[推薦]校園一角優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的校園一角優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，回想剛來(lái)學(xué)校，好像是昨天的事一樣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一年就要離開這美麗的母校了。在這美麗的學(xué)校里，仔細(xì)想想，有太多太多美麗的景色了。

　　一走進(jìn)校門，就會(huì)傳來(lái)一陣陣讀書聲，你在四處看看，就會(huì)有一個(gè)最顯眼的雕塑——發(fā)展，這是由雄渾的塔基，渾圓的地球儀和三束似飄逸的彩帶組成的。在它的旁邊有一個(gè)小水池，那是我最喜歡的一個(gè)地方。

　　小水池的水清澈見(jiàn)底，一群五顏六色的錦鯉在水中自由自在的生活。如果魚兒們靜立不動(dòng)，整個(gè)水池好似一副詩(shī)意的圖畫。發(fā)現(xiàn)有人在看，魚兒有時(shí)會(huì)一甩尾巴鉆進(jìn)水池中央的假山縫里，與水池邊的小朋友捉迷藏。如果你幸運(yùn)的`話，偶爾還會(huì)看到有魚突然從水中躍起，來(lái)一個(gè)鯉魚跳龍門。它們多快活！有時(shí)我真想變成一條錦鯉，也和它們一塊開心玩耍！

　　水池的水從假山那里流出來(lái)，假山就像一個(gè)小型瀑布，一些綠色的樹枝上的葉子擋住了那“瀑布”。一片葉子落下來(lái)，就像蝴蝶翩翩起舞。水池人工修葺，四周用鵝卵石圈成，在鵝卵石上面還堆砌著一些石頭。如果你輕輕扒開覆蓋的樹葉，就會(huì)看見(jiàn)水池墻上刻著南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的千古名句：?jiǎn)柷�那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

　　水池邊，每天都會(huì)涌來(lái)不少學(xué)生，他們有的觀賞清清的池水，有的問(wèn)候錦鯉，還有的坐在池邊的石凳上靜靜的看書或聊天。

　　如果校園是一朵花，那么水池是花中最美的花蕊！如果說(shuō)水池是一首歌，那么我們就是美妙的旋律中最美的音符。我愛(ài)學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校那美麗的水池！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇2

　　我的學(xué)校有四季綠茵茵的內(nèi)操場(chǎng)，寬闊的外操場(chǎng)，挺拔的教學(xué)樓，花草遍地的綠化區(qū)，可我最喜歡的還是中國(guó)園。

　　走進(jìn)彩虹似的校門，踩著黃藍(lán)相間的.地磚，看著墻上的浮雕，那刻畫的栩栩如生的人物，仿佛把我?guī)нM(jìn)了浮雕：我仿佛看見(jiàn)一群歡呼雀躍的畢業(yè)生系著紅領(lǐng)巾，眼中卻有幾分留戀。一位年輕的女老師望著自己的學(xué)生，微笑著。一群鳥兒在空中飛翔，代表著：“讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方。”

　　順著浮雕向前走，就來(lái)到了通慧路。通慧路灰色的地磚中鑲著偉大詩(shī)人的詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“三人行，必有我?guī)熝伞薄�…每天行走在通慧路上，讀著偉人的詩(shī)句，心靈得到了潤(rùn)澤。路邊生長(zhǎng)著一棵棵高大的梧桐樹，它們挺立著，日夜守衛(wèi)著我們的校園！

　　向右看，你會(huì)看到中國(guó)園中央的圓形噴泉，它噴出的水柱直沖云霄，又散落下到水池里，激起一朵朵小水花，逗得水中的魚兒游得更歡了！

　　中國(guó)園中間的地面上有一幅巨大的中國(guó)地圖，好一只昂首的雄雞！面對(duì)地圖，我看見(jiàn)了五十六個(gè)民族生活的地方，我看到十三億中國(guó)人溫暖的大家庭，我看到了我們偉大的首都北京，那是我夢(mèng)寐以求向往。旁邊是同樣巨大的拉開對(duì)決的中國(guó)象棋，從一棵棵碩大的棋子我仿佛看到了中國(guó)五千年的歷史和燦爛文化。

