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漂流優(yōu)秀作文【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的漂流優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
漂流優(yōu)秀作文 篇1
寒假到了，我在家里讀了一本《魯濱遜漂流記》，讀后有了很深的感受。
這本書主要講了一個(gè)叫魯濱遜的人，非常喜歡航海。在一次航海中，他遇到了風(fēng)暴，被卷到了荒島上。上面空無一人，只有動物、植物和一座座山。魯濱遜感到絕望極了，但他又換了個(gè)角度想：上帝保佑他，讓航海的十一個(gè)人里，只有自己活下來，就是上帝對他的'恩惠��！魯濱遜便又有了希望，重新振作起來。他自己挖石洞，建草房，有了好幾棟“別墅”，同時(shí)他也不忘祈禱上帝，十幾年過去了，他成了這個(gè)島名副其實(shí)的島主。后來，他又救了野人星期五并馴服它，讓星期五成了他最好的朋友，他還救了即將被殺掉的船長，在呆了二十七年兩個(gè)月零十九天后，他終于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，回到了自己的故鄉(xiāng)，又重新過上了好日子，還不忘報(bào)答自己的恩人。
看了這本書，我想：魯濱遜勇于探險(xiǎn)，在環(huán)境非常艱苦的情況下，學(xué)會換個(gè)角度去想，并想辦法解決問題，使自己脫離險(xiǎn)境，重返故鄉(xiāng)，而我卻遇到問題基本都只知道難過、絕望，更不要說想辦法去解決了。今年過年回家，我做完作業(yè)沒事時(shí)，就會去玩電腦，但我玩的電腦不知怎么的，老是自己斷開連接，我只會喊：“怎么回事啊，這個(gè)電腦煩死了！”卻不知道檢查一下網(wǎng)線有沒有插好，或有什么問題，只知道抱怨。今后，我一定要遇到困難時(shí)想辦法解決，而不是只知道叫，而不去解決。
這本書不僅好看，還告訴我了一個(gè)道理：遇到問題要解決，不能只知道絕望、抱怨。
漂流優(yōu)秀作文 篇2
你聽，這潺潺不絕的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不慌不忙的傳來，“嘩啦啦，嘩啦啦”，高一陣，低一陣，像無數(shù)調(diào)皮的孩子組成的樂隊(duì)，無拘無束，活潑歡暢！這就是我們要游玩的山西平順華野漂流。
我和媽媽先上了皮艇，坐在第一排，說：“哦！可以漂流嘍！”我興奮極了！我們慢慢的向前劃去，看到許多人對著石壁打水，我心想：他們沒事兒干，干麻往石壁上大水？我?guī)е蓡栂蚯皠�，看見上面有三個(gè)人，再往前劃了一點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來是我的兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，正被“敵軍”包圍，我們看見哥哥姐姐的困境，連忙劃上前去，用我們撿來的水槍，立即向他們發(fā)起救援。我拿起水槍，向水中吸水，吸好水之后，向“敵軍”射去。哥哥姐姐也奮力還擊，你看！哥哥拿起那個(gè)打破了的破水盆，一下一下想“敵軍”的皮艇上潑去！戰(zhàn)爭終于結(jié)束了！
我們向前劃呀劃！北方的漂流簡直就是劃皮艇嘛！手累得不行的時(shí)候，看見停在葦桿上的.黑蜻蜓，不禁吟道：“假如我有一雙像蜻蜓那樣可以自由飛翔的翅膀，我就會揮動翅膀，飛向終點(diǎn)。只可惜，我沒有翅膀不能像自由的蜻蜓一樣飛翔。只能堅(jiān)持住，用力向終點(diǎn)劃去。
到達(dá)終點(diǎn)，我才明白，我們這一次的漂流是多么辛苦、緊張、有趣呀！
漂流優(yōu)秀作文 篇3
放暑假了，媽媽帶我們?nèi)ナ糙�，一路上的風(fēng)景美麗無比！有連綿起伏的青山，有青翠欲滴的竹林，有高大挺拔的樹木，有五顏六色的花朵，還有陣陣風(fēng)兒伴隨著我們前行，一路上，我們歡聲笑語，嘰嘰喳喳的小嘴說個(gè)不停，不一會兒，就到了什邡。
