生活的鏡子。不一樣的人生態(tài)度，看到的就是不一樣的形象。所以，同學(xué)們，每一天在照鏡子的同時(shí)要發(fā)現(xiàn)，內(nèi)省自我，完善自我，讓心靈的窗戶散發(fā)迷人的魅力。

窗優(yōu)秀作文14

　　窗外的狂風(fēng)在肆無(wú)忌憚咆哮著，傾盆大雨好像我沉悶的心情在發(fā)泄著，迸發(fā)著。仿佛只要窗邊的那朵含苞的康乃馨在安慰這我的心靈，使我平心靜氣一些……

　　已近中考，面對(duì)一疊疊的溫習(xí)資料和仿佛背不完的課文、定理、公式、語(yǔ)法，學(xué)的.頭昏腦脹，沉悶的心情一觸即發(fā)。索性將筆一扔，趴在桌子上睡了起來(lái)。不知過(guò)了多久，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)霧蒙蒙的一片，趕緊找到眼鏡，戴上抬頭一看已是午夜十二點(diǎn)。

　　想去睡覺(jué)，但作業(yè)又無(wú)法完成。正在進(jìn)退維谷時(shí)，瞅了一眼窗邊。康乃馨在透過(guò)縫隙吹來(lái)的風(fēng)中悄悄搖晃，仿佛在通知我：學(xué)習(xí)去吧，我陪你。

　　將紙筆放好，我又開(kāi)端了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是單調(diào)乏味的，獨(dú)一能讓我欣喜的也就是那朵康乃馨吧，那么弱小的生命都能在窗邊抵擋風(fēng)雨，面對(duì)我這些小艱難又能算得了什么呢？我學(xué)習(xí)的動(dòng)力也應(yīng)該就是源于它吧。

　　作業(yè)已近序幕，我真實(shí)抵擋睡意的攪擾，恍恍惚惚看到窗邊康乃馨多了兩滴水，像雨又像露更像兩滴淚。

　　睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)那花居然在顫抖著，而且似乎還聽(tīng)到了重重的喘息聲，而此時(shí)“它”依然在窗邊為我抵擋風(fēng)雨，纖纖的花莖化作了腿，花萼化作了下顎，花瓣居然幻化成了一個(gè)臉龐的容貌。��！那不是我的媽媽嗎？

　　一聲尖叫，在夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，看看自己，曾經(jīng)是滿頭大汗。讓我驚奇的卻是自己躺在了床上，可是明明記得我是爬在桌子上睡著的呀。

　　走出房門，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里布滿血絲，仿佛一夜沒(méi)睡似的。匆匆洗漱終了吃過(guò)早飯后上學(xué)去了。

　　出了房門，看到了窗邊的花兒，不由有些擔(dān)憂——經(jīng)過(guò)一夜的暴風(fēng)驟雨，它還活著嗎？

　　細(xì)細(xì)一看，哇！居然開(kāi)花了，開(kāi)的那么鮮艷，那么耀眼。卻又發(fā)現(xiàn)花瓣有那么多褶皺，并且還有幾處紅色的花斑，眼中淚水不由奪眶而出，那仿佛是是媽媽的眼睛……

　　啊！康乃馨，原來(lái)您就是媽媽��！

窗優(yōu)秀作文15

　　是何時(shí)心中筑起的墻？可我分明又找到了那扇窗。

　　——題記

　　千方百計(jì)的掙脫出父母的雙手，像只不羈的小鹿在學(xué)海中快樂(lè)的逃離，向著太陽(yáng)。我逃出了一棟房，卻又看到還有一道墻，遮擋了魂?duì)繅?mèng)縈的藍(lán)天。于是我在墻前徘徊守望，駐足在車水馬龍的街頭，只為尋找一扇打開(kāi)的窗。

　　那些花枝招展的女孩；滿臉熱情的中年婦女；紳士氣度的男子……似乎片刻也容不得逗留地在風(fēng)中匆匆行過(guò)，他們穿著厚厚的棉襖各忙各的事，在談笑風(fēng)生間享受著各自的陽(yáng)光。

　　可我又瞟了一眼，多么顯明！唯有他，在凜冽的寒風(fēng)中蜷縮在小城的一角。跪在地上，穿著不知從哪撿的、不知陪他度過(guò)了多少春秋的破舊的再也不能破舊的小襖，這與繁華的小城形成了多么鮮明的對(duì)照！他是個(gè)乞討的人，盡管如此，他的軀體還在寒氣逼人中抖擻著。他的雙眸中充盈著可憐、還有一點(diǎn)略微的自卑，他的生活里有一扇窗嗎？這個(gè)乞討人又低下了頭。戰(zhàn)栗中，他在渴求著下一個(gè)清脆的`聲響。我不禁為他的生命而感到嘆息，因他的失敗感到一縷社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)奈。

　　我有點(diǎn)動(dòng)容了，似乎有一扇隱形的窗逐漸向我打開(kāi)。

　　我徑直地走了過(guò)去，泰然自若地走了過(guò)去，擲下一枚硬幣，不帶著一點(diǎn)的同情，因?yàn)檫@種憐憫的目光正是我所恐怖的。我又聽(tīng)到了，旁邊有人以這乞討人為反面例子教育子女“聽(tīng)到?jīng)]，不好好學(xué)習(xí)，你也會(huì)是這樣的下場(chǎng)�！�

　　就像是一盆冷水，就是這么“質(zhì)樸”的一句教導(dǎo)給了我心靈的沖擊。這不是我期望的結(jié)果，也不是所有人為之“奮斗”的最終目的。我們永遠(yuǎn)都不愿意心甘情愿地去承受這種輕蔑。

　　倏忽，我感到一縷陽(yáng)光，一種豁達(dá)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶絲絲縷縷的折射了進(jìn)了我的心房，心中那道墻，也漸漸的不見(jiàn)了蹤影。

　　我又憶起了那個(gè)乞討者，想起了那扇窗。

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