　　中國(guó)園四角的花壇中，黃桷樹的枝葉茂盛，亭亭玉立在花壇中央，為下面的花花草草遮風(fēng)擋雨。黃桷樹下金黃的雛菊，五彩的蝴蝶蘭開的正艷，它們沐浴著春風(fēng)正嬌滴滴地扭動(dòng)著身軀呢！

　　中國(guó)園，濃縮了中華五千年的文化歷史，在博大精深的中華文化浸潤(rùn)下，我們將變得更雅慧！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇3

　　我在逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書，我們的校園很大，聽(tīng)老師說(shuō)有75畝地，而且很美。

　　來(lái)到校門口，第一眼看到的就是逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)這閃閃發(fā)光的七個(gè)金色的鎦金大字，它貼在朱紅色的花崗巖上，在金燦燦的陽(yáng)光下，那七個(gè)大字閃閃發(fā)光，十分耀眼。而且這七個(gè)字是著名的書法家啟功寫的。

　　走進(jìn)校門，一眼望去，幾乎全是綠化。聽(tīng)老師說(shuō)光綠化就占35畝地。

　　兩邊，幾棵樟樹挺立著，像幾位強(qiáng)壯的士兵護(hù)看我們的校園，那幾棵根是棕色的，而且很粗，很強(qiáng)壯。雖然現(xiàn)在已是初秋了，但樟樹的樹葉還是綠的，非常茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，如果在太陽(yáng)下一照，樹葉顯得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的.生命在顫動(dòng)。這美麗的校園的樹！還有紅楓呢！它的形狀像小朋友的手掌，顏色火紅火紅，像喝了酒似的。初秋已經(jīng)來(lái)到了，但草坪還是綠的，樹上的葉子掉到草坪上，點(diǎn)綴著草坪，從遠(yuǎn)處看，就像一條花地毯鋪在草坪上。校園里可不能少了香氣撲鼻的花哦！看！草坪上種著幾棵桂花樹，哎！好可惜！桂花還沒(méi)開呢。可在我的仔細(xì)觀察下，我發(fā)現(xiàn)了一朵白色的桂花，它全展開了，葉子小巧玲瓏，像一只小眼睛。它香氣襲人，一聞，準(zhǔn)讓你迷住。

　　哈哈！我們的校園美吧！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇4

　　我的學(xué)校坐落在一個(gè)小村莊旁，學(xué)校背后有一座小山，學(xué)校的正門就正對(duì)著大海，雖然這只是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)校，但是，談到學(xué)校的環(huán)境，我覺(jué)得這里的一切都很好，是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　一走到校門口，你可以看到高高佇立著的正校門，上面刻著花山小學(xué)四個(gè)字，這四個(gè)字是我們學(xué)校的代言詞。進(jìn)了校門，出現(xiàn)在眼前的便是的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)雖不大，但是，足夠我們小學(xué)生課余時(shí)間一起踢足球，玩游戲了！還有前方佇立著兩棟教學(xué)樓，一棟有六層高，這就是我們接受知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，領(lǐng)悟道理的園地。

　　給我留下最深印象的就是教學(xué)樓兩旁的花壇，也是我最喜歡呆的'地方。一直以來(lái)我都很喜歡植物，特別是花類植物。我們學(xué)校的花壇總是以最美的姿態(tài)迎接每一天�；▔�上種著各種各樣的花和樹，那長(zhǎng)得高高的是槐樹，直直的枝干佇立在花壇上，就像守衛(wèi)花壇的衛(wèi)士，保護(hù)著旁邊的花兒�；ㄩ_時(shí)節(jié)到來(lái)了，花壇上出現(xiàn)令人心曠神怡的景象。

　　各種各樣的花都爭(zhēng)先恐后的開放，月季花開出潔白的花朵，似乎在告訴別人，它有著一身潔白的衣裳，看那桂花也不甘落后，慢慢的綻放帶著淡淡芳香的花朵兒，一陣清風(fēng)拂面而來(lái)，那花香變四處飄散，可謂花香醉人��！戴著小紅帽的雞冠花也來(lái)湊熱鬧了，頂著紅紅的帽子，似乎在比誰(shuí)的長(zhǎng)得鮮艷�；▋旱臓�(zhēng)芳斗奇，給花壇增添了幾分生氣。