��！人真多呀！我們換好行裝，頂著烈日，排著長長的.隊(duì)等待漂流，過來一會兒，到我們了，我一個(gè)勁兒的往里跳，等他們都上來了，我們就出發(fā)了。先是平穩(wěn)的，沒有沖力，只有自己劃，劃了一會，我們到了滑道，水非常急，我就抓緊繩索，順流而下，涼爽的水撲面而來，接著來了個(gè)激流，幾乎要把我淹沒似的，使我眼睛也睜不開，不過也蠻爽的，沒有那么熱了。后面的漂流更是精彩，小溪清澈見底，倒映著人影，真是清波漾漾，人影綽綽！
“抓緊，前面有激流！”有個(gè)人說；于是，我把手握得緊緊的，眼睛閉著，怕水進(jìn)眼睛，“嘩————-”皮艇忽然像橫著越過這個(gè)激流似的，又是一個(gè)大水花，這水花還把我全身淋了個(gè)透！鎮(zhèn)爽啊
終于到了終點(diǎn)，我們依依不舍地離開了皮艇，真想再來一次呀！
漂流真是太有趣了，時(shí)而急流洶涌，時(shí)而平穩(wěn)如鏡，使我流連忘返。
漂流優(yōu)秀作文 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是一把開啟智慧大門的金鑰匙；書，是一艘船，帶領(lǐng)我們在書的海洋里遨游。好書是一股和煦的春風(fēng)，溫暖心扉；好書是一陣洶涌的波濤，叩動心弦。
現(xiàn)在，就讓我為你介紹一本書吧！
這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》，由英國作家丹尼爾·笛福所著，于1719年出版的小說。它是一部家喻戶曉的現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)小說。作者受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的。
這本書主要講的是：魯濱遜四次出海，最后一次所乘商船觸礁沉沒，只要他一人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近三十年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷，圍籬笆，制器具，種糧食，養(yǎng)牲畜，在荒島是建設(shè)自己的家園。而其伙伴是從食人族手中救下的一個(gè)被俘虜?shù)耐林恕Ｓ捎诋?dāng)天是星期五，因而給該土著人命名為星期五。后來，他救了被水手背叛的船長，他們共同奪回船只，終于重返故土。
在這本書中，作者熱情洋溢地贊頌了魯濱遜不畏困難的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神。我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難，樂觀向上的'精神，無論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一絲絲的希望也要爭取，決不能放棄！憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
怎么樣！我介紹的這本書不錯(cuò)吧。我相信你讀了這本書后，也會像我一樣，從書中獲得啟示，從容樂觀的心態(tài)，去面對，去挑戰(zhàn)困難，這樣才能取得勝利！
漂流優(yōu)秀作文 篇5
暑假來了，驕陽炙烤著大地。南京城熱的像一個(gè)大蒸籠。爸爸媽媽決定帶著我和哥哥一起去月亮灣玩漂流。
我和哥哥坐在竹筏最外面，我們的竹筏漂得很慢，我和哥哥偶爾還能把腳伸進(jìn)溪水里，讓涼涼的溪水親吻著我們的腳丫，真舒服呀！
最有趣的是我們在漂流的時(shí)候還可以過一個(gè)“潑水節(jié)”，你們知道這是怎樣一個(gè)“潑水節(jié)”嗎？
我們在上竹筏前帶了兩把雨傘和一把水槍。竹筏緩緩順流而下，河道時(shí)而變寬，時(shí)而變窄，竹筏也隨著水流的緩急，時(shí)快時(shí)慢地前進(jìn)著。般夫伯伯熟練地操控著，竹筏穩(wěn)穩(wěn)地向前行使著，我們正坐在竹筏上一邊享受著溪水的清涼，一邊欣賞著兩岸的美景。突然，溪水里出現(xiàn)在了一群游泳的.人，他們都準(zhǔn)備好了水槍，瞄準(zhǔn)了我們，我趕忙往水槍里灌水，三二一，兩邊同時(shí)開打。我的爸爸媽媽和哥哥一邊打開雨傘遮擋，一邊用手潑水反擊。我們好不容易打完第一波，緊接著第二波，第三波都發(fā)起了進(jìn)攻。就在我體力不支的時(shí)候，一顆小水滴滴在了我的眼睛里，我一下子閉上了眼睛，什么也看不到了，我不辨方向的亂打起來，直到竹筏離他們越來越遠(yuǎn)，水戰(zhàn)才告一段落。
