優(yōu)秀的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　讀書是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，每個(gè)人的讀書方法卻不盡相同，陶淵明是“好讀書，不求甚解”，朱熹是“口到、眼到、心到”，我有我的讀書方法，它讓我享受到讀書的樂(lè)趣，也讓我收益更多。

　　小學(xué)時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都拿著古詩(shī)閱讀著，背誦著，但他們大都只是簡(jiǎn)單地重復(fù)，機(jī)械地背誦，我卻不然，每讀一首詩(shī)，我都會(huì)去感受詩(shī)人的心境，及詩(shī)句間所含的'道理。那是一個(gè)周末的下午，我摒棄一切雜念，專心與詩(shī)相伴，與詩(shī)人交流。遨游在詩(shī)的海洋中，我先從“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝蓄I(lǐng)略了李白的浪漫與豪邁，又享受了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中陶淵明的悠閑自得，剛走出李清照那“凄凄慘慘戚戚”的心境，又被文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)著……這樣的功夫，讓我不只是記住了詩(shī)句，更體會(huì)了詩(shī)歌的妙處。每當(dāng)我與同學(xué)談起古詩(shī)時(shí)，我都能滔滔不絕，有感而發(fā)。我有我獨(dú)特的讀書方法，我的讀書方法，讓我收益更多。

　　到了初中，我們又開(kāi)始與文學(xué)名著打交道了，老師布置任務(wù)后，大部分都是迅速地瀏覽，以最快的速度將書看完，做做名著卷子完事。而我卻愿意就自己感興趣的東西深挖下去，更透徹地了解名著的內(nèi)容。讀《西游記》，比丘國(guó)國(guó)王要吃1111個(gè)小孩的心，我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)很有意思，經(jīng)過(guò)查閱各種資料才知道，吳承恩那個(gè)時(shí)代的皇帝也有發(fā)生過(guò)類似的事，這段慘忍的情節(jié)原來(lái)是在諷刺當(dāng)時(shí)的皇帝。雖然這些并不會(huì)出現(xiàn)試卷中，但是它們很有意思，值得我去探索，了解清楚后，我覺(jué)得特別有成就感，讀書不再是應(yīng)付差事，而是變成了一件快樂(lè)的事。我有我的讀書方式，我的讀書方式，讓我收益許多。

　　每個(gè)人都是獨(dú)特的，我的讀書方式也許更費(fèi)時(shí)間，但它讓我擁有了與眾不同的體驗(yàn)，也讓我受益匪淺。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我的愛(ài)好是看書，在快樂(lè)時(shí)我平靜地看書，在生氣時(shí)，我就拿出書來(lái)一頁(yè)接著一頁(yè)看，直到我的心情又平靜以后，再接著看。

　　我十分喜歡看書，就連吃飯都捧著書。有一次，媽媽做了一桌子的好菜，好飯，還有我十分喜愛(ài)的.地三鮮，糖醋里脊！這兩道菜我平時(shí)連個(gè)影兒都看不到，這要是平時(shí)我的口水早就已經(jīng)“飛流直下三千尺”啦。但是今天姐姐給我買了一本《伊索寓言》，我十分喜愛(ài)。在飯前十分鐘就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。開(kāi)始吃飯了，只見(jiàn)身為一名“吃貨”的姐姐用雙手迅速地把筷子拿起，而我卻在一旁一邊看書，一邊再扒幾口飯菜。當(dāng)我讀到“老鼠開(kāi)會(huì)”這一個(gè)小故事的時(shí)候，我猛的一抬頭發(fā)現(xiàn)別的盤子已經(jīng)空了。只有爸爸，媽媽，姐姐她們給我留的幾塊肉，再看看我碗里還有多半碗米飯，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你們?cè)趺闯缘倪@么快呀，給就給我留這點(diǎn)兒？！”“兒子，你看看墻上的鐘表�！眿寢屢贿呅Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)，一邊指著墻上的鐘表。我抬頭一看，哇！都12點(diǎn)半了，我整整看了半個(gè)小時(shí)。還好，這些肉夠吃了。吃完飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小書迷，連這么可口的飯菜都不理睬，我真服了你了！”我笑了笑，又沉浸在書的世界里。

　　還有一次傍晚，我拿著我的最愛(ài)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》去我的書房看，看著看著我好像掉進(jìn)了書里與主人公湯姆·索亞一起探險(xiǎn)。等媽媽再來(lái)叫我，我才發(fā)現(xiàn)，天色已經(jīng)大亮了。

　　我愛(ài)書，書簡(jiǎn)直成了我的命根子！我每天都要看上一會(huì)，如果沒(méi)人打擾，我會(huì)一直看下去。我有時(shí)好想大喊：“我愛(ài)你，書！”

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　新學(xué)期新面貌新書本，當(dāng)然還少不了一些新鮮事。

　　語(yǔ)文課上，季老師告訴我們一個(gè)令人興奮的消息：“這個(gè)學(xué)期，我們實(shí)行‘免作業(yè)單’制度�！币宦�(tīng)“免作業(yè)”，就吊起了我們大大的興趣，我想：免作業(yè)單？這倒新鮮！大家個(gè)個(gè)便側(cè)耳傾聽(tīng)。季老師繼續(xù)說(shuō)：“免作業(yè)單每個(gè)月都有，得到的人就可以免掉一天的語(yǔ)文作業(yè)，1張的有效期限為5天�！贝蠹乙宦�(tīng)都七嘴八舌地紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“哇塞！那我首先肯定要免星期六天的作業(yè)！”有的說(shuō)：“萬(wàn)一在3月最后一天得到的，然后那一天又不想用，不就過(guò)期了�！边@時(shí)季老師又補(bǔ)充了一句：“要想得到這個(gè)免作業(yè)單，只要你在上課的時(shí)候積極發(fā)言，晚上的作業(yè)認(rèn)真完成等都可以得到哦！”

　　雖然我在一旁笑而不語(yǔ)，但是在心里卻暗暗下定決心要爭(zhēng)取得到這個(gè)免作業(yè)單！可第一天，我就與免作業(yè)單擦肩而過(guò)了。季老師在檢查暑假日記的`時(shí)候，有幾個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)被老師狠狠地批評(píng)了一頓，但是也有兩個(gè)人被季老師給表?yè)P(yáng)了，一個(gè)是吳昱珅，她每一篇作文都寫得內(nèi)容具體生動(dòng)，字也寫得漂亮，所以得到了第一張免作業(yè)單。還有一個(gè)是邵婉怡，她也同樣做得很認(rèn)真，所以都光榮地領(lǐng)到了免作業(yè)單�？粗�他倆站在講臺(tái)前接過(guò)老師手中免作業(yè)單的那一剎間，我心里不知有多么羨慕，可要怪只能怪自己，誰(shuí)讓自己不認(rèn)真呢！我們只能在一旁眼紅�！班崈�(yōu)涵，你看你第一篇寫得那么認(rèn)真，接下去幾篇可就沒(méi)那么認(rèn)真了。”季老師來(lái)到我身邊輕輕對(duì)我說(shuō)。

　　從季老師的話中，我就能感覺(jué)到我明明也可以得免作業(yè)單，可是卻因?yàn)楹�假日記有點(diǎn)兒小偷懶，與這個(gè)單子擦肩而過(guò)，可以說(shuō)是到嘴的肥肉就這樣沒(méi)了。我想：這次大意丟失了這次機(jī)會(huì)，不過(guò)我下一次一定會(huì)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我一定會(huì)爭(zhēng)取得到免作業(yè)單，好好享受免做語(yǔ)文作業(yè)的特殊日子。

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