　　校園一角，雖然不像其他貴族學(xué)校那樣高級(jí)雄偉，但是，在這小小的校園，足以讓我開開心心的學(xué)習(xí)和生活，我愛(ài)我的校園。

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇5

　　一進(jìn)校園，最引人注目的就是校門口的大花壇。

　　在花壇中間的上方，有一塊巨形的大石頭，上面刻著“知行”兩個(gè)大紅字，下面有幾排小字，上面寫的'是“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行知，學(xué)至于行之而止矣，行知明也�！蔽也榱艘幌沦Y料，這段話是荀子寫的。這句話告訴我們無(wú)論干什么都要身體力行。

　　在巨石的下面，就是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的噴泉，每當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，這個(gè)噴泉都會(huì)噴出水來(lái)，噴泉時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而高，時(shí)而低，聲音也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，非常有趣。

　　在噴泉的兩旁，還種了許多植物，有桃樹、有臘梅、有楓樹……我們總能看到這種花還沒(méi)謝，那種花就又開了。開始是桃樹開了一朵朵粉紅色的花朵，象害羞的小女孩；接著鈴蘭花就開了；再后來(lái)桂花開花了，一進(jìn)校門就能聞到它散發(fā)的陣陣香氣；最后臘梅花開了，不畏嚴(yán)寒在風(fēng)雪中依然給我們帶來(lái)美麗和芳香。

　　我們的花壇一年四季總在變換著樣子。

　　春天的花壇里，長(zhǎng)出許多花骨朵，小草也從地下探出頭來(lái)。

　　夏天的花壇里，百花齊放，周圍的樹木也變得更加茂盛，小草在花壇里遍地都是，看著就感覺(jué)很清爽。

　　秋天的花壇里，花兒凋謝了，小草也全都枯萎了，樹上的樹葉想蝴蝶一樣飄落在花壇里，像鋪了一層金黃色的地毯。

　　冬天的花壇里，花草已沒(méi)有了蹤影，周圍的樹也都光禿禿的，只剩下臘梅花依然傲立在風(fēng)雪中。

　　我喜歡我們的大花壇，因?yàn)樗�我更喜歡我們的校園了！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇6

　　我們的學(xué)校真美麗！有美麗的后花園，有高大的教學(xué)樓，還有寬敞的食堂。但我最喜歡小花園。

　　走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)左上角是小花園。小花園的形狀是不規(guī)則長(zhǎng)方形綠地，里面的樹有高有矮，參差不齊。有密有稀，錯(cuò)落有致。其中我最喜歡的樹是羊蹄甲。羊蹄甲的花是紅粉色，有五片花瓣。從遠(yuǎn)處看，它的葉子像一把綠色的扇子，從近處看羊蹄甲的葉子是橢圓形的，尖尖的那里凹進(jìn)去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。羊蹄甲的葉子對(duì)折起來(lái)，像一只綠色的小蝴蝶，又像一對(duì)形影不離的好朋友，所以，又叫朋友樹。微風(fēng)吹來(lái)，葉子慢悠悠地飄落下來(lái)，像來(lái)幾只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。低頭一看，是一張綠油油的小草地毯。陣陣風(fēng)吹來(lái)，小草有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)舒展雙臂，真像一個(gè)在運(yùn)動(dòng)的.小孩。

　　羊蹄甲的后面有一個(gè)涼亭，涼亭內(nèi)是正方形的，是由三角形的房頂與四根柱子組成的，里面有供人休閑板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧起來(lái)，有的在看書，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響，涼亭立刻恢復(fù)了往日的寧?kù)o，靜靜地等待同學(xué)們的再次到來(lái)。我想這時(shí)，如果小鳥飛到?jīng)鐾だ锏陌宓噬�，與涼亭一齊聊天，這樣涼亭就不會(huì)寂寞了。

　　我愛(ài)明亮的教室，因?yàn)樗�讓我學(xué)到知識(shí)，我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，因?yàn)樗�讓我�?qiáng)健身體。我更愛(ài)學(xué)校的小花園，因?yàn)樗鼛Ыo我許多歡聲笑語(yǔ)。

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇7

　　我的學(xué)校坐落在汾河河畔，它是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的學(xué)校。走進(jìn)校門映入眼簾的就是寬闊、平坦的綠色塑膠操場(chǎng)，再往前就是我們高大嶄新、寬敞明亮的教學(xué)樓。