到達(dá)終點(diǎn)，我們從竹筏上下來，上了岸，我們?nèi)矶紳裢噶�，但是大家一點(diǎn)兒都不在乎，我們雖然都變成了“落湯雞”，但是每個(gè)人的臉上都掛著開心的笑容，一次有趣的“潑水節(jié)”。
漂流優(yōu)秀作文 篇6
今天我們?nèi)チ宋挥诓┝_市的響水漂流。
這次的漂流可好玩了。首先，我們乘車到山頂，我們長達(dá)兩小時(shí)的響水漂流之旅就開始了。那個(gè)把握漂流口的叔叔也真壞，一出發(fā)就朝我打水�？墒�，我也沒辦法還擊，因?yàn)�，還沒等我把手伸進(jìn)水里，一個(gè)三米高的落差點(diǎn)就給我來了個(gè)下馬威。我喝了一口水，立刻迅速的拿起槳劃了起來。由于我和爸爸有點(diǎn)不默契，于是船就時(shí)不時(shí)的在打轉(zhuǎn)。
突然一個(gè)五米高的落差點(diǎn)突然闖入我的視線內(nèi)，我嚇了一跳，對爸爸緊張而又害怕地說：“老爸，前面有一個(gè)五米的落差點(diǎn)，怎么辦？”
爸爸提醒我道：“抓穩(wěn)了啊�！�
落差點(diǎn)到了，一個(gè)七十度的坡來了�！班病钡囊宦�，船沖了下去。我沒有抓緊，伴隨著尖叫聲，我掉進(jìn)了水里。我嗆了幾口水。我想：我的小命玩完啦!這時(shí)，救生員把手亂舞的我撈了起來。我像剛出生的嬰兒那樣大口大口的'呼吸著新鮮空氣。
正當(dāng)我為掉進(jìn)水里還驚魂未定時(shí)，我的爸爸又撞到了一塊石頭上，“嘭”的一聲，我們的船翻了。幸虧有李玥瑤他們幫忙。要不然我又得喝幾口水了。
這次漂流真好玩啊。雖然我有點(diǎn)頭暈，但是，我覺得非常開心。太棒了。
漂流優(yōu)秀作文 篇7
游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流。來到河邊，一看到我還從來沒有實(shí)際見過的竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站著個(gè)“劉三姐”，唱著壯家人的.山歌歡迎我們，我們也極有興致地和她對起歌來。“劉三姐”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！
對過幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，“劉三姐”對著遠(yuǎn)方喊道“來客人啦——”我們循聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個(gè)竹伐子，上面站著一位老漁翁，還有幾只黑鳥�！澳鞘躯R鶿，我們看它給我們捉魚。給它點(diǎn)掌聲，它會表現(xiàn)得更好。”“劉三姐”說。我們使勁鼓掌，手心都拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大大的眼睛。它聽到我們的掌聲后，抖摟精神，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴里還多了一條魚。漁翁掐著它的脖子輕輕一按，魚兒就從它的嘴里吐出來了。鸕鶿接二連三地捕到了好幾條魚。動作干凈利索，準(zhǔn)確無誤，真是好功夫呀！
接著我們幾個(gè)小孩子又得到允許，撲通撲通跳進(jìn)河里游起泳來。游泳、打水仗，大人們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和地、和水、和山融在了一起！
漂流優(yōu)秀作文 篇8
一大早我們就迎著清新的空氣出門了，今天心情格外興奮，因?yàn)槲医裉煲L試第一回的漂流。
上了導(dǎo)游指定的車輛，車子出發(fā)了，一路上導(dǎo)游給我們玩各種游戲，并鼓勵(lì)我們大家踴躍表演節(jié)目，我也自告奮勇的上去朗誦了一首古詩，在掌聲中我領(lǐng)取到了禮物，一路上的歡歌笑語，不知不覺就到了目的地。
