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我優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-22 13:49:46 優(yōu)秀作文 我要投稿

我優(yōu)秀作文精品[4篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我優(yōu)秀作文精品[4篇]

我優(yōu)秀作文 篇1

  在我們一生中,父母是我們最親近的人,他們是最愛我們的人,但我們有時(shí)候會(huì)不理他們,我也一樣,但我努力讀懂媽媽的愛。

  “叮鈴鈴”“遭了,起晚了”我猛地從床上站起來,然后沖向洗手間,開始洗漱。完畢后。我邊拉著書包,邊說道:“媽,要遲到了!北疽詾閶寢寱(huì)同意,不料媽媽的態(tài)度十分強(qiáng)硬“不吃完,不準(zhǔn)去學(xué)校!薄皨尵瓦@一次”我向媽媽哀求道,可媽媽始終不同意,只好坐下來吃飯,邊吃邊說:“怎么這么燙。”當(dāng)我吃完時(shí)間已經(jīng)定格在了7:45了,這時(shí)我便將怒氣全撒到媽媽身上“都怪你,要不是你,我至于遲到嗎?”然后我便狠狠地摔門而出,只留下媽媽驚異的眼神。

  剛走出單元樓的大門,傾盆大雨如注狠狠地打在我的身上,這時(shí)我向發(fā)了瘋地沖入雨中,不管不顧地大叫著,任大雨狠狠地砸在我的頭上,大雨似乎澆滅不了我的怒火,反而讓我更憤怒。我便在發(fā)泄著我的怒火。

  也不知過了多久,我失魂落魄的走在大街上,全身已被淋濕,就像一只落湯雞,這是我的`怒火已經(jīng)停息了,我冷靜下來,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,我努力讀懂媽媽的愛,我的腦海開始浮現(xiàn)出一些畫面:每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn),熬夜苦讀時(shí),我的桌子上總會(huì)出現(xiàn)一杯熱氣騰騰的牛奶;每當(dāng)夜深人靜,我在睡夢中時(shí),我的房間總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑影為我蓋被子;每當(dāng)我隨口一說想吃什么,第二天桌子上總會(huì)出現(xiàn)那道菜肴。想到這里,我讀懂了媽媽的愛。

  當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí),已經(jīng)上第二節(jié)課了。老師找到我說:“你這熊孩子跑到哪里去了,你媽找你都快瘋了,給我打了十幾個(gè)電話!甭牭竭@里,我更加慚愧了,我努力讀懂了媽媽的愛。

  當(dāng)我回家時(shí),想要敲門,手卻有千斤重,怎么也抬不起來。媽媽似乎與我有感應(yīng),突然開門了,映入眼簾的是那一張熟悉的臉,我便撲到了媽媽懷里失聲痛哭。我努力讀懂了媽媽的愛!

我優(yōu)秀作文 篇2

  我是一個(gè)愛哭的`孩子,爸爸為了不讓我哭,想了一個(gè)辦法。

  有一次,我不知道為什么我哭了,爸爸過來就直接打了我一巴掌。這下我哭得更厲害了,“啪啪啪”,爸爸又打了我?guī)子浂。我頓時(shí)被打懵了,不知道該怎么辦。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“繼續(xù)哭呀, 你越哭我越打得厲害!蔽姻畷r(shí)不敢再哭了。

  過了一會(huì)兒,爸爸用溫和的語言對(duì)我說:“男孩流血不流淚,你要知道你是一個(gè)男孩子,以后你哭我還會(huì)打的。

  從那以后,我再也沒有哭過了。

我優(yōu)秀作文 篇3

  我的眼睛不知怎么了?總覺得不聽我的話,每次碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折的時(shí)候,眼淚總是情不自禁的流了下來。

  我記得有一件事情,那是大班的時(shí)候,我們在看課外書的時(shí)候,有位同學(xué)把我的書槍去了扔在地上,這時(shí)正好被老師看見了,可是,我還沒給老師解釋清楚,我的.眼淚就滴答滴答的流了下來了。后來,老師知道了事情的經(jīng)過,那位同學(xué)被老師批評(píng)了,他跟我道了歉,我說:“沒關(guān)系!弊詈螅覀冇殖闪撕门笥。像這樣愛哭的時(shí)侯很多,有時(shí)大人在我面前說話重點(diǎn),我不聽話的眼淚又出來了。