　　在我們學(xué)校的后操場(chǎng)有一個(gè)花園，里面有一個(gè)小池塘，在池塘的前面還有還有拓展訓(xùn)練的器材，還開辟了一塊小菜園，讓我夢(mèng)生活在城市的孩子，了解到了植物的生長(zhǎng)，有紅的西紅柿。它們個(gè)個(gè)脹紅了臉，像一盞盞紅燈籠，看起來(lái)就特別喜慶。還有又細(xì)又長(zhǎng)的黃瓜，它們身上長(zhǎng)滿了小刺，頭頂上還戴著一頂小黃帽，還有……。讓我們領(lǐng)略到了美麗的田園風(fēng)光。在池塘的'上面還有幾只栩栩如生的天鵝雕像，池塘里有荷花，有的花含苞欲放，有的花瓣全綻放，露出了迷人的笑容，好像在和我們這些祖國(guó)的花朵打招呼，池塘的上方經(jīng)常有許多的蜜蜂和蜻蜓，偶爾還有幾只蝴蝶在嬉戲，但是當(dāng)我們回到教室上課的時(shí)候，從教室里傳來(lái)的朗朗的讀書聲，深深地吸引著它們，它們停留在了荷葉上生怕打擾到我們。池塘里面有許多金色的魚，有大的，有小的，在池塘里快樂(lè)的嬉戲玩耍。池塘的周圍有荷蘭，在護(hù)欄的上面還纏繞著許多牽�；�。它們像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，仿佛在吹奏著一首悅耳的歌曲。

　　我們的校園還有許多出美麗的地方，但是我唯一喜歡的就這一處。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我和我朝夕相處的同學(xué)們。

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇8

　　一進(jìn)入了大門，會(huì)先看到的一片很大很大的操場(chǎng)，在左手邊，有一棵棵歷史悠久的榕樹，在我們的右手邊則是我們兒時(shí)的回憶。也是現(xiàn)在初一年級(jí)的最愛(ài)，就是游樂(lè)器材，正面看過(guò)去，有一棟大樓，叫和風(fēng)樓。旁邊也有一棟大樓�？墒撬�正在施工，不過(guò)大家都很期待他的'到來(lái)，還有一棟大樓，他叫晨曦樓，他也是歷史很久的一棟大樓，游樂(lè)器材區(qū)的后方是—運(yùn)動(dòng)館，雨天的時(shí)候，有許多班級(jí)會(huì)到里面運(yùn)動(dòng)，而后面的花園，是讓人放松心情的！

　　下課時(shí)，操場(chǎng)上，有很多人，都會(huì)在操場(chǎng)上打球，跑步，玩游戲…等，但鐘聲一響起，再操場(chǎng)出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬的景象，頓時(shí)操場(chǎng)上，一片荒涼，讓人看了真不敢相信，放學(xué)了，有些人來(lái)到了操場(chǎng)上打球．跑步．玩游樂(lè)器材，騎腳踏車…等，晚上的時(shí)候，感覺(jué)有一些不良少年，來(lái)到這邊作怪，榕園那邊的老榕樹，不管多么的老，他在我們的心里，都是我們的好朋友，晚上時(shí)，榕園里總是讓我找不到他，但是夏天時(shí)，還是有許多人，會(huì)到那邊乘涼，吹風(fēng)，在施工的大樓后面，有一間午餐廚房，中午時(shí)，香味不停的傳過(guò)來(lái)，真令人食指大動(dòng)，口水都一直流，肚子都一直叫．

　　池塘，池塘的中間有荷花，旁邊的鯉魚有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)，幫荷花加分，下雨時(shí)，我常常看著池塘想，水會(huì)不會(huì)滿出來(lái)，里于會(huì)不會(huì)游出來(lái)呢？

　　校園中，總是有一些美好的回憶，那就讓我們一起加油，不管是那里，每個(gè)校園的一角，讓我們好好來(lái)愛(ài)護(hù)，這些好地方吧！讓我們的幸福傳給下去，讓我們一起跟這些美麗的事物都留在心中！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇9

　　我的校園可美了，因?yàn)檠b修過(guò)了，所以更加美了。

　　我最喜歡的不是久留笑聲的操場(chǎng)，也不是充滿知識(shí)的教室，而是一樓花壇里的一棵玉蘭樹。我見(jiàn)過(guò)許許多的樹，也見(jiàn)過(guò)不少玉蘭樹，可是這棵玉蘭樹美得讓我驚訝。