一下車導(dǎo)游便告訴我們這里可以先去玩過山橋及坐船最后再去玩飄流。我們穿過山林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見高高的吊橋在那懸空著，我和我姐姐迫不及待地跑過去，可一到那里，心就怦怦地直跳，腳不敢邁出，這時(shí)媽媽在旁邊鼓勵(lì)我“別怕，你試著邁出第一步，兩手抓緊繩子，慢慢來”，果真，在大家的鼓勵(lì)下，我順利完成了。
下一站是坐船，隊(duì)伍排的`長長的，真是人山人海的人，最后，我們還是選擇不玩這個(gè)項(xiàng)目了。
最后一站就是飄流了，我們坐在游覽車上，一眨眼功夫就到了，哇，這么多人，我把安全衣安全帽全部武裝好了，歡快地坐上船去，水槍也灌滿了水，船隨著水流慢慢地往下流，這時(shí)的急流水波到了，安全員提醒我們雙手抓牢兩邊的繩子，坐穩(wěn)。��！衣服褲子全部被水給打濕了，我哈哈大笑地對著老媽笑，因?yàn)槔蠇屢沧兂闪恕奥錅u”，平流的地方，我就用我的水槍跟他們打起水仗來，對準(zhǔn)目標(biāo)“射”，反擊，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來大家的笑聲，又到了急流區(qū)我又得把繩子牢牢抓住，任由波浪敲打在我身上，真是刺激。
這一天的飄流結(jié)束了，我們大家玩得很開心！都依依不舍的回家了！
漂流優(yōu)秀作文 篇9
十月黃金周，我、弟弟、爸爸、媽媽和一些叔叔阿姨一起去浙江臨安荷花山漂流。我早就聽說那兒的漂流與眾不同，大家都很不解，很想早點(diǎn)去看看。
一到景點(diǎn)，我們便沖向漂流的地方。在工作人員的幫助下，我們穿上連靴褲，套上雨衣，穿上救生服，戴上安全帽。但在白馬潭漂流時(shí)，我們只套上了雨衣，坐的是竹筏，而這次穿上了那么多防護(hù)措施，坐的還是橡皮艇，到底是為什么呢？然而來到一個(gè)坡道前時(shí)，問題都解開了：原來是防撞的！我們被水流帶了下去。船突然住下一沉，嚇了我們一大跳。接著，一個(gè)大浪打來，弄的我滿臉是水，船也進(jìn)了不少水。我急忙開始舀水，但還沒來得及舀掉幾瓢，船已滑下了另一個(gè)坡道。我頭一仰，浪花打在臉上，十分清涼�！昂檬娣�！”我大聲叫道�；仡^間，我突然發(fā)現(xiàn)前面還有許多坡道，心里想著：“這么多坡道，等過完了它們，這船也快沉了吧！”經(jīng)過幾次試驗(yàn)，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓船少進(jìn)水的辦法：就是船前頭的人往前伸，船后頭的`人向后仰，這樣進(jìn)的水就會少很多。最后我們平安地度過了好幾個(gè)下坡。正在這時(shí)，一道水流沖歪了船頭，船橫著下了坡道，我和爸爸急忙向后仰，這才沒有翻船。
到了最后的“平原地帶”，大家紛紛拿起武器（瓢和槳），開始了“水上大戰(zhàn)”。個(gè)個(gè)玩的不亦樂乎。這一次漂流，真是太刺激、太好玩了！我真想再玩一次！
漂流優(yōu)秀作文 篇10
在那驚天駭浪之中，在那風(fēng)雨交錯(cuò)之中，在那搖搖欲墜的甲板上，一個(gè)高大的形象仿佛出現(xiàn)在我的眼前，他就是家喻戶曉的魯濱遜，一個(gè)年輕的水手因船只失事而流落荒島，主人公在進(jìn)退無路之際，開始設(shè)法自救，他修木筏，造房子，開田地種糧食，養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹�。最終靠自己的雙手，憑借自己的智慧，利用船上留下的簡單工具，用28年的時(shí)間把荒島變成世外桃源，奇跡般的回到家鄉(xiāng)，重新過上了幸�？鞓返腵日子。
這個(gè)暑假，我讀了很多書，其中有一本書，給我很深的映像，這本書就是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜曾說過：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功決不放手”是啊，既然你決心要去做了，那就不要半途而廢。記得前幾天，爸爸要我把一學(xué)期的英語單詞都抄一遍，我自己也覺得我的英語成績不是很理想，便下決心，一定要完成，可誰知，我只抄了開頭一點(diǎn)點(diǎn)，便覺得太多，放棄了，現(xiàn)在想起，真覺得太不應(yīng)該。