  爸爸媽媽時(shí)常提醒我,碰到事情有敢于面對(duì)。我也想盡力改掉這個(gè)壞習(xí)慣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

我優(yōu)秀作文 篇4

  新的學(xué)期,新的學(xué)校,新的班級(jí),一切都煥然一新,就連我這個(gè)小學(xué)同學(xué)眼中的“閑散人員”到了中學(xué),每天的校園生活也都變得截然不同了。

  剛開學(xué)沒幾天,我和小牛同學(xué)就榮幸地被張老師選為了語文課代表?粗麊紊习准埡谧謱懴碌奈业拿,我的臉頰熱熱的,暗暗想著:張老師真是慧眼識(shí)珠,我這次可走大運(yùn),不用擔(dān)心我在新學(xué)校沒有事做了。我歡天喜地,恨不得讓所有人都知道這個(gè)好消息。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,已經(jīng)逐漸進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。當(dāng)我在新的一天蹦蹦跳跳回到教室準(zhǔn)備早自習(xí)時(shí),卻忽然得知,我們的收作業(yè)方法是由課代表下位子親自走到每個(gè)同學(xué)的面前去收的。我反反復(fù)復(fù)在腦海中確定了好幾遍這種“奇葩”的收作業(yè)方式,皺著眉頭,有些難以接受。

  開始收作業(yè)了,六位課代表紛紛走到教室前,將許多不同的作業(yè)從同學(xué)們的桌上收在手中。隨著收的作業(yè)越來越多,手中的一堆作業(yè)本也悄然間變得沉重。偶然碰到哪位同學(xué)忘記了帶作業(yè),就要將沉甸甸的一摞作業(yè)放在桌上,掏出筆和紙記下名字和學(xué)號(hào),再將紙重新放到桌上,筆放回筆袋。還好我靈機(jī)一動(dòng),把剛才收的作業(yè)放在桌上,再去收后面的作業(yè)。要不然,這一圈收下來還不知道能有多沉呢。我抬眼瞥了一眼,教室那頭的牛同學(xué)也手忙腳亂的,看來收作業(yè)真不是個(gè)容易活。

  但接下來的'一件事情更讓人迷茫。

  作業(yè)倒是收完了,但送作業(yè)還是個(gè)問題。在這個(gè)陌生的學(xué)校,我們初來乍到,根本不知道老師的辦公室在哪。小牛也慌了,連忙對(duì)我說:“你去送作業(yè)吧!我就不去了……”邊說還邊嬉皮笑臉的,我有些惱怒,拉上他就往外走。我們的教室左邊有一個(gè)辦公室,門口貼著“語文組”,我本還想著辦公室的位置還挺好,送作業(yè)不用走遠(yuǎn),卻沒想到辦公室里放著的都是一摞又一摞的數(shù)學(xué)作業(yè),詢問后才知道這是數(shù)學(xué)組。

  我和小牛匆忙跑出辦公室,丈二和尚摸不著頭腦。本來覺得學(xué)校不大,現(xiàn)在看來,龐大的校園不免讓我們無處可去。我們到處摸索,連食堂后面的一排屋子都看遍了。直到來到了初一年級(jí)組門前,我與小牛四目相對(duì)。

  “你覺得是這兒嗎?”

  “應(yīng)該是吧,這不是辦公室嗎?你……你先進(jìn)去吧!

  走進(jìn)一個(gè)寬敞明亮的辦公室,果真,張老師正在桌前辦公呢。順利地送完作業(yè),我如釋重負(fù),不知不覺間額頭已經(jīng)冒出了汗珠,衣服都快要浸濕了。我走回教室,心想:沒有點(diǎn)能力,還真干不了這活呢!

  在我幸運(yùn)地被選中課代表的同時(shí),也預(yù)示著這份工作的繁瑣與艱巨,這就需要最認(rèn)真負(fù)責(zé)的人來完成。我將這視為我的校園生活中不可或缺的一份責(zé)任,也在巨大的收獲中漸漸向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊。

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