　　春天，她像一位羞澀的姑娘，無(wú)數(shù)花都在那一刻開放了，可她卻遲遲不肯開放，只是默默地低下了頭。

　　夏天，她的花苞像是被魔法師的法杖點(diǎn)了一下，那一夜，夜靜得深，當(dāng)我們熟睡時(shí)，她悄悄地綻放了美麗地花朵，如此悄，如此靜，仿佛是為了不打擾熟睡的我們。月亮抹起了一絲笑臉，而我們卻遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是如此美，如此動(dòng)人。

　　白色的花瓣襯托著嫩黃的花蕊，這時(shí)的她一點(diǎn)兒也不怕羞，高傲地抬起頭，宛如一位風(fēng)中的仙女。一陣風(fēng)刮過(guò)，無(wú)數(shù)花瓣猶如一只只飛舞的小精靈在校園的個(gè)個(gè)角落飛舞，飛舞，帶著一絲清香。

　　秋天，她站在風(fēng)中，看著自己一片片被風(fēng)刮落的'葉子落在自己的腳邊她并不傷心、失落，反而有一絲看不出，也說(shuō)不出的興奮、開心。

　　冬天，雪猶如一位魔法師指揮著雪花在校園里飛舞，她不畏懼風(fēng)雪，站在風(fēng)雪中高大、蒼老的背影讓我有一種說(shuō)不出的難受。她不做任何反抗，讓雪放肆地蓋在她身上。因?yàn)樗�知道春天她�?huì)冒出更加多，更加翠綠的嫩芽……。

　　這就是校園中美麗的玉蘭樹！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇10

　　每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里，都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹木非常茂盛，像仙境一樣美麗。

　　站在校門前，一眼能看到一個(gè)花壇�；▔�有三層，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護(hù)著我們美麗的校園。

　　在我的右邊有一塊花圃，花圃的中間立著一塊大石頭，石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字，那是我們校園的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨�；ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽�，她們正在河邊梳著辮子呢�；ㄆ岳镞�開著許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等。花圃滿地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。

　　走上xx橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。xx橋上等距擺著許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在xx橋的`左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。

　　走過(guò)xx橋，在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹、桂花樹……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹，還有許多的桃樹李樹，春天一到滿園桃李芬芳。

　　再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng)，那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。

　　啊，這就是我們美麗的校園，它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園，我喜歡我們的校園！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇11

　　校園的景色非常美麗，而最美的，卻是從教室窗戶往下望的一角。

　　從教室左邊的窗戶俯視，你就會(huì)看到一大片一大片五彩繽紛的花海。有紫瑩瑩的玉蘭花，有紅艷艷的山茶花，還有白皚皚的李子花。

　　我走出教學(xué)樓，來(lái)到左邊的美麗的一角向上仰視。

　　在許多花草樹木中，最顯眼的有三種，他們分別是：玉蘭花、山茶花和李子花。

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，呀！玉蘭花，山茶花，李子花，仿佛都變成一個(gè)個(gè)小精靈，穿著五顏六色的衣裳，在微風(fēng)中你追我趕，互相嬉戲，玩耍，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它們鈴鐺般的笑聲。

　　玉蘭花的顏色共有三種，分別是白、粉、紫這三種顏色。玉蘭花白得像白玉一樣高貴、淡雅；粉得像胭脂一樣艷麗、絢彩；紫得像葡萄一樣晶瑩剔透，絢麗多彩。

　　山茶花非常地富有生機(jī)，富有活力，如日出的朝霞那般紅艷，那般迷人。

　　而我，最喜歡的就是李子花。李子花十分的潔白，十分的柔嫩，像一位用白紗遮住臉的神秘仙女降臨凡間。在白皚皚的花間，一片片花瓣在花瓣鋪成的.“地毯”上翩翩起舞，似有“卷起千堆雪”的意境。

　　從教室右邊的窗戶俯視，你就會(huì)看見(jiàn)一大片粉嫩的海洋和一大片綠茵茵的海洋——它們就是桃花樹和香樟樹。

　　桃花真香啊，讓我情不自禁地想到用桃花釀成的“桃花酒”，聞一聞就能醉了；這香味不僅讓我贊嘆，而且還讓勤勞的蜜蜂，從十里之外匆匆趕來(lái)采集花蜜哩！

　　粉嫩的桃花怎么少的了綠葉的襯托呢？瞧，這一片濃郁的香樟樹威嚴(yán)地聳立在校園里，仿佛是一位高大的巨人在捍衛(wèi)他的家園，仿佛永遠(yuǎn)都不離開。