讀完這本書之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗衣服都還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！可見魯濱遜是多么樂觀向上！人就應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，遇到多大的困難都能努力地解決，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
漂流優(yōu)秀作文 篇11
《魯濱遜漂流記》這部小說主要講了：主人公魯濱遜遇難流落到一個(gè)荒無人煙的小島上，憑借著無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰(zhàn)勝了難以想象的種種困難生存下來，而改變了生活環(huán)境，開墾出莊稼地和牧場，蓋起了住所。后來，魯濱遜救下了鄰島的一個(gè)土著人，給他起名叫：“星期五”，讓他成為了自己的仆人。最后魯濱遜幫助一位英國船長制服水手叛亂，奪回了船只，自己也因此獲救，搭乘該船返回了英國。
《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一具有堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立性格和鮮明時(shí)間印記的藝術(shù)形象，同時(shí)有著引人入勝的'故事情節(jié)，逼真的環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫，以及深刻的哲學(xué)和社會意義。
讀完了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜，我為魯濱遜遇到了兇險(xiǎn)而悲傷，也為魯濱遜最后的不泄氣而高興，更為魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境而感動。我想：我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難雖然很多，但魯濱遜在荒島上遇到的生存困難比我們更多，可魯濱遜在這樣艱苦卓絕的情況下，堅(jiān)持不懈，沒有一絲怨言，終于戰(zhàn)勝了看似不可戰(zhàn)勝的困難。我們沒有理由克服不了學(xué)習(xí)中遇到的困難，我該像魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的人品，學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他的品格。
漂流優(yōu)秀作文 篇12
暑假里我到桂林陽朔玩，那里的風(fēng)光真是秀麗無比，有銀子巖、大榕樹、月亮山，不愧有“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的說法，但最讓我喜歡的還是遇龍河漂流。
因?yàn)橐粋�(gè)竹排只能坐兩位乘客，我同媽媽坐一個(gè)竹排，爸爸單獨(dú)坐一個(gè)竹排，我們跟著一個(gè)船工叔叔向河邊走去，穿上他遞過來的黃色的救生衣，我的拉鏈拉不上，在媽媽的幫助下我總算拉上了。我和媽媽手拉著手跨上了竹排，竹排搖了一下，我有點(diǎn)害怕，但我們還是慢慢地挪到椅邊坐了下了。椅子開始坐起來有點(diǎn)硬硬的不舒服，過了一會兒就適應(yīng)了。
我們同爸爸的竹排一前一后出發(fā)了。船工叔叔用竹竿一下一下地?fù)沃衽牛窀驮谒掷镆粫䞍荷�，一會兒下，水波在竹排邊蕩漾開來，兩岸的群山起伏，近處的顏色青一些，越往后，顏色越淺，層層疊疊真像一幅中國水墨畫。鳳尾竹一叢一叢的.，它的竹尖彎彎地垂下來，真象是鳳凰的尾巴，在風(fēng)中象蒲扇一樣搖擺，歡迎著我們。
前面河流有一個(gè)小斷層，我們要從上流沖到下流，大約會有兩米多高的落差，船工叔叔說：“你們把傘收起來，做好思想準(zhǔn)備，我們要往下沖啦！”我緊張地握住媽媽的手，“嘩……”我們沖了下去，一大波銀白色的水浪沖涌到了竹排上，我的腳上、臉上全濕啦，“啊……”我興奮地叫起來，“太好玩了！太好玩了！”“叔叔，下面還有這樣的小瀑布嗎？”“還有的，還有一個(gè)比這個(gè)還大些呢�！笔迨逭f。
漂流優(yōu)秀作文 篇13