　　這就是我的校園美麗的一角，歡迎你來(lái)細(xì)細(xì)游賞！

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇12

　　我們的校園是一幅景色迷人的圖畫。畫卷里的許多景物美不勝收。一幢幢嶄新的教學(xué)樓拔地而起，一株株高大的樹木、還有在教室里都能能聞到的花香。從校門口進(jìn)去不遠(yuǎn)即可看到一片寬闊的空地，那是我們的升旗廣場(chǎng)，每周一學(xué)校都在這里舉行隆重的升旗儀式。每當(dāng)旭日初升，國(guó)歌奏響，我們注視著冉冉升起的五星紅旗，心里充滿了自豪。

　　廣場(chǎng)的右邊是我們的課室。每天老師們就像慈母一般對(duì)我們諄諄教誨，傳給我們知識(shí)和智慧。廣場(chǎng)兩旁栽滿了大樹，高大的樹冠像一把把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，避暑納涼。我們經(jīng)常在那些樹下奔跑、嬉戲，每棵樹下都留下了我們的足跡和歡樂(lè)的笑聲。它們和我們一起成長(zhǎng)，點(diǎn)綴著我們美麗的校園。廣場(chǎng)邊是同學(xué)們最喜愛(ài)的魚躍池。小金魚們?cè)隰~躍池中自由自在的游來(lái)游去，真是賞心悅目。

　　它們還經(jīng)常和我們玩捉迷藏，有時(shí)它把肚子翻起來(lái)露出水面，有時(shí)候在石頭縫隙中躲躲藏藏，真可愛(ài)！下課了，同學(xué)幾乎都集中在這里。有捉迷藏的、跳格子的.、賞金魚的；有的看書，也有三三兩兩議論什么問(wèn)題的，你在這里可以看到千姿百態(tài)的校園。廣場(chǎng)后面是架空層，那兒有我們的手抄報(bào)。我們很喜歡那些手抄報(bào)，它們內(nèi)容五花八門，但無(wú)一例外都有著五彩繽紛的美麗圖案，充滿了智慧、知識(shí)和理想。這都是我們同學(xué)心血的結(jié)晶，我們常常在那兒駐足，流連忘返。廣場(chǎng)——我最喜愛(ài)的校園一角。

　　校園一角優(yōu)秀作文 篇13

　　想必，我們?cè)诟鱾�(gè)場(chǎng)景都會(huì)有看到一些真情的畫面。那么，就由我來(lái)講述我看見(jiàn)過(guò)的畫面吧。

　　圖書館一角

　　一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽(tīng)到：“唉!別跑——，想抓我，沒(méi)那么簡(jiǎn)單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時(shí)讓我感覺(jué)厭惡起來(lái)。回頭一看，只見(jiàn)兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個(gè)圖書館里。圖書館里猶如在平靜的'水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來(lái)。“哎，真沒(méi)家教�！薄皩�(duì)呀，一點(diǎn)素質(zhì)也沒(méi)有……”

　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上�！鞍�喲!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一名圖書管理員趕忙跑了出來(lái)，將那孩子扶了起來(lái)，并摸摸他的頭說(shuō)：“你還好吧?可別在圖書館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己�！蹦呛⒆拥哪槨八ⅰ币幌峦�紅，羞愧得不敢抬起頭。

　　我想，只有文明才是最美的!

　　校園一角

　　我從一年級(jí)開始就感覺(jué)語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有。每次上課，我都會(huì)在桌子底做許多的小動(dòng)作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我正好經(jīng)過(guò)老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語(yǔ)文老師們正在忙碌著：備課，批改作業(yè)，作文，準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細(xì)看去，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時(shí)地圈劃批注，有時(shí)還點(diǎn)著頭，會(huì)心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時(shí)間。

　　我不禁在心里敬佩起來(lái)他們。我又有什么資格不好好聽(tīng)老師上課呢?校園里最美的一角，非他們莫屬。

　　我想，我在何時(shí)何地，都會(huì)看見(jiàn)一些為社會(huì)，為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)!

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