暑假里，天氣炎熱。我們?nèi)壹s上幾個(gè)好朋友，一起去井岡山消夏避暑。在那里，聽說漂流很好玩，于是我們躍躍欲試。
我們沿著盤山公路，乘著汽車蜿蜒而行。一到漂流點(diǎn)，我就催媽媽快快買票，好去租船。爸爸在一旁，迅速租好水槍和拖鞋，于是，我們迫不急待地跳上了船。
小船兒順?biāo)�，我們�?zhǔn)備打水仗了。我把水槍里的水灌滿，舉起來，一槍射過去，“敵人”當(dāng)中就有一個(gè)人身上被打中，全部濕透了。其他“敵人”一見自己人濕了，傻了眼，開始奮起反擊。幾個(gè)來回之后，“敵方”和“我方”全身上下都濕淋淋的了，于是大家開始互相投降，因?yàn)楹铀�，再打下去，會著涼的�?/p>
我們的'小船有好幾次都被石頭卡在了中間，任憑爸爸用木棍怎么撐，船也紋絲不動。這下可把我們急壞了，好在媽媽靈機(jī)一動：她讓我們站起來，邊搖晃，邊調(diào)整重心�！皣W啦”一聲，我們終于沖出了石頭的重圍，奔向終點(diǎn)。
漂流結(jié)束后，真是回味無窮、有驚無險(xiǎn)呀，刺激，真刺激！我可真想再來過把漂流癮。
漂流優(yōu)秀作文 篇14
最近，我讀了一本很有意義的歷險(xiǎn)小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險(xiǎn)的畫面、生動的文字，似乎把我?guī)肓斯适轮小?故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執(zhí)的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業(yè)。在一次航行中，他們的船遇上大風(fēng)浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個(gè)孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅(jiān)強(qiáng)的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的`家鄉(xiāng)。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據(jù)18世紀(jì)蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經(jīng)歷改編而成的。作品本身有一定的真實(shí)性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨(dú)立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個(gè)形象。他勇敢、頑強(qiáng)、聰明、好學(xué)。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的大少爺變成了一個(gè)木工、農(nóng)夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了孤島生存的奇跡，過上了豐衣足食的生活。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機(jī)器。面對困難時(shí)，我們應(yīng)該想辦法挑戰(zhàn)、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠(yuǎn)定格在困難的后面。在遠(yuǎn)離塵世，在生命不能承受的孤獨(dú)之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強(qiáng)的意志與敢于冒險(xiǎn)的精神，讓我深受啟發(fā)與教育。今后，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，我都要學(xué)習(xí)魯賓遜那種大無畏的冒險(xiǎn)、進(jìn)取精神，靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